8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test)

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) sınavı 8.Sınıf kategorisinin Bilim Uygulamaları alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 21 sorudan oluşmaktadır.



 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) CEVAPLARI

  1. Soygazlarla ile ilgili aşağıda verilenlerden hangisi doğrudur?

    A) Sağlam, sert ve dayanıklıdır; tel ve levha haline getirilebilirler.
    B) Ametaller ile bileşik oluştururlar ve bileşiklerinde elektron vererek katyon (+yüklü) duruma geçerler.
    C) Kırılgandırlar ve tel ve levha haline getirilemezler.
    D) Oda koşullarında tamamı gaz halinde bulunurlar.

  2. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D) Oda koşullarında tamamı gaz halinde bulunurlar'dır. Soygazlar, periyodik tablonun 18. grubunda yer alan elementlerdir ve oda sıcaklığında tamamı gaz halindedirler. Diğer seçeneklerde verilen özellikler genel olarak metaller veya ametaller için geçerlidir ve soygazlar için doğru değildir.



  3. Ametallerle ile ilgili aşağıda verilenlerden hangisi doğru değildir?

    A) Oksijen, karbon, flor en bilinen örnekleridir.
    B) Kendi aralarında bileşik oluşturabilirler.
    C) Kararlı haldedirler.
    D) Elektron dağılımında son yörüngelerinde 5, 6 veya 7 elektron bulundurabilirler.

  4. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C) Kararlı haldedirler'dir. Ametaller, genellikle kararlı olmayan bileşikler oluşturma eğilimindedirler.



  5. Metaller ile ilgili aşağıda verilenlerden hangisi doğru değildir?

    A) Isı ve elektriği iyi iletirler.
    B) Periyodik sistemin sağ tarafında bulunurlar.
    C) Kendi aralarında bileşik oluşturamazlar.
    D) Civa hariç(sıvı) oda koşullarında katı halde bulunurlar.

  6. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B şıkkıdır: B) Periyodik sistemin sağ tarafında bulunurlar. Metaller, periyodik tablonun sol tarafında bulunurlar. Periyodik tablo soldan sağa doğru sırasıyla metal olmayanlar (amatörler), yarı metaller ve metaller şeklinde bir düzeni takip eder. Yani B şıkkı yanlıştır. Diğer açıklamalarım doğrudur.



  7. Ca verilen hangi elemente aittir?

    A) Klor        B) Kükürt        C) Kalsiyum    D) Kalay

  8. Cevap: C Açıklama:

    Kimyasal semboller, elementlerin kısaltılmış gösterimleridir. "Ca" sembolü kalsiyum elementini temsil eder. Kimyasal semboller, elementlerin adlarını ve özelliklerini tanımada kullanılır ve periyodik tabloda elementlerin yerlerini belirtir. Kalsiyum, bir alkali toprak metalidir ve periyodik tabloda 20. sırada bulunur. Kalsiyum, kemik ve diş sağlığının korunmasında, sinir iletiminde ve kas fonksiyonlarında önemli bir rol oynar.



  9. Neon elementinin simgesi hangisinde doğru olarak verilmiştir?

    A) Ne        B) Na        C) Ni        D) Be

  10. Cevap: A Açıklama:Cevap: A)
    Açıklama: Neon elementinin simgesi "Ne"dir.


  11. periyodik tablo
    Periyodik cetvelde 2 yönünde gidildikçe aşağıdakilerden hangisi görülmez?

    A) Atom çapı küçülür.
    B) Kütle numarası artar.
    C) Ametalik özellik azalır.
    D) Elektron verme isteği artar.

  12. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A) Atom çapı küçülür'dür. Çünkü periyodik tabloda sola doğru ilerledikçe atom çapı genellikle küçülür. Yanıtınız için teşekkür ederim ve karışıklık için özür dilerim. Periyodik tabloda sola doğru ilerledikçe, atomların elektron kabuklarındaki çekirdek etkisi artar, bu da atom çapının genellikle küçülmesine neden olur.




  13. mebsınavları periyodik tablo
    Periyodik cetvelde 1 yönünde gidildikçe aşağıdakilerden hangisi görülmez?

    A) Metalik özellik azalır.
    B) Atom çapı küçülür.
    C) Ametalik özellik azalır.
    D) Elektron alma isteği artar.

  14. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C şıkkıdır: C) Ametalik özellik azalır. Periyodik tabloda soldan sağa doğru ilerledikçe, metalik özellikler genellikle azalırken ametallerin özellikleri artar. Ametalik özelliklerin artması, atomların metalik olmayan özelliklerinin daha belirgin hale geldiğini gösterir. Diğer açıklamalar da doğrudur: A şıkkı (metalik özelliklerin azalması), B şıkkı (atom çapının küçülmesi) ve D şıkkı (elektron alma isteğinin artması) periyodik tablonun soldan sağa doğru gidildikçe gerçekleşen değişiklikleri ifade eder.



  15. * Oda şartlarındaki fiziksel hâl
    * Sertlik-yumuşaklık
    * İletkenlik, kararlılık
    * İyon yükü
    Elementler periyodik cetvelde gruplandırılırken yukarıda verilen özelliklerden kaç tanesi göz önüne alınır?

    A) 1        B) 2        C) 3        D) 4

  16. Cevap: D Açıklama:

    Periyodik tabloda elementler gruplandırılırken oda şartlarındaki fiziksel hâl, sertlik-yumuşaklık, iletkenlik, kararlılık ve iyon yükü gibi özellikler göz önünde bulundurulur. Soruda verilen özelliklerin tamamı dikkate alındığında, elementler periyodik cetvelde gruplandırılırken 4 özellik göz önüne alınmış olur



  17. Bilinen 62 elementi artan atom ağırlıklarına göre sıralamış, ilk 8 elementten sonra benzer fiziksel ve kimyasal özelliklerin tekrar ettiğini fark etmiştir.
    Yukarıda özelliği verilen bilim insanı hangisidir?

    A) Gleen Seaborg            B) John Newlands
    C) Lothar Meyer               D) Henry Moseley

  18. Cevap: B Açıklama:Cevap: B)
    Açıklama: John Newlands, 1864 yılında elementleri atom ağırlıklarına göre sıralamış ve benzer fiziksel ve kimyasal özelliklerin her 8 elementte bir tekrar ettiğini fark etmiştir. Bu gözlemi, "Oktavlar Kanunu" olarak bilinir.

  19. Aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru değildir?

    A) Doğada 80’i aşkın element bulunmaktadır. 
    B) Elementler sembollerle(simge) gösterilir.
    C) Eğer elementin baş harfleriyle simgelenen başka bir element varsa bu elementin simgesinde baş harfin yanına, İngilizce adının son harfinde eklenir.
    D) Genellikler, elementin İngilizce adının ilk harfi kullanılır.

  20. Cevap: C Açıklama:Cevap: C
    Açıklama: Baş harfiyle simgelenen başka bir element varsa, elementin simgesine baş harfin yanına İngilizce adının ilk harfi eklenir, son harfi değil.

  21. Aynı cins atomlardan meydana gelen saf maddelere ...................... denir. 
    Yukarıda verilen boşluğa hangisi getirilmelidir?

    A) bileşik    B) bileşke    C) element    D) çözelti

  22. Cevap: C Açıklama:

    Verilen cümlede "Aynı cins atomlardan meydana gelen saf maddelere" referans veriliyor. Bu tanım, elementleri ifade eder. Elementler, aynı atom türünden oluşan temel kimyasal bileşenlerdir. Bileşiklerde farklı atom türleri bir araya gelirken, elementler sadece tek tip atom içerir. Diğer seçenekler (bileşik, bileşke ve çözelti) bu tanıma uymaz.



  23. Aşağıdakilerden hangisi mitoz ve mayoz bölünmede ortaktır?

    A) DNA‘nın eşlenmesi
    B) Parça değişimi
    C) Oluşan hücre sayısı
    D) Oluşan hücrelerin genetik yapısı

  24. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A) DNA'nın eşlenmesi'dir. Mitoz ve mayoz bölünme süreçlerinde, DNA'nın eşlenmesi ortak bir özelliktir. Her iki süreçte de hücrelerin bölünmesi öncesinde DNA replikasyonu gerçekleşir. Bu, hücrelerin genetik materyalini kopyalayarak yeni hücrelere aktarmak için yapılan önemli bir adımdır.



  25. I- Gen
    II- Kromozom
    III- Nükleotit
    IV- DNA
    Kalıtımda görevli olan moleküllerin küçükten büyüğe doğru sırası nasıldır?

    A) III-I-IV-II                    B) I-II-III-IV
    C) IV-III-II-I                    D) III-IV-II-I

  26. Cevap: D Açıklama:

    Verilen sıralama kalıtımda görevli olan moleküllerin büyüklük sırasını yansıtır. İlk olarak nükleotitler (III), daha sonra DNA (IV), ardından kromozomlar (II) ve en üstte genler (I) gelir. Bu moleküller kalıtımın temel bileşenlerini oluştururlar.



  27. Mayoz bölünme sırasında kromozomlar birbirine sarılır ve aralarında parça değişimi olur. Aşağıdakilerden hangisi bu olayın canlılar için önemini belirtir?

    A) Hücre bölünmesini hızlandırır.
    B) Canlıların büyümesinde etkili olur.
    C) Farklı hücrelerin oluşmasını sağlar.
    D) Aynı hücrelerin oluşmasını sağlar

  28. Cevap: C Açıklama:

    Mayoz bölünme sırasında gerçekleşen parça değişimi ve genetik çeşitlilik, farklı hücrelerin oluşumunu sağlar. Bu olay, canlıların üreme ve evrim süreçlerinde büyük öneme sahiptir. Farklı kombinasyonlar ve çaprazlama sonucu oluşan genetik çeşitlilik, türlerin adaptasyon yeteneğini artırarak çevresel değişikliklere daha iyi yanıt vermesini sağlar.



  29. 1500 nükleotitten meydana gelen DNA zincirinde 250 adet timin(T) bulunmaktadır. Bu zincirde kaç adet sitozin (C) bulunur?

    A) 350        B) 400        C) 500        D) 1500

  30. Cevap: C Açıklama:

    Bir DNA zincirinde adenin (A) ve timin (T) nükleotitleri ile sitozin (C) ve guanin (G) nükleotitleri her zaman eşlenir. Bu bağlantıda A-T ve C-G eşleşmeleri bulunur. Eğer 250 adet timin (T) bulunuyorsa, eşleşen sitozin (C) sayısı da 250 olur. Çünkü her A-T eşleşmesi için bir C-G eşleşmesi gerekir. Bu nedenle 250 adet sitozin (C) bulunur.



  31. Periyodik sistemin sağ tarafında yer alan, elektriği ve ısıyı iyi iletmeyen, mat görünümlü olan elementlere verilen isim nedir?

    A) Alkali metal    B) Metal    C) Ametal    D) Yarı metal

  32. Cevap: C Açıklama:

    Periyodik sistemin sağ tarafında yer alan elementler, genellikle mat görünümlüdür, elektriği ve ısıyı iyi iletemezler. Bu tür elementlere ametal denir. Ametaller, genellikle moleküler bileşiklerin yapısında bulunurlar ve genellikle non-metal olarak da adlandırılırlar.



  33. Henry Mosaley ‘in elementlerin sınıflandırılması ile ilgili görüşü aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Elementler atom ağırlıklarına göre sıralanır
    B) Elementler protan sayılarına göre sıralanır.
    C) Periyodik tabloya son şeklini vermiştir.
    D) Oktav kuralını bulmuştur.

  34. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B) Elementler protan sayılarına göre sıralanır'dır. Henry Moseley'in çalışmaları, elementlerin sıralanmasında atom numaralarının (proton sayıları) kullanılması gerektiğini göstermiştir. Bu sayede periyodik tablo daha anlamli bir şekilde düzenlenmiş ve elementlerin fiziksel ve kimyasal özelliklerine göre sıralanmasını sağlamıştır.



  35. Aşağıdakilerden hangisi mayoz bölünme sonucu meydana gelir?

    A) Zigot    B) Embriyo    C) Yumurta    D) Doku

  36. Cevap: A Açıklama:

    Mayoz bölünme, üreme hücreleri olan gametlerin oluşumu sırasında gerçekleşir. Bu bölünme sonucunda dört farklı haploit hücre oluşur. Bu hücrelerden iki tanesi dişi üreme hücresi olan yumurta hücresi (oosit) oluştururken, diğer iki tanesi erkek üreme hücresi olan sperm hücresi oluşturur. Yumurta hücresi (oosit) ile sperm hücresi birleşerek zigotu oluşturur, bu da döllenme sonucunda gelişen embriyonun başlangıcıdır.



  37. Elektron alışverişine dayanan kimyasal bağ çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?

    A) İyonik bağ                B) Kovalent bağ
    C) Halojen bağı            D) Wander vals bağı

  38. Cevap: A Açıklama:

    Elektron alışverişine dayalı kimyasal bağlar, atomların elektronlarını paylaşma veya transfer etme yoluyla oluşurlar. İyonik bağlar, bir veya daha fazla elektronun bir atomdan diğerine transfer edildiği bağlardır. Bu durumda, bir atom negatif yüklü bir iyon (anion) olurken, diğer atom pozitif yüklü bir iyon (katyon) oluşturur. Elektron transferi nedeniyle oluşan bu bağlara iyonik bağ denir.



  39. 8A grubunun özel adı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Helyumlar                  B) Alkali Metaller
    C) Toprak Metaller        D) Soygazlar

  40. Cevap: D Açıklama:

    8A grubu, periyodik tablonun sekizinci grubunu temsil eder. Bu gruptaki elementler soygazlar olarak adlandırılır. Soygazlar, son elektron kabukları tam dolu olan ve kimyasal reaksiyonlara genellikle katılmayan elementlerdir. Bu nedenle, doğru cevap D şıkkıdır.



  41. Periyodik tabloda toplam kaç periyot vardır?

    A) 5        B) 6        C) 7        D) 8

  42. Cevap: C Açıklama:

    Periyodik tabloda, yatay sıralara "periyot" adı verilir. Toplamda periyodik tabloda 7 periyot bulunmaktadır. Her bir periyot, elektron sayısının arttığı bir enerji seviyesini temsil eder.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:



   Muhammed efe Orhan
11 Ocak 2023
Çok zordu hocam azcık kolay soru ama sınav -güzel

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) Detayları

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) 6 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 21 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 07 Aralık 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 0 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) Testini Çöz tıklayın. 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Bilim Uygulanmaları
    1. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar
    2. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar.
    3. Bilimsel bilginin etik ilkelere bağlı kalarak oluşturulduğunu açıklar.
    4. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır
    5. Disiplinler arası ilişkileri kullanır.
    6. İletişimi etkili kullanarak bilginin yayılımını sağlar.
    7. İletişimi etkili kullanarak bilginin yayılımını sağlar.
    8. Ürün oluşturmada “mühendislik tasarım ve girişimcilik sürecini” uygular.
    9. Veriye/delile dayalı argüman oluşturarak argümanlarını savunur

Ayrıca 8.sınıf bilim uygulamaları 1.dönem 2.sınav soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak periyodik tablo kazanımlarını ölçmektedir

Elementlerin özelliklerini anlama yeteneklerini değerlendirmeyi amaçlar.

Ametallerin özelliklerini anlama yeteneklerini değerlendirmeyi amaçlar.

Bu soru ile öğrenciler, metallerin temel özelliklerini anlama ve periyodik tablodaki konumları hakkında bilgi edinme fırsatı bulurlar.

Öğrencilere periyodik tabloyu anlama ve kimyasal sembollerin elementleri temsil etme yeteneğini geliştirme.

Bu soru, kimyasal elementlerin sembollerini bilmeyi gerektiren temel bir kimya konusunu ölçmektedir. Kimyasal semboller, elementleri kısaltarak temsil etmek için kullanılan önemli bilgilerdir.

Periyodik tablonun özelliklerini anlamayı ve elementlerin sıralanışındaki değişiklikleri kavramayı ölçmektedir

Bu soru öğrencilere periyodik tablodaki özelliklerin nasıl değiştiğini anlama ve elementlerin sıralanışının ardındaki mantığı kavrama fırsatı sunar.

Elementlerin periyodik tabloda nasıl gruplandırıldığını anlamayı ve periyodik tablonun organizasyonundaki temel kavramları kavramayı ölçer

Bu soru öğrencilere periyodik tablonun nasıl oluşturulduğunu ve benzer özelliklerin nasıl tekrar ettiğini anlama fırsatı sunar. Ayrıca bu soruyla öğrenciler tarihsel olarak önemli bir kimya keşfini öğrenirler.

Bu soru, element sembollerinin nasıl oluşturulduğunu ve element sembolizasyonundaki kuralları anlama yeteneğini ölçer. Element sembollerinin nasıl oluşturulduğunu anlamak, kimyasal elementlerin temsilinde kullanılan önemli bir kavramdır.

Bu soru öğrencilere elementlerin temel tanımını anlama ve saf maddelerin nasıl oluştuğunu kavrama fırsatı sunar.

Bu soru, mitoz ve mayozun genetik temellerini anlamayı ve hücre bölünmesinin moleküler düzeyde nasıl gerçekleştiğini kavramayı ölçer.

Bu soru öğrencilere genetik materyalin organizasyonunu anlama ve kalıtımın moleküler düzeyde nasıl işlediğini kavrama fırsatı sunar.

Bu soru öğrencilere mayoz bölünmenin genetik çeşitliliğin temelini oluşturduğunu anlama ve türler arasındaki farklılıkların nasıl ortaya çıktığını kavrama fırsatı sunar.

Bu soru, DNA yapısını ve nükleotid eşleşmelerini anlama yeteneğini ölçer. DNA'nın temel yapı taşları olan nükleotitlerin eşleşmesini kavramak, genetik bilgi aktarımının temel konseptlerini anlamayı gösterir.

Bu soru öğrencilere periyodik tablonun sağ tarafındaki elementlerin özelliklerini ve ametal kavramını anlama fırsatı sunar.

periyodik tablonun gelişimini ve elementlerin nasıl sınıflandırıldığını anlama yeteneğini ölçer.

Bu soru öğrencilere üreme ve embriyoloji konularındaki temel süreçleri anlama ve zigotun embriyonun oluşumu için önemini kavrama fırsatı sunar.

Bu soru öğrencilere iyonik bağın ne olduğunu ve nasıl oluştuğunu anlama fırsatı sunar. Ayrıca temel kimyasal bağ tiplerini anlamalarına yardımcı olur.

Bu soru, periyodik tablonun gruplarını ve bu gruplardaki elementlerin özelliklerini anlama yeteneğini ölçer.

Bu soru öğrencilere periyodik tablonun temel yapısını ve içerdiği periyot sayısını anlama fırsatı sunar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) sınavı 8.Sınıf kategorisinin Bilim Uygulamaları alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) Testi İstatistikleri

Bu sınav 145 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 1236 kere doğru, 860 kere yanlış cevap verilmiş.

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf Bilim Uygulamaları dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (0)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

8.Sınıf Bilim Uygulamaları Sınavı Hazırla
  8.Sınıf Bilim Uygulamaları Dersi Ünite Özetleri
  • Henüz ünite eklenmemiş