6.Sınıf Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (Klasik) sınavı 6.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 10 sorudan oluşmaktadır.
Aşağıdaki cümleleri tahlil ediniz.
saygısızlar:
.......................... ......................... ................
.......................... ......................... ................
balıkçılın:
.......................... ......................... ................
.......................... ......................... ................
Türkçede:
.......................... ......................... ................
.......................... ......................... ................
Aşağıdaki cümlelerdeki ünsüz benzeşmeleri olan kelimeleri gösteriniz.
Öyle bir konuştu ki, bu konuşma herkesçe beğenildi.
.......................... ......................... ................
Saat üçte köşedeki çiçekçide buluşalım.
.......................... ......................... ................
Aşağıdaki dörtlükte anlatılmak istenen nedir? Kısaca açıklayınız.
Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;
O benimdir, o benim milletimindir ancak.( Mehmet Akif Ersoy)
.......................... ......................... ................
.......................... ......................... ................
.......................... ......................... ................
.......................... ......................... ................
Aşağıdaki cümlelerde verilen bilgilerin doğru olduğunu düşünüyorsanız parantezin içinde (D) yanlış olduğunu düşünüyorsanız (Y) koyunuz.
( ) “Ozan” ile “şair” eş seslidir.
( ) “Beyaz elbise çok yakışıyor sana” cümlesi nesnel yargı içeren bir cümledir.
( ) “Bu inceliğiniz beni çok duygulandırdı.” Cümlesinde “ince” sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır.
( ) Yazarın gezip gördüğü yerleri anlattığı yazılara deneme denir.
( ) Üç dizeden oluşan şiirlere dörtlük denir.
Aşağıdaki deyimleri uygun anlamlarla eşleştiriniz.
a. Can çıkmak,huy çıkmamak ( )Çok sinirlenmek
b. Gözü dönmek ( )Hiçbir şeyini paylaşmamak
c. Günahını bile vermemek ( )Zamanı boşa harcamak
d. Ağzından bal damlamak ( )Davranışlarından vazgeçmemek
e. Vakit öldürmek ( )Tatlı tatlı konuşmak
Aşağıda verilen atasözleri yan taraftaki davranışları eşleştiriniz.
a) Denize düşen yılana sarılır. ( ) Umudunu kaybetmemek.
b) Ayağını yorganına göre uzat ( ) Halden anlamamak.
c) Gün doğmadan neler doğar. ( ) Çaresizlik içinde kalmak.
d) Var ne bilsin, yokun halinden. ( ) Affetmek.
e) Eğilen baş kesilmez. ( ) Ölçülü davranmak.
Aşağıdaki kelimelerin kökünü bulunuz. Eklerini ayırınız ve eklerin türünü yazını.
Kitaplıkta: ..........................
Acelecilikten: ..........................
Çiçekçiler: ..........................
İngilizcede: ..........................
Öğretmenlerden: ..........................
Acımasızca : ..........................
Tamircinin: ..........................
Aşağıdaki cümlelerdeki altı çizili sözcükleri anlam özelliklerine göre (Mecaz, gerçek, yan, terim) noktalı yerlere yazınız.
Çocuğun "burnunda" yara çıkmıştı. (……………………)
Her zaman "burnu" havada gezerdi. (……………………)
"Burun" iltihabı çocuklarda daha sık görülür. (……………………..)
Topa ayakkabının "burnu" ile vurdu. (………………………)
Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını yazınız.
Tatil: ..........................
Kanun: ..........................
Doğu: ..........................
Cesur: ..........................
Cömert: ..........................
ÇEVRENİN ETKİSİ
İspanyol yazarı Cervantes (Servantes), “Bana arkadaşını söyle sana kim olduğunu söyleyeyim diyor.” Kişi, yaradılışı ve gidişine uygun kimselerle arkadaşlık kurar. Bu yüzden bir kişinin arkadaşını tanırsak, o kişinin niteliğini de öğrenmiş oluruz.
Arkadaş seçiminin önemi büyüktür. Yanımızda iyi özelliklere sahip biri varsa, biz de ona uyarak iyi olabiliriz. Ondaki beğendiğimiz yanları kendimize uygularız. Sözgelimi, onun dürüstlüğünü, düzenliliğini, kişisel çıkarını ön plânda tutmama huyunu, temizliğini, iyi yazma ve güzel konuşma becerisini, boş zamanlarını olumlu işlerle değerlendirme becerisini... alırız. Giderek başkalarınca beğenilen, aranan,
sevilen bir kişi oluruz.
1. Cervantes’in sözünde ne anlatılmak istenmektedir?
.......................... .......................... ..........................
.......................... .......................... ..........................
2. Kişi yaradılışına ve gidişine uygun kimselerle arkadaşlık kurar” cümlesinde ne anlatılmak istenmektedir?
.......................... .......................... ..........................
.......................... .......................... ..........................
3. Arkadaşlarımızda bulunan hangi davranışları örnek alırsak başkalarınca beğenilen, aranan, sevilen bir kişi oluruz?
.......................... .......................... ..........................
.......................... .......................... ..........................
.......................... .......................... ..........................
Aşağıdaki cümleleri tahlil ediniz.
saygısızlar:
.......................... ......................... ................
.......................... ......................... ................
balıkçılın:
.......................... ......................... ................
.......................... ......................... ................
Türkçede:
.......................... ......................... ................
.......................... ......................... ................
Bu soruda verilen cümlelerde yer alan kelime veya kelime gruplarına uygun açıklamaların yapılması istenmektedir. Kelimelerin anlamları ve kullanıldıkları cümlelerdeki bağlamlar dikkate alınarak, her bir kelimenin doğru şekilde açıklanması gerekmektedir.
Aşağıdaki cümlelerdeki ünsüz benzeşmeleri olan kelimeleri gösteriniz.
Öyle bir konuştu ki, bu konuşma herkesçe beğenildi.
.......................... ......................... ................
Saat üçte köşedeki çiçekçide buluşalım.
.......................... ......................... ................
Ünsüz benzeşmesi, ardışık iki kelimenin son ünlülerinin aynı ya da birbirine yakın ünsüzlerden oluşması durumudur. İlk cümledeki "beğenildi" kelimesinde ünsüz benzeşmesi vardır, çünkü "beğen-" kelimesinin sonundaki "n" ünsüzü, "olduğu" kelimesinin başındaki "d" ünsüzü ile aynıdır. İkinci cümlede ise "üçte" kelimesindeki "çt" ünsüz benzeşmesi örneğidir.
Aşağıdaki dörtlükte anlatılmak istenen nedir? Kısaca açıklayınız.
Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;
O benimdir, o benim milletimindir ancak.( Mehmet Akif Ersoy)
.......................... ......................... ................
.......................... ......................... ................
.......................... ......................... ................
.......................... ......................... ................
Verilen dörtlükte Mehmet Akif Ersoy'un vatan sevgisi ve milletine olan bağlılığı anlatılmaktadır. Şair, Türk milletinin kutsal değerlerine ve bağımsızlığına sahip çıkarak, ülkenin aydınlık geleceğine olan inancını dile getirmektedir. Bu dörtlükte vatan sevgisi, bağımsızlık ve milletin birliği vurgulanmaktadır.
Açıklama:Aşağıdaki cümlelerde verilen bilgilerin doğru olduğunu düşünüyorsanız parantezin içinde (D) yanlış olduğunu düşünüyorsanız (Y) koyunuz.
( ) “Ozan” ile “şair” eş seslidir.
( ) “Beyaz elbise çok yakışıyor sana” cümlesi nesnel yargı içeren bir cümledir.
( ) “Bu inceliğiniz beni çok duygulandırdı.” Cümlesinde “ince” sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır.
( ) Yazarın gezip gördüğü yerleri anlattığı yazılara deneme denir.
( ) Üç dizeden oluşan şiirlere dörtlük denir.
(D) (Y) (D) (Y) (D)
Açıklama:- İlk cümledeki "Ozan" ile "şair" sözcükleri eş sesli değildir, dolayısıyla (D) yanlış bir ifadedir. - İkinci cümlede "Beyaz elbise çok yakışıyor sana" cümlesi öznel bir yargı içerir, dolayısıyla (Y) yanlış bir ifadedir. - Üçüncü cümlede "Bu inceliğiniz beni çok duygulandırdı." cümlesinde "ince" sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır, dolayısıyla (D) yanlış bir ifadedir. - Dördüncü cümlede yazarın gezip gördüğü yerleri anlattığı yazılara deneme değil, gezi yazısı denir, dolayısıyla (Y) yanlış bir ifadedir. - Beşinci cümlede üç dizeden oluşan şiirlere terim olarak "üçlük" denir, dolayısıyla (D) yanlış bir ifadedir.
Aşağıdaki deyimleri uygun anlamlarla eşleştiriniz.
a. Can çıkmak,huy çıkmamak ( )Çok sinirlenmek
b. Gözü dönmek ( )Hiçbir şeyini paylaşmamak
c. Günahını bile vermemek ( )Zamanı boşa harcamak
d. Ağzından bal damlamak ( )Davranışlarından vazgeçmemek
e. Vakit öldürmek ( )Tatlı tatlı konuşmak
Aşağıda verilen atasözleri yan taraftaki davranışları eşleştiriniz.
a) Denize düşen yılana sarılır. ( ) Umudunu kaybetmemek.
b) Ayağını yorganına göre uzat ( ) Halden anlamamak.
c) Gün doğmadan neler doğar. ( ) Çaresizlik içinde kalmak.
d) Var ne bilsin, yokun halinden. ( ) Affetmek.
e) Eğilen baş kesilmez. ( ) Ölçülü davranmak.
- "Denize düşen yılana sarılır." atasözü umudunu kaybetmemek anlamına gelir. - "Ayağını yorganına göre uzat" atasözü ayağını yorganına göre uzatmak, ihtiyacı kadar harcamak anlamına gelir. - "Gün doğmadan neler doğar" atasözü gün doğmadan neler olacağını bilemeyiz anlamına gelir. - "Var ne bilsin, yokun halinden" atasözü affetmek anlamına gelir. - "Eğilen baş kesilmez" atasözü ölçülü davranmak anlamına gelir.
Aşağıdaki kelimelerin kökünü bulunuz. Eklerini ayırınız ve eklerin türünü yazını.
Kitaplıkta: ..........................
Acelecilikten: ..........................
Çiçekçiler: ..........................
İngilizcede: ..........................
Öğretmenlerden: ..........................
Acımasızca : ..........................
Tamircinin: ..........................
Aşağıdaki cümlelerdeki altı çizili sözcükleri anlam özelliklerine göre (Mecaz, gerçek, yan, terim) noktalı yerlere yazınız.
Çocuğun "burnunda" yara çıkmıştı. (……………………)
Her zaman "burnu" havada gezerdi. (……………………)
"Burun" iltihabı çocuklarda daha sık görülür. (……………………..)
Topa ayakkabının "burnu" ile vurdu. (………………………)
Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını yazınız.
Tatil: ..........................
Kanun: ..........................
Doğu: ..........................
Cesur: ..........................
Cömert: ..........................
Bu soru öğrencilerin kelime dağarcığını genişletme ve eş anlamlı kelimeleri doğru bir şekilde eşleştirme yeteneklerini ölçer. Öğrencilerin kelime anlamlarını anlama ve farklı ifadelerle ifade edebilme becerisi kazanmalarına yardımcı olur.
ÇEVRENİN ETKİSİ
İspanyol yazarı Cervantes (Servantes), “Bana arkadaşını söyle sana kim olduğunu söyleyeyim diyor.” Kişi, yaradılışı ve gidişine uygun kimselerle arkadaşlık kurar. Bu yüzden bir kişinin arkadaşını tanırsak, o kişinin niteliğini de öğrenmiş oluruz.
Arkadaş seçiminin önemi büyüktür. Yanımızda iyi özelliklere sahip biri varsa, biz de ona uyarak iyi olabiliriz. Ondaki beğendiğimiz yanları kendimize uygularız. Sözgelimi, onun dürüstlüğünü, düzenliliğini, kişisel çıkarını ön plânda tutmama huyunu, temizliğini, iyi yazma ve güzel konuşma becerisini, boş zamanlarını olumlu işlerle değerlendirme becerisini... alırız. Giderek başkalarınca beğenilen, aranan,
sevilen bir kişi oluruz.
1. Cervantes’in sözünde ne anlatılmak istenmektedir?
.......................... .......................... ..........................
.......................... .......................... ..........................
2. Kişi yaradılışına ve gidişine uygun kimselerle arkadaşlık kurar” cümlesinde ne anlatılmak istenmektedir?
.......................... .......................... ..........................
.......................... .......................... ..........................
3. Arkadaşlarımızda bulunan hangi davranışları örnek alırsak başkalarınca beğenilen, aranan, sevilen bir kişi oluruz?
.......................... .......................... ..........................
.......................... .......................... ..........................
.......................... .......................... ..........................
1. Kişi, yaradılışı ve gidişine uygun kimselerle arkadaşlık kurar. Bu yüzden bir kişinin arkadaşını tanırsak, o kişinin niteliğini de öğrenmiş oluruz.
2. Her insan kendi özelliklerine uygun olan kişilerle arkadaşlık kurar.
3. Arkadaşlarımızın dürüstlüğünü, düzenliliğini, kişisel çıkarını ön plânda tutmama huyunu, temizliğini, iyi yazma ve güzel konuşma becerisini, boş zamanlarını olumlu işlerle değerlendirme becerisini alırsak başkalarınca beğenilen, aranan, sevilen bir kişi oluruz.
Açıklama:Bu soru metin anlama ve çıkarım yeteneklerini ölçer. Öğrencilerden verilen metni dikkatlice okuyarak içerdiği bilgileri çıkarımlara dönüştürmeleri beklenir. Metindeki ifadelerin anlamını anlayarak sorulara doğru cevaplar vermelidirler.
Kelime anlamlarını çıkarabilme ve cümle bağlamlarını anlama yeteneği.
Bu soru, öğrencilerin ünsüz benzeşmesi kavramını anlamalarını ve metinde bu kavramı uygulamalarını sağlar.
Metinlerden anlam çıkarabilme ve yazarın niyetini anlayabilme yeteneği.
Bu soru öğrencilerin dilbilgisi kurallarını ve edebi terimleri anlayarak metindeki ifadelerin doğruluğunu değerlendirmelerini sağlar.
Deyimleri anlamlarıyla eşleştirme ve anlam çıkarma yeteneği.
Bu soru öğrencilere atasözlerini anlama ve uygun davranışlarla ilişkilendirme yeteneği kazandırarak dilbilgisi bilgilerini ve deyimleri doğru bir şekilde kullanabilme yeteneklerini ölçer.
Kelimelerin köklerini bulma, ekleri ayırma ve eklerin türünü belirleme yeteneği.
Çocukların farklı anlam özelliklerine sahip olan "burnu" kelimesini cümlelerdeki kullanımlarına göre ayırt edebilme yeteneği.
Öğrencilerin kelime dağarcığını genişletme ve eş anlamlı kelimeleri tanıma becerilerini geliştirme.
Öğrencilerin metinleri anlama, çıkarım yapma ve metinden bilgi çıkarma yeteneklerini geliştirme.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 6.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.