5.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Başı Sınav (Açık Uçlu Sorular) sınavı 5.Sınıf kategorisinin Kur’an-ı Kerim alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır.
Cezim nedir ve nasıl kullanılır?
Şedde nedir ve nasıl kullanılır?
Elif lam takısının okunuşu nasıl yapılır?
Kur'an ezberinde başarılı olmak için hangi adımlar izlenmelidir?
İblis'in Hz. Âdem'e secde etmemesi ve kovulması olayını açıklayınız.
Hz. Havva'nın yaratılması ve yasak meyveyi yemesi olayını özetleyiniz.
Âd kavminin helak olma nedenlerini yazınız.
Hz. Hud'un (a.s.) kavmine yaptığı uyarılardan üçünü yazınız.
Hz. Lokman’ın oğluna verdiği öğütlerden üç örnek veriniz.
Hz. Lokman kimdir?
İhlasın anlamını açıklayıp örnekler veriniz.
İhlassız yapılan ibadetlerin Allah (c.c.) katında bir değeri var mıdır? Açıklayınız.
İbadetin önemini açıklayınız.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Hz. İbrahim'in İsmail'e "Kur'an okuyayım mı sana?" diye sorması Kur'an'da geçen bir olaydır.
2. (.....) Hz. İsa'nın çarmıha gerilerek öldürüldüğüne müminler inanmaz.
3. (.....) Tevrat, İsrailoğullarına gönderilen son ilahi kitaptır.
4. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.), son peygamberdir.
5. (.....) Hz. İbrahim'in oğullarından biri olan İsmail, Mekkelilerin atasıdır.
6. (.....) Hz. Musa, İsrailoğullarını Mısır'dan çıkarmıştır.
7. (.....) Hz. İbrahim'in ikinci eşi Hacer'dir.
8. (.....) Hz. İsa, ölüleri diriltme mucizesini göstermiştir.
9. (.....) Hz. Davut, Mekke'de bulunan Kâbe'yi inşa ettirmiştir.
10. (.....) Hz. İsa, İncil adlı kutsal kitabı getirmiştir.
Aşağıda verilen boşlukları uygun kelimelerle doldurunuz.
1. Kur’an-ı Kerim, ............. olarak kabul edilir.
2. Kur’an-ı Kerim, dinimizin temel .............. 'dir.
3. Kur’an-ı Kerim, bize .............. ve Peygamberimiz Hz. Muhammed’i (s.a.v.) tanıtır.
4. Kur’an-ı Kerim, ............. nasıl yaşayacağımızı öğretir.
5. Kur’an-ı Kerim, yaşadığımız hayatı bütün yönleriyle .............
6. Kur’an-ı Kerim, ............... ve ahlak ilkelerinden bahseder.
7. Kur’an-ı Kerim, birey ve toplum olarak nelere dikkat edeceğimizi, nelerden ............ açıklayan bir rehberdir.
8. Kur’an-ı Kerim, Allah’ın (c.c.) kullarının iyiliği için indirdiği bir .............
9. Kur’an-ı Kerim’in gönderiliş amacı, insanların .............. ve her iki dünyada da mutlu olmalarını sağlamaktır.
10. Kur’an-ı Kerim’in mesajını öğrenmek, .............. mümkündür.
Cezim nedir ve nasıl kullanılır?
Cezim, Türkçedeki sessiz harfle biten kapalı hece biçimini oluşturur. Örneğin üstünlü hemze ile cezimli lam birleşince لْ َا) el) şeklinde okunur.
Şedde nedir ve nasıl kullanılır?
Şeddeli harf, aslında iki harftir. Bunlardan birincisi cezimli, ikincisi harekelidir. Örneğin ن َِّ ا şeklinde yazılan ن kelime ِ ْن َ ا) inne) diye okunur.
Elif lam takısının okunuşu nasıl yapılır?
Şemsî harfler, elif, he, vav ve ya harflerinin okunuşunda ağız açıklığı daha fazla olan harflerdir. Kamerî harfler ise, te, se, şın, sad, dad, ta, za, zı, ayn ve ğayn harflerinin okunuşunda ağız açıklığı daha az olan harflerdir.
Kur'an ezberinde başarılı olmak için hangi adımlar izlenmelidir?
Kur'an ezberinde başarılı olmak için, ezberlenecek bölümlerin doğru bir şekilde öğrenilmesi ve tekrar edilmesi önemlidir. Koro çalışması ve grup etkinlikleri de, ezberleme sürecinin daha etkili ve eğlenceli hale gelmesini sağlayabilir.
İblis'in Hz. Âdem'e secde etmemesi ve kovulması olayını açıklayınız.
İblis, gururlu bir varlıktı ve Hz. Âdem'in kendisinden üstün olduğunu kabul edemedi. Bu nedenle, Allah'ın (c.c.) secde etme emrine uymadı ve kovuldu. İblis, insanları kötülüklere yönlendirmeye karar verdi ve onlardan intikam almak istedi. Ancak Allah (c.c.), kullarını İblis'in şerrinden koruyacağını bildirdi.
Hz. Havva'nın yaratılması ve yasak meyveyi yemesi olayını özetleyiniz.
Hz. Havva, Hz. Âdem'in eşi olarak yaratıldı. Allah (c.c.), Hz. Âdem ve Hz. Havva'ya cennette istedikleri kadar yiyip içmelerini söyledi, ancak bir ağaçtan uzak durmalarını emretti. Şeytan, Hz. Âdem ve Hz. Havva'yı kandırarak yasak meyveyi yemeye ikna etti. Hz. Âdem ve Hz. Havva, yasak meyveyi yedikten sonra yaptıkları hatayı anladılar ve Allah'tan (c.c.) af dilediler.
Âd kavminin helak olma nedenlerini yazınız.
Âd kavmi, Allah'ın (c.c.) gönderdiği peygamberlere inanmadı ve onların getirdiği mesajları reddetti. Ayrıca, zulüm ve haksızlık yaptılar, kibir ve gurura kapıldılar ve israf ve savurganlık yaptılar. Bu nedenle, Allah (c.c.) onları helak etti.
Hz. Hud'un (a.s.) kavmine yaptığı uyarılardan üçünü yazınız.
Hz. Hud, kavmini Allah'ın (c.c.) azabından korkuttu ve onları tevbe etmeye çağırdı. Ayrıca, onlara peygamberlere inanmaları gerektiğini söyledi.
Hz. Lokman’ın oğluna verdiği öğütlerden üç örnek veriniz.
Hz. Lokman’ın öğütleri, her insanın hayatı boyunca uyması gereken davranışları içerir. Bu öğütler, insanın hem kendisiyle hem de başkalarıyla iyi ilişkiler kurmasını sağlar.
Hz. Lokman kimdir?
Hz. Lokman, Kur’an’da adı geçen bir peygamber değildir. Ancak onun, Allah’ın (c.c.) kendisine hikmet verdiği bir bilge olduğu belirtilir. Lokman suresinde Hz. Lokman’ın oğluna verdiği öğütler yer almaktadır.
İhlasın anlamını açıklayıp örnekler veriniz.
İhlas, kalbin bir eylemidir ve Allah da (c.c.) kişiye niyetine, kalbinin eğilimine göre değer verir. İhlas, iyiliği Allah'a (c.c.) adayıp O'na özgü kılmaktır. Kulun bütün hareket ve davranışlarının Allah Teâlâ'nın rızası için olmasıdır.
İhlassız yapılan ibadetlerin Allah (c.c.) katında bir değeri var mıdır? Açıklayınız.
İhlas, ibadetlerin Allah (c.c.) katında kabul olması için olmazsa olmaz bir şarttır. İhlassız yapılan ibadetler, bir gösteriş ve ikiyüzlülük olarak değerlendirilir. Allah (c.c.), ihlassız yapılan ibadetleri kabul etmez.
İbadetin önemini açıklayınız.
İbadet, müminin Allah'a olan sevgisini ve bağlılığını göstermenin bir yoludur. Mümin, ibadet ederek Allah'ın emirlerini yerine getirir ve günahlarından arınır. İbadet, aynı zamanda kişinin ahiretteki yerini de belirler. Mümin, ibadet ederek cennetteki yerini kazanabilir.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Hz. İbrahim'in İsmail'e "Kur'an okuyayım mı sana?" diye sorması Kur'an'da geçen bir olaydır.
2. (.....) Hz. İsa'nın çarmıha gerilerek öldürüldüğüne müminler inanmaz.
3. (.....) Tevrat, İsrailoğullarına gönderilen son ilahi kitaptır.
4. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.), son peygamberdir.
5. (.....) Hz. İbrahim'in oğullarından biri olan İsmail, Mekkelilerin atasıdır.
6. (.....) Hz. Musa, İsrailoğullarını Mısır'dan çıkarmıştır.
7. (.....) Hz. İbrahim'in ikinci eşi Hacer'dir.
8. (.....) Hz. İsa, ölüleri diriltme mucizesini göstermiştir.
9. (.....) Hz. Davut, Mekke'de bulunan Kâbe'yi inşa ettirmiştir.
10. (.....) Hz. İsa, İncil adlı kutsal kitabı getirmiştir.
1. Hz. İbrahim'in İsmail'e Kur'an okuma teklifinde bulunmadığını öğrenmiş oldular. 2. Hz. İsa'nın çarmıha gerilerek öldürülmediğini öğrenmiş oldular. 3. Tevrat'ın İsrailoğullarına gönderilen son ilahi kitap olmadığını öğrenmiş oldular. 4. Hz. Muhammed (s.a.v.)'in son peygamber olduğunu öğrenmiş oldular. 5. Hz. İbrahim'in oğullarından biri olan İsmail'in Mekkelilerin atası olduğunu öğrenmiş oldular. 6. Hz. Musa'nın İsrailoğullarını Mısır'dan çıkardığını öğrenmiş oldular. 7. Hz. İbrahim'in ikinci eşinin Hacer olduğunu öğrenmiş oldular. 8. Hz. İsa'nın ölüleri diriltme mucizesini gösterdiğini öğrenmiş oldular. 9. Hz. Davut'un Mekke'de bulunan Kâbe'yi inşa ettirmediğini öğrenmiş oldular. 10. Hz. İsa'nın İncil adlı kutsal kitabı getirdiğini öğrenmiş oldular.
Aşağıda verilen boşlukları uygun kelimelerle doldurunuz.
1. Kur’an-ı Kerim, ............. olarak kabul edilir.
2. Kur’an-ı Kerim, dinimizin temel .............. 'dir.
3. Kur’an-ı Kerim, bize .............. ve Peygamberimiz Hz. Muhammed’i (s.a.v.) tanıtır.
4. Kur’an-ı Kerim, ............. nasıl yaşayacağımızı öğretir.
5. Kur’an-ı Kerim, yaşadığımız hayatı bütün yönleriyle .............
6. Kur’an-ı Kerim, ............... ve ahlak ilkelerinden bahseder.
7. Kur’an-ı Kerim, birey ve toplum olarak nelere dikkat edeceğimizi, nelerden ............ açıklayan bir rehberdir.
8. Kur’an-ı Kerim, Allah’ın (c.c.) kullarının iyiliği için indirdiği bir .............
9. Kur’an-ı Kerim’in gönderiliş amacı, insanların .............. ve her iki dünyada da mutlu olmalarını sağlamaktır.
10. Kur’an-ı Kerim’in mesajını öğrenmek, .............. mümkündür.
Kur’an-ı Kerim, Allah (c.c.) tarafından insanlara gönderilmiş vahyedilmiş bir kitaptır. Dinimizin temel kaynağıdır. Bize Allah’ı anlatır ve Peygamberimiz Hz. Muhammed’i (s.a.v.) tanıtır. Kur’an-ı Kerim, nasıl yaşayacağımızı öğretir. Yaşadığımız hayatı bütün yönleriyle kuşatır. İnanç, ibadet ve ahlak ilkelerinden bahseder. Kur’an-ı Kerim, birey ve toplum olarak nelere dikkat edeceğimizi, nelerden kaçınmamız gerektiğini açıklayan bir rehberdir. Allah’ın (c.c.) kullarının iyiliği için indirdiği bir kılavuzdur. Kur’an-ı Kerim’in gönderiliş amacı, insanların doğruya, güzele ulaşmaları ve her iki dünyada da mutlu olmalarını sağlamaktır. Kur’an-ı Kerim’in mesajını öğrenmek, üzerinde düşünülüp ve doğru bir şekilde anlaşılması mümkündür.
Öğrenciler, cezimin ne olduğunu ve nasıl kullanıldığını öğrenirler.
Öğrenciler, şeddenin ne olduğunu ve nasıl kullanıldığını öğrenirler.
Elif lam takısının okunuşunu doğru bir şekilde öğrenmek, Kur'an-ı Kerim'i doğru bir şekilde okuyabilmek için önemlidir. Kur'an'ın ezberlenmesinde hangi ilke ve yöntemler kullanılır? Cevap: Kur'an'ın ezberlenmesinde, harflerin mahreçlerinden doğru telaffuz edilmesi, kelimelerin düzgün okunması ve yüzünden okuma alışkanlığının geliştirilmesi gibi temel ilke ve yöntemler uygulanır. Açıklama: Kur'an'ın doğru ve eksiksiz bir şekilde ezberlenmesi için, harflerin telaffuzu ve kelimelerin okunuşu konusunda dikkatli olmak gerekir. Yüzünden okuma alışkanlığı da, ezberlenen bölümlerin daha kolay hatırlanmasını sağlar. Kazanım: Öğrenciler, Kur'an'ın ezberlenmesinde uygulanan temel ilke ve yöntemleri öğrenerek, ezberleme süreçlerini daha etkili hale getirebilirler.
Öğrenciler, Kur'an ezberinde başarılı olmak için izlenecek adımları öğrenerek, ezberleme süreçlerini daha verimli bir şekilde yönetebilirler.
İblis'in Hz. Âdem'e secde etmemesi ve kovulması olayı hakkında bilgi sahibi olmak.
Hz. Havva'nın yaratılması ve yasak meyveyi yemesi olayı hakkında bilgi sahibi olmak.
Öğrenciler, Âd kavminin helak olma nedenlerini öğrenecekler ve peygamberlerin gönderilmesinin önemini anlayacaklardır.
Öğrenciler, Hz. Hud'un (a.s.) kavmine yaptığı uyarıları öğrenecekler ve peygamberlerin uyarılarının önemini anlayacaklardır.1.
Hz. Lokman’ın öğütlerini uygulayan bir kişi, daha iyi bir insan olur ve hem kendisiyle hem de başkalarıyla iyi ilişkiler kurar.
Hz. Lokman’ın hayatını ve öğütlerini öğrenen bir kişi, daha iyi bir insan olmak için çaba gösterir.
Öğrenciler, ihlas kavramının anlamını öğrenmiş ve örnekler ile kavramı kavramış olurlar.
Öğrenciler, ihlasın önemini kavrayarak ihlassız yapılan ibadetlerin Allah (c.c.) katında bir değerinin olmadığını öğrenmiş olurlar.
Öğrenciler, ibadetin önemini açıklayabilmelidir.
Öğrenciler Kur’an-ı Kerim’in ne olduğunu, dinimizdeki önemini ve gönderiliş amacını öğrenirler. Ayrıca
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Kur’an-ı Kerim dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.