2023-2024 9.Sınıf TDE 1.Dönem 2.Yazılı (III. ve IV Ünite)

2023-2024 9.Sınıf TDE 1.Dönem 2.Yazılı (III. ve IV Ünite) sınavı 9.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.



 2023-2024 9.Sınıf TDE 1.Dönem 2.Yazılı (III. ve IV Ünite) CEVAPLARI

  1. Zengin kafiye nedir ve nasıl oluşur? Bir örnek ile zengin kafiye kavramını açıklayınız.






  2. Cevap: Zengin kafiye, ikiden çok ses benzerliğine dayanan kafiyedir. Bu tür kafiyede kelimelerin sonlarındaki ünlü ve ünsüz sesler birbirine benzemelidir. Örnek: "Kaldırımlar, çilekeş yalnızların annesi; Kaldırımlar, içimde yaşamış bir insandır." Açıklama:

    Bu soru, öğrencilere zengin kafiye kavramını anlatmayı ve örneklerle zengin kafiye oluşturma yeteneğini geliştirmeyi amaçlar.



  3. Tunç kafiye nedir ve nasıl oluşur? Tunç kafiye, hangi kafiye türünün bir çeşididir? Bir örnek ile tunç kafiye kavramını açıklayınız.






  4. Cevap: Tunç kafiye, dize sonundaki bir kelimenin başka bir dize sonundaki bir kelime içinde yer almasıyla oluşan kafiye türüdür. Tunç kafiye, zengin kafiyenin bir çeşididir. Örnek: "Uzaktan bir tren sesi gelince, Hasretle sızlıyan kalbimiz, ince..." Açıklama:

    Bu soru, öğrencilere tunç kafiye kavramını anlatmayı ve örneklerle açıklamayı amaçlar.



  5. Epik şiir nedir ve hangi konuları işler? Epik bir şiirin karakteristik özellikleri nelerdir? Örnek bir epik şiir paylaşınız.






  6. Cevap: Epik şiir, savaş ve kahramanlık konularını coşkulu bir anlatımla işleyen şiirlerdir. Destanlar epik şiir türüne örnektir. Epik şiirlerde kahramanlık, savaşlar ve efsanevi hikayeler anlatılır. Örnek bir epik şiir: "Atlarımız aldan, kırdan, yağızdan, Akıncılar kopmuş, gelmiş Oğuz’dan..." Açıklama:

    Bu soru, epik şiirin tanımını, işlediği konuları ve karakteristik özelliklerini anlatmayı amaçlar.



  7. Satirik şiir nedir ve ne tür konuları eleştirir? Satirik bir şiirin örneklerini paylaşınız ve bu şiirlerin eleştiri özelliklerini açıklayınız.






  8. Cevap: Satirik şiir, kişilerin ve toplumun aksayan yönlerini eleştirel bir şekilde ele alan şiirlerdir. Bu tür şiirlerde kişi, olay veya durumlar alaycı ve iğneleyici bir üslupla eleştirilir. Satirik şiirlerde taşlama ve hiciv kullanılır. Örnek bir satirik şiir: "Dost düşman önümde yürür, Bilmedim asıl dostu, Dostların canıma kastı, Beni dostlarım öldürür." Açıklama:

    Bu soru, satirik şiirin tanımını, eleştirdiği konuları ve eleştiri özelliklerini anlatmayı amaçlar.



  9. Mazmun nedir ve nasıl oluşturulur? Şiirde mazmun örnekleri nelerdir ve bu mazmunlar hangi kavramları ifade etmek için kullanılmıştır?






  10. Cevap: Mazmun, bir şairin eserlerinde sık sık kullanılan, belirli bir sembol veya anlam taşıyan sözcük veya ifadelerdir. Mazmunlar zamanla kalıplaşır ve genellikle belli bir kültürel veya edebî anlamı ifade ederler. Örneğin, "bülbül" mazmunu aşkı veya "Leylâ"yı temsil edebilir. Mazmunlar, belirli kavramları veya sembolleri ifade etmek için kullanılır. Açıklama:

    Bu soru, mazmunun ne olduğunu, nasıl oluşturulduğunu ve hangi kavramları temsil ettiğini anlatmayı amaçlar.



  11. Edebî sanatlar nelerdir ve yazıda nasıl kullanılırlar? "Yaşamaya Dair" şiirinde hangi edebî sanatlar bulunmaktadır ve bu sanatlar nasıl kullanılmıştır?






  12. Cevap: Edebî sanatlar, edebiyatta anlatımı zenginleştirmek, renklendirmek ve daha etkili bir hale getirmek için kullanılan söz sanatlarıdır. Örneğin, teşbih (benzetme), imge, mazmun, asonans, aliterasyon gibi edebî sanatlar kullanılır. "Yaşamaya Dair" şiirinde teşbih ve imge örnekleri bulunmaktadır. Teşbih, yaşamanın ciddiyetini vurgulamak için kullanılırken, imge yaşamın anlamını ve duygusal derinliğini ifade etmek için kullanılmıştır. Açıklama:

    Bu soru, edebî sanatların ne olduğunu, nasıl kullanıldığını ve şiirdeki örneklerle açıklamayı amaçlar.



  13. Mecazımürsel (ad aktarması) nedir ve nasıl kullanılır? "Deniz güzel... geceler, çeşmeler serin ..." örneğinde mecazımürsel kullanılmış mıdır ve nasıl?






  14. Cevap: Mecazımürsel, bir kelimenin tam anlamı yerine, onunla ilgili bir başka kelimenin daha belirgin olan anlamıyla kullanılmasıdır. "Deniz güzel... geceler, çeşmeler serin ..." örneğinde "çeşmeler serin" ifadesi, çeşmelerin soğuk suyu akıttığı düşünülerek kullanılmış, fakat aslında çeşmelerin bir sıcaklık veya serinlikleri olmamıştır. Açıklama:

    Bu soru, mecazımürsel veya ad aktarmasının ne olduğunu ve örnekte nasıl kullanıldığını anlatmayı amaçlar.



  15. Masallardaki döşeme bölümü hangi amaçla kullanılır ve nasıl başlar?






  16. Cevap: Döşeme bölümü, masalın başlangıcıdır ve dinleyicinin ilgisini çekme amacı taşır. Genellikle kalıplaşmış bir tekerleme veya ifadeyle başlar. Örneğin, "Evvel zaman içinde, kalbur saman içinde..." gibi ifadelerle masalın döşeme bölümü başlar. Açıklama:



  17. Masalların kökeni ile ilgili neler söylenebilir ve hangi eserler bu türün örneklerini sunar?






  18. Cevap: Masalların kökeni Eski Yunan ve Hint mitolojilerine dayanmaktadır. Eski Yunan'da Ezop Masalları, bilinen en eski masal ve fabl örneklerindendir. Hint edebiyatında ise Pançatantra ve Kelile ve Dimne bu türün erken örneklerini sunar. Arap ve İran kökenli Binbir Gece Masalları da Doğu toplumlarının masal geleneğinin önemli bir örneğidir. Açıklama:



  19. Grimm Kardeşler ve Hans Christian Andersen gibi yazarlar masal türünde ne gibi eserler vermişlerdir ve bu eserlerin özellikleri nelerdir?






  20. Cevap: Grimm Kardeşler, Çocuk ve Yuva Masalları adlı eserlerinde birçok masalı derleyerek yayımlamışlardır. Grimm Masalları, halk masallarının yazılı hale getirilmiş en önemli örneklerindendir. Hans Christian Andersen, Kibritçi Kız ve diğer eserleriyle çocuk masallarının önde gelen yazarlarındandır. Andersen'in masallarında iyilik, güzellik, ancak kendi yaşamından izler taşıyan bazı masallarında hüzün ve kötümserlik de bulunur. Açıklama:



  21. Fabl öykülerinde genellikle hangi türden kahramanlar yer alır ve bu kahramanlar ne tür temaları temsil ederler?






  22. Cevap: Fabl öykülerinde kahramanlar genellikle hayvanlar ve bazen insanlar arasından seçilir. Bu kahramanlar kurnazlık, cesaret, kibir, kıskançlık, kahramanlık gibi insani özellikleri temsil ederler. Açıklama:



  23. Türk edebiyatında fabl türüne dair ilk örnekler nelerdir ve bu örnekler hangi kaynaklardan esinlenmiştir?






  24. Cevap: Türk edebiyatındaki ilk fabl örneği XIII. yüzyılda Mevlana'nın Mesnevi'sinde ve XV. yüzyılda Şeyhî'nin Harnâme'sinde görülür. Türk fablları Hint, Arap ve İran edebiyatlarından esinlenmiştir. Açıklama:



  25. Olay örgüsü ve masal veya fablın bölümleri olan serim, düğüm, çözüm ve dilek/öğüt nasıl bir sırayla yazılır? Bu bölümlerin metindeki rolleri nedir?






  26. Cevap: Olay örgüsü ve bölümler, metindeki olayların düzenlenmesine ve anlatımın akışına yardımcı olur. Serim olayları başlatır, düğüm çatışmayı ortaya koyar, çözüm çatışmayı çözer ve dilek/öğüt bölümü ana mesajı sunar. Açıklama:



  27. Yazdığınız metni nasıl planlarsınız? Tutarlılık, anlatım bozuklukları ve yazım hataları kontrolü için nasıl bir düzeltme süreci izlersiniz?






  28. Cevap: Planlama, metnin mantıklı bir sıra ve tutarlı bir anlatıma sahip olmasını sağlar. Anlatım bozukluklarını düzeltmek ve yazım hatalarını kontrol etmek metni düzeltme ve geliştirme sürecinin bir parçasıdır. Açıklama:



  29. Seçici dinleme ve eleştirel dinleme arasındaki farkı açıklayınız. Hangi durumlarda seçici dinleme uygulanır ve ne gibi faydalar sağlar?






  30. Cevap: Seçici dinleme, dinlenenlerin içinden ilgi ve ihtiyaca yönelik olanların seçildiği bir dinleme türüdür. Seçici dinleme, önceden belirlenen sorulara cevap bulma amaçlar ve özellikle araştırma ve inceleme süreçlerinde kullanışlıdır. Seçici dinleme, zaman ve kaynakların verimli kullanılmasına yardımcı olabilir. Açıklama:



  31. İşitme ile dinleme arasındaki farkı açıklayınız. Neden etkili dinleme, sadece işitmekten daha önemlidir ve nasıl geliştirilebilir?






  32. Cevap: İşitme, sese maruz kalmak ve algılamak anlamına gelirken, dinleme işitilenleri düşünme ve değerlendirme sürecini içerir. Etkili dinleme, iletişimde daha iyi anlayış ve empati sağlar. Dinleme becerisi, aktif olarak dinlemeyi ve geri bildirim verme pratiğini içerir. Açıklama:



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




2023-2024 9.Sınıf TDE 1.Dönem 2.Yazılı (III. ve IV Ünite) Detayları

2023-2024 9.Sınıf TDE 1.Dönem 2.Yazılı (III. ve IV Ünite) 5 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 02 Kasım 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 2 kullanıcı beğenmiş. 2023-2024 9.Sınıf TDE 1.Dönem 2.Yazılı (III. ve IV Ünite) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

2023-2024 9.Sınıf TDE 1.Dönem 2.Yazılı (III. ve IV Ünite) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik


2023-2024 9.Sınıf TDE 1.Dönem 2.Yazılı (III. ve IV Ünite) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Şiir
  • Makale
  • Roman

Ayrıca 2023-2024 9.sınıf TDE 1.dönem 2.yazılı soruları III. ve IV ünite konularından tamamı klasik cevap anahtarlı ve açıklamalı olarak müfredata uygun hazırlanmıştır

Öğrenciler, zengin kafiye kavramını anlar ve şiirlerdeki örnekleri tanımlayabilir.

Öğrenciler, tunç kafiye kavramını anlar ve şiirlerdeki örnekleri tanımlayabilir.

Öğrenciler, epik şiirin ne olduğunu, hangi konuları işlediğini ve karakteristik özelliklerini anlayabilirler.

Öğrenciler, satirik şiirin ne olduğunu, eleştirdiği konuları ve eleştiri özelliklerini anlayabilirler.

Öğrenciler, mazmunların anlamını ve kullanımını anlayabilirler.

Öğrenciler, edebî sanatların ne olduğunu ve yazıdaki rolünü anlayabilirler.

Öğrenciler, mecazımürsel kullanımının amacını ve etkisini anlayabilirler.

Öğrenciler, masallardaki döşeme bölümünün işlevini ve nasıl başladığını anlayabilirler.

Öğrenciler, masalların kökenini ve farklı kültürlerdeki erken örneklerini tanıyabilirler.

Öğrenciler, Grimm Kardeşler ve Hans Christian Andersen'in masallarının önemini ve özelliklerini anlayabilirler.

Öğrenciler, fabl öykülerinin kahramanlarını ve temalarını anlayabilirler.

Öğrenciler, Türk edebiyatındaki fabl örneklerini ve kaynaklarını anlayabilirler.

Öğrenciler, masal veya fablın bölümlerini ve olay örgüsünü oluşturmanın önemini anlayabilirler.

Öğrenciler, yazma sürecinde metni planlamanın ve düzeltmenin önemini anlayabilirler.

Öğrenciler, seçici dinlemenin nasıl uygulanacağını ve hangi durumlarda kullanışlı olduğunu anlayabilirler.

Öğrenciler, işitme ile dinlemenin farkını kavrayabilir ve etkili dinleme becerilerini geliştirebilirler.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

2023-2024 9.Sınıf TDE 1.Dönem 2.Yazılı (III. ve IV Ünite) sınavı 9.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

2023-2024 9.Sınıf TDE 1.Dönem 2.Yazılı (III. ve IV Ünite) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

2023-2024 9.Sınıf TDE 1.Dönem 2.Yazılı (III. ve IV Ünite) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 2023-2024 9.Sınıf TDE 1.Dönem 2.Yazılı (III. ve IV Ünite) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

2023-2024 9.Sınıf TDE 1.Dönem 2.Yazılı (III. ve IV Ünite) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (2)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sınavı Hazırla
  9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Ünite Özetleri