10.Sınıf TDE 1.Dönem Başı Sınav - Açık Uçlu Sorular sınavı 10.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır.
Kutadgu Bilig'de anlatılanların bugün için de yol gösterici olma niteliğini koruması eserin hangi özelliğini göstermektedir? Açıklayınız.
Kutadgu Bilig'deki kişilerle temsil ettikleri kavramları eşleştiriniz.
Karacaoğlan koşmasında "perîşan" sözcüğü hangi anlamlarda kullanılmıştır?
Koşmanın ilk üç kıtasında şair hangi duyguları dile getirmiştir?
Türklerde çocuklara isim verme geleneğinde günümüzde meydana gelen değişiklik nedir?
"Kağan" unvanının Türk tarihindeki anlamını açıklayınız.
Hz. Ali cenknamelerinde Hz. Ali'ye atfedilen özellikleri açıklayınız.
Kan Kalesi adlı metnin konusunu belirtiniz.
Din ve edebiyat arasındaki ilişkinin temelini açıklayınız.
Sanatın başlangıcının dinle olan ilişkisini açıklayınız.
Batı Türkçesinin oluşumunu etkileyen dış sebepler nelerdir?
Türk Yazı Dilinin Tarihî Gelişmesi adlı metnin yardımcı düşüncelerini belirtiniz.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
(.....) 1. Türk Yazı Dilinin Tarihî Gelişmesi metninin konusu, Türkçenin tarihsel gelişimidir.
(.....) 2. Metinde, düşünceyi geliştirme yolları arasında örneklendirme ve kıyaslama vardır.
(.....) 3. Türkiye Türkçesi, Türkçenin tarihsel gelişiminde Yazılı Dönem'de yer alır.
(.....) 4. Türkiye Türkçesini Osmanlı Türkçesinden ayıran özellikler, zengin söz varlığı ve anlatım gücüdür.
(.....) 5. Metin, nesnel bir üslupla yazılmıştır.
(.....) 6. Metin, bilgi verici amaçlı yazılmıştır.
(.....) 7. Metin, Türk Yazı Dilinin Tarihî Gelişmesi adlı bir metindir.
(.....) 8. Metin, Türkiye Türkçesinin gelişimini ele almaktadır.
(.....) 9. Metin, açık ve anlaşılır bir şekilde yazılmıştır.
(.....) 10. Metin, kaynak gösterme kurallarına uygun şekilde yazılmıştır.
Kutadgu Bilig'de anlatılanların bugün için de yol gösterici olma niteliğini koruması eserin hangi özelliğini göstermektedir? Açıklayınız.
Kutadgu Bilig, siyaset ve ahlak dersleri veren bir didaktik eserdir. Günümüze kadar gelen öğütleri, eserin yol gösterici kalitesini korumasını sağlamaktadır.
Kutadgu Bilig'deki kişilerle temsil ettikleri kavramları eşleştiriniz.
Kutadgu Bilig'deki her karakter alegorik bir anlam taşır. Bu eşleşmeler, eserin ana temalarını vurgular.
Karacaoğlan koşmasında "perîşan" sözcüğü hangi anlamlarda kullanılmıştır?
"Kuğulu göller perîşan", "güller perîşan", "bağlar perîşan", "dilleri perîşan", "gülleri perîşan", "teller perîşan" ifadelerinde "perîşan" sözcüğü farklı anlamlarda kullanılmıştır.
Koşmanın ilk üç kıtasında şair hangi duyguları dile getirmiştir?
Şair, ilk üç kıtada ayrılık acısı çeken, hasret duyan, üzgün ve yalnız birini tasvir etmektedir.
Türklerde çocuklara isim verme geleneğinde günümüzde meydana gelen değişiklik nedir?
Bu değişim, küreselleşme ve uluslararası etkileşimin sonucudur.
"Kağan" unvanının Türk tarihindeki anlamını açıklayınız.
Kağan unvanı, Türklerin ilk devletlerinden itibaren kullanılan en yüksek unvandı. Kağanlar, devletleri üzerinde askeri, siyasi ve dini yetkiye sahiptiler.
Hz. Ali cenknamelerinde Hz. Ali'ye atfedilen özellikleri açıklayınız.
Hz. Ali cenknameleri, Hz. Ali'yi halkın sevdiği, saygı duyduğu ve örnek aldığı bir kahraman olarak tanıtır.
Kan Kalesi adlı metnin konusunu belirtiniz.
Metnin konusu, adından da anlaşılacağı gibi Kan Kalesi'nde gerçekleşen savaşlardır.
Din ve edebiyat arasındaki ilişkinin temelini açıklayınız.
Din ve edebiyat arasındaki ilişkinin temelini açıklayınız. Cevap: Din, bireyleri ortak duygular ve inançlar etrafında birleştiren kutsal metinlere sahiptir. Bu metinler, okurken estetik bir bilinç ve dil zevki kazandırır, estetik duyguyu besler. Bu estetik duygu, edebiyatın merkezindedir ve din aracılığıyla geliştirilir.ebiyat arasındaki ilişkinin temelini açıklayınız. Cevap: Din, bireyleri ortak duygular ve inançlar etrafında birleştiren kutsal metinlere sahiptir. Bu metinler, okurken estetik bir bilinç ve dil zevki kazandırır, estetik duyguyu besler. Bu estetik duygu, edebiyatın merkezindedir ve din aracılığıyla geliştirilir.
Sanatın başlangıcının dinle olan ilişkisini açıklayınız.
Sanatın başlangıcının dinle olan ilişkisini açıklayınız. Cevap: Güzel sanatların, müzik, dans, şiir ve edebiyatın kökeni dindir. Estetik zevkin gelişimi ayinlerde gerçekleşmiş, şiirin ilk örnekleri de bu ayinlerde söylenmiştir. Örneğin, Türk şiirinin Şeylan, Sığır ve Yuğ ayinlerinde geliştiği bilinmektedir.aşlangıcının dinle olan ilişkisini açıklayınız. Cevap: Güzel sanatların, müzik, dans, şiir ve edebiyatın kökeni dindir. Estetik zevkin gelişimi ayinlerde gerçekleşmiş, şiirin ilk örnekleri de bu ayinlerde söylenmiştir. Örneğin, Türk şiirinin Şeylan, Sığır ve Yuğ ayinlerinde geliştiği bilinmektedir.
Batı Türkçesinin oluşumunu etkileyen dış sebepler nelerdir?
Batı Türkçesi, 12-13. yüzyıllarda Eski Türkçenin ayrılması ve Türklerin batıya yayılması sonucu oluşmuştur.
Türk Yazı Dilinin Tarihî Gelişmesi adlı metnin yardımcı düşüncelerini belirtiniz.
Metinde, ana düşünceye destek olan bu yardımcı düşünceler, Türk Yazı Dilinin tarihsel sürecini anlamamıza yardımcı olur.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
(.....) 1. Türk Yazı Dilinin Tarihî Gelişmesi metninin konusu, Türkçenin tarihsel gelişimidir.
(.....) 2. Metinde, düşünceyi geliştirme yolları arasında örneklendirme ve kıyaslama vardır.
(.....) 3. Türkiye Türkçesi, Türkçenin tarihsel gelişiminde Yazılı Dönem'de yer alır.
(.....) 4. Türkiye Türkçesini Osmanlı Türkçesinden ayıran özellikler, zengin söz varlığı ve anlatım gücüdür.
(.....) 5. Metin, nesnel bir üslupla yazılmıştır.
(.....) 6. Metin, bilgi verici amaçlı yazılmıştır.
(.....) 7. Metin, Türk Yazı Dilinin Tarihî Gelişmesi adlı bir metindir.
(.....) 8. Metin, Türkiye Türkçesinin gelişimini ele almaktadır.
(.....) 9. Metin, açık ve anlaşılır bir şekilde yazılmıştır.
(.....) 10. Metin, kaynak gösterme kurallarına uygun şekilde yazılmıştır.
1. Metnin başlığı, metnin konusunu açıkça belirtmektedir. 2. Metinde, örneklendirme ve kıyaslama yolları kullanılarak düşünce geliştirilmektedir. 3. Metinde, Türkçenin tarihsel gelişiminin Yazılı Dönem'inde Türkiye Türkçesinden bahsedilmektedir. 4. Metinde, Türkiye Türkçesinin zengin söz varlığı ve anlatım gücüne vurgu yapılmaktadır. 5. Metin, duygu ve düşünceleri aktarmaktan ziyade bilgi vermektedir. 6. Metin, okuyuculara bilgi vermek amacıyla yazılmıştır. 7. Metnin başlığı, metnin türünü açıkça belirtmektedir. 8. Metnin içeriği, Türkiye Türkçesinin gelişimine odaklanmaktadır. 9. Metin, sade bir dil ve net cümleler kullanılarak yazılmıştır. 10. Metinde, kaynak gösterme kurallarına uygun olarak kaynaklar belirtilmiştir.
Öğrenci, didaktik edebî türlerin amacını ve güncelliğini anlar.
Öğrenci, alegorik eserleri çözümleyebilir ve sembollerin anlamlarını kavrayabilir.
Öğrenciler, bir sözcüğün farklı anlamlarını kavrama becerisini geliştirirler.
Öğrenciler, şiirdeki duyguları doğru bir şekilde yorumlama becerisini geliştirirler. soru 1;
Öğrenci, Türklerde çocuklara isim verme geleneğinde zaman içinde meydana gelen değişimi anlar.
* Türk tarihindeki önemli unvanlar hakkında bilgi edinmek.
Öğrenci, halk hikâyelerinde kahramanların özelliklerini ve bu özelliklerin toplumdaki etkisini kavrar.
Öğrenci, bir metnin konusunu belirleme becerisi kazanır.
* Öğrenciler, dinin edebiyat üzerindeki temel etkisini kavrar. * Öğrenciler, kutsal metinlerin estetik değerinin önemini anlar.
* Öğrenciler, sanatın dinsel köklerini öğrenir. * Öğrenciler, ayinlerin edebiyatın gelişmesindeki rolünü kavrar.
Batı Türkçesinin oluşum sürecini kavrar.
Öğrenciler, metnin yardımcı düşüncelerini belirleyerek ana düşünceyi daha iyi kavrayabilirler.
* Türk Yazı Dilinin tarihsel gelişimine ilişkin bilgi edinmek * Yazılı Dönem Türkçesinin özelliklerini öğrenmek * Metin türlerini ayırt etmek * Metinlerin üslup özelliklerini belirlemek * Metinlerin amaçlarını anlamak * Metinlerin düşünce geliştirme yollarını analiz etmek * Metinlerin açıklık ve anlaşılırlığını değerlendirmek * Kaynak gösterme kurallarını öğrenmek
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.