10.Sınıf Tarih VI. Ünite - Sultan ve Osmanlı Merkez Teşkilatı - Test 1 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Tarih alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır.
Divân-ı Hümâyun'un başkanı kimdir?
A) Vezir-i âzam B) Defterdar
C) Kazasker D) Nişancı
E) Şeyhülislam
Divân-ı Hümâyun'un görevi nedir?
A) Devletin siyasi, idari, mali, hukuki ve her türlü işlerini görüşmek ve karar almak
B) Yeniçeri Ocağının yönetimini sağlamak
C) Şeri ve örfi hukuka ilişkin konuları görüşmek ve karar almak
D) Devletin mali işlerini yönetmek
E) Devletin dış politikasını belirlemek
Divân-ı Hümâyun'un üyeleri kimlerdir?
A) Vezir-i âzam, defterdar, kazasker, nişancı, reisülküttap, yeniçeri ağası ve şeyhülislam
B) Vezir-i âzam, defterdar, kazasker, nişancı, reisülküttap ve yeniçeri ağası
C) Vezir-i âzam, defterdar, kazasker, nişancı ve reisülküttap
D) Vezir-i âzam, defterdar, kazasker ve nişancı
E) Vezir-i âzam ve defterdar
Divân-ı Hümâyun'un toplantıları ne sıklıkla yapılırdı?
A) Her gün B) Haftada dört gün
C) Haftada iki gün D) Haftada bir gün
E) Ayda bir kez
Divân-ı Hümâyun'un toplantıları nerede yapılırdı?
A) Topkapı Sarayı'nda B) Ayasofya'da
C) Sultanahmet Camii'nde D) Çemberlitaş'ta
E) Beyazıt'ta
Divân-ı Hümâyun'un kaldırılması ne zaman gerçekleşmiştir?
A) Tanzimat Dönemi'nde
B) Islahat Fermanı'ndan sonra
C) Kanuni Sultan Süleyman Dönemi'nde
D) IV. Murad Dönemi'nde
E) II. Abdülhamid Dönemi'nde
Divân-ı Hümâyun'un yerine hangi kurum getirilmiştir?
A) Meclis-i Mebusan B) Şura-yı Devlet
C) Tanzimat Meclisi D) Meclis-i Âyan
E) Encümen-i Dânış
Divân-ı Hümâyun'un kaldırılmasının nedenleri nelerdir?
A) Tanzimat Fermanı'nın ilanı
B) Batılı devletlerin baskısı
C) Yeniçeri Ocağının kaldırılması
D) İstanbul'un işgali
E) Milli Mücadele'nin başlaması
Divân-ı Hümâyun'un kaldırılması, Osmanlı Devleti'nin yönetiminde nasıl bir değişikliğe yol açmıştır?
A) Mutlakiyet yönetimi güçlenmiştir
B) Meşrutiyet yönetimi kurulmuştur
C) Cumhuriyet yönetimi ilan edilmiştir
D) Tek parti yönetimi kurulmuştur
E) Askeri yönetim ilan edilmiştir
Osmanlı Devleti’nde şehzadelerin eğitimi hangi yaşta başlardı?
A) 3 yaşında B) 4 yaşında C) 5 yaşında D) 6 yaşında E) 7 yaşında
Şehzadelerin ilk eğitimi kimler tarafından verilirdi?
A) Annesi, dadısı ve şeyhülislamı
B) Annesi, babası ve damadı
C) Annesi, dadısı ve kalfası
D) Annesi, amcası ve vezir
E) Annesi, devlet görevlisi ve hekimi
Şehzadelerin eğitiminde hangi dersler yer alırdı?
A) Okuma yazma, Kur’an-ı Kerim ve ilmihâl
B) Matematik, fen ve tarih
C) Felsefe, edebiyat ve sanat
D) Tıp, hukuk ve ekonomi
E) Müzik, resim ve spor
Şehzadelerin eğitiminde hangi beceriler kazandırılırdı?
A) Atıcılık, binicilik ve kılıç kullanma
B) El sanatları, müzik ve resim
C) Yabancı dil, edebiyat ve sanat
D) Ticaret, ziraat ve sanayi
E) Hukuk, siyaset ve ekonomi
Şehzadelerin eğitiminde hangi kurumlar rol oynardı?
A) Saray, medrese ve tekke B) Saray, okul ve hastane
C) Saray, kışla ve fabrika D) Saray, kilise ve sinagog
E) Saray, tiyatro ve müze
Şehzadelerin eğitiminde hangi yöntemler kullanılırdı?
A) Ezbercilik, dayak ve ceza
B) Tartışma, soru-cevap ve araştırma
C) Uygulama, deney ve gözlem
D) Gezi, inceleme ve müze ziyareti
E) Oyun, eğlence ve müzik
Şehzadelerin eğitiminde hangi amaçlar gözetilirdi?
A) İyi bir müslüman ve ahlaklı bir insan yetiştirmek
B) İyi bir asker ve başarılı bir komutan yetiştirmek
C) İyi bir yönetici ve adil bir hükümdar yetiştirmek
D) İyi bir bilim adamı ve başarılı bir sanatçı yetiştirmek
E) İyi bir tüccar ve başarılı bir iş adamı yetiştirmek
Şehzadelerin eğitiminde hangi zorluklar yaşanırdı?
A) Şehzadelerin öğrenmeye karşı isteksiz olması
B) Şehzadelerin öğretmenlerinin yetersiz olması
C) Şehzadelerin saraydaki lüks ve rahatlığa alışması
D) Şehzadelerin devlet işlerine karışması
E) Şehzadelerin sağlık sorunları yaşayarak ölümü
Divân-ı Hümâyun'un başkanı kimdir?
A) Vezir-i âzam B) Defterdar
C) Kazasker D) Nişancı
E) Şeyhülislam
Divân-ı Hümâyun'un başkanı, padişahın mutlak vekili olan ve padişah mührünü taşıyan devlet adamı olan vezir-i âzamdır.
Divân-ı Hümâyun'un görevi nedir?
A) Devletin siyasi, idari, mali, hukuki ve her türlü işlerini görüşmek ve karar almak
B) Yeniçeri Ocağının yönetimini sağlamak
C) Şeri ve örfi hukuka ilişkin konuları görüşmek ve karar almak
D) Devletin mali işlerini yönetmek
E) Devletin dış politikasını belirlemek
Divân-ı Hümâyun'un görevi, devletin siyasi, idari, mali, hukuki ve her türlü işlerini görüşmek ve karar almaktır.
Divân-ı Hümâyun'un üyeleri kimlerdir?
A) Vezir-i âzam, defterdar, kazasker, nişancı, reisülküttap, yeniçeri ağası ve şeyhülislam
B) Vezir-i âzam, defterdar, kazasker, nişancı, reisülküttap ve yeniçeri ağası
C) Vezir-i âzam, defterdar, kazasker, nişancı ve reisülküttap
D) Vezir-i âzam, defterdar, kazasker ve nişancı
E) Vezir-i âzam ve defterdar
Divân-ı Hümâyun'un üyeleri, vezir-i âzam, defterdar, kazasker, nişancı, reisülküttap, yeniçeri ağası ve şeyhülislamdır.
Divân-ı Hümâyun'un toplantıları ne sıklıkla yapılırdı?
A) Her gün B) Haftada dört gün
C) Haftada iki gün D) Haftada bir gün
E) Ayda bir kez
Divân-ı Hümâyun'un toplantıları, XVII. yüzyılda haftada iki güne daha sonraları da haftada bir güne düşürülmüştür.
Divân-ı Hümâyun'un toplantıları nerede yapılırdı?
A) Topkapı Sarayı'nda B) Ayasofya'da
C) Sultanahmet Camii'nde D) Çemberlitaş'ta
E) Beyazıt'ta
Divân-ı Hümâyun'un toplantıları, Topkapı Sarayı'nda yapılırdı.
Divân-ı Hümâyun'un kaldırılması ne zaman gerçekleşmiştir?
A) Tanzimat Dönemi'nde
B) Islahat Fermanı'ndan sonra
C) Kanuni Sultan Süleyman Dönemi'nde
D) IV. Murad Dönemi'nde
E) II. Abdülhamid Dönemi'nde
Divân-ı Hümâyun'un kaldırılması, Tanzimat Dönemi'nde gerçekleşmiştir.
Divân-ı Hümâyun'un yerine hangi kurum getirilmiştir?
A) Meclis-i Mebusan B) Şura-yı Devlet
C) Tanzimat Meclisi D) Meclis-i Âyan
E) Encümen-i Dânış
Divân-ı Hümâyun'un yerine, Şura-yı Devlet getirilmiştir.
Divân-ı Hümâyun'un kaldırılmasının nedenleri nelerdir?
A) Tanzimat Fermanı'nın ilanı
B) Batılı devletlerin baskısı
C) Yeniçeri Ocağının kaldırılması
D) İstanbul'un işgali
E) Milli Mücadele'nin başlaması
Divân-ı Hümâyun'un kaldırılmasının nedeni, Tanzimat Fermanı'nın ilanıdır.
Divân-ı Hümâyun'un kaldırılması, Osmanlı Devleti'nin yönetiminde nasıl bir değişikliğe yol açmıştır?
A) Mutlakiyet yönetimi güçlenmiştir
B) Meşrutiyet yönetimi kurulmuştur
C) Cumhuriyet yönetimi ilan edilmiştir
D) Tek parti yönetimi kurulmuştur
E) Askeri yönetim ilan edilmiştir
Divân-ı Hümâyun'un kaldırılması, Osmanlı Devleti'nin yönetiminde meşrutiyet yönetiminin kurulmasına yol açmıştır.
Osmanlı Devleti’nde şehzadelerin eğitimi hangi yaşta başlardı?
A) 3 yaşında B) 4 yaşında C) 5 yaşında D) 6 yaşında E) 7 yaşında
Osmanlı toplumunda mektebe başlayacak çocuklar için yapılan “âmin alayı”na benzeyen, bütün devlet erkânının katıldığı “bedibesmele merasimleri” şehzade için dört yaşına geldiğinde yapılırdı.
Şehzadelerin ilk eğitimi kimler tarafından verilirdi?
A) Annesi, dadısı ve şeyhülislamı
B) Annesi, babası ve damadı
C) Annesi, dadısı ve kalfası
D) Annesi, amcası ve vezir
E) Annesi, devlet görevlisi ve hekimi
Şehzadeler, dört yaşına geldiklerinde okuma yazma, Kur’an-ı Kerim ve ilmihâl dersleri alırlardı. Bu dersler, Dârüssaâde ağasının dışarıdan getirttiği hocalar tarafından verilirdi.
Şehzadelerin eğitiminde hangi dersler yer alırdı?
A) Okuma yazma, Kur’an-ı Kerim ve ilmihâl
B) Matematik, fen ve tarih
C) Felsefe, edebiyat ve sanat
D) Tıp, hukuk ve ekonomi
E) Müzik, resim ve spor
Osmanlı Devleti’nde şehzadeler, dört yaşına geldiklerinde okuma yazma, Kur’an-ı Kerim ve ilmihâl dersleri alırlardı. Bu dersler, Dârüssaâde ağasının dışarıdan getirttiği hocalar tarafından verilirdi.
Şehzadelerin eğitiminde hangi beceriler kazandırılırdı?
A) Atıcılık, binicilik ve kılıç kullanma
B) El sanatları, müzik ve resim
C) Yabancı dil, edebiyat ve sanat
D) Ticaret, ziraat ve sanayi
E) Hukuk, siyaset ve ekonomi
Osmanlı Devleti’nde şehzadeler, atıcılık, binicilik ve kılıç kullanma gibi beceriler de kazanırlardı. Bu beceriler, şehzadelerin savaşlarda başarılı olmalarını sağlardı.
Şehzadelerin eğitiminde hangi kurumlar rol oynardı?
A) Saray, medrese ve tekke B) Saray, okul ve hastane
C) Saray, kışla ve fabrika D) Saray, kilise ve sinagog
E) Saray, tiyatro ve müze
Osmanlı Devleti’nde şehzadelerin eğitiminde saray, medrese ve tekke gibi kurumlar rol oynardı. Sarayda şehzadelere temel eğitim verilirken, medreselerde dinî ve ilmî eğitim, tekke ve zaviyelerde ise tasavvufi eğitim verilirdi.
Şehzadelerin eğitiminde hangi yöntemler kullanılırdı?
A) Ezbercilik, dayak ve ceza
B) Tartışma, soru-cevap ve araştırma
C) Uygulama, deney ve gözlem
D) Gezi, inceleme ve müze ziyareti
E) Oyun, eğlence ve müzik
Osmanlı Devleti’nde şehzadelerin eğitiminde tartışma, soru-cevap ve araştırma gibi yöntemler kullanılırdı. Bu yöntemler, şehzadelerin düşünme ve öğrenme becerilerinin gelişmesini sağlardı.
Şehzadelerin eğitiminde hangi amaçlar gözetilirdi?
A) İyi bir müslüman ve ahlaklı bir insan yetiştirmek
B) İyi bir asker ve başarılı bir komutan yetiştirmek
C) İyi bir yönetici ve adil bir hükümdar yetiştirmek
D) İyi bir bilim adamı ve başarılı bir sanatçı yetiştirmek
E) İyi bir tüccar ve başarılı bir iş adamı yetiştirmek
Osmanlı Devleti’nde şehzadelerin eğitiminde iyi bir yönetici ve adil bir hükümdar yetiştirmek gibi amaçlar gözetilirdi. Bu amaçlar, şehzadelerin devleti iyi bir şekilde yönetmelerini ve halkın refahını sağlamalarını sağlayardı.
Şehzadelerin eğitiminde hangi zorluklar yaşanırdı?
A) Şehzadelerin öğrenmeye karşı isteksiz olması
B) Şehzadelerin öğretmenlerinin yetersiz olması
C) Şehzadelerin saraydaki lüks ve rahatlığa alışması
D) Şehzadelerin devlet işlerine karışması
E) Şehzadelerin sağlık sorunları yaşayarak ölümü
Osmanlı Devleti’nde şehzadelerin eğitiminde en büyük zorluklardan biri, şehzadelerin saraydaki lüks ve rahatlığa alışmasıydı. Bu durum, şehzadelerin öğrenmeye karşı isteksiz olmasına ve eğitimlerini aksatmasına neden olurdu.
Osmanlı Devleti'nin merkez teşkilatını ve bu teşkilatın görevlerini ve yetkilerini bilmek.
Osmanlı Devleti'nin merkez teşkilatını ve bu teşkilatın görevlerini ve yetkilerini bilmek.
Osmanlı Devleti'nin merkez teşkilatını ve bu teşkilatın görevlerini ve yetkilerini bilmek.
Osmanlı Devleti'nin merkez teşkilatını ve bu teşkilatın görevlerini ve yetkilerini bilmek.
Osmanlı Devleti'nin merkez teşkilatını ve bu teşkilatın görevlerini ve yetkilerini bilmek.
Osmanlı Devleti'nin merkez teşkilatının tarihsel gelişimini bilmek.
Osmanlı Devleti'nin merkez teşkilatının tarihsel gelişimini bilmek.
Osmanlı Devleti'nin merkez teşkilatının tarihsel gelişimini bilmek.
Osmanlı Devleti'nin merkez teşkilatının tarihsel gelişimini bilmek.
Osmanlı Devleti’nde şehzadelerin eğitimine ilişkin bilgileri açıklar.
Osmanlı Devleti’nde şehzadelerin eğitimine ilişkin bilgileri açıklar.
Osmanlı Devleti’nde şehzadelerin eğitimine ilişkin bilgileri açıklar.
Osmanlı Devleti’nde şehzadelerin eğitimine ilişkin bilgileri açıklar.
Osmanlı Devleti’nde şehzadelerin eğitimine ilişkin bilgileri açıklar.
Osmanlı Devleti’nde şehzadelerin eğitimine ilişkin bilgileri açıklar.
Osmanlı Devleti’nde şehzadelerin eğitimine ilişkin bilgileri açıklar.
Osmanlı Devleti’nde şehzadelerin eğitimine ilişkin bilgileri açıklar.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Tarih dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.