10.Sınıf DKAB 2.Dönem 1.Yazılı - Açık Uçlu Sorular sınavı 10.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 12 sorudan oluşmaktadır.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. Muaz b. Cebel (r.a.) Medine'de Hz. Muhammed'in (s.a.v.) gözetiminde büyümüştür. (D/Y)
2. Hz. Aişe (r.a.), Hz. Muhammed'in (s.a.v.) hanımı değil, kızıdır. (D/Y)
3. Hz. Fatıma (r.a.), Hz. Muhammed'in (s.a.v.) torunudur. (D/Y)
4. Esma binti Ebi Bekir (r.a.), Ebu Bekir'in kızıdır. (D/Y)
5. Esma binti Ebi Bekir (r.a.), İslam'ı kabul eden ilk kadınlardan biridir. (D/Y)
6. Hz. Muhammed (s.a.v.), Hz. Ali'nin (r.a.) kızıdır. (D/Y)
7. Hz. Aişe (r.a.), Hz. Peygamber'in en çok hadis rivayet eden sahabesidir. (D/Y)
8. Hz. Fatıma (r.a.), Hz. Muhammed'in (s.a.v.) en küçük kızıdır. (D/Y)
9. Hz. Muhammed (s.a.v.), Hz. Ali'nin (r.a.) torunudur. (D/Y)
10. Esma binti Ebi Bekir (r.a.), Hz. Muhammed'in (s.a.v.) üvey annesidir. (D/Y)
Ölçülü olmamanın sonuçları nelerdir?
Ölçülü olmak için neler yapmalıyız?
Yaşama ve sağlık hakkını etkileyen faktörler nelerdir?
İslam dininde eğitim hakkı nedir ve nasıl tanımlanabilir?
Erkam b. Ebi'l-Erkam (r.a.)'nin İslam'a davet çalışmaları hakkında bilgi veriniz.
Muaz b. Cebel'in Hz. Peygamber'in vefatına kadar Yemen'deki kadılık görevine devam ettiğini yazınız.
Hz. Esma binti Ebu Bekir (r.a.)'nın hicret esnasındaki fedakârlıklarına üç örnek veriniz.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in gençlere verdiği tavsiyelerden üç örnek veriniz.
Hz. Cafer b. Ebi Talib'in Habeşistan'daki rolü nedir?
Hz. Esma binti Umeys'in (r.a.) hayatından üç örnek veriniz.
Aşağıda verilen boşlukları uygun kavramlarla doldurunuz.
1. Toplumun huzur ve refah içinde yaşayabilmesi için gerekli olan temel unsur .......... dir.
2. Birlik ve beraberlik, toplumun fertleri arasındaki .......... 'dir.
3. Toplumun fertleri arasındaki birlik ve beraberliği sağlamak için .......... gerekir.
4. Birlik ve beraberlik, toplumun fertleri arasında ........ olur.
5. Birlik ve beraberlik, toplumun fertleri arasındaki ........... dir.
6. Toplumun fertleri arasındaki birlik ve beraberliği bozan her türlü davranış .......... denir.
7. Birlik ve beraberlik, toplumun fertleri arasındaki ........ olarak tanımlanır.
8. Birlik ve beraberlik, toplumun fertleri arasında ........ yapılır.
9. Birlik ve beraberlik, toplumun fertleri arasındaki ........ öyledir.
10. Toplumun fertleri arasındaki birlik ve beraberliği sağlayan değerlere ........ denir.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. Muaz b. Cebel (r.a.) Medine'de Hz. Muhammed'in (s.a.v.) gözetiminde büyümüştür. (D/Y)
2. Hz. Aişe (r.a.), Hz. Muhammed'in (s.a.v.) hanımı değil, kızıdır. (D/Y)
3. Hz. Fatıma (r.a.), Hz. Muhammed'in (s.a.v.) torunudur. (D/Y)
4. Esma binti Ebi Bekir (r.a.), Ebu Bekir'in kızıdır. (D/Y)
5. Esma binti Ebi Bekir (r.a.), İslam'ı kabul eden ilk kadınlardan biridir. (D/Y)
6. Hz. Muhammed (s.a.v.), Hz. Ali'nin (r.a.) kızıdır. (D/Y)
7. Hz. Aişe (r.a.), Hz. Peygamber'in en çok hadis rivayet eden sahabesidir. (D/Y)
8. Hz. Fatıma (r.a.), Hz. Muhammed'in (s.a.v.) en küçük kızıdır. (D/Y)
9. Hz. Muhammed (s.a.v.), Hz. Ali'nin (r.a.) torunudur. (D/Y)
10. Esma binti Ebi Bekir (r.a.), Hz. Muhammed'in (s.a.v.) üvey annesidir. (D/Y)
1. Muaz b. Cebel (r.a.), Yemen'de büyümüştür. 2. Hz. Aişe (r.a.), Hz. Muhammed'in (s.a.v.) hanımıdır. 3. Hz. Fatıma (r.a.), Hz. Muhammed'in (s.a.v.) kızıdır. 4. Esma binti Ebi Bekir (r.a.), Ebu Bekir'in kızıdır. 5. Hz. Khadijah (r.a.), İslam'ı kabul eden ilk kadındır. 6. Hz. Muhammed (s.a.v.), Hz. Ali'nin (r.a.) kızı değildir. 7. Hz. Aişe (r.a.), Hz. Peygamber'in en çok hadis rivayet eden sahabesidir. 8. Hz. Fatıma (r.a.), Hz. Muhammed'in (s.a.v.) en büyük kızıdır. 9. Hz. Muhammed (s.a.v.), Hz. Ali'nin (r.a.) torunu değildir. 10. Esma binti Ebi Bekir (r.a.), Hz. Muhammed'in (s.a.v.) üvey annesi değildir.
Ölçülü olmamanın sonuçları nelerdir?
Ölçülü olmamak, kişinin hem kendisine hem de çevresine zarar verebilir. Kişi, ölçülü olmadığı zaman maddi ve manevi açıdan zarar görebilir. Ölçüsüz harcamalar yapmak, kişinin borçlanmasına ve yoksulluğa düşmesine yol açabilir. Ölçüsüz yemek yemek, kişinin sağlığının bozulmasına yol açabilir. Ölçüsüz davranışlar, kişinin sosyal ilişkilerinin zarar görmesine yol açabilir. Ölçülü olmamak, aynı zamanda kişinin çevresine zarar verebilir. Gereksiz yere su tüketmek, su kaynaklarının kirlenmesine ve tükenmesine yol açabilir. Gereksiz yere elektrik tüketmek, hava kirliliğine yol açabilir. Gereksiz yere yiyecek tüketmek, gıda israfına yol açabilir.
Ölçülü olmak için neler yapmalıyız?
Ölçülü olmak, kişinin kendi hayatında dengeyi sağlaması demektir. Kişi, ölçülü olduğu zaman hem kendisine hem de çevresine fayda sağlar. Ölçülü olmak için, harcamalarımızı kontrol altında tutmalı, yeme-içme alışkanlıklarımıza dikkat etmeli, duygularımızı kontrol altında tutmalı ve davranışlarımızda ölçülü olmalıyız. Ayrıca, çevreye zarar vermemeye özen göstermeliyiz.
Yaşama ve sağlık hakkını etkileyen faktörler nelerdir?
Yaşama hakkı ve sağlık hakkı, hayatın temel haklarından ikisidir. Herkesin yaşaması ve sağlıklı olması için çaba göstermesi gerekir.
İslam dininde eğitim hakkı nedir ve nasıl tanımlanabilir?
İslam dininde eğitim hem hak hem yükümlülüktür. İnsanın iyi bir birey olabilmesi için eğitime ihtiyacı vardır.
Erkam b. Ebi'l-Erkam (r.a.)'nin İslam'a davet çalışmaları hakkında bilgi veriniz.
Erkam b. Ebi'l-Erkam (r.a.), Mekke'de kendi evini Hz. Peygamber'e ve Müslümanlara tahsis etmiş ve burada gizli toplantılar düzenleyerek İslam'ın öğretilerini yaymaya çalışmıştır.
Muaz b. Cebel'in Hz. Peygamber'in vefatına kadar Yemen'deki kadılık görevine devam ettiğini yazınız.
Muaz b. Cebel, Hz. Peygamber'in vefatına kadar Yemen'de kadılık görevi yaptı ve bu görevi sırasında bölge halkına İslam'ı öğretti ve İslam hukukunun uygulanmasını sağladı.
Hz. Esma binti Ebu Bekir (r.a.)'nın hicret esnasındaki fedakârlıklarına üç örnek veriniz.
Hz. Esma binti Ebu Bekir (r.a.), hicret esnasında gösterdiği fedakârlıklarla Hz. Ebû Bekir (r.a.) ve Hz. Peygamber'e (s.a.v.) büyük destek olmuştur. Bu fedakârlıkları sayesinde Hz. Esma binti Ebu Bekir (r.a.), Müslümanlar arasında saygın bir yer edinmiştir.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in gençlere verdiği tavsiyelerden üç örnek veriniz.
Hz. Muhammed (s.a.v.), gençlerin toplumun geleceği olduğunu bildiği için onlara birçok tavsiyede bulunmuştur. Bu tavsiyeler, gençlerin sağlıklı ve başarılı bir hayat sürmeleri için önemlidir.
Hz. Cafer b. Ebi Talib'in Habeşistan'daki rolü nedir?
Hz. Cafer b. Ebi Talib, Hz. Ali'nin ağabeyi ve Hz. Peygamber'in amcasının oğludur. Mekkeli müşriklerin baskılarından kaçmak için Habeşistan'a hicret eden Müslümanların liderliğini yapmıştır. Necaşi'nin huzurunda İslam'ı savunmuş ve Müslümanların Habeşistan'da kalmalarına izin verilmesini sağlamıştır.
Hz. Esma binti Umeys'in (r.a.) hayatından üç örnek veriniz.
Hz. Esma binti Umeys (r.a.), Hz. Ebu Bekir'in (r.a.) kızıdır. Habeşistan'a hicret eden ilk Müslüman kafilesinde yer almış ve Uhud Savaşı'nda yaralı Müslümanlara su taşımıştır. Hz. Osman (r.a.)'ın şehit edilmesinden sonra Medine'den ayrılmış ve Mısır'a yerleşmiştir.
Aşağıda verilen boşlukları uygun kavramlarla doldurunuz.
1. Toplumun huzur ve refah içinde yaşayabilmesi için gerekli olan temel unsur .......... dir.
2. Birlik ve beraberlik, toplumun fertleri arasındaki .......... 'dir.
3. Toplumun fertleri arasındaki birlik ve beraberliği sağlamak için .......... gerekir.
4. Birlik ve beraberlik, toplumun fertleri arasında ........ olur.
5. Birlik ve beraberlik, toplumun fertleri arasındaki ........... dir.
6. Toplumun fertleri arasındaki birlik ve beraberliği bozan her türlü davranış .......... denir.
7. Birlik ve beraberlik, toplumun fertleri arasındaki ........ olarak tanımlanır.
8. Birlik ve beraberlik, toplumun fertleri arasında ........ yapılır.
9. Birlik ve beraberlik, toplumun fertleri arasındaki ........ öyledir.
10. Toplumun fertleri arasındaki birlik ve beraberliği sağlayan değerlere ........ denir.
Birlik ve beraberlik, toplumun fertleri arasındaki dayanışma, yardımlaşma, karşılıklı anlayış ve saygı, işbirliği ve ortaklaşa çalışma, hoşgörü ve yardımseverlik gibi değerlerin bir araya gelmesiyle oluşan bir durumdur. Birlik ve beraberlik, toplumun huzur ve refah içinde yaşayabilmesi için olmazsa olmaz bir unsurdur.
1. Hz. Muhammed'in (s.a.v.) hayatında önemli bir yere sahip olan genç sahabeleri tanıma. 2. Genç sahabelerin İslam'a olan katkılarını öğrenme. 3. Genç sahabelerin hayatlarından dersler çıkarma. 4. Hz. Muhammed'in (s.a.v.) gençlere verdiği önemi anlama. 5. Gençlerin İslam'da önemli bir yere sahip olduğunu bilme.
Bu soru, öğrencilere ölçülü olmamanın sonuçlarını öğretir. Ayrıca, öğrencilerin ölçülü olmaları konusunda bilinçlenmesini sağlar.
Bu soru, öğrencilere ölçülü olmak için neler yapmaları gerektiğini öğretir. Ayrıca, öğrencilerin ölçülü olmaları konusunda bilinçlenmesini sağlar.
Yaşama ve sağlık hakkını etkileyen faktörleri kavrayabilmek.
İslam dininde eğitim hakkını kavrayabilmek.
Öğrenciler, Erkam b. Ebi'l-Erkam (r.a.)'nin İslam'a davet çalışmaları hakkında bilgi sahibi olacaklardır.
Öğrenciler, Muaz b. Cebel'in Hz. Peygamber'in vefatına kadar Yemen'deki kadılık görevine devam ettiğini öğreneceklerdir.
Hz. Esma binti Ebu Bekir (r.a.)'nın hicret esnasındaki fedakârlıklarını ve bu fedakârlıkların İslam'ın yayılmasına olan katkısını öğrenmiş oldunuz.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in gençlere verdiği tavsiyeleri ve bu tavsiyelerin gençlerin hayatına olan katkısını öğrenmiş oldunuz.
Öğrenciler, Hz. Cafer b. Ebi Talib'in Habeşistan'daki rolünü öğrenecek ve onun İslam'ı savunma konusundaki cesaretini anlayacaklardır.
Öğrenciler, Hz. Esma binti Umeys'in (r.a.) hayatından örnekler öğrenecek ve onun cesaretini ve fedakarlığını anlayacaklardır.
- Öğrenciler, birlik ve beraberliğin toplum için önemini kavrarlar. - Öğrenciler, birlik ve beraberliği sağlamak için gerekli olan değerleri öğrenirler. - Öğrenciler, birlik ve beraberliğin toplumsal yaşam üzerindeki olumlu etkilerini fark ederler.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.