10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1

10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Biyoloji alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.



 10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1 CEVAPLARI

  1. Mendel, bezelye bitkilerinde yaptığı deneylerde, tohum şeklinin yuvarlak veya buruşuk olması karakterinin kalıtım şeklini incelemiştir. Mendel, yuvarlak tohumlu bezelye bitkilerini (RR) ve buruşuk tohumlu bezelye bitkilerini (rr) çaprazlamıştır. Bu çaprazlamadan elde edilen F1 döllerin tamamı yuvarlak tohumludur. F1 dölleri kendi aralarında çaprazlandığında ise F2 döllerin %75’i yuvarlak tohumlu ve %25’i buruşuk tohumludur. Bu çaprazlamalardan hareketle, tohum şeklinin kalıtım şekli için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

    A) R ve r alelleri bir karakter için farklı lokuslarda bulunur.
    B) R aleli, r alelinden baskıntır.
    C) R ve r alelleri, her bir bezelye bitkisinde ikişer adet bulunur.
    D) F1 dölleri, her iki aleli de taşıyan heterozigottur.
    E) F2 dölleri, her iki aleli de taşıyan heterozigottur.

  2. Cevap: B Açıklama:

    Soru metninde verilen bilgilere göre, yuvarlak tohum renginin ortaya çıkması için R alelinin bulunması yeterlidir. Bu durumda, R aleli, r alelinden baskıntır. Ayrıca, F1 dölleri, yuvarlak tohumlu olduğu için, her iki aleli de taşıyan heterozigottur.



  3. Mendel kalıtım çalışmalarında kullandığı bezelye bitkilerinde, tohum renginin sarı veya yeşil, tohum şeklinin yuvarlak veya buruşuk, çiçek renginin mor veya beyaz, tohum zarfı renginin sarı veya yeşil, tohum zarfı şeklinin boğumlu veya şişman, çiçek konumunun uçta veya ortada, gövde uzunluğunun uzun veya cüce olması gibi karakterleri incelemiştir. Mendel’in bu karakterleri seçmesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Bu karakterler kolay gözlemlenebilir ve ölçülebilir.
    B) Bu karakterler, ebeveynlerden yavrulara düzenli olarak aktarılır.
    C) Bu karakterler, kalıtımı açıklamak için yeterli sayıda örnek sağlar.
    D) Bu karakterler, Mendel’in yaşadığı dönemde bilinen genetik kavramları açıklayabilecek niteliktedir.
    E) Bu karakterler, Mendel’in kalıtım çalışmalarının sonucunda elde edilen bulguları destekler.

  4. Cevap: A Açıklama:

  5. Mendel, sarı tohumlu bezelye ile yeşil tohumlu bezelyenin çaprazlanması sonucunda birinci nesildeki bezelyelerin genotip oranı nedir?

    A) % 25 SS, % 75 ss    B) % 50 SS, % 50 ss   
    C) % 75 SS, % 25 ss    D) % 100 SS           
    E) % 100 ss                                  

  6. Cevap: B Açıklama:

    Mendel’in baskınlık yasasına göre, birinci nesildeki bezelyelerin hepsi heterozigot (Ss) genotipine sahiptir. Bu nedenle, genotip oranı % 50 SS, % 50 ss olacaktır.



  7. Mendel, sarı tohumlu bezelye ile yeşil tohumlu bezelyenin çaprazlanması sonucunda birinci nesildeki bezelyelerin gamet oranı nedir?

    A) % 25 S, % 75 s    B) % 50 S, % 50 s   
    C) % 75 S, % 25 s    D) % 100 S          
    E) % 100 s                               

  8. Cevap: D Açıklama:

    Heterozigot (Ss) genotipine sahip bir birey, S ve s alellerini eşit oranda gametlerine aktarır. Bu nedenle, gamet oranı % 100 S olacaktır.



  9. İnsanda tohum kabuğu rengi, sarı (S) ve yeşil (s) olmak üzere iki aleli olan bir karakterdir. Sarı tohum kabuğu baskın, yeşil tohum kabuğu ise çekiniktir. Heterozigot (Ss) bir bireyin tohum kabuğu rengi ne renktir?

    A) Sarı                  B) Yeşil                
    C) Hem sarı hem yeşil    D) Belirlenemez         
    E) Bilinmiyor                                    

  10. Cevap: A Açıklama:

    Sarı tohum kabuğu baskın olduğu için, heterozigot (Ss) bir bireyin tohum kabuğu rengi siyah olacaktır.



  11. İnsanda bezelye şekli, düzgün (D) ve buruşuk (d) olmak üzere iki aleli olan bir karakterdir. Düzgün bezelye şekli baskın, buruşuk bezelye şekli ise çekiniktir. Heterozigot (Dd) bir bireyin bezelye şekli nasıldır?

    A) Düzgün                    B) Buruşuk                  
    C) Hem düzgün hem buruşuk    D) Belirlenemez             
    E) Bilinmiyor                                            

  12. Cevap: A Açıklama:

    Düzgün bezelye şekli baskın olduğu için, heterozigot (Dd) bir bireyin bezelye şekli düzgün olacaktır.



  13. Mendel'in ilk bilimsel yayını, bezelyelerde yaptığı çalışmalara dayanıyordu. Bu yayında Mendel, bezelyelerde çiçek rengi, tohum şekli, tohum rengi ve tohum kabuğu rengini inceledi. Çalışmalarında Mendel, her bir özelliğin iki farklı fenotipine sahip olduğunu buldu. Örneğin, çiçek rengi bakımından mor ve beyaz, tohum şekli bakımından düzgün ve buruşuk fenotipleri vardı. Mendel'in bu çalışmasında incelediği özelliklerden hangisi tam baskınlık gösteriyor?

    A) Çiçek rengi           B) Tohum şekli          
    C) Tohum rengi           D) Tohum kabuğu rengi   
    E) Hiçbiri                                       

  14. Cevap: A Açıklama:

    Mendel'in çalışmasında incelediği özelliklerden çiçek rengi ve tohum kabuğu rengi tam baskınlık gösteriyor. Bu özelliklerde, baskın alel homozigot veya heterozigot durumdayken fenotipte kendini gösteriyor.



  15. Mendel'in bezelyelerde yaptığı çalışmalarda, F1 dölünde oluşan tüm bireylerin fenotipinin aynı olduğunu gözlemledi. Bu durum, Mendel'in hangi ilkesini desteklemektedir?

    A) Baskınlık ilkesi           B) Ayrılış ilkesi            
    C) Bağımsız dağılım ilkesi    D) Eşit oran ilkesi          
    E) Hiçbiri                                                 

  16. Cevap: B Açıklama:

    F1 dölünde oluşan bireylerin fenotipinin aynı olması, Mendel'in ayrışış ilkesini desteklemektedir. Ayrılış ilkesi, gametlerin oluşumunda, aynı özellik için farklı alellerin ayrılarak farklı gametlere geçmesini ifade eder.



  17. Aşağıdaki kan grubu fenotiplerine sahip çocukların hangi ailelere ait olabileceğini bulunuz. * Aile 1: Anne: A, Baba: B * Aile 2: Anne: A, Baba: O * Aile 3: Anne: B, Baba: O

    A) Aile 1 ve Aile 2            B) Aile 1 ve Aile 3           
    C) Aile 2 ve Aile 3            D) Aile 1, Aile 2 ve Aile 3   
    E) Hiçbiri                                                   

  18. Cevap: A Açıklama:

    A ailesinde anne ve babanın kan grubu fenotipleri A ve B olduğu için çocukların kan grubu fenotipleri A, B veya AB olabilir. Bu da Aile 1 ve Aile 3'ün olasılığını arttırır. B ailesinde anne ve babanın kan grubu fenotipleri A ve O olduğu için çocukların kan grubu fenotipleri A veya O olabilir. Bu da Aile 1 ve Aile 3'ün olasılığını azaltır. Dolayısıyla, çocukların kan grubu fenotipleri A veya B olduğu için en olası cevap Aile 1 ve Aile 3'tür.



  19. Birinci ailede anne ve babanın kan grubu genotiplerinin heterozigot olduğu düşünüldüğünde bu ailenin çocuklarının AO kan grubu genotipine sahip olma olasılığı kaçtır?

    A) 1/2    B) 1/3    C) 1/4    D) 1/6    E) 1/8    

  20. Cevap: 1 Açıklama:

    Birinci ailede anne ve babanın kan grubu genotipleri heterozigot olduğu düşünüldüğünde bu ailenin çocuklarının kan grubu genotipleri AA, AO, AB veya OO olabilir. Bu durumda, AO kan grubu genotipine sahip olma olasılığı 1/4'tür.



  21. İnsanda kan uyuşmazlığı (eritroblastosis fetalis) görülme riski aşağıdaki durumlardan hangisinde en yüksektir?

    A) Annenin kan grubu A, babanın kan grubu B
    B) Annenin kan grubu AB, babanın kan grubu O
    C) Annenin kan grubu O, babanın kan grubu AB
    D) Annenin kan grubu Rh+, babanın kan grubu Rh-
    E) Annenin kan grubu Rh-, babanın kan grubu Rh+

  22. Cevap: A Açıklama:

    Kan uyuşmazlığı, anne ve babanın kan grupları farklı olduğunda ortaya çıkar. Annenin kan grubu Rh-, babanın kan grubu Rh+ olduğunda, bebek Rh+ kan grubuna sahip olabilir. Bu durumda, anne Rh antikorları üretmeye başlar ve bu antikorlar bebeğin Rh+ kan hücrelerini parçalayabilir.



  23. X kromozomuna bağlı kalıtımda, çekinik genler aşağıdakilerden hangisinde daha sık görülür?

    A) Erkeklerde
    B) Kadınlarda
    C) Her iki cinsiyette de eşit olarak
    D) Erkeklerde ve kadınlarda farklı oranlarda
    E) Erkeklerde daha sık görülür, ancak cinsiyete bağlı değildir.

  24. Cevap: B Açıklama:

    X kromozomuna bağlı kalıtımda, çekinik genler kadınlarda iki X kromozomu bulunduğundan bir X kromozomunda bulunmadığı sürece fenotipte kendini göstermez. Ancak erkeklerde bir X kromozomu bulunduğundan çekinik genler fenotipte kendini gösterebilir.



  25. Aşağıdakilerden hangisi X kromozomuna bağlı kalıtımı gösteren bir hastalıktır?

    A) Akciğer kanseri    B) Saçkıran          
    C) Kanser             D) Hemofili          
    E) Tümör                                   

  26. Cevap: D Açıklama:

    Hemofili, X kromozomuna bağlı kalıtılan bir hastalıktır.



  27. İnsanlarda kromozom sayısı kaçtır?

    A) 45    B) 46    C) 47    D) 48    E) 49    

  28. Cevap: A Açıklama:

    İnsanlarda normalde 23 çift kromozom bulunur. Yani toplam kromozom sayısı 46'dır.



  29. Down sendromlu bireylerin zeka ve vücut gelişiminde gerilik görülür. Bu geriliğin nedenleri nelerdir?

    A) Kromozom sayısındaki fazlalık
    B) Kromozom yapısındaki bozukluk
    C) Kromozomların genlerini kodlamadaki yetersizlik
    D) Kromozomların çevresel faktörlerden etkilenmesi
    E) Kromozomların mutasyona uğraması

  30. Cevap: A Açıklama:

    Down sendromlu bireylerde 21. kromozom çiftinde üç tane kromozom bulunur. Bu fazlalık, zeka ve vücut gelişiminde geriliğe neden olur.



  31. Down sendromlu bireylere nasıl yardımcı olunabilir?

    A) Özel eğitim verilerek
    B) Sosyal hayata kazandırılarak
    C) Kendi kendilerine yetebilecek duruma getirilerek
    D) Sabır ve sevgiyle
    E) Hepsi

  32. Cevap: E Açıklama:

    Down sendromlu bireylere özel eğitim verilerek, sosyal hayata kazandırılarak ve kendi kendilerine yetebilecek duruma getirilerek yardımcı olunabilir. Sabır ve sevgi de bu süreçte çok önemlidir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1 Detayları

10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 19 Kasım 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1 Testini Çöz tıklayın. 10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1 Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • ÜREME
    1. Büyüme Ve Gelişme
    2. Mayoz Ve Eşeyli Üreme

Ayrıca 10.sınıf biyoloji dersi II. ünite konularından hazırlanmış test soruları 1; mebsinavlari.com tarafından tamamı test ve cevap anahtarlı ve açıklamalı olarak müfredata uygun hazırlanmıştır

10.3.1. Mendel’in kalıtım yasalarını açıklar.

Mendel’in kalıtım yasalarını açıklar.

Mendel’in kalıtım yasalarını açıklar.

Kalıtım ilkelerini açıklar.

Kalıtım ilkelerini açıklar.

Mendel'in bezelyelerde yaptığı çalışmalarda incelediği özelliklerden tam baskınlık gösterenleri belirleyebilir.

Mendel'in bezelyelerde yaptığı çalışmalarda gözlemlediği ayrışış ilkesini açıklayabilir.

Mendel'in ikinci kuşağı için fenotip çaprazlamaları ve olasılık hesaplamaları yapar.

Mendel'in ikinci kuşağı için fenotip çaprazlamaları ve olasılık hesaplamaları yapar.

Kalıtımla ilgili kavramları açıklar.

X kromozomuna bağlı kalıtımı açıklar.

X kromozomuna bağlı kalıtımı açıklar.

Kromozomların tanımı ve görevlerini açıklar.

Kromozom anomalilerinin fenotipik etkilerini açıklar.

* Down sendromlu bireylerin topluma kazandırılması için yapılması gerekenleri açıklar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Biyoloji alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1 Testi İstatistikleri

Bu sınav 4 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 4 kere doğru, 30 kere yanlış cevap verilmiş.

10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

10. Sınıf Biyoloji II. Ünite Test 1 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Biyoloji dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.