Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test

Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test sınavı 10.Sınıf kategorisinin Arapça alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır.



 Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test CEVAPLARI

  1. الثقافة هي:

    A) العادات والتقاليد الشخصية        B) عادات وتقاليد مجموعة من الناس   
    C) الرياضة والترفيه                 D) اللغة والدين                    
    E) لا شيء من الخيارات المذكورة     

  2. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı B şıkkıdır. Kültür, belirli bir coğrafi bölge veya topluluk içinde paylaşılan belirli bir yaşam tarzı, değerler, inançlar, adetler ve gelenekler gibi birçok unsuru içeren bir kavramdır. Bu kavram, bireylerin ait oldukları topluluğun kimliğini oluşturur ve o topluluğun geçmişine, geleceğine ve sosyal yapılarına etki eder.



  3. التقاليد هي:

    A) عادات الأجداد                  B) العادات الجديدة               
    C) العادات المتعلقة بالرياضة      D) عادات الأصدقاء                
    E) لا شيء من الخيارات المذكورة   

  4. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A seçeneğidir, yani "العادات الأجداد". التقاليد هي العادات والتصرفات التي تمر بها مجتمعاتنا وتنتقل من جيل إلى جيل، وتشمل طقوساً وتقاليداً اجتماعية وثقافية ودينية وأخرى.



  5. الفرق بين العادات والتقاليد هو أن:

    A) العادات تتعلق بالأفراد، بينما التقاليد تتعلق بالمجتمع
    B) العادات تتعلق بالمجتمع، بينما التقاليد تتعلق بالأفراد
    C) العادات تتعلق باللغة، بينما التقاليد تتعلق بالثقافة
    D) العادات تتعلق بالأكل، بينما التقاليد تتعلق بالملابس
    E) لا شيء من الخيارات المذكورة

  6. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A şıkkıdır, yani "العادات تتعلق بالأفراد، بينما التقاليد تتعلق بالمجتمع". Bu soruda, öğrencilerin "عادات" ve "تقاليد" terimlerinin farkını anlamaları beklenmektedir. "عادات" bireysel düzeyde olan ve belirli bir kişiye özgü olan davranışlardır, "تقاليد" ise genellikle toplumsal düzeyde olan ve belirli bir topluma özgü olan davranışlardır.



  7. ما هو الهدف من الالتزام بالتقاليد؟

    A) تحسين اللياقة البدنية          B) الاحتفاظ بالتاريخ والثقافة    
    C) إنشاء عادات جديدة              D) التعرف على الأصدقاء           
    E) لا شيء من الخيارات المذكورة   

  8. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı B şıkkıdır. İnsanlar genellikle tarihlerini ve kültürlerini korumak için geleneklere bağlı kalırlar. Bu aynı zamanda bir toplumun kimliğini korumaya yardımcı olur ve insanların birbirleriyle bağlantı kurmasına yardımcı olur. Ayrıca, bazı gelenekler bir toplumda birlik ve dayanışmayı arttırabilir.



  9. ما هي العوامل التي تؤثر في التقاليد؟

    A) اللغة والدين              B) الجغرافيا والبيئة        
    C) السياسة والاقتصاد         D) الموسيقى والفن           
    E) جميع الخيارات المذكورة   

  10. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı "B) الجغرافيا والبيئة، وC) السياسة والاقتصاد" olan bu soru, toplumsal ve kültürel yapıyı belirleyen faktörlerin arasında yer alan coğrafya, çevre, siyasi yapı ve ekonomi gibi etkenlerin, bir toplumun kültür ve geleneklerine nasıl yansıdığını sorgulamaktadır.



  11. عاداتنا وتقاليدنا ما هي؟

    A) طريقة عيشنا وفكرنا        B) مكاننا المفضل            
    C) الوظيفة التي نعمل فيها    D) الهوايات التي نمارسها    
    E) الطعام الذي نحبه         

  12. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A şıkkıdır, yani "طريقة عيشنا وفكرنا" yani yaşam biçimimiz ve düşüncelerimizdir. Bu soru, bireylerin kültür ve toplum tarafından etkilenen yaşam biçimleri ve düşünceleri hakkında farkındalık yaratmak amacıyla sorulmuştur.



  13. ما هو الفرق بين العادات والتقاليد؟

    A) العادات هي الممارسات اليومية بينما التقاليد هي الطقوس والمناسبات الهامة.
    B) العادات تختلف بين الأفراد بينما التقاليد هي نفسها في جميع الأحيان.
    C) العادات تتغير باستمرار بينما التقاليد تبقى ثابتة.
    D) العادات تنطوي على أفكار ومعتقدات بينما التقاليد تركز على السلوكيات فقط.
    E) العادات هي الأمور المهمة بالنسبة لنا بينما التقاليد هي الأمور التي لا يهتم بها الجميع.

  14. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı A şıkkıdır, yani "العادات هي الممارسات اليومية بينما التقاليد هي الطقوس والمناسبات الهامة." Bu soruda, "عادات" ve "تقاليد" kavramları arasındaki farkı sormaktadır. "عادات" günlük hayatta yaptığımız şeylerdir, örneğin yemek yeme şeklimiz, giyim tarzımız, spor yapma alışkanlıklarımız gibi. "تقاليد" ise daha ziyade toplumda önemli sayılan ve belirli bir zaman aralığında tekrar eden ritüellerdir, örneğin düğünler, bayramlar gibi.



  15. ما هي بعض العادات والتقاليد الشائعة في المجتمعات العربية؟

    A) تناول الطعام معًا في وقت الغداء والعشاء.
    B) ارتداء الملابس التقليدية في المناسبات الرسمية.
    C) الاحتفال بالأعياد الدينية والوطنية.
    D) زيارة الأقارب والأصدقاء بانتظام.
    E) كل ما سبق.

  16. Cevap: E Açıklama:

    Cevap anahtarı "E) كل ما سبق" yani "hepsi" şeklindedir. Bu soru, Arap toplumlarında yaygın olan geleneksel uygulamalar hakkında genel bir fikir edinmek için tasarlanmıştır. Bu gelenekler arasında yemek yeme, özel günleri kutlama, geleneksel kıyafetler giyme ve akraba ziyaretleri gibi uygulamalar yer alabilir.



  17. ماذا يعني "نتجول"؟

    A) البقاء في المنزل
    B) الذهاب في رحلة استكشافية
    C) العمل في مجال السفر والسياحة
    D) الحصول على تعليم عن الثقافات الأخرى
    E) المشاركة في الأنشطة الرياضية في الهواء الطلق

  18. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı B) الذهاب في رحلة استكشافية'dir. "نتجول" يشير إلى السفر والتجول للاستمتاع بالأماكن الجديدة والاستكشاف



  19. ما هي بعض الأماكن التي يمكن زيارتها خلال السفر؟

    A) الشواطئ والمنتجعات السياحية
    B) المدن الكبيرة والمعالم السياحية الشهيرة
    C) الجبال والمناطق الريفية
    D) المناطق الصحراوية والمدن القديمة
    E) كل ما سبق

  20. Cevap: E Açıklama:Cevap: E)
    Açıklama: Metin, tüm seçenekleri listelemektedir, bu nedenle cevap E) olacaktır.

  21. ما هو الهدف الرئيسي لاكتشاف الثقافات الأخرى؟

    A) تعزيز الفهم والتعايش المشترك بين الثقافات المختلفة
    B) التحكم في الثقافات الأخرى وفرض الإرادة الخاصة
    C) إثبات تفوق ثقافة معينة على الأخرى
    D) الاحتكار والتحكم في الثقافات الأخرى
    E) المشاركة في المسابقات الثقافية الدولية

  22. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A) تعزيز الفهم والتعايش المشترك بين الثقافات المختلفة'dır. Diğer kültürleri keşfetmek, farklı bakış açılarını anlamak ve kültürel çeşitliliğin zenginliğini takdir etmek için yapılır.



  23. الإسلام والعلم konusunda hangi durum doğrudur?

    A) İslam bilimi reddeder.
    B) İslam bilimi doğruyu araştırmayı öğütler.
    C) İslam bilimi sadece dini konularla ilgilidir.
    D) İslam bilimi sadece Arapça'da öğretilir.
    E) İslam bilimi sadece İslam ülkelerinde okunabilir.

  24. Cevap: B Açıklama:

    Cevap: B) İslam bilimi doğruyu araştırmayı öğütler. İslam bilimi, bilginin araştırılması ve keşfedilmesi konusunda cesaretlendirir. İslam medeniyeti, matematik, astronomi, tıp, felsefe, coğrafya, kimya ve diğer birçok alanda önemli katkılar yapmıştır.



  25. الإسلام والعلم konusunda hangi bilim dalı İslam dünyasında önemli bir yere sahiptir?

    A) Matematik    B) Biyoloji    C) Fizik    D) Tarih    E) Coğrafya

  26. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "A) Matematik" dir. İslam dünyası, özellikle İslam Altın Çağı olarak adlandırılan dönemde matematik alanında büyük ilerlemeler kaydetmiştir. Bu dönemde, özellikle matematiksel keşifler ve tekniklerde büyük gelişmeler yaşanmıştır. İslam matematikçileri, trigonometri, cebir, geometri ve sayı teorisi gibi alanlarda önemli katkılarda bulunmuşlardır.



  27. الإسلام والعلم konusunda hangi İslam bilgini tıp alanında önemli çalışmalar yapmıştır?

    A) Ibn Rushd    B) Ibn Khaldun    C) Al-Khwarizmi
    D) Al-Farabi      E) Ibn Sina

  28. Cevap: E Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "E) Ibn Sina"dır. İbn Sina, Orta Çağ İslam dünyasında önemli bir filozof ve hekimdi ve tıp alanında birçok çalışma yapmıştır. Tıp alanındaki en ünlü eseri "El-Kanun fi't-Tıb" (Tıp Kanunu) olarak bilinir.



  29. الإسلام والعلم konusunda hangi durum İslam'ın bilime bakış açısını en iyi açıklar?

    A) İslam bilimi her türlü bilimi reddeder.
    B) İslam bilimi sadece Arapça'da öğretilir.
    C) İslam bilimi doğruyu araştırmayı öğütler.
    D) İslam bilimi sadece dini konularla ilgilidir.
    E) İslam bilimi sadece İslam ülkelerinde okunabilir.

  30. Cevap: C Açıklama:

    Cevap Anahtarı: C) İslam bilimi doğruyu araştırmayı öğütler. İslam, bilime karşı değil, bilimin gelişmesini ve doğruyu araştırmayı teşvik eder. İslam tarihinde birçok bilim insanı önemli keşifler ve ilerlemeler kaydetmiştir. İslam'ın bilime bakış açısı, bilimi dinin bir tamamlayıcısı olarak görür ve doğruyu araştırmanın önemini vurgular.



  31. الإسلام والعلم konusunda hangi İslam bilgini astronomi alanında önemli çalışmalar yapmıştır?

    A) Ibn Rushd    B) Ibn Khaldun    C) Al-Khwarizmi
    D) Al-Farabi      E) Al-Battani

  32. Cevap: E Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "E) Al-Battani"dir. Al-Battani, İslam Altın Çağı'nda yaşamış ve astronomi alanında önemli çalışmalar yapmış bir bilim insanıdır. Yıldızların hareketleriyle ilgili gözlemler yapmış ve trigonometri konusunda önemli katkılarda bulunmuştur.



  33. ما هي الغاية الرئيسية من السفر والتجوال؟

    A) التعرف على الثقافات والتقاليد الأخرى.
    B) الاسترخاء والتخلص من الضغوط الحياتية.
    C) التسوق وشراء الهدايا.
    D) الحصول على تذكرة ذهاب وإياب مجانية.
    E) الحصول على الجنسية في الدولة المقصودة.

  34. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "A) التعرف على الثقافات والتقاليد الأخرى" olarak verilmiştir. Seyahat ve geziler, farklı kültürleri ve gelenekleri tanıma, deneyimleme ve anlama fırsatı sunar. Ayrıca, insanların yeni yerler keşfetmesine, kendilerini geliştirmesine, dinlenmesine ve yeni deneyimler yaşamasına yardımcı olur.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test Detayları

Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test 1 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 14 Nisan 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test Testini Çöz tıklayın. Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • ÖRNEK ŞAHSİYETLER
  • BİLİM VE TENOLOJİ

Ayrıca Lise Arapça dersi 2.dönem 2.sınav soruları; 10.sınıflar için tamamı test ve cevap anahtarlı olarak hazırlanmıştır

Kültürün tanımını ve önemini anlamalarını sağlamayı amaçlamaktadır.

Kültür ve toplumun önemini anlama, farklı kültürel pratiklerin ve geleneklerin tanınması ve değerlendirilmesi.

Farklı kültürler arasındaki farklılıkları anlamalarını sağlamaktır.

Geleneklere bağlı kalarak tarihi ve kültürel mirası korumak, toplumsal kimliği ve bağları güçlendirmeye yardımcıdır.

Farklı toplumların gelenek ve kültürlerinin neden farklı olduğunu anlamak ve toplumlar arasındaki farklılıkları değerlendirmektir.

kültür ve geleneklerin bir bireyin kimliği ve değerleri üzerindeki etkisini vurgulamaktadır.

Arapça'da "عادات" ve "تقاليد" kavramlarını anlamalarını, kelimelerin kullanımını ve farklılıklarını anlamalarını sağlamayı amaçlamaktadır.

Arap kültürü hakkında anlayış ve bilgi kazanma becerisini ölçmektedir.

Seyahat ve turizm konularında genel bir anlayışa sahip olmak ve farklı turistik yerleri keşfetmek için gerekli olan kelime ve ifadeleri anlamak önemlidir.

Kültürler arasında hoşgörü, anlayış ve işbirliğini teşvik ederek, küresel barış ve istikrarı sağlamayı amaçlayan bir kazanımdır.

Farklı kültürlerin ve inançların bilgiye yaklaşımını anlama kazanımını hedefler.

İslam bilim tarihindeki önemli bir dal olan matematiğin İslam dünyasında nasıl geliştiğini ve yayıldığını anlamaya yöneliktir.

İslam bilim tarihinde önemli bir yere sahip olan İbn Sina'nın tıp alanındaki çalışmaları ve eserleri hakkında bilgi edinme becerisi kazanılabilir.

İslam'ın bilime bakış açısını anlamak ve bilim ile dinin birbirini tamamlayıcı olduğunu kavramak.

İslam medeniyetinin bilimsel ve akademik çalışmalarına vurgu yaparak öğrencilerin İslam kültürüne aşina olmalarını ve tarihsel bir perspektif kazanmalarını hedeflemektedir.

Farklı kültürlere açık olmak, kültürel zenginliği takdir etmek ve farklı düşünceleri anlamak gibi kültürel farkındalığı artırmaya yöneliktir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test sınavı 10.Sınıf kategorisinin Arapça alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test Testi İstatistikleri

Bu sınav 15 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 41 kere doğru, 156 kere yanlış cevap verilmiş.

Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test Sınavını hangi formatta indirebilirim?

Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

Lise Arapça 2.Dönem 2.Sınav - Test sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Arapça dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

10.Sınıf Arapça Sınavı Hazırla
  10.Sınıf Arapça Dersi Ünite Özetleri
  • Henüz ünite eklenmemiş