Lise 12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem Sonu Yazılı - Açık Uçlu Sorular sınavı 12.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır.
Mevlit nedir ve Süleyman Çelebi'nin Mevlid'inin önemi hakkında bilgi veriniz.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) sanat, edebiyat ve musiki alanına verdiği önemi açıklayınız.
İslami kültürde Peygamberimizi (s.a.v.) temsil eden sembollerden üç örnek veriniz.
Peygamber sevgisinin İslam dünyasında yansımaları hakkında bilgi açıklayınız.
Cahiliye döneminde Arap toplumunun temel özelliklerinden üçünü yazınız.
Hicaz bölgesinde yaşayan Arap kabilelerinin iki türünü belirtiniz.
Hz. Peygamber (s.a.v.)'in aile anlayışını açıklayınız.
Cahiliye Dönemi'nde kız çocuklarının durumu nasıldı?
Hz. Peygamber (s.a.v.)'in siyasi alandaki yeniliklerine üç örnek verin.
Hz. Peygamber (s.a.v.)'in Medine'de kurduğu toplumsal yapıda istişarenin rolünü açıklayın.
Aşağıda verilen boşlukları uygun kavramlarla doldurunuz.
1. (.....) Peygamberimiz (s.a.v.), ticaretin bir meslek olduğunu belirtmiştir.
2. (.....) İslamiyet'te kazanç yolu meşru olmalıdır.
3. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) çarşı pazarda dolaşmayı yadırgamıştır.
4. (.....) Mikdâm'ın (r.a.) rivayetine göre Hz. Peygamber (s.a.v.), bileğinin gücüyle kazananı övmüştür.
5. (.....) Abdurrahman b. Avf (r.a.), Medine'ye hicret ettiğinde ticaret yapmamıştır.
6. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), Medine'de kurulan çarşıdan haraç alınmıştır.
7. (.....) Zekât, devletin gelir kaynaklarından biridir.
8. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), pazar yerlerini bizzat denetlemiştir.
9. (.....) Hz. Şuayb (a.s.), ölçü ve tartıda hile yapan Medyen kavmine gönderilmiştir.
10. (.....) Muhtesiplik görevi yalnızca erkek sahabiler tarafından yürütülmüştür.
Eşleştirmeleri Yapın
a. Medine
b. Mekke
c. Baharat Yolu
d. Muhtesiplik
e. Öşür
f. Zekât
g. Sa'id ibn el-As
h. Hz. Ömer
ı. Şifa binti Abdullah
i. Semra binti Nuheyk el-Esediyye
1. Toprak mahsüllerinden alınan vergi
2. Ticaret yollarının güvenliğini sağlayan yol
3. Hz. Peygamber'in Mekke'deki çarşıyı denetlemesi için görevlendirdiği kişi
4. Müslümanların dinî bir görev olarak mallarının belli bir miktarını fakirlere vermeleri
5. Medine'nin önemli tarım ürünü
6. Pazar yerlerinin düzenini sağlamak ve ölçü-tartıyı kontrol etmekle görevli kişi
7. Medine'deki düzeni sağlayan muhtesiplik görevinde bulunan kadın sahabe
8. Mekke'de tarım imkânı olmaması nedeniyle önemi ticaret merkezi olmaktan kaynaklanan şehir
9. Medine'deki muhtesiplik görevinde bulunan kadın sahabe
10. Hz. Peygamber'in Medine'deki pazar yerini denetlemesi için görevlendirdiği erkek sahabe
Eşleştirmeleri Yapın
1. Mus'ab b. Umeyr (r.a.)
2. Birinci Akabe Biatı
3. Medine'de İslamiyet'in yayılması
4. İstişare
5. Uhud Gazvesi
6. Muhacir ve Ensar arasındaki paylaşım
7. Kur'an-ı Kerim'in hukuk düzeni
8. Hz. Selman-ı Fârisî (r.a.)
9. Toplum ile dayanışma
10. Peygamberimiz (s.a.v.)'in sosyal dönüşümleri
a. Medinelilerle yapılan biat görüşmesi
b. Toplum kararlarının alındığı yönetim anlayışı
c. Sancağı göğsüne basarak şehit düşen sahabe
d. İslamiyet'in Medine'de yayılmasında önemli rol oynayan sahabe
e. Hendek Savaşı'nda önerisi kabul edilen sahabe
f. Müslümanların arasında gönül bağının oluşmasını sağlayan kültür
g. Hz. Peygamber (s.a.v.) döneminde oluşturulan hukuk sistemi
h. Toplumda birlik ve beraberlik duygusunu geliştiren unsur
ı. Medine Dönemi'nde gerçekleşen dönüşümler
i. Allah'a ibadet için okunan İslam'ın ibadete çağrı dili
Mevlit nedir ve Süleyman Çelebi'nin Mevlid'inin önemi hakkında bilgi veriniz.
Mevlitler, Peygamber sevgisinin ve onun hayatını öğrenme isteğinin bir sonucudur. Süleyman Çelebi'nin Mevlid'i, bu alandaki en önemli eserlerden biridir.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) sanat, edebiyat ve musiki alanına verdiği önemi açıklayınız.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) sanat, edebiyat ve musiki alanına verdiği önem, İslam sanatının ve kültürünün gelişmesine katkıda bulunmuştur.
İslami kültürde Peygamberimizi (s.a.v.) temsil eden sembollerden üç örnek veriniz.
Gül Peygamberimizin (s.a.v.) güzelliğini, Burak Miraç mucizesini, Hırka-i Şerif ise maneviyatını sembolize eder.
Peygamber sevgisinin İslam dünyasında yansımaları hakkında bilgi açıklayınız.
Peygamber sevgisi Müslümanlar arasında çeşitli sanatsal ve kültürel ifadelere yansımıştır.
Cahiliye döneminde Arap toplumunun temel özelliklerinden üçünü yazınız.
Cahiliye dönemi Arap toplumu, kabilecilik, cinsiyet ayrımı ve övünme kültürüne dayanıyordu.
Hicaz bölgesinde yaşayan Arap kabilelerinin iki türünü belirtiniz.
Hicaz bölgesinde iki farklı yaşam tarzına sahip Arap kabileleri bulunuyordu.
Hz. Peygamber (s.a.v.)'in aile anlayışını açıklayınız.
Hz. Peygamber (s.a.v.)'in aile anlayışı, sevgiye, merhamete ve karşılıklı saygıya dayanıyordu.
Cahiliye Dönemi'nde kız çocuklarının durumu nasıldı?
Cahiliye Dönemi'nde kız çocuklarına yönelik olumsuz tutum, toplumun erkek egemen yapısı ve geleneksel inanışlarından kaynaklanıyordu.
Hz. Peygamber (s.a.v.)'in siyasi alandaki yeniliklerine üç örnek verin.
Bu yenilikler, Cahiliye döneminin kabileci yapısını yıkmış ve adaletli, eşitlikçi ve istişareye dayalı bir siyasi düzen oluşturmuştur.
Hz. Peygamber (s.a.v.)'in Medine'de kurduğu toplumsal yapıda istişarenin rolünü açıklayın.
Hz. Peygamber'in istişareye verdiği önem, İslam'da karar almanın temel ilkeleri arasında yer almıştır.
Aşağıda verilen boşlukları uygun kavramlarla doldurunuz.
1. (.....) Peygamberimiz (s.a.v.), ticaretin bir meslek olduğunu belirtmiştir.
2. (.....) İslamiyet'te kazanç yolu meşru olmalıdır.
3. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) çarşı pazarda dolaşmayı yadırgamıştır.
4. (.....) Mikdâm'ın (r.a.) rivayetine göre Hz. Peygamber (s.a.v.), bileğinin gücüyle kazananı övmüştür.
5. (.....) Abdurrahman b. Avf (r.a.), Medine'ye hicret ettiğinde ticaret yapmamıştır.
6. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), Medine'de kurulan çarşıdan haraç alınmıştır.
7. (.....) Zekât, devletin gelir kaynaklarından biridir.
8. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), pazar yerlerini bizzat denetlemiştir.
9. (.....) Hz. Şuayb (a.s.), ölçü ve tartıda hile yapan Medyen kavmine gönderilmiştir.
10. (.....) Muhtesiplik görevi yalnızca erkek sahabiler tarafından yürütülmüştür.
Eşleştirmeleri Yapın
a. Medine
b. Mekke
c. Baharat Yolu
d. Muhtesiplik
e. Öşür
f. Zekât
g. Sa'id ibn el-As
h. Hz. Ömer
ı. Şifa binti Abdullah
i. Semra binti Nuheyk el-Esediyye
1. Toprak mahsüllerinden alınan vergi
2. Ticaret yollarının güvenliğini sağlayan yol
3. Hz. Peygamber'in Mekke'deki çarşıyı denetlemesi için görevlendirdiği kişi
4. Müslümanların dinî bir görev olarak mallarının belli bir miktarını fakirlere vermeleri
5. Medine'nin önemli tarım ürünü
6. Pazar yerlerinin düzenini sağlamak ve ölçü-tartıyı kontrol etmekle görevli kişi
7. Medine'deki düzeni sağlayan muhtesiplik görevinde bulunan kadın sahabe
8. Mekke'de tarım imkânı olmaması nedeniyle önemi ticaret merkezi olmaktan kaynaklanan şehir
9. Medine'deki muhtesiplik görevinde bulunan kadın sahabe
10. Hz. Peygamber'in Medine'deki pazar yerini denetlemesi için görevlendirdiği erkek sahabe
Verilen metin, Hz. Peygamber'in ekonomik yapıda yaptığı dönüşümleri anlatmaktadır. Eşleştirmelerde, metinde yer alan kavramlar ile ilgili bilgilere yer verilmiştir.
Eşleştirmeleri Yapın
1. Mus'ab b. Umeyr (r.a.)
2. Birinci Akabe Biatı
3. Medine'de İslamiyet'in yayılması
4. İstişare
5. Uhud Gazvesi
6. Muhacir ve Ensar arasındaki paylaşım
7. Kur'an-ı Kerim'in hukuk düzeni
8. Hz. Selman-ı Fârisî (r.a.)
9. Toplum ile dayanışma
10. Peygamberimiz (s.a.v.)'in sosyal dönüşümleri
a. Medinelilerle yapılan biat görüşmesi
b. Toplum kararlarının alındığı yönetim anlayışı
c. Sancağı göğsüne basarak şehit düşen sahabe
d. İslamiyet'in Medine'de yayılmasında önemli rol oynayan sahabe
e. Hendek Savaşı'nda önerisi kabul edilen sahabe
f. Müslümanların arasında gönül bağının oluşmasını sağlayan kültür
g. Hz. Peygamber (s.a.v.) döneminde oluşturulan hukuk sistemi
h. Toplumda birlik ve beraberlik duygusunu geliştiren unsur
ı. Medine Dönemi'nde gerçekleşen dönüşümler
i. Allah'a ibadet için okunan İslam'ın ibadete çağrı dili
Bu eşleştirme, Peygamberimiz (s.a.v.)'in toplumsal değişim sürecinde önemli rol oynayan kişiler, olaylar ve kavramları içermektedir.
Öğrenciler, mevlit edebiyatını ve Süleyman Çelebi'nin Mevlid'inin önemini kavrarlar.
Öğrenciler, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) sanat ve kültür anlayışını kavrarlar.
Peygamberimiz (s.a.v.) ile ilgili sembolleri tanır.
Peygamber sevgisinin İslam dünyasındaki tezahürlerini anlar.
Cahiliye döneminin toplumsal yapısını kavrama
Cahiliye dönemi Arap toplumunun çeşitliliğini anlama
Hz. Peygamber (s.a.v.)'in aileye verdiği önemi ve aile yapısına ilişkin anlayışını kavramak.
Cahiliye Dönemi'nde kız çocuklarının yaşadığı ayrımcılığı ve bunun altında yatan nedenleri anlamak.
Öğrenciler, Hz. Peygamber'in siyasi alandaki reformlarını ve bunların toplum üzerindeki etkilerini kavrarlar.
Öğrenciler, Hz. Peygamber'in istişare uygulamasının, toplumsal düzenin inşasındaki önemini anlarlar.
1. Peygamberimizin ticaret hakkındaki görüşünü öğrenmek. 2. İslam'ın ekonomik anlayışını kavramak. 3. Peygamberimizin ticareti desteklediğini anlamak. 4. Helal kazancın önemini vurgulamak. 5. Peygamberimizin Medine'de yaptığı ekonomik düzenlemeleri öğrenmek. 6. Zekâtın amaç ve önemini kavramak. 7. Peygamberimizin pazar yerlerini denetleyerek düzen sağladığını öğrenmek. 8. Ölçü ve tartıda hilenin İslam'da yasak olduğunu anlamak. 9. Muhtesiplik görevinin hem erkek hem kadın sahabiler tarafından yürütüldüğünü öğrenmek.
* Hz. Peygamber'in ticaret hayatına ilişkin anlayışını öğrenmek * İslam'ın ekonomik öğretilerini kavramak * Hz. Peygamber'in ekonomik yapıda yaptığı dönüşümleri anlamak
* Peygamberimiz (s.a.v.) döneminde gerçekleşen toplumsal dönüşümleri ve bu dönüşümlere katkıda bulunan kişileri ve kavramları öğrenmek.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.