12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavı 12.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) fiziksel özelliklerini anlatınız.
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) ahlaki özelliklerini üç örnekle açıklayınız.
Peygamber sevgisini ifade eden edebi türe ne denir?
Mevlit şenliklerini resmi bir şekilde başlatan ilk topluluk hangisidir?
Peygamber Efendimizin (s.a.v.) ayak izinin (kadem-i şerif) Osmanlı döneminde nerede muhafaza edildiğini açıklayınız.
Ebu Eyyûb el-Ensari (r.a.) ile Peygamber Efendimiz (s.a.v.) arasındaki ilişkiyi ve Ebu Eyyûb el-Ensari'nin (r.a.) hangi sıfatlarla anıldığını belirtiniz.
Cahiliye Dönemi'nin inançları hakkında bilgi veriniz.
Hz. Peygamber (s.a.v.)'in Cahiliye inançlarıyla nasıl mücadele ettiğini açıklayınız.
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) ekonomik alanda gerçekleştirdiği bir uygulamayı açıklayınız.
Kur'an-ı Kerim ve Hadis-i Şeriflerde ölçü ve tartıya yönelik öğütler nelerdir?
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) istişareyi nasıl uyguladığını açıklayınız.
Hz. Peygamber (s.a.v.) tarafından Medine'de inşa edilen ideal toplumun özelliklerini sayınız.
Aşağıda verilen boşlukları uygun kavramlarla doldurunuz.
1. (D/Y) Mekke Döneminde Müslümanlar siyasi birliğe sahip değillerdi.
2. (D/Y) Hz. Peygamber, devlet işlerinde istişareye önem vermiştir.
3. (D/Y) Medine'de İslam devleti kurulduktan sonra kabileler arasındaki anlaşmazlıklar arttı.
4. (D/Y) Mus'ab b. Umeyr, ilk Müslümanlardan biriydi ve Medine'ye hicret eden ilk sahabeydi.
5. (D/Y) Hz. Peygamber, Medine'de zenginlik ve lükse düşkün bir toplum inşa etmiştir.
6. (D/Y) Hz. Peygamber'in (s.a.v.) oluşturduğu devlet, adalet ve eşitlik temellerine dayanıyordu.
7. (D/Y) İslam'da dayanışma kültürü yoktur.
8. (D/Y) Mus'ab b. Umeyr, Uhud Savaşı'nda şehit düşmüştür.
9. (D/Y) Hz. Peygamber, istişareyi sadece seçkin kişilere danışarak yapıyordu.
10. (D/Y) Peygamberimizin (s.a.v.) oluşturduğu toplumda bireysellik ön plandaydı.
Eşleştirmeleri Yapın
1. (...) Kaside
2. (...) Minyatür
3. (...) Peygamber Sevgisi Edebiyatı
4. (...) Gazavatname
5. (...) Hat
6. (...) Hilye-i Saadet
7. (...) Naat
8. (...) Mevlit
9. (...) Esmâu'n-Nebi
10. (...) Siyer-i Nebi
Önermeler:
a. Peygamberimizin doğumu anlatılır
b. Hz. Muhammed'in hayatı kronolojik anlatılır
c. Güzelliğin anlatıldığı edebiyat türü
d. Hz. Peygamber'i mevzu alan şiirler
e. Peygamberimizin isimleri
f. Peygamberimizin savaşları anlatılır
g. Peygamberimizin niteliklerini öven şiirler
h. Peygamberimizin sözlü tasviri
i. Dinî törenlerde okunan eser
j. El yazması eserleri süslemek için yapılan resimler
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) fiziksel özelliklerini anlatınız.
Bu soru, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) fiziksel özelliklerinin Kur'an ve hadis kaynakları ışığında anlaşılmasını sağlar.
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) ahlaki özelliklerini üç örnekle açıklayınız.
Bu soru, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) ahlaki özelliklerinin toplumdaki önemini vurgular ve onu örnek bir kişilik olarak gösterir.
Peygamber sevgisini ifade eden edebi türe ne denir?
Peygamberleri övmek amacıyla yazılan şiirlerdir ve kaside türüyle ifade edilirler.
Mevlit şenliklerini resmi bir şekilde başlatan ilk topluluk hangisidir?
Mevlit, Hz. Muhammed'in doğumunu kutlamak için yapılan şenliklerdir ve Osmanlılar tarafından ilk kez resmi ve büyük bir şekilde kutlanmıştır.
Peygamber Efendimizin (s.a.v.) ayak izinin (kadem-i şerif) Osmanlı döneminde nerede muhafaza edildiğini açıklayınız.
Kutsal emanetler, Ebû Eyyûb el-Ensari'nin (r.a.) türbesinde muhafaza edilirken, 1703'teki Edirne Vakası sırasında isyancılar tarafından ele geçirilme korkusuyla Topkapı Sarayı'na kaldırılmıştır.
Ebu Eyyûb el-Ensari (r.a.) ile Peygamber Efendimiz (s.a.v.) arasındaki ilişkiyi ve Ebu Eyyûb el-Ensari'nin (r.a.) hangi sıfatlarla anıldığını belirtiniz.
Ebu Eyyûb el-Ensari (r.a.), Peygamber Efendimizin (s.a.v.) sancaktarı olduğu için "Alemdar-ı Resul" unvanıyla anılmıştır.
Cahiliye Dönemi'nin inançları hakkında bilgi veriniz.
Cahiliye Dönemi inançları, Allah'a (c.c.) şirk koşmak ve hurafelere inanmak üzerine kuruluydu.
Hz. Peygamber (s.a.v.)'in Cahiliye inançlarıyla nasıl mücadele ettiğini açıklayınız.
Hz. Peygamber (s.a.v.), Cahiliye inançlarını Allah'ın (c.c.) vahyine dayanarak çürütmüş ve toplumun doğru inancı benimsemesini sağlamıştır.
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) ekonomik alanda gerçekleştirdiği bir uygulamayı açıklayınız.
Zekât, Müslümanların mallarının belli bir miktarını fakirler başta olmak üzere belirli kişilere vermeleridir.
Kur'an-ı Kerim ve Hadis-i Şeriflerde ölçü ve tartıya yönelik öğütler nelerdir?
Kur'an-ı Kerim ve Hadis-i Şerifler, ticaret ahlakının önemini vurgulayarak doğru ölçü ve tartı kullanımını emreder.
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) istişareyi nasıl uyguladığını açıklayınız.
İstişare, toplumsal değişimi kolaylaştırır ve toplumda dayanışma ve kenetlenme kültürünü geliştirir.
Hz. Peygamber (s.a.v.) tarafından Medine'de inşa edilen ideal toplumun özelliklerini sayınız.
Medine'de kurulan toplum, adalet, birlik, paylaşım ve huzurun egemen olduğu bir toplum modelidir.
Aşağıda verilen boşlukları uygun kavramlarla doldurunuz.
1. (D/Y) Mekke Döneminde Müslümanlar siyasi birliğe sahip değillerdi.
2. (D/Y) Hz. Peygamber, devlet işlerinde istişareye önem vermiştir.
3. (D/Y) Medine'de İslam devleti kurulduktan sonra kabileler arasındaki anlaşmazlıklar arttı.
4. (D/Y) Mus'ab b. Umeyr, ilk Müslümanlardan biriydi ve Medine'ye hicret eden ilk sahabeydi.
5. (D/Y) Hz. Peygamber, Medine'de zenginlik ve lükse düşkün bir toplum inşa etmiştir.
6. (D/Y) Hz. Peygamber'in (s.a.v.) oluşturduğu devlet, adalet ve eşitlik temellerine dayanıyordu.
7. (D/Y) İslam'da dayanışma kültürü yoktur.
8. (D/Y) Mus'ab b. Umeyr, Uhud Savaşı'nda şehit düşmüştür.
9. (D/Y) Hz. Peygamber, istişareyi sadece seçkin kişilere danışarak yapıyordu.
10. (D/Y) Peygamberimizin (s.a.v.) oluşturduğu toplumda bireysellik ön plandaydı.
Eşleştirmeleri Yapın
1. (...) Kaside
2. (...) Minyatür
3. (...) Peygamber Sevgisi Edebiyatı
4. (...) Gazavatname
5. (...) Hat
6. (...) Hilye-i Saadet
7. (...) Naat
8. (...) Mevlit
9. (...) Esmâu'n-Nebi
10. (...) Siyer-i Nebi
Önermeler:
a. Peygamberimizin doğumu anlatılır
b. Hz. Muhammed'in hayatı kronolojik anlatılır
c. Güzelliğin anlatıldığı edebiyat türü
d. Hz. Peygamber'i mevzu alan şiirler
e. Peygamberimizin isimleri
f. Peygamberimizin savaşları anlatılır
g. Peygamberimizin niteliklerini öven şiirler
h. Peygamberimizin sözlü tasviri
i. Dinî törenlerde okunan eser
j. El yazması eserleri süslemek için yapılan resimler
Bu eşleştirmelerde, Peygamber Efendimiz (s.a.v.) ile ilgili edebiyat türleri, sanat dalları ve eserler eşleştirilmiştir.
Öğrenciler, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) fiziksel özelliklerinin İslam inancında önemini ve onu diğer peygamberlerden ayıran yönlerini kavrar.
Öğrenciler, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) ahlaki özelliklerini öğrenerek, kendi hayatlarında uygulanabilir örnekler bulabilirler.
Öğrenciler, peygamber sevgisini ifade eden edebi türü tanımlayabilecektir.
Öğrenciler, mevlit şenliklerinin başlatılmasında Osmanlıların rolünü bilecektir.
Osmanlı döneminde kutsal emanetlerin korunmasına verilen önemin anlaşılması.
Sahabenin Peygamber Efendimiz (s.a.v.) ile olan yakın ilişkilerinin öneminin kavranması.
Cahiliye Dönemi'nin temel inançlarını tanımlayabilmek.
Hz. Peygamber (s.a.v.)'in Cahiliye inançlarına karşı mücadele yöntemlerini anlayabilmek.
Öğrenciler, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) ekonomik sistemle ilgili düzenlemelerinin toplum refahını hedeflediğini anlar.
Öğrenciler, İslam'da dürüstlüğün ve güvenilirliğin ticaret hayatında da esas olduğunu öğrenir.
Öğrenciler, istişarenin karar alma sürecindeki önemini anlar ve sosyal değişimdeki rolünü takdir ederler.
Öğrenciler, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) toplumsal değişim sürecine yaptığı katkıları kavrar ve ideal bir toplumu inşa etmede rehberlik eder.
* Mekke ve Medine dönemlerindeki farklılıkları anlamak. * Hz. Peygamber'in (s.a.v.) siyasi anlayışını kavramak. * Medine'de kurulan İslam devletinin özelliklerini öğrenmek. * Mus'ab b. Umeyr'in (r.a.) hayat hikayesinden dersler çıkarmak. * Peygamberimizin (s.a.v.) inşa ettiği toplumun temel özelliklerini belirlemek. * İslam'ın sosyal dayanışmaya verdiği önemi fark etmek. * Sahabelerin fedakarlıklarını ve Allah (c.c.) yolundaki bağlılıklarını örnek almak. * Hz. Peygamber'in (s.a.v.) istişareye verdiği önemin nedenlerini anlamak. * Peygamberimizin (s.a.v.) bireyselliğe değil, topluluğa önem verdiğini kavramak.
Öğrenciler, Peygamber Efendimiz (s.a.v.) ile ilgili Türk-İslam kültüründeki edebiyat türlerini, sanat dallarını ve kaynak eserlerini ayırt edebileceklerdir.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.