6.Sınıf Arapça Dersi Günlük Plan - 10. Hafta

Kazanımlar:
Öğrenciler kısa ve basit metinlerle ilgili soruları anlayabilecekler.
Öğrenciler görsel destekli başlıklardan hareketle metnin içeriğini tahmin edebilecekler.
Öğrenciler tam ve yarım saatleri bilecekler.

Öğretim Yöntemleri:
Görsel destekli öğretim
Soru-cevap yöntemi
Kelime kartları

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Kelime kartları
Akıllı tahta veya projeksiyon
Saat resimleri

Öğrenme Öğretme Süreci: 1. Ders Saati
Öğrenciler sınıfa girerken "Saat" kelimesi yazılmış bir kelime kartı ile karşılanırlar.
Öğretmen kelime kartını tahtaya iliştirir ve öğrencilerden karttaki kelimenin anlamını sorduğunda "Saat" cevabını alır.
Öğretmen, "Saat kaç?" sorusunun ne anlama geldiğini sorar ve öğrencilerden cevaplar alır.
Öğretmen, öğrencilere saat resimleri dağıtır ve öğrencilerden saat resimlerindeki zamanları göstermelerini ister.
Öğretmen, öğrencilerden tam ve yarım saatleri göstermelerini ister.
Öğretmen, öğrencilere bir kısa metin okur ve metindeki saatle ilgili sorular sorar. Öğrenciler soruları cevaplamaya çalışırlar.
2. Ders Saati
Öğretmen, tahtaya görsel destekli bir başlık yazar: "Sabah Okulda".
Öğretmen, öğrencilerden başlıktan hareketle metnin içeriğini tahmin etmelerini ister. Öğrenciler tahminlerini söylerler.
Öğretmen, başlık altına kısa bir metin yazar ve öğrencilere metni okumalarını ister.
Öğretmen, öğrencilere metindeki saatle ilgili sorular sorar. Öğrenciler soruları cevaplamaya çalışırlar.
Öğretmen, öğrencilere günlük hayatlarında saatlerin önemi hakkında sorular sorar. Öğrenciler cevaplarını söylerler.