5.Sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile Dersi Günlük Plan - 30. Hafta
5.sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile dersi 30. Hafta
günlük planı indir 30. HAFTA
: Dijital Platformların Aile İlişkilerine Etkileri
2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……………………………………
5.SINIF Türk Sosyal Hayatında Aile DERSİ GÜNLÜK PLAN
BÖLÜM I
Ders: Türk Sosyal Hayatında Aile
Sınıf: 5.Sınıf
Hafta: 30. Hafta
Öğrenme Alanı-Ünite: Toplumsal Değişim ve Aile
Alt Öğrenme Alanı-Konu: Dijital Platformların Aile İlişkilerine Etkileri
Süre: 2 saat
BÖLÜM II
Kazanımlar: Öğrenciler, dijital platformların ebeveyn-çocuk ilişkilerine etkilerini açıklar. Öğrenciler, dijital platformlarda birey ve aile mahremiyetinin korunmasının önemini kavrar. Öğrenciler, dijital platformlarda geçirilen zamanın aile içi iletişime olumsuz etkilerini vurgular.
Öğretim Yöntemleri: Tartışma Rol oynama Örnek olay incelemesi
Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Bilgisayarlar İnternet bağlantısı Ders kitabı
Öğrenme Öğretme Süreci:
1. Giriş (15 dakika) Öğrencilerle "Dijital Platformlar ve Aile İlişkileri" konusunu tartışarak derse giriş yapılır. Öğrencilerden dijital platformların kendi aile ilişkilerine nasıl etki ettiğini paylaşmaları istenir. 2. Ebeveyn-Çocuk İlişkilerine Etkiler (45 dakika) Öğrenciler, dijital platformların ebeveyn-çocuk iletişimi, güven ve sınırlar üzerindeki etkilerini tartışmak için küçük gruplara ayrılır. Gruplar, gözlemlerini ve bulgularını sınıflarla paylaşır. Öğretmen, dijital platformların ebeveynlik stillerini nasıl dönüştürdüğünü ve ebeveyn-çocuk ilişkilerinde yeni zorluklar yarattığını açıklar. 3. Birey ve Aile Mahremiyetinin Korunması (30 dakika) Öğrenciler, dijital platformlarda bireysel ve ailevi mahremiyetin önemi üzerine bir rol oynama etkinliğine katılır. Rol oynama, kişisel bilgilerin paylaşımı, siber zorbalık ve çevrimiçi itibar yönetimi gibi hususları ele alır. Öğretmen, dijital ayak izi ve mahremiyet ayarları hakkında bilgi verir. 4. Dijital Platformlarda Geçirilen Zamanın Etkisi (45 dakika) Öğrenciler, dijital platformlarda geçirilen zamanın aile içi iletişim üzerindeki olumsuz etkilerini tartışmak için tartışma gruplarına ayrılır. Gruplar, aile sohbetleri, yemek zamanları ve sosyal aktiviteler üzerindeki etkiler hakkında görüşlerini paylaşır. Öğretmen, dijital bağımlılığın uyarı işaretlerini ve aile zamanı sınırları belirlemenin önemini vurgular. 5. Sonuç (15 dakika) Öğrenciler, dijital platformların aile ilişkilerine getirdiği hem olumlu hem de olumsuz etkileri özetler. Öğretmen, sağlıklı dijital platform kullanımı için ipuçları ve öneriler sunar.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Öğrencilerin tartışma gruplarındaki katılımı Rol oynama etkinliğindeki performans Konuyla ilgili bir makale yazma ödevi
..................... Türk Sosyal Hayatında Aile Öğretmeni