5.Sınıf Arapça Dersi Günlük Plan - 17. Hafta

Kazanımlar:
Dinleme: Vurgu ve tonlamalardan iletişimsel anlamlar çıkarır.
Günlük hayatta sıklıkla kullanılan ifadeleri takip eder.
Temel bağlaçları tanır.
Konuşma: Basit konuşma kalıplarını kullanır.
Sorulara basit cümlelerle cevap verir.
Kendini ve ailesini tanıtır.
Okuma: Basit konuşma kalıplarını tanır.
Günlük hayattaki basit ifadelerden oluşan diyaloğu veya metni tahmin eder.
Yazma: Tanıdığı ifadeleri gördüğü şekliyle yazar.
Evet-hayır sorularına yazılı olarak cevap verir.

Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
Soru cevap
Gösterim
Beyin fırtınası
Tartışma
Tümevarım
Örnek olay

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Etkileşimli tahta
Ders kitabı
Eba içerikleri
Çeşitli görsel işitsel materyaller
Kur'an-ı Kerim meali

Öğrenme Öğretme Süreci: 1. Giriş (10 dk): Öğretmen, öğrencilere "vedalaşma" kavramını açıklar ve önemini vurgular.
2. Dinleme Etkinliği (20 dk): Öğretmen, farklı vedalaşma diyaloglarını oynatır veya gösterir. Öğrenciler, diyalogları dinlerken vurgu ve tonlamalara dikkat ederek iletişimsel anlamları çıkarırlar.
3. Konuşma Etkinliği (20 dk): Öğretmen, öğrencilere günlük hayatta kullanılan temel vedalaşma ifadelerini tanıtır. Öğrenciler, öğretmenle veya birbirleriyle bu ifadeleri kullanarak kısa diyaloglar kurarlar.
4. Uygulama Etkinliği: Tanıtım (20 dk): Öğretmen, öğrencilerden kendilerini ve ailelerini basit cümlelerle tanımalarını ister. Öğrenciler, bilgi paylaşmak için etkileşimli tahta veya Eba içeriklerini kullanabilirler.
5. Okuma Etkinliği (15 dk): Öğretmen, öğrencilere günlük hayatta sıklıkla karşılaşılan kısa bir vedalaşma metni dağıtır. Öğrenciler, metni okurken tanıdık kelimeleri belirler ve metnin genel anlamını tahmin etmeye çalışırlar.
6. Yazma Etkinliği (15 dk): Öğretmen, öğrencilere evet-hayır soruları sorar. Öğrenciler, sorulara "evet" veya "hayır" yazarak cevap verirler.