Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Etkileşimli Tahta Ders Kitabı Beyaz Tahta Kalemi
Öğrenme Öğretme Süreci:
1. Önceki dersin tekrarı yapılarak Elif – Lam takısının varlığı hatırlatılır. 2. Elif – Lam takısının kullanıldığı sözcükler tahtaya yazılır (ör. el-beyt, el-ketab). 3. Öğrenciler, bu sözcüklerdeki Elif – Lam takısının anlamını tartışırlar. 4. Şemsi ve kameri harflerin özellikleri açıklanır. 5. Öğrenciler, verilen sözcüklerdeki şemsi ve kameri harfleri belirlerler. 6. Elif – Lam takısının şemsi ve kameri harflerin üzerine nasıl yazıldığı gösterilir. 7. Öğrenciler, verilen alıştırmalarda Elif – Lam takısını doğru şekilde kullanarak sözcükleri tamamlarlar. 8. Dersin sonu, öğrencilere Elif – Lam takısı ile ilgili sorular sorularak pekiştirilir.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Ders sonunda, öğrencilere Elif – Lam takısını kullanan sözcükler içeren bir alıştırma verilir. Öğrencilerin alıştırmadaki performansına göre Elif – Lam takısının kullanımını anladıkları değerlendirilir.