8.Sınıflar Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (Klasik Sorular)

8.Sınıflar Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (Klasik Sorular) sınavı 8.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 10 sorudan oluşmaktadır.



 8.Sınıflar Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (Klasik Sorular) CEVAPLARI

  1. “Dile düşeceğine göle düş.” demişler. Gerçekten göle düşmek dile düşmekten iyidir. Hepimiz insanız ve olayları kendi açımızdan değerlendirerek doğru veya yanlış yargılara varırız. Ama aynı şartlar altında biz bulunsaydık düşündüğümüz gibi hareket edebilir miydik? Bunu kesin olarak söylemek biraz güç ama kendi görüşümüz içinde peşin yargılara varmaktan da kendimizi alamayız. Bu; noksanlarımızdan, kusurlarımızdan biri...
    Nasrettin Hoca, başından geçen bir olayda bu noksanımızı, bir zayıf noktamızı daha ifadelendirmiştir.
    Şöyle ki bir gün oğlu ile pazara gider. Oğlu eşekte, kendisi yayan... Biri:
    — Hey gidi zamane gençleri... Bak şu hâle! İhtiyar babasını yayan yapıldak yürütüyor da kendisi eşeğe biniyor, der.
    Bu söz, oğlunun ağırına gider. Eşekten inerek babasını bindirir. Bu sefer bir başkası:
    — Gördün mü şu insafsız Nasrettin’i! Kendisi eşeğe binmiş, zavallı çocuğu yürütüyor. Hoca çaresiz, çocuğu da eşeğin terkisine alır. Biraz yol aldıktan sonra karşıdan gelen biri seslenir:
    — İnsaf yahu! Şu cılız hayvana yazık değil mi? İki kişiyi nasıl taşır? Bu adam da haklı... İnerler. Eşek önde, baba oğul arkada... Derken gevezenin biri kahkahayı atar:
    — Bakın şu budalalara... Eşek önlerinde bomboş zıplayıp gidiyor. Kendileri, şu sıcakta, kan ter içinde yaya yürüyorlar.
    Ne yapsındı Nasrettin? Seslenir oğluna:
    — Gördün ya oğlum! Bu halkın dilinden kurtulana aşk olsun. Sen söylenenlere bakma, doğru bildiğin yolda yürü.

    1- Sözü söyleyenlere göre “dile düşmektense” nereye düşmek daha iyidir?
    ................... ......................  ........................ ..........................
    2- Yazara göre “kusurlarımızdan biri” olan durum nedir?
    ................... ......................  ........................ ..........................
    3- Yazarın anlattığı hikâyeye göre N.Hoca ve oğlu nereye gitmek üzere yola düşerler?
    ................... ......................  ........................ ..........................
    4- Son kişiden sonra N.Hoca oğluna ne öğüt veriyor?
    ................... ......................  ........................ ..........................
    5- Bu parçaya uygun bir başlık yazınız.
    ................... ......................  ........................ ..........................
    6- Yazar bu parçada hangi düşünceyi geliştirme yolunu kullanmıştır?
    ................... ......................  ........................ ..........................

  2. Cevap: 1- Göle düşmek daha iyidir.
    2- Kendi görüşümüzde peşin yargılara varmaktan kaçınmamız gereken bir kusurdur.
    3- Pazara gitmek üzere yola düşerler.
    4- "Sen söylenenlere bakma, doğru bildiğin yolda yürü." öğütünü veriyor.
    5- "Önyargılardan Kaçınmak" veya "Doğru Bildiğin Yolda Yürümek"
    6- Yazar, önyargılar ve insanların düşünceleri hakkındaki yanılgıları ele alarak bir hikayeyi anlatarak düşünceyi geliştirmiştir. Açıklama:

    Bu parça, önyargılar ve insanların düşünceleri hakkındaki yanılgıları ele alarak, Nasrettin Hoca'nın hikayesi üzerinden anlatılmıştır. Yazar, hikaye aracılığıyla insanların başkalarının söylediklerine göre değil, kendi doğrularına göre hareket etmeleri gerektiği düşüncesini geliştirmiştir. Hikaye, farklı bakış açılarına ve dışarıdan gelen yorumlara rağmen kişinin kendi inandığı yolda ilerlemesi gerektiğini vurguluyor.



  3. Aşağıdaki bilgilerin boşluklarını doldurunuz.

    a- “Sayısal Verilerden Yararlanma” da yazıda fazlaca …………….. bulunmalıdır.
    b- Betimlemenin diğer adı ………………..… dir.
    c- Adlaşmış Sıfat da düşen kelime ……..…..…..dir.
    d- Zarf fiil, zaman durum ve …………… anlamı bildirir.
    e- Sebep-sonuç cümlesinin birinci bölümü neden bildiriyorsa; ikinci bölümü ……..………. bildirmelidir.

  4. Cevap: a- örnekler
    b- tasvir
    c- ek
    d- sebep
    e- sonuç Açıklama:



  5. Aşağıdaki yargılara “D ve Y” koyunuz.

    ( ) Adlaşmış sıfat da bir sıfat fiil sayılır.
    ( ) Düşünceyi geliştirme yolları, Açıklayıcı, Betimleyici, Öyküleyici ve Tartışmacı Anlatımdır.
    ( ) Fiilimsiler cümlede zarf, isim ve sıfat görevinde olabilir.
    ( ) “Alıntı Yapma” da bir yazar adı ve kitap adı kesinlikle olmalıdır.
    ( ) “Babamın çakmak koleksiyonu var.” cümlesinde “çakmak” kalıcı isim (kalıplaşmış isim) dir.

  6. Cevap:

    D, Y, D, Y, D

    Açıklama:

    Bu soruda verilen yargılarla ilgili doğru ve yanlışlıkları belirtmeniz istenmektedir. Doğru olan yargıları "D" ile yanlış olan yargıları ise "Y" ile işaretlemeniz gerekmektedir. 1. (D) Adlaşmış sıfat da bir sıfat fiil sayılır. 2. (D) Düşünceyi geliştirme yolları, Açıklayıcı, Betimleyici, Öyküleyici ve Tartışmacı Anlatımdır. 3. (D) Fiilimsiler cümlede zarf, isim ve sıfat görevinde olabilir. 4. (Y) "Alıntı Yapma" da yazar adı ve kitap adı kesinlikle olmalıdır. 5. (D) "Babamın çakmak koleksiyonu var." cümlesinde "çakmak" kalıcı isim (kalıplaşmış isim) dir.



  7. Aşağıdaki sözcükleri anlamlarıyla eşleştiriniz.

    (A) Manzum     (  ) Görüşü azaltan bir tür hafif sis.
    (B) Sulh            (  ) Beze sarılıp düğümlenmiş bohça.
    (C) Örs             (  ) Üzerinde maden dövülen araç.
    (D) Çıkın          (  ) Barış
    (E) Pus             (  ) Şiir biçiminde yazılmış.

  8. Cevap:

    (A) Pus, (B) Sulh, (C) Örs, (D) Barış, (E) Manzum

    Açıklama:



  9. Aşağıdaki cümlelerde yanlış yazılan sözcükleri bularak düzeltiniz.

    Ben, her şeyi senin mutluluğun için yaptım.
    ................... ......................  ........................ ..........
    Hoşgeldin diyerek bizi içeri buyur etti.
    ................... ......................  ........................ ..........
    Bu konuyu bir çok insan yanlış anlıyor.
    ................... ......................  ........................ ..........
    Şöför aracı biraz dikkatsizce kullanıyor.
    ................... ......................  ........................ ..........
    İçerideki makinadan değişik sesler geliyor.
    ................... ......................  ........................ ..........

  10. Cevap: 1. Ben, her şeyi senin mutluluğun için yaptım.
    2. Hoş geldin diyerek bizi içeri buyur etti.
    3. Bu konuyu birçok insan yanlış anlıyor.
    4. Şoför aracı biraz dikkatsizce kullanıyor.
    5. İçerideki makinadan farklı sesler geliyor. Açıklama:



  11. Aşağıdaki cümleleri dikkatlice okuduktan sonra aşağıdaki soruları cevaplandırınız .
    1. Seni korkutmak için saklandığı yerden koşarak çıktı.
    2. Beni tanıdıkça hayranlıkları daha da arttı.
    3. Sorunlardan kaçanlar asla başarılı olamaz.
    4. Dolmuşta herkes ayakta bekliyordu.

    1. Hangi cümlede isim fiil, sıfat fiil ve zarf fiil bir arada kullanılmıştır?
    ................... ......................  ........................ ..........
    2. Hangi cümlede zarf fiil cümleye zaman anlamı katmıştır?
    ................... ......................  ........................ ..........
    3. Durum bildiren zarf fiil hangi cümlede kullanılmıştır?
    ................... ......................  ........................ ..........
    4. Hangi cümlede adlaşmış sıfat ( adlaşmış ortaç ) fiil kullanılmıştır?
    ................... ......................  ........................ ..........
    5. Hangi cümlede fiilimsi örneği yoktur?
    ................... ......................  ........................ ..........

  12. Cevap: 1. Hangi cümlede isim fiil, sıfat fiil ve zarf fiil bir arada kullanılmıştır? 1. cümlede ("Saklandığı yerden koşarak çıktı.") isim fiil ("saklandığı"), sıfat fiil ("koşarak") ve zarf fiil ("çıktı") bir arada kullanılmıştır.
    2. Hangi cümlede zarf fiil cümleye zaman anlamı katmıştır? 3. cümlede ("Sorunlardan kaçanlar asla başarılı olamaz.") zarf fiil ("asla") cümleye zaman anlamı katmıştır.
    3. Durum bildiren zarf fiil hangi cümlede kullanılmıştır? 4. cümlede ("Dolmuşta herkes ayakta bekliyordu.") zarf fiil ("ayakta") durum bildirmektedir.
    4. Hangi cümlede adlaşmış sıfat (adlaşmış ortaç) fiil kullanılmıştır? 2. cümlede ("Beni tanıdıkça hayranlıkları daha da arttı.") adlaşmış sıfat ("tanıdıkça") kullanılmıştır.
    5. Hangi cümlede fiilimsi örneği yoktur? Fiilimsi örneği 4. cümlede ("Dolmuşta herkes ayakta bekliyordu.") yoktur. Açıklama:



  13. “Evrensel bir romanda konuyu dile getirme şekli ilk plandadır.” cümlesine göre bir eserin oluşturulmasında dikkat edilmesi gereken ilk şey nedir?

    ................... ......................  ........................ ..........

    ................... ......................  ........................ ..........

    ................... ......................  ........................ ..........

  14. Cevap:

    Bir eserin oluşturulmasında dikkat edilmesi gereken ilk şey, konunun nasıl ifade edildiği yani dile getiriliş şeklidir. Çünkü evrensel bir romanda öncelikli olarak konunun etkili ve anlaşılır bir şekilde aktarılması, okuyucunun içine çekilmesi ve etkilenmesi amaçlanır. Bu, romanda iletişimin sağlanması ve duygusal bağ kurulmasının temelini oluşturur.

    Açıklama:



  15. Aşağıdaki boşlukları uygun fiilimsi ekleriyle tamamlayınız. Hangi fiilimsi olduğunu yazınız.

    * Sağlıklı ol…………… için iyi beslenmeliyiz. (……… )
    * Okuldan çık…………… eve gider…………… yolda arkadaşlarıma rastladım. ( ………… )
    * Her sabah yarım saat yürü…………… sağlık için çok faydalıdır. (…………… )
    * Annelerimiz omuzlarda taşın…………… elleri öpül…………… insanlardır. ( ………………… )

  16. Cevap: * Sağlıklı olabilmek için iyi beslenmeliyiz. (Fiilimsi: olabilmek)
    * Okuldan çıkıp eve giderken yolda arkadaşlarıma rastladım. (Fiilimsi: çıkıp, gitmek)
    * Her sabah yarım saat yürüyerek sağlık için çok faydalıdır. (Fiilimsi: yürüyerek)
    * Annelerimiz omuzlarda taşınırken elleri öpülen insanlardır. (Fiilimsi: taşınırken, öpülen) Açıklama:

    1. Cümlede "olabilmek" fiilimsi ekini kullanarak "Sağlıklı olabilmek" ifadesi tamamlanmıştır. 2. Cümlede "çıkıp" ve "gitmek" fiilimsi eklerini kullanarak "Okuldan çıkıp eve giderken" ifadesi tamamlanmıştır. 3. Cümlede "yürüyerek" fiilimsi ekini kullanarak "Her sabah yarım saat yürüyerek" ifadesi tamamlanmıştır. 4. Cümlede "taşınırken" ve "öpülen" fiilimsi eklerini kullanarak "Annelarımız omuzlarda taşınırken elleri öpülen insanlardır." ifadesi tamamlanmıştır.



  17. Aşağıdaki cümleleri fiilimsi ekleri getirerek dolaylı anlatım cümlelerine çeviriniz.

    a. Hasan: “Kasabada elma ağaçları kurumuş.” dedi.
    ................... ......................  ........................ ..........
    b. Melek; mektubu yarın anneme vereceğim, dedi.
    ................... ......................  ........................ ..........

  18. Cevap: a. Hasan, kasabada elma ağaçlarının kurumuş olduğunu söyledi.
    b. Melek, mektubu yarın annesine vereceğini söyledi. Açıklama:

    Dolaylı anlatım cümleleri, bir kişinin veya karakterin doğrudan söylediği ifadeyi aktarırken "dedi" kelimesi yerine belirli fiilimsi ekleri kullanarak aktarılır. Bu ekler, aktarılan ifadenin ne şekilde söylendiğini göstermeye yardımcı olur. İlk cümlede "elma ağaçları kurumuş" ifadesi "elma ağaçlarının kurumuş olduğunu söyledi" şeklinde dolaylı anlatım cümlesine çevrilmiştir. İkinci cümlede ise "yarın anneme vereceğim" ifadesi "yarın annesine vereceğini söyledi" şeklinde dolaylı anlatım cümlesine çevrilmiştir.



  19. ”Burası Hatayın küçük bir kasabasıydı. Hamdi bey araştırmalarını kasabamızta o yıllarda başladmıştı. hepimiz çok heyecanlıydık.”
    Cümlesindeki yazım yanlışı olan sözcüklerin altını çizip bunların doğru yazılışlarını aşağıya tekrar yazınız.

    ................... ......................  ........................ ..........

    ................... ......................  ........................ ..........

    ................... ......................  ........................ ..........

  20. Cevap: 1. "Hatayın" kelimesindeki yanlış yazım "Hatay'ın" şeklinde düzeltilmelidir. İlgi durumu eki olan "-ın" ayrı yazılır.
    2. "başladmıştı" kelimesindeki yanlış yazım "başlamıştı" şeklinde düzeltilmelidir. "Başlamıştı" kelimesinde "d" harfi düşmüş.
    3. "kasabamızta" kelimesindeki yanlış yazım "kasabamızda" şeklinde düzeltilmelidir. Yer bildiren edat "da" ayrı yazılır. Açıklama:



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:



   Furkan Ege Uce
06 Kasım 2023

Bunların cevaplı hali var mı


8.Sınıflar Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (Klasik Sorular) Detayları

8.Sınıflar Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (Klasik Sorular) 8 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 10 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 05 Kasım 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 0 kullanıcı beğenmiş. 8.Sınıflar Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (Klasik Sorular) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

8.Sınıflar Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (Klasik Sorular) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Boşluk Doldurma
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme
  • Klasik


8.Sınıflar Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (Klasik Sorular) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • ATATÜRKÇÜLÜK
    1. - Fiilimsileri özelliklerine uygun biçimde kullanır
    2. Cümlede, fiilimsiye bağlı kelime veya kelime gruplarını bulur.
    3. Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama.
    4. Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama.
    5. Fiilimsilerin işlevlerini ve kullanım özelliklerini kavrar.
    6. Metindeki söz sanatlarının anlatıma olan katkısını fark eder.
    7. Metne ilişkin sorulara cevap verir
    8. Metne ilişkin sorulara cevap verir
    9. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır
    10. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır
    11. Okuduklarındaki örtülü anlamları bulur.

Ayrıca Ortaokul 8.sınıflar Türkçe 1.dönem 1.yazılı soruları klasik türde hazırlanmış sınav fiilimsiler, öznel veya nesnel yargı kazanımlarını ölçmektedir

Dil bilgisi kurallarını ve dil bilgisini kullanma yeteneklerini değerlendirmeyi amaçlar.

Dil bilgisi ve yazım kurallarının anlaşılmasını ve uygulanmasını değerlendirmeyi amaçlar. Öğrencilerin dil bilgisi kurallarını doğru bir şekilde uygulama yeteneğini ölçer.

Kelime anlamlarını doğru şekilde eşleştirme becerisini değerlendirmeyi amaçlar.

Dil bilgisi kurallarını ve yazım kurallarını bilmelerini ve uygulamalarını gerektirir.

Fiilimsi eklerinin doğru kullanımını ve cümleleri tamamlamada nasıl kullanıldığını anlamayı değerlendirmektedir.

Dolaylı anlatımın nasıl kullanılacağını anlamalarını ve ifadelerin farklı fiilimsi ekleri ile nasıl aktarılabileceğini değerlendirmektedir.

Yazım kurallarına uygun yazılışları fark etme ve hatalı ifadeleri düzeltebilme yeteneklerini değerlendirmeyi amaçlar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

8.Sınıflar Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (Klasik Sorular) sınavı 8.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

8.Sınıflar Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (Klasik Sorular) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

8.Sınıflar Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (Klasik Sorular) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 8.Sınıflar Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (Klasik Sorular) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

8.Sınıflar Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (Klasik Sorular) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.