8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Yazılı

8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Yazılı sınavı 8.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.



 8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Yazılı CEVAPLARI

  1. Neslin korunması neden önemlidir?






  2. Cevap: * Toplumun devamlılığı sağlar. * Sağlıklı aileler oluşturmayı destekler. * Bireylerin iyi yetişmesini sağlar. Açıklama:

    Aile, toplumun temel yapı taşıdır ve neslin korunması, toplumun geleceğini garanti eder.



  3. İslam dini, akla zarar veren şeyleri neden yasaklamıştır?






  4. Cevap: Akıl, insanın dinen sorumlu olması için gereklidir. Açıklama:

    Akla zarar veren maddeler, kişinin doğru karar verebilmesini engeller.



  5. Asr suresinin Hz. Muhammed (s.a.v.)'in yaşadığı döneme gönderme yaptığı ifade edilmektedir. Bu göndermenin amacı nedir?






  6. Cevap: O dönemdeki insanlar için bir uyarı ve nasihat olmak Açıklama:

    Sure, dönemin ahlaki çöküntüsüne ve inançtaki kayıplara dikkat çekerek insanları uyarır.



  7. Asr suresinde ebedi hüsrandan kurtulmak için yapılması gerekenler nelerdir?






  8. Cevap: İstisna olunarak iman edip salih amel işleyenler hariç, başkalarının günahlarına ortak olmamak Açıklama:

    Kişiler, başkalarının günahlarına ortak olursa, ebedi hüsrana uğrama riskiyle karşı karşıya kalırlar.



  9. Yardımlaşmanın çeşitlerini yazınız.






  10. Cevap: Maddi yardım, manevi destek, bilgi paylaşımı, tebessüm etme, zarar vermemek Açıklama:

    Yardımlaşma, sadece maddi yardımla sınırlı değildir. Manevi desteği, bilgi paylaşımını, tebessüm etmeyi ve zarar vermemeyi de içerir. Herkes, durumuna göre farklı şekillerde yardımlaşabilir.



  11. Zekât ibadetini yerine getirmekle mükellef olan kişileri açıklayınız.






  12. Cevap: Akıllı, ergenlik çağına girmiş ve nisab miktarından fazla mala sahip olan her zengin Müslüman. Açıklama:

    Zekât, yalnızca belirli bir servet düzeyine ulaşan zengin Müslümanlar için farz bir ibadettir.



  13. Sadaka ibadetinin çeşitlerini yazınız.






  14. Cevap: Fıtır sadakası, mal sadakası, hizmet sadakası Açıklama:

    Sadaka, her türlü iyilik ve yardımı kapsar. Mal sadakası para veya eşya yardımı, hizmet sadakası ise başkalarına yardım etmek için yapılan eylemlerdir. Fıtır sadakası ise Ramazan Bayramı'nda verilen özel bir sadaka türüdür.



  15. Sadakanın bireysel faydalarını açıklayınız.






  16. Cevap: Malın temizlenmesi, şükür duygusunun gelişmesi, Allah'ın sevgisini kazanma Açıklama:

    Sadaka vererek Müslümanlar mallarındaki yoksulların hakkını öder ve malları bereketlenir. Ayrıca sahip oldukları için şükretmeyi öğrenirler. En önemlisi ise Allah'ın sevgisini kazanırlar.



  17. Hz. Şuayb (a.s.) hangi kavme peygamber olarak gönderilmiştir?






  18. Cevap: Medyen kavmine Açıklama:

    Hz. Şuayb (a.s.), ticaret yolları üzerinde kurulan ve ekonomik faaliyetleri ticaret olan Medyen kavmine peygamber olarak gönderilmiştir.



  19. Hz. Şuayb (a.s.)'nin kavmine yaptığı üç temel davet nelerdir?






  20. Cevap: * Allah'a (c.c.) kulluk etmeleri * Ölçü ve tartıda adaletli olmaları * Ticaretlerinde hile yapmamaları Açıklama:

    Hz. Şuayb (a.s.), Medyen kavmine Allah'a (c.c.) itaat etmeleri, dürüstlük ve adaletli davranmaları gerektiğini öğütlemiştir.



  21. Maûn suresinde namaz kılanlara yapılan eleştirinin nedeni nedir?






  22. Cevap: Onların namazlarını ciddiye almamaları, gösteriş için yapmaları ve başkalarına yardım etmemeleridir. Açıklama:

    Namaz, Allah'a (c.c.) ibadettir ve ibadetler samimiyetle yapılmalıdır. Gösteriş ve riya, ibadetin özünden uzaklaştırır.



  23. Yetim ve yoksulların haklarının korunmasının önemi nedir?






  24. Cevap: Yetim ve yoksullar, yardıma muhtaç ve korunması gereken kişilerdir. Onlara iyi davranmak ve haklarını korumak, adil ve merhametli bir toplumun temel ilkelerindendir. Açıklama:

    Yetim ve yoksulları koruyan toplumlar, Allah'ın (c.c.) rızasını kazanır ve sosyal huzurun sağlanmasına katkıda bulunur.



  25. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.

    1. (.....) Hz. Şuayb (a.s.) davetinde ölçü ve tartıda dürüstlüğe büyük önem vermiştir.
    2. (.....) Medyenliler ölçü ve tartıda hile yapıyorlardı.
    3. (.....) Maûn suresi Mekke döneminde inmiştir.
    4. (.....) Maûn suresinin konusu yardım ve zekattır.
    5. (.....) Maûn suresinde Allah'ın (c.c.) nimetlerini ve hesap gününü inkâr edenler tasvir edilir.
    6. (.....) Maûn suresinde riyakârlar övülmüştür.
    7. (.....) Namazlarını gösteriş için kılanların namazları özünden uzaktır.
    8. (.....) Gerçek Müslümanlar yardımlaşmayı önemserler.
    9. (.....) Riya, Allah'ın (c.c.) sevdiği bir ibadettir.
    10. (.....) Maûn suresi Müslümanları yardıma teşvik eder.

  26. Cevap: 1. D 2. D 3. D 4. D 5. D 6. Y 7. D 8. D 9. Y 10. D Açıklama:



  27. Aşağıda verilen boşlukları uygun kavramlarla doldurunuz.

    1. Dinin orijinalinden olmayan inanış ve uygulamalar ........ olarak adlandırılır.
    2. İslam'ın temel kaynağı ....... 'dir.
    3. İslam'da yalnızca .......'a ibadet edilir.
    4. İslam hukukunda haksız kazançlar ........ olarak bilinir.
    5. Dini korumak ........ için doğru kaynaklara başvurulmalıdır.
    6. İslam'da hurafeler ........ inançlardır.
    7. Dinin korunması ........ bir sorumluluktur.
    8. İslam'da çalışmak ........ edilir.
    9. Hz. Yusuf (a.s.), ........'un oğludur.
    10. Kur'an-ı Kerim'de Hz. Yusuf'un hayatı anlatılan kıssa ........ olarak nitelenir.

  28. Cevap: 1. Bid'at 2. Kur'an-ı Kerim 3. Allah 4. Haram 5. Sahih 6. Batıl 7. Toplumsal 8. Teşvik 9. Hz. Yakub 10. En güzel kıssa Açıklama:

    * Bid'at: Dinin orijinalinden olmayan inanışlar. * Kur'an-ı Kerim: İslam'ın temel kaynağı. * Allah: İslam'da ibadet edilen tek varlık. * Haram: İslam hukukunda yasaklanan kazançlar. * Sahih: Doğru ve güvenilir kaynaklar. * Batıl: Gerçek olmayan ve dinle ilgili olmayan inançlar. * Toplumsal sorumluluk: Dini korumak tüm toplumun görevidir. * Teşvik: İslam'da çalışma özendirilir. * Hz. Yakub: Hz. Yusuf'un babası. * En güzel kıssa: Hz. Yusuf'un hayatı, Kur'an'da en güzel kıssa olarak anlatılır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Yazılı Detayları

8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Yazılı 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 02 Aralık 2024 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Boşluk Doldurma


8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Yazılı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • ZEKÂT, HAC VE KURBAN İBADETİ
    1. Başkalarına yardım ettiğinde yaşadığı duyguları arkadaşları ile paylaşır.
    2. Hac ibadetinin nasıl ve niçin yapıldığını açıklar.
    3. Hac ve umre ile ilgili mekân ve kavramların anlamlarını kavrar.
    4. Hac ve umrenin Müslümanlar arası iletişim ve etkileşime nasıl katkı sağladığının farkında olur.
    5. Haccın birey ve toplum üzerindeki etkilerini bilir.
    6. İslam’ın ekonomik gelişmeyi ve insanların zekat ve sadaka verebilecek hale gelmesini özendirdiğinin farkında olur.
    7. İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi araştırır.
    8. Kurban ibadetinin anlamını, sosyal dayanışma ve yardımlaşma açısından önemini açıklar.
    9. Paylaşma ve yardımlaşma ibadeti olarak zekât ve sadakanın kimler tarafından, kimlere, nelerden, nasıl verileceğini açıklar.
    10. Paylaşma ve yardımlaşmanın birey ve toplum için önemini kavrar
    11. Ülkemizdeki sosyal yardımlaşma kurumları ve işlevleri hakkında bilgi sahibi olur
    12. Zekât ve sadakanın birey ve topluma katkılarını araştırır.
  • HZ. MUHAMMED’İN HAYATINDAN ÖRNEK DAVRANIŞLAR
    1. Güzel davranışlara Hz. Muhammed’in hayatından örnekler verir.
    2. Hz. Muhammed’in doğa ve hayvan sevgisiyle ilgili davranışlarına örnekler vererek doğayı ve hayvanları koruma konusunda duyarlı olur.
    3. Hz. Muhammed’in hikmetli sözleriyle insanları iyiye ve güzele yönlendirdiğine örnekler verir
    4. Hz. Muhammed’in olaylar karşısındaki tutumlarından hareketle örnek davranışlarına yönelik çıkarımlarda bulunur.
    5. Hz. Muhammed’in örnek davranışlarının toplumsal hayattaki önemini kavrar

Ayrıca 8.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi dersi 1.dönem 2.yazılı soruları, mebsinavlari.com tarafından müfredata uygun hazırlanmıştır

Öğrenciler, neslin korunmasının önemini anlarlar.

Öğrenciler, İslam dininin aklı korumanın neden önemli olduğunu öğrenirler.

Öğrenci, Asr suresinin tarihsel bağlamını anlar.

Öğrenci, ebedi hüsrandan korunma yollarını öğrenir.

Öğrenciler, yardımlaşmanın çeşitli yollarını öğrenir ve farklı şekillerde yardım edebileceklerini fark ederler.

Öğrenciler, zekâtın kimler tarafından verilmesi gerektiğini anlarlar.

Sadaka ibadetinin çeşitliliğini kavrar.

Sadakanın kişisel faydalarını anlar.

Öğrenciler, Hz. Şuayb (a.s.)'nin peygamberlik görevi ve davet ettiği kavmi öğrenirler.

Öğrenciler, Hz. Şuayb (a.s.)'nin davetinin temel unsurlarını öğrenirler.

İbadetlerin amacını ve riyanın zararlarını anlamak.

Toplumsal sorumluluğun önemini kavramak.

* Ölçü ve tartıda dürüstlüğün önemini anlama. * Hz. Şuayb (a.s.)'ın ticari hayatta dürüst olma mesajını kavrama. * Maûn suresinin anlamını ve konusunu öğrenme. * Yardım ve zekâtın önemini kavrama. * Riyanın İslam'da yeri olmayan bir davranış olduğunu anlama. * Gerçek Müslümanların sorumluluk sahibi kişiler olduğunu fark etme. * Samimi ibadetin önemini anlama. * Yardımlaşmanın toplumsal önemini kavrama. * Gösterişten uzak durmanın bir Müslüman için önemli olduğunu öğrenme. * Maûn suresinin mesajlarını içselleştirme.

* Öğrenciler, İslam'ın temel ilkelerini ve dini koruma yöntemlerini anlar. * Öğrenciler, Hz. Yusuf'un hayatından ders alır. * Öğrenciler, doğru dini bilgi kaynaklarına ulaşmanın önemini fark eder. * Öğrenciler, toplumsal sorumluluklarının bilincinde olur.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Yazılı sınavı 8.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ünite Özetleri