7.Sınıf Türkçe Test sınavı 7.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır.
İletişim, insanların birbirleriyle düşüncelerini, duygularını ve bilgiyi paylaşmalarına olanak sağlayan bir etkileşim biçimidir. İyi bir iletişim, kişiler arasındaki bağın güçlenmesine yardımcı olurken, kötü bir iletişim ise yanlış anlaşılmalara ve sorunlara neden olabilir. Doğru bir iletişim için öncelikle dinleyici olmak önemlidir. Karşımızdaki kişinin söylediklerine kulak vererek onu anlamaya çalışmalıyız. Ayrıca konuşurken doğru kelime seçimi yapmak, vurgulara dikkat etmek ve açık bir dille konuşmak da iletişimi doğru hale getirir. İletişim, hangi amaç için kullanılır?
A) Kişiler arasındaki bağı zayıflatmak için
B) Duyguları, düşünceleri ve bilgiyi paylaşmak için
C) Yanlış anlaşılmaları artırmak için
D) Karşımızdaki kişinin konuşmasını kesmek için
Hikayelerde olay, mekan, zaman, kişiler, anlatıcı, dil ve tema gibi unsurlar yer alır. Olay, hikayenin temel yapısını oluştururken, mekan ve zaman da hikayenin geçtiği ortamı ve zaman dilimini belirler. Kişiler ise hikayenin karakterlerini ifade ederken, anlatıcı hikayeyi anlatan kişiyi tanımlar. Dil ise hikayenin anlatım şeklini ve dili ifade ederken, tema ise hikayenin temel konusunu belirler. Hikayelerde hangi unsurlar yer alır?
A) Olay, kişiler, mekan ve tema
B) Olay, mekan, zaman, kişiler, anlatıcı, dil ve tema
C) Sadece anlatıcı ve tema
D) Sadece olay ve kişiler
Türk edebiyatında pek çok ünlü yazar ve şair bulunmaktadır. Bu yazarlar ve şairler, eserleriyle Türk kültürüne önemli katkılar sağlamıştır. Özellikle, divan edebiyatı ve halk edebiyatı alanında birçok önemli eser bulunmaktadır. Yukarıdaki metinde hangi Türk edebiyatı alanlarına vurgu yapılmaktadır?
A) Roman ve tiyatro B) Halk edebiyatı ve tarihi eserler
C) Şiir ve deneme D) Divan edebiyatı ve halk edebiyatı
Masallar, halk kültürünün önemli bir parçasıdır. Türk masalları üç ana gruba ayrılır: hayvan masalları, güldürücü masallar ve büyülü masallar. Hayvan masalları, hayvanların konuştuğu ve insan özellikleri taşıdığı masallardır. Güldürücü masallar, genellikle esprili ve komik bir anlatıma sahiptir. Büyülü masallar ise, doğaüstü güçleri, büyücüleri ve perileri içerir. Türk masallarını kaç gruba ayırabiliriz?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
Okulda bir ödev verilmişti ve öğrencilerden biri internetten kopya çekerek ödevini tamamladı. Öğretmen öğrencinin yaptığını fark ederek onu uyardı. Öğretmen öğrenciyi neden uyardı?
A) Öğrenci ödevini geç teslim ettiği için.
B) Öğrenci ödevini yanlış yaptığı için.
C) Öğrenci ödevi tamamlamadığı için.
D) Öğrenci ödevini kopya çektiği için.
Şiirler, duygu ve düşüncelerin ritmik bir biçimde ifade edildiği edebi metinlerdir. Türk edebiyatında birçok şiir türü bulunmaktadır. Bunlar arasında koşma, destan, halk şiiri, serbest şiir, nazım hikmet, şiirsel anlatım, şiirsel imgeler gibi türler yer almaktadır. Türk edebiyatında hangi şiir türleri bulunmaktadır?
A) Masal, roman, fıkra, deneme
B) Koşma, destan, halk şiiri, serbest şiir, nazım hikmet, şiirsel anlatım, şiirsel imgeler
C) Şarkı, güfte, tiyatro, monolog
D) Tarih, biyografi, gezi yazısı, otobiyografi
Roman, genellikle hayal ürünü olan uzun öykülerdir. Romanlar, kahramanların kişilikleri, yaşamları, duygu ve düşünceleri gibi konuları ele alırlar. Roman türünde, olayların mekânları ve zamanı, karakterlerin özellikleri, çatışmalar, çözümler ve sonuçlar gibi unsurlar da yer alır. Romanlar hangi tür öykülerdir?
A) Masal B) Kısa hikaye C) Uzun öykü D) Şiir
Kerem, sınıfta okuduğu kitaplar hakkında arkadaşlarıyla sohbet etmeyi seviyor. Kitapları anlamak ve yorumlamak için dikkatli okumaya özen gösterir. Okuduğu kitapları not alır ve kitapların ana fikirlerini özetler. Metinde hangi konu ele alınmaktadır?
A) Sosyal aktiviteler B) Okuma alışkanlıkları
C) Sinema ve televizyon D) Spor yapmanın faydaları
“Ben annemi bekledim, o geldiğinde de biz yemeğimizi yedik.” cümlesindeki fiillerin zamanları hangisidir?
A) Ben beklerim, o gelir, yemeğimizi yiyoruz.
B) Ben bekliyorum, o geliyor, yemeğimizi yiyoruz.
C) Ben bekledim, o geldi, yemeğimizi yedik.
D) Ben bekleyeceğim, o gelecek, yemeğimizi yiyeceğiz.
Yüklem, bir cümlenin en önemli öğesidir ve cümleye anlam katar. Yüklem olmayan bir cümle anlamsızdır. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem yoktur?
A) Ayşe, her sabah kahvaltı yapar.
B) Bugün hava çok güzel.
C) Parkta koşan çocuklar güneşin tadını çıkarıyor.
D) Arabanın lastikleri patladı.
Zarf, fiilin, sıfatın veya zarfın yerini belirtir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf kullanılmamıştır?
A) Annem, güzel bir şekilde yemek pişirir.
B) Bugün, hava çok soğuk.
C) Ayşe, hızlı bir şekilde koştu.
D) Bahçede, çiçekler çok güzel açtı.
Edatlar, bir kelime grubunun başka bir kelime grubuna olan bağlantısını sağlar. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde edat kullanılmamıştır?
A) Ben, annemle birlikte markete gittim.
B) Bu sınav, çok zordu.
C) Bugün, arkadaşlarla birlikte sinemaya gittik.
D) Ayşe, elbisesini dolaba astı.
"Yüksek sesle müzik dinlemek kulaklarda zararlı etkilere neden olabilir. Bu nedenle kulaklıkların ses seviyesinin dikkatli bir şekilde ayarlanması gereklidir. Ayrıca, düzenli aralıklarla kulaklarımıza dinlenme fırsatı vermek de önemlidir. Böylece kulak sağlığı korunmuş olur." Kulaklara zarar veren etkilerin önüne geçmek için ne yapılması gerekir?
A) Yüksek sesle müzik dinlenmeli
B) Kulaklıkların ses seviyesi yüksek olmalı
C) Kulaklıkların ses seviyesi dikkatli bir şekilde ayarlanmalı
D) Kulaklara aralıksız müzik dinletilmeli
Kulak sağlığını korumak için ne yapılması önerilir?
A) Düzenli aralıklarla kulaklara daha fazla müzik dinletilmeli
B) Kulaklara hiçbir şey dinletilmemeli
C) Kulaklara dinlenme fırsatı verilmeli
D) Kulaklar mümkün olduğunca yorulmalı
Aşağıdaki cümlelerin hangisi olumsuz bir cümledir?
A) Bugün havalar çok güzel. B) Oyun bitmeden eve gitmeyeceğim.
C) Beni yalnız bırakıp gitme. D) Yarın sinemaya gideceğiz.
Aşağıdaki cümlelerin hangisi dolaylı tümleç içerir?
A) Anne, yemeği mutfağa koydu.
B) Kitaplığın üstünde birkaç kitap var.
C) Sinem, okuldan sonra benimle buluşacak.
D) Babam bana yeni bir bisiklet aldı.
Aşağıdaki cümlelerin hangisi edilgen bir cümledir?
A) Öğretmenimiz bize yeni bir konu anlattı.
B) Ödevimi bitirdim ve rahatladım.
C) Anneannem her sabah erken kalkar.
D) Babam bugün işe gitmedi.
İletişim, insanların birbirleriyle düşüncelerini, duygularını ve bilgiyi paylaşmalarına olanak sağlayan bir etkileşim biçimidir. İyi bir iletişim, kişiler arasındaki bağın güçlenmesine yardımcı olurken, kötü bir iletişim ise yanlış anlaşılmalara ve sorunlara neden olabilir. Doğru bir iletişim için öncelikle dinleyici olmak önemlidir. Karşımızdaki kişinin söylediklerine kulak vererek onu anlamaya çalışmalıyız. Ayrıca konuşurken doğru kelime seçimi yapmak, vurgulara dikkat etmek ve açık bir dille konuşmak da iletişimi doğru hale getirir. İletişim, hangi amaç için kullanılır?
A) Kişiler arasındaki bağı zayıflatmak için
B) Duyguları, düşünceleri ve bilgiyi paylaşmak için
C) Yanlış anlaşılmaları artırmak için
D) Karşımızdaki kişinin konuşmasını kesmek için
Bu sorunun cevap anahtarı "B) Duyguları, düşünceleri ve bilgiyi paylaşmak için" olarak verilmiştir. İletişim, insanların düşüncelerini, duygularını ve bilgilerini birbirleriyle paylaşmalarını sağlayan bir etkileşim biçimidir. İyi bir iletişim, kişiler arasındaki bağı güçlendirirken, kötü bir iletişim yanlış anlaşılmalara ve sorunlara neden olabilir. İletişim doğru bir şekilde yapıldığında, insanlar duygularını ifade edebilir, düşüncelerini aktarabilir ve bilgi alışverişinde bulunabilirler.
Hikayelerde olay, mekan, zaman, kişiler, anlatıcı, dil ve tema gibi unsurlar yer alır. Olay, hikayenin temel yapısını oluştururken, mekan ve zaman da hikayenin geçtiği ortamı ve zaman dilimini belirler. Kişiler ise hikayenin karakterlerini ifade ederken, anlatıcı hikayeyi anlatan kişiyi tanımlar. Dil ise hikayenin anlatım şeklini ve dili ifade ederken, tema ise hikayenin temel konusunu belirler. Hikayelerde hangi unsurlar yer alır?
A) Olay, kişiler, mekan ve tema
B) Olay, mekan, zaman, kişiler, anlatıcı, dil ve tema
C) Sadece anlatıcı ve tema
D) Sadece olay ve kişiler
Sorunun cevap anahtarı: B) Olay, mekan, zaman, kişiler, anlatıcı, dil ve tema. Hikayelerde temel unsurlar olay, mekan, zaman, kişiler, anlatıcı, dil ve tema olarak sıralanabilir. Olay, hikayenin temel yapısını oluşturur ve hikayenin ilerleyişini belirler. Mekan ve zaman, hikayenin geçtiği ortamı ve zaman dilimini belirleyerek okuyucuya bir çerçeve sunar. Kişiler, hikayenin karakterlerini temsil eder ve hikayenin gelişiminde önemli bir rol oynar. Anlatıcı, hikayeyi anlatan kişiyi belirtir ve hikayenin perspektifini belirler. Dil, hikayenin anlatım şeklini ve dili ifade ederken, tema hikayenin temel konusunu ve mesajını ifade eder.
Türk edebiyatında pek çok ünlü yazar ve şair bulunmaktadır. Bu yazarlar ve şairler, eserleriyle Türk kültürüne önemli katkılar sağlamıştır. Özellikle, divan edebiyatı ve halk edebiyatı alanında birçok önemli eser bulunmaktadır. Yukarıdaki metinde hangi Türk edebiyatı alanlarına vurgu yapılmaktadır?
A) Roman ve tiyatro B) Halk edebiyatı ve tarihi eserler
C) Şiir ve deneme D) Divan edebiyatı ve halk edebiyatı
Bu sorunun cevap anahtarı "D) Divan edebiyatı ve halk edebiyatı" olarak verilmiştir. Verilen metinde, Türk edebiyatında önemli yazarlar ve şairlerin bulunduğu ve özellikle divan edebiyatı ve halk edebiyatı alanlarında önemli eserlerin olduğu vurgulanmaktadır. Divan edebiyatı, Osmanlı İmparatorluğu döneminde ortaya çıkmış ve genellikle şiirsel eserlerden oluşurken, halk edebiyatı ise anonim halk şairlerinin ürettiği sözlü edebiyat ürünlerini içermektedir.
Masallar, halk kültürünün önemli bir parçasıdır. Türk masalları üç ana gruba ayrılır: hayvan masalları, güldürücü masallar ve büyülü masallar. Hayvan masalları, hayvanların konuştuğu ve insan özellikleri taşıdığı masallardır. Güldürücü masallar, genellikle esprili ve komik bir anlatıma sahiptir. Büyülü masallar ise, doğaüstü güçleri, büyücüleri ve perileri içerir. Türk masallarını kaç gruba ayırabiliriz?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
Bu sorunun cevap anahtarı "B) 3" olarak verilmiştir. Metinde belirtilen bilgilere göre, Türk masalları üç ana gruba ayrılır: hayvan masalları, güldürücü masallar ve büyülü masallar. Her bir grup farklı özelliklere sahip masalları içerir.
Okulda bir ödev verilmişti ve öğrencilerden biri internetten kopya çekerek ödevini tamamladı. Öğretmen öğrencinin yaptığını fark ederek onu uyardı. Öğretmen öğrenciyi neden uyardı?
A) Öğrenci ödevini geç teslim ettiği için.
B) Öğrenci ödevini yanlış yaptığı için.
C) Öğrenci ödevi tamamlamadığı için.
D) Öğrenci ödevini kopya çektiği için.
Bu sorunun cevap anahtarı "D) Öğrenci ödevini kopya çektiği için." olarak verilmiştir. Öğretmen öğrenciyi uyardı çünkü öğrenci ödevini kopya çekerek tamamladı. Kopya çekmek, başka bir kaynaktan alıntı yaparak veya başka birinin çalışmasını kendiymiş gibi sunarak hile yapmak anlamına gelir. Bu, öğrencinin kendi çalışmasını yansıtmadığı ve etik olmayan bir davranış olduğu için öğretmen tarafından uygun bulunmamıştır. Öğrenci, başkalarının emeğine saygı göstermeli ve ödevlerini kendi çabalarıyla tamamlamalıdır.
Şiirler, duygu ve düşüncelerin ritmik bir biçimde ifade edildiği edebi metinlerdir. Türk edebiyatında birçok şiir türü bulunmaktadır. Bunlar arasında koşma, destan, halk şiiri, serbest şiir, nazım hikmet, şiirsel anlatım, şiirsel imgeler gibi türler yer almaktadır. Türk edebiyatında hangi şiir türleri bulunmaktadır?
A) Masal, roman, fıkra, deneme
B) Koşma, destan, halk şiiri, serbest şiir, nazım hikmet, şiirsel anlatım, şiirsel imgeler
C) Şarkı, güfte, tiyatro, monolog
D) Tarih, biyografi, gezi yazısı, otobiyografi
Bu sorunun cevap anahtarı "B) Koşma, destan, halk şiiri, serbest şiir, nazım hikmet, şiirsel anlatım, şiirsel imgeler" olarak verilmiştir. Türk edebiyatında birçok şiir türü bulunmaktadır. Bu türler arasında koşma, destan, halk şiiri, serbest şiir, nazım hikmet, şiirsel anlatım ve şiirsel imgeler gibi türler yer almaktadır. Bu türler farklı yapıları, anlatım biçimleri ve dil özellikleriyle kendilerini ifade ederler.
Roman, genellikle hayal ürünü olan uzun öykülerdir. Romanlar, kahramanların kişilikleri, yaşamları, duygu ve düşünceleri gibi konuları ele alırlar. Roman türünde, olayların mekânları ve zamanı, karakterlerin özellikleri, çatışmalar, çözümler ve sonuçlar gibi unsurlar da yer alır. Romanlar hangi tür öykülerdir?
A) Masal B) Kısa hikaye C) Uzun öykü D) Şiir
Bu sorunun cevap anahtarı "C) Uzun öykü" olarak verilmiştir. Romanlar, uzun öyküler olarak kabul edilir. Genellikle hayal ürünüdürler ve kahramanların kişilikleri, yaşamları, duygu ve düşünceleri gibi konuları ele alırlar. Romanlarda olayların mekânları ve zamanı, karakterlerin özellikleri, çatışmalar, çözümler ve sonuçlar gibi unsurlar da yer alır.
Kerem, sınıfta okuduğu kitaplar hakkında arkadaşlarıyla sohbet etmeyi seviyor. Kitapları anlamak ve yorumlamak için dikkatli okumaya özen gösterir. Okuduğu kitapları not alır ve kitapların ana fikirlerini özetler. Metinde hangi konu ele alınmaktadır?
A) Sosyal aktiviteler B) Okuma alışkanlıkları
C) Sinema ve televizyon D) Spor yapmanın faydaları
Sorunun cevap anahtarı: B) Okuma alışkanlıkları. Metinde, Kerem'in sınıfta okuduğu kitaplar hakkında arkadaşlarıyla sohbet etmesi, kitapları anlamak ve yorumlamak için dikkatli okumaya özen göstermesi, okuduğu kitapları not alması ve kitapların ana fikirlerini özetlemesi gibi özelliklerden bahsediliyor. Bu durum, Kerem'in okuma alışkanlıklarını ve kitaplarla ilgili etkileşimini ele almaktadır.
“Ben annemi bekledim, o geldiğinde de biz yemeğimizi yedik.” cümlesindeki fiillerin zamanları hangisidir?
A) Ben beklerim, o gelir, yemeğimizi yiyoruz.
B) Ben bekliyorum, o geliyor, yemeğimizi yiyoruz.
C) Ben bekledim, o geldi, yemeğimizi yedik.
D) Ben bekleyeceğim, o gelecek, yemeğimizi yiyeceğiz.
Sorunun cevap anahtarı: C) Ben bekledim, o geldi, yemeğimizi yedik. Cümlede kullanılan fiillerin zamanlarına dikkat edelim: "Bekledim" fiili geçmiş zamanda kullanılmıştır. "Geldi" fiili geçmiş zamanda kullanılmıştır. "Yedik" fiili geçmiş zamanda kullanılmıştır. Bu nedenle, cümledeki fiillerin zamanları geçmiş zamandır.
Yüklem, bir cümlenin en önemli öğesidir ve cümleye anlam katar. Yüklem olmayan bir cümle anlamsızdır. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem yoktur?
A) Ayşe, her sabah kahvaltı yapar.
B) Bugün hava çok güzel.
C) Parkta koşan çocuklar güneşin tadını çıkarıyor.
D) Arabanın lastikleri patladı.
Bu sorunun cevap anahtarı B) Bugün hava çok güzel cümlesidir. Yüklem, bir cümlenin eylem, durum veya oluşu ifade eden öğesidir. Yüklem olmadan bir cümle anlamsız hale gelir. A) Ayşe, her sabah kahvaltı yapar. - "kahvaltı yapar" yüklem içerir. B) Bugün hava çok güzel. Bu cümlede yüklem bulunmamaktadır. C) Parkta koşan çocuklar güneşin tadını çıkarıyor. - "tadını çıkarıyor" yüklem içerir. D) Arabanın lastikleri patladı. - "patladı" yüklem içerir.
Zarf, fiilin, sıfatın veya zarfın yerini belirtir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf kullanılmamıştır?
A) Annem, güzel bir şekilde yemek pişirir.
B) Bugün, hava çok soğuk.
C) Ayşe, hızlı bir şekilde koştu.
D) Bahçede, çiçekler çok güzel açtı.
Cevap Anahtarı: B) Bugün, hava çok soğuk. Zarf, fiilin, sıfatın veya zarfın yerini belirtir. A, C ve D seçeneklerinde zarf kullanılmıştır: "güzel bir şekilde", "hızlı bir şekilde", "çok güzel". Ancak B seçeneğinde "Bugün" bir zarf değil, bir zaman zarfıdır. Bu nedenle, zarf kullanılmayan cümle B seçeneğidir.
Edatlar, bir kelime grubunun başka bir kelime grubuna olan bağlantısını sağlar. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde edat kullanılmamıştır?
A) Ben, annemle birlikte markete gittim.
B) Bu sınav, çok zordu.
C) Bugün, arkadaşlarla birlikte sinemaya gittik.
D) Ayşe, elbisesini dolaba astı.
Bu sorunun cevap anahtarı B) Bu sınav, çok zordu. Edatlar, bir kelime grubunun başka bir kelime grubuna olan bağlantısını sağlar. Bu bağlantıyı kurarak cümledeki ilişkileri belirtir. Verilen seçenekler arasında sadece B seçeneğinde edat bulunmamaktadır. Diğer seçeneklerde "ile", "ile birlikte" ve "ve" gibi edatlar kullanılmıştır. Diğer seçenekler: A) Ben, annemle birlikte markete gittim. ("ile birlikte" edatı kullanılmıştır.) C) Bugün, arkadaşlarla birlikte sinemaya gittik. ("ile birlikte" edatı kullanılmıştır.) D) Ayşe, elbisesini dolaba astı. ("ve" edatı kullanılmıştır.)
"Yüksek sesle müzik dinlemek kulaklarda zararlı etkilere neden olabilir. Bu nedenle kulaklıkların ses seviyesinin dikkatli bir şekilde ayarlanması gereklidir. Ayrıca, düzenli aralıklarla kulaklarımıza dinlenme fırsatı vermek de önemlidir. Böylece kulak sağlığı korunmuş olur." Kulaklara zarar veren etkilerin önüne geçmek için ne yapılması gerekir?
A) Yüksek sesle müzik dinlenmeli
B) Kulaklıkların ses seviyesi yüksek olmalı
C) Kulaklıkların ses seviyesi dikkatli bir şekilde ayarlanmalı
D) Kulaklara aralıksız müzik dinletilmeli
Sorunun cevap anahtarı "C) Kulaklıkların ses seviyesi dikkatli bir şekilde ayarlanmalı" şeklindedir. Yüksek sesle müzik dinlemek kulaklarda zararlı etkilere neden olabilir. Bu nedenle kulaklıkların ses seviyesi dikkatli bir şekilde ayarlanmalıdır. Ses seviyesi yüksek olan kulaklıklar uzun süreli kullanımda işitme kaybına yol açabilir. Bunun önüne geçmek için ses seviyesinin uygun bir düzeyde olması ve aşırı yüksek seslere maruz kalmamak önemlidir. Ayrıca, kulaklara dinlenme fırsatı vermek için düzenli aralıklarla kulaklıklar çıkarılmalı veya ses seviyesi düşürülmelidir.
Kulak sağlığını korumak için ne yapılması önerilir?
A) Düzenli aralıklarla kulaklara daha fazla müzik dinletilmeli
B) Kulaklara hiçbir şey dinletilmemeli
C) Kulaklara dinlenme fırsatı verilmeli
D) Kulaklar mümkün olduğunca yorulmalı
Kulak sağlığını korumak için önerilenler, doğru cevap olarak C seçeneği olan "Kulaklara dinlenme fırsatı verilmeli"dir. Kulak sağlığını korumak için aşırı gürültüden kaçınılmalı, kulaklara gereksiz yüklenmemeli ve düzenli dinlenme süreleri sağlanmalıdır. Bu şekilde kulaklarımızın dinlenmesine ve korunmasına yardımcı oluruz. Kulak sağlığını korumak için, aşırı gürültüden kaçınılmalıdır. Yüksek sesler ve uzun süreli gürültülü ortamlar, kulaklara zarar verebilir. Ayrıca, kulaklara gereksiz yüklenmemeli ve düzenli dinlenme süreleri sağlanmalıdır. Bu, kulakların dinlenmesine ve yeniden enerji kazanmasına yardımcı olur. Kulak hijyenine de dikkat edilmeli ve kulak temizliği düzenli olarak yapılmalıdır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisi olumsuz bir cümledir?
A) Bugün havalar çok güzel. B) Oyun bitmeden eve gitmeyeceğim.
C) Beni yalnız bırakıp gitme. D) Yarın sinemaya gideceğiz.
Sorunun cevap anahtarı "C) Beni yalnız bırakıp gitme." şeklindedir. Olumsuz bir cümle, bir olumsuzluk ifadesi veya olumsuz anlam taşıyan bir ifade içeren cümledir. Bu durumda, c seçeneği olan "Beni yalnız bırakıp gitme." cümlesi olumsuz bir ifade içermektedir. "Yalnız bırakıp gitme" ifadesi, olumsuz bir anlama sahiptir ve bu cümle olumsuz bir cümledir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisi dolaylı tümleç içerir?
A) Anne, yemeği mutfağa koydu.
B) Kitaplığın üstünde birkaç kitap var.
C) Sinem, okuldan sonra benimle buluşacak.
D) Babam bana yeni bir bisiklet aldı.
Bu sorunun doğru cevabı C seçeneği olan "Sinem, okuldan sonra benimle buluşacak" cümlesidir. Bu cümlede "benimle" ifadesi dolaylı tümleci temsil etmektedir. Dolaylı tümleç, bir fiilin etkisini doğrudan alan nesnenin dışında, fiilin etkisini alan ikinci bir öğeyi ifade eder. Bu soruda, C seçeneğindeki "Sinem, okuldan sonra benimle buluşacak" cümlesinde "benimle" ifadesi dolaylı tümleci temsil etmektedir. Sinem'in kiminle buluşacağını belirtmek için dolaylı tümleç kullanılmıştır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisi edilgen bir cümledir?
A) Öğretmenimiz bize yeni bir konu anlattı.
B) Ödevimi bitirdim ve rahatladım.
C) Anneannem her sabah erken kalkar.
D) Babam bugün işe gitmedi.
Bu sorunun doğru cevabı A seçeneği olan "Öğretmenimiz bize yeni bir konu anlattı" cümlesidir. Bu cümle edilgen bir yapıya sahiptir. Edilgen cümlelerde, eylemi gerçekleştiren özne değil, eylemin hedefi veya etkileneni özne olarak kullanılır. Bu soruda, A seçeneğindeki "Öğretmenimiz bize yeni bir konu anlattı" cümlesinde eylemi gerçekleştiren özne olarak "öğretmenimiz" yerine, etkilenen özne olarak "bize" kullanılmıştır.
Bu soru, öğrencilerin iletişimin amacını anlama ve iletişimde doğru davranışları tanıma becerisini ölçer.
Hikayelerdeki temel unsurları ve bu unsurların hikayenin anlamını ve yapısını nasıl etkilediğini anlama becerisi.
Bu soru, öğrencilerin Türk edebiyatının farklı alanlarını tanıma ve bu alanlara vurgu yapabilme becerilerini değerlendirir.
Bu soru, öğrencilerin Türk masallarının farklı türlerini tanıma ve sınıflandırma becerilerini değerlendirir.
Öğrenciler, kopya çekmenin etik olmadığını ve başkalarının çalışmalarını kullanmanın yanlış olduğunu anlarlar. Kendi emeklerini sergileyerek ödevlerini tamamlamayı öğrenirler.
Öğrenciler, Türk edebiyatında farklı şiir türlerinin varlığını ve bu türlerin özelliklerini tanır ve edebi metinlerin çeşitliliğini keşfeder.
Öğrenciler, romanların uzun öyküler olduğunu ve çeşitli unsurlarla birlikte karakterlerin yaşamlarını ve duygusal dünyalarını ele aldığını anlar.
Okuma alışkanlıklarının önemini anlama ve kitapları anlama, yorumlama, not alma gibi okuma becerilerini geliştirme.
Fiillerin zamanlarını doğru bir şekilde tanımlama ve kullanma.
Öğrenciler, cümlelerde yüklemi tanıyarak, cümlenin anlamını oluşturan temel öğeyi belirleme becerisi kazanır.
Zarfın kullanımını anlama.
Edatların cümledeki işlevini anlama ve farklı cümlelerde edat kullanımını ayırt etme becerisi gelişir.
Kulaklara zarar veren etkilerin önüne geçmek için kulaklıkların ses seviyesinin dikkatli bir şekilde ayarlanması gereklidir.
Kulak sağlığını korumak için kulaklara dinlenme fırsatı verilmelidir.
Olumsuz bir cümle, olumsuz anlam taşıyan bir ifade içeren cümledir.
Bu soruda, cümleleri inceleyerek dolaylı tümleci bulmayı öğreniyoruz. Dolaylı tümleç, bir fiilin etkisini alan ikinci bir öğeyi ifade eder ve cümlenin anlamını tamamlar.
Bu soruda, edilgen cümleleri tanımayı ve edilgen yapıyı fark etmeyi öğreniyoruz. Edilgen cümlelerde, eylemin etkileneni özne olarak kullanılır ve anlatımda farklı bir vurgu oluşur.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 7.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.