7.Sınıf Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı - Açık Uçlu Sorular

Aşağıdaki cümlelerde anlam kayması olanların başına ( + ), olmayanların başına ( - ) yazınız.

( ) O yıllarda Erzincan’dan Erzurum’a taşınıyoruz.
( ) Düşüncelerini anlatmakta her zaman böyle zorlanır.
( ) Yakında orada oluruz.
( ) Hemen istifanı yazıp veriyorsun

“Doktor” kelimesini ek fiilin geniş zamanı ve tüm şahıslara göre çekimleyiniz.

1.
2.
3.

Aşağıdaki cümlelerde yanlış yazılan kelimeleri bularak altlarını çiziniz. Doğrularını karşılarındaki boşluklara yazınız.

a) Merak etme sen herşey yoluna girecek. (…………………………………………….)
b) 7’inci sınıfta okuduğunu biliyorum. (…………………………………………….)
c) Okuldada büyük başarılar gösteriyormusun? (…………………………………………….)

Aşağıdaki cümlelerde zarfları bularak altlarını çizip çeşitlerini karşılarına yazınız.

* Dün akşam televizyonun karşısında uyumuştum. (…………………………………………….)
* Yavaş yavaş tüm eşyalarını topluyordu. (…………………………………………….)

Aşağıdaki cümlelerde yer alan yapısına göre birleşik fiillerin altlarını çizerek bunların ifade ettikleri anlam özelliklerini (yeterlik, sürerlik, tezlik, yaklaşma vb.) yanlarındaki boşluğa yazınız

Dolabın kapısı birden açılıverdi.

Senin bunca kaprislerini çekemem.

Süregelmiş bu alışkanlık yıllardır.

Sorunun cevabını yarım saatte bulabildim.

Birden karşıma çıkınca korkudan öleyazdım.

Bilgi, insan hayatına can veren en faydalı ışıktır. Işığa hükmetmek için bilgisizlik karanlığını ortadan kaldırmak gerekir. Bunun için de çok sayıda eser okunmalıdır. Övünülecek bilgi, çalışarak gözlem ve deney yaparak öğrenilen bilgidir. Bilgiyi sağlam ve köklü şekilde öğrenenler ona egemen olurlar. Gençken bilgi ağacını dikip büyütmeyenin ihtiyarladığında gölgesinde barınacağı bir ağacı olmayacaktır.

1. Metne göre bilgiye kimler egemen olabilirler?


2. Niçin çok sayıda kitap okumalıyız?


3. İnsanlar nasıl bir bilgiyle övünmelidir?

Aşağıdaki cümlelerde düşünceyi geliştirme yollarından hangileri kullanılmıştır?
(Sayısal verilerden faydalanma, tanık gösterme, benzetme, karşılaştırma, örneklendirme)

*Bu yıl yapılan kutlamalar geçen yılkinden daha fazla beğenildi. (…………………………….)
*Sabahın o rahatlatıcı serinliğinde, yüzü güneş gibi parlıyordu. (…………………………….)
*İnsanlar için hayatta vazgeçilmez şeyler vardır. Din, bunlardan biridir. (…………………………….)
*TV izleme oranı maalesef

Bilgi, insan hayatına can veren en faydalı ışıktır. Işığa hükmetmek için bilgisizlik karanlığını ortadan kaldırmak gerekir. Bunun için de çok sayıda eser okunmalıdır. Övünülecek bilgi, çalışarak gözlem ve deney yaparak öğrenilen bilgidir. Bilgiyi sağlam ve köklü şekilde öğrenenler ona egemen olurlar. Gençken bilgi ağacını dikip büyütmeyenin ihtiyarladığında gölgesinde barınacağı bir ağacı olmayacaktır.

1. Metne göre bilgiye kimler egemen olabilirler?


2. Niçin çok sayıda kitap okumalıyız?


3. Övünülecek bilgi nedir?

(I) İlk masal kitabımı 1995’de yazmıştım. ((II) Annem yıllar önce Gaziantep’deki dokuz odalı, bahçesinde bir ceviz ağacı bulunan evimizde anlatmıştı bana onları. (III) Annemin tatlı sesinden dinlemeden uyuyamazdım o masalları
Aşağıdaki boşlukları yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerden yola çıkarak doldurunuz.

---III. cümlede yer alan fiil yapıca …………………………
---II.cümledeki zarfın çeşidi:……………………….
---III.cümledeki anlam bakımından fiilin çeşidi………….
---Yazım yanlış yazılan sözcük(ler)/ek(ler) ………………
---

Aşağıdaki cümlelerdeki ek fiil almış isimlerin altını çiziniz. Ek fiilin hangi zaman ekini aldığını yanlarındaki boşluğa yazınız.

Bu gördüğüm kıraç arazi eskiden ormandı. (..................................................)
Anlattığın kadar çalışkansa mutlaka sınavı kazanır. (..................................................)
Akdeniz fokları ve deniz kaplumbağalarının soyu tehlikedeymiş.(..................................................)
Küresel ısınma dünyanın karşı karşıya kaldığı en büyük sorundur.(..................................................)
Sınıfta en iyi anlaştığım kişi sensin. (.................................................)

Aşağıdaki cümlelerdeki zarfları bularak çeşitlerini yazınız.

- Sınıftan dışarıya konuşa konuşa çıktılar.
- Sinemaya akşam gidecekler.
- Bugünkü yazılıya az çalıştım.
- Ağır ağır çıkacaksın bu merdivenleri.
- Benimle beraber yukarı çıkar mısın?
-Bu yazdığım fıkraları nasıl buluyorsunuz?
-Kendine çok güzel elbise almış.
-Mevsimin en soğuk günlerini yaşıyoruz.
-Sizi daha fazla rahatsız etmeyelim.

Güzel huylu, güzel ahlaklı bir insanla karşılaşınca âdeta heyecanlanıyorum; çevresinde pervane olasım geliyor; yüzünü, ellerini öpmek geliyor içimden, her emrine baş eğmek, her sözünü içime sindirmek istiyorum. Güzel ahlak, en güzel yüzlerden güzel, servi boylardan güzel; ağaçlardan, çiçeklerden güzel; en tatlı azıklardan daha tatlı...
Bence ne ağaç, ne toprak, ne yıldız, hiçbir şey insanın iç güzelliği kadar değil! Yerlerde, göklerde hiçbir nitelik, bizim o güzelliğimiz ile boy ölçüşemez, o güzelliğin verdiklerini veremez; tattırdıklarını tattıramaz; duyurduklarını duyuramaz.
İçimiz çirkinse, sırmalar giyinsek süslenemeyiz. Kabaysak, hoyratsak, budalalığa gönül vermişsek, insan erdemlerine ulaşamayız. Kişi ancak kalbiyle güzel olabilir! İçinde gizlediği zenginliklerle göz alabilir, insan kalplerini kazanabilir.

1. Yazar, “güzel ahlak”ı nelerle karşılaştırıyor?


2. Metnin ana fikrini yazınız.

Aşağıdaki cümlelerin başına neden-sonuç cümlesi ise (N), amaç-sonuç ise(A) koyunuz

(…….) Yeterli desteği bulamayınca başkalık adaylığından çekildi.
(……) Gelen geçen su içsin diye çeşme yaptırmış.
(……) Yağmur yağdığı için sırılsıklam olduk.
(……) Odayı havalandırmak için pencereyi açtım.
(……) Reçel yapmak için çilek aldı.
(……) Televizyonu çok izlediğinden başı ağrımış.