6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST

6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST sınavı 6.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 19 sorudan oluşmaktadır.



 6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST CEVAPLARI

  1. "Babam bana bir kitap hediye etti. Kitapta harika öyküler vardı." parçasındaki "harika" kelimesinin anlamı nedir?

    A) Kötü    B) Güzel    C) Korkunç    D) İlginç

  2. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı B'dir, yani "harika" kelimesinin anlamı "güzel"dir. "Harika" kelimesi, bir şeyin olağanüstü derecede iyi veya etkileyici olduğunu ifade eder. Bu soruda, babanın hediye ettiği kitaptaki öykülerin "harika" olduğu belirtilerek, öykülerin çok güzel ve etkileyici olduğu anlatılmaktadır.



  3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde "de" bağlacı vardır?

    A) Kitap okumayı çok seviyorum, ama film izlemeyi daha çok seviyorum.
    B) Dışarıda hava çok soğuktu, ama evde sıcak çikolata içtik.
    C) Ben de yarın sınavım var.
    D) Bize de birer porsiyon pasta verin lütfen.

  4. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "C" şıkkıdır. "de" bağlacı, "Ben de yarın sınavım var." cümlesinde kullanılmıştır. "de" bağlacı, "hem" anlamı taşıyarak iki ögeyi bağlar.



  5. Aşağıdaki metnin hangi cümlesi "ölümcül bir hastalığa yakalanmış olanlara aşı yapılmalıdır" fikrini destekler?

    A) "Aşılar, hastalıkların önlenmesinde en etkili yöntemlerden biridir."
    B) "Aşı yaptırmak isteyenler, sağlık kuruluşlarına başvurarak kolayca aşılarını olabilirler."
    C) "Hastalıklar, sadece zayıf bağışıklık sistemine sahip insanları etkilemez."
    D) "Hastalıkla mücadele etmek için sadece ilaç kullanmak yeterli olmayabilir."

  6. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı A) "Aşılar, hastalıkların önlenmesinde en etkili yöntemlerden biridir." cümlesidir. Soruda belirtilen fikir "ölümcül bir hastalığa yakalanmış olanlara aşı yapılmalıdır" şeklindedir. Bu fikri destekleyen cümle, aşıların hastalıkların önlenmesinde etkili olduğunu ifade eden A) seçeneğidir. Aşılar, insanları hastalıklara karşı koruyan ve hastalık yayılımını önleyen önemli bir sağlık yöntemidir. Bu nedenle, ölümcül bir hastalığa yakalanmış olanlara aşı yapılması gerektiği vurgusu bu cümlede yer almaktadır.



  7. Aşağıdaki metinde hangi cümle, "geri dönüştürülebilir malzemelerin ayrı toplanması gerektiğini" vurgulamaktadır?

    A) "Geri dönüşüm, çevre için önemli bir adımdır."
    B) "Geri dönüştürülebilir malzemeler yeniden kullanılabilir."
    C) "Geri dönüşüm sayesinde doğal kaynakların tükenmesi engellenebilir."
    D) "Geri dönüştürülebilir malzemeler, evlerde ayrı bir kutuda toplanabilir."

  8. Cevap: D Açıklama:

    Cevap: D şıkkı "Geri dönüştürülebilir malzemeler, evlerde ayrı bir kutuda toplanabilir." cümlesi geri dönüştürülebilir malzemelerin ayrı toplanması gerektiğini vurgulamaktadır. Bu cümle, geri dönüşümün nasıl yapılabileceğine dair pratik bir öneri sunmaktadır. Geri dönüşümün önemi hakkında genel bilgiler veren diğer cümleler ise A, B ve C şıklarında yer almaktadır.



  9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "rüzgar" kelimesi olumsuz anlamda kullanılmıştır?

    A) Denizdeki dalgalara rüzgar sebep olur.
    B) Yaz aylarında rüzgar serinletir.
    C) Rüzgarlı havalarda açık alanda bulunmak tehlikelidir.
    D) Rüzgar, yaprakları uçuşturarak güzel bir manzara oluşturur.

  10. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı C'dir, çünkü "Rüzgarlı havalarda açık alanda bulunmak tehlikelidir." cümlesinde "rüzgar" kelimesi olumsuz bir anlamda kullanılmıştır. Bu sorunun çözümünde öğrencilerin kelime anlamı ve cümle bağlamı becerileri değerlendirilmektedir.



  11. Aşağıdaki metinde "aslında, gerçekte" ifadesi hangi anlama gelmektedir? Can, arkadaşına yaptığı planları anlatırken "aslında, gerçekte" dedi.

    A) Bilerek                    B) İstemsizce                
    C) Yalan söyleyerek           D) Gerçek durumu anlatarak   

  12. Cevap: D Açıklama:

    Cevap anahtarı D'dir. "Aslında, gerçekte" ifadesi gerçek durumu anlatarak yapılan bir açıklamadır. Bu ifade, gerçek durumun ortaya çıkarılması için kullanılır.



  13. Aşağıdaki metinde hangi kelime "bir şeyin önüne geçmek veya engellemek" anlamında kullanılmıştır? Yağmur, futbol maçının "önüne geçti" ve maç iptal edildi.

    A) Engelledi    B) Tamamladı    C) Hızlandırdı    D) Kolaylaştırdı

  14. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "engelledi"dir. Cümlede yağmurun futbol maçının önüne geçtiği ve maçın iptal edildiği anlatılmaktadır. "Önüne geçmek" ifadesi, bir şeyin gerçekleşmesini engellemek veya geciktirmek anlamına gelir.



  15. Bir parça oluştururken, hangi adım ilk olarak yapılmalıdır?

    A) Ana fikir belirlenmeli             B) Gereksiz bilgiler çıkartılmalı    
    C) Parçanın bölümleri belirlenmeli    D) Sonuç çıkartılmalı                

  16. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A şıkkıdır. Bir parça oluştururken ilk olarak ana fikir belirlenmelidir. Bu, parçanın odak noktasını ve temel mesajını belirler. Daha sonra, gereksiz bilgiler çıkarılabilir ve parçanın bölümleri belirlenebilir. Sonuç çıkartmak da parçanın son aşamasıdır.



  17. Parça oluştururken, hangisi dikkate alınmalıdır?

    A) Konuyla ilgisiz bilgiler vermek    B) Parçanın uzunluğu                 
    C) Parçanın başlıkla uyumlu olması    D) Gereksiz detaylar vermek          

  18. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı "C" olan bu soruda, parça oluştururken başlıkla uyumlu olmanın önemi vurgulanmaktadır. Bir parça başlıkla uyumlu olmalı ve başlığın konusunu doğru bir şekilde yansıtmalıdır. Ayrıca, gereksiz detaylardan kaçınmak ve parçanın uzunluğunu kontrol etmek de önemlidir.



  19. Aşağıdaki paragrafın hangi cümlesi gelişme kısmını oluşturmaktadır? Doğal kaynakların tükenmesi, yaşadığımız dünyanın geleceği açısından büyük bir tehlikedir. Bu nedenle, doğayı korumak için birçok farklı yöntem bulunmaktadır. Bunlardan birisi de geri dönüşümdür. Geri dönüşüm, kullanılmış malzemelerin yeniden kullanılması anlamına gelir.

    A) Doğal kaynakların tükenmesi büyük bir tehlike oluşturuyor.
    B) Doğayı korumanın birçok farklı yöntemi vardır.
    C) Geri dönüşüm, kullanılmış malzemelerin yeniden kullanılmasıdır.
    D) Geri dönüşüm sayesinde doğal kaynaklar daha az tüketilir.

  20. Cevap: C Açıklama:Cevap: C)
    Açıklama: Gelişme kısmı, ana fikri destekleyen ayrıntıları ve kanıtları sunar. Bu paragrafta, ana fikir doğal kaynakların tükenmesinin tehlikeli olduğu iken, geri dönüşüm cümlesi bu fikri destekleyen bir detay sağlar.

  21. Aşağıdaki cümlelerin hangisi paragrafın sonuç cümlesi olabilir?

    A) Yeni bir yıl, yeni bir umut.
    B) Yeniliklere açık olmak her zaman iyidir.
    C) Geçmişi unutarak geleceğe yürümek gerekir.
    D) Değişim ve gelişim, insan hayatının vazgeçilmez bir parçasıdır.

  22. Cevap: D Açıklama:Cevap: D)
    Açıklama: Sonuç cümlesi, paragrafın ana fikrini özetler ve ona bir kapanış sağlar. "Değişim ve gelişim, insan hayatının vazgeçilmez bir parçasıdır" cümlesi, paragrafın ana fikrini özetler ve bu nedenle uygun bir sonuç cümlesi olacaktır.

  23. Aşağıdaki cümlelerin hangisi paragrafın ana fikrini destekleyen bir cümledir?

    A) Kitap okumanın insan hayatına birçok katkısı vardır.
    B) Düzenli egzersiz yapmak, sağlıklı bir yaşamın anahtarıdır.
    C) Yeni şeyler öğrenmek, insan beyninin gelişmesine yardımcı olur.
    D) İnsanlar birbirine yardım etmek yerine sürekli rekabet halinde olurlar.

  24. Cevap: C Açıklama:

    Cevap Anahtarı: C) Yeni şeyler öğrenmek, insan beyninin gelişmesine yardımcı olur. Paragrafta belirtilen farklı konulardan biri olan "yeni şeyler öğrenmek" ana fikre destekleyici bir konudur ve insan beyninin gelişmesine yardımcı olması da bu fikrin önemini vurgulamaktadır.



  25. Aşağıdaki parça hangi yapıya göre yazılmıştır? "Son günlerde hava o kadar soğuk ki evden dışarı çıkmak bile istemiyor insan. Sadece sıcak bir şeyler içip kitap okumak istiyorum. Bu arada, kışın en güzel yanı da kar yağışıdır. Beyaz örtüyle kaplı yollar ve ağaçlar insanı büyüleyebilir."

    A) Giriş    B) Gelişme    C) Sonuç    D) Hiçbiri

  26. Cevap: B Açıklama:Cevap: B)
    Açıklama: Metin, hava durumundan, kış mevsimindeki aktivitelerden ve kar yağışının güzelliğinden bahsederek bir gelişme yapısı izler.

  27. Aşağıdaki parçanın hangi bölümü "neden-sonuç" ilişkisini anlatır? "Yazın sıcaklarından kaçmak için denize gitmeye karar vermiştik. Fakat denize vardığımızda, suyun rengi koyu yeşilden koyu kahverengiye dönmüştü. Sonradan öğrendik ki, yakın bir çevrede bir çiftlikteki atıklar denize karışmış ve denizde kirlilik oluşmuştu."

    A) Giriş    B) Gelişme    C) Sonuç    D) Hiçbiri

  28. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı "C) Sonuç"tur. Paragrafın son cümlesi, önceki cümlelerde bahsedilen neden-sonuç ilişkisini açıklar. Yazın sıcaklarından kaçmak için denize gitme kararı aldıkları, ancak deniz suyunun kirlendiği için hayal kırıklığına uğradıkları belirtilir.



  29. Aşağıdaki parçanın hangi bölümü giriş bölümüdür? "Ege Bölgesi, Türkiye'nin batısında yer almaktadır. Bu bölgede güneşli ve sıcak bir iklim hüküm sürmektedir. Aynı zamanda Ege Denizi'nin de yer aldığı bu bölge, turizm açısından oldukça önemlidir."

    A) Gelişme    B) Sonuç    C) Giriş    D) Hiçbiri

  30. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı C) Giriş'tir. Çünkü paragrafta konunun tanıtımı yapılır ve önemli bir bilgi verilir. Giriş bölümü, bir metnin başlangıcında yer alan bölümdür ve konunun tanıtımı, amaç ve hedeflerin belirtilmesi gibi unsurları içerir.



  31. "Geçen hafta ailece tatile çıktık. Yolculuk boyunca arabada birçok oyun oynadık ve şarkılar söyledik. Tatilde ise deniz, kum ve güneşin tadını çıkardık." Paragrafın giriş cümlesi aşağıdakilerden hangisidir?

    A) "Ailece tatile çıkmanın keyfi başka hiçbir şeye benzemez."
    B) "Tatil demek, bol bol eğlenmek demektir."
    C) "Yolculuk boyunca yapılan aktiviteler de tatilin keyfini arttırır."
    D) "Tatil demek, stres atmak ve dinlenmek demektir."

  32. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı C seçeneği olan "Yolculuk boyunca yapılan aktiviteler de tatilin keyfini arttırır." cümlesidir. Bu cümle paragrafın giriş cümlesi olarak kullanılmıştır çünkü paragrafın konusu ailece yapılan tatil ve yolculuk boyunca yapılan aktivitelerin tatilin keyfini arttırdığıdır.



  33. Aşağıdaki paragrafta boş bırakılan yere hangi kelime ya da kelime grubu getirilmelidir? "Geçen yaz tatilinde ailemle birlikte ____________ yapmaya gittik. Plajda denize girip güneşlendikten sonra öğle yemeği için ____________ bir restorana gittik. Yemeğimizden sonra ____________ yürüyüş yaparak güzel manzaralar eşliğinde dinlendik."

    A) kayak - kalabalık - yorgun    B) piknik - şık - uzun          
    C) yürüyüş - kötü - kısa         D) kamp - lezzetli - keyifli    

  34. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevabı B seçeneği olan "piknik - şık - uzun" kelime grubudur. Paragrafta bahsedilen aktivite yaz tatilinde aileyle birlikte yapılan bir etkinlik olduğu için, seçenekler arasında en uygun olan kelime grubu piknik yapmayı ifade etmektedir. Yemek yendiği için restoranın "şık" olduğu anlaşılabilir ve yürüyüşün uzun bir süre yapıldığı belirtilmiştir.



  35. Aşağıdaki paragrafta boş bırakılan yere hangi kelime ya da kelime grubu getirilmelidir? "Tiyatro oyunlarını izlemeyi çok seven Selim, ____________ tiyatro biletlerini almaya karar verdi. Arkadaşlarıyla birlikte ____________ oturdukları sıralara geçen Selim, perde açılmadan önce ____________ bir heyecanla beklemeye başladı."

    A) en ucuz - ön sıralara - sıkıntıyla
    B) en pahalı - yan sıralara - heyecanla
    C) orta fiyatlı - arka sıralara - üzüntüyle
    D) ücretsiz - sahne arkasına - sevinçle

  36. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı B seçeneğidir. Paragrafta anlatılan olayda Selim tiyatro oyunlarını izlemeyi çok sevdiği için en iyi yerlere oturmak için en pahalı biletleri almaya karar verir. Arkadaşlarıyla birlikte yan sıralara geçen Selim, heyecanla oyunun başlamasını beklemeye başlar.



  37. Aşağıdaki parçalardan hangisi bir deneme türüne ait bir parçadır?

    A) Annem yemek yaparken mutlaka şarkı söyler. Sanırım ona yemek yapmak keyifli geliyor.
    B) Köpeğim Benji çok sevimli bir hayvandır. Onunla oynamak beni mutlu eder.
    C) Günümüzde teknolojinin gelişmesiyle birlikte insanlar daha fazla oturarak çalışıyorlar. Bu durum sağlık sorunlarına neden oluyor.
    D) Kışın kar yağar, baharda çiçekler açar. Doğanın her mevsimi kendine özgü güzellikler barındırır.

  38. Cevap: C Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı C seçeneğidir. Bu parça, bir deneme türüdür, çünkü yazar bir konuda kişisel düşüncelerini ve fikirlerini sunar. Yazarın görüşleriyle ilgili bir argüman sunulmaz, ancak yazarın düşünceleri üzerinde düşünmeye teşvik eden ve farklı bakış açılarına açık bir tartışma sağlayan bir durum tartışılır. Bu tür yazılar, bir konuyu geniş bir şekilde ele alan ve yazarın bakış açısını sunan eserlerdir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:



   Münevver
21 Mayıs 2023

çokkkkkkkkk güzel


6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST Detayları

6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST 3 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 19 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 05 Nisan 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST Testini Çöz tıklayın. 6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • ZAMAN VE MEKAN
    1. Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler.
    2. Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini kullanır.
    3. Dinlenenin/izlenenin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. - Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
    4. Dinlenenin/izlenenin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. - Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
    5. Dinlenenin/izlenenin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. - Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
    6. Düzgün, okunaklı ve işlek "bitişik eğik yazı"yla yazar.
    7. Edat, bağlaç, ünlemlerin işlevlerini ve cümleye kazandırdıkları anlam özelliklerini kavrar; bu kelimeleri işlevlerine uygun olarak kullanır
    8. Kelimeleri cümlede farklı görevlerde kullanır.
    9. Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır (Tüm noktalama işaretleri)
    10. Türkçenin kurallarına uygun cümleler kurar.
  • DOĞA VE EVREN
    1. Dinlediği/izlediği kişiyi sesini ve beden dilini etkili kullanma yönünden değerlendirir.
    2. Düşünce yazıları yazar (Deneme).
    3. Görsel/işitsel unsurlarla dinledikleri/izledikleri arasında ilgi kurar
    4. İsim tamlamalarının kuruluş ve anlam özelliklerini kavrar
    5. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır.
    6. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır.
    7. Konuşmasını sesini ve beden dilini kullanma yönünden değerlendirir.
    8. Metne ilişkin sorulara cevap verir.
    9. Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler
    10. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.
    11. Okuduklarındaki örtülü anlamları bulur.
    12. Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler.
    13. Sıfat tamlamalarının kuruluş ve anlam özelliklerini kavrar
    14. Sıfatların cümledeki işlevlerini fark eder, sıfatları işlevlerine uygun olarak kullanır
    15. Şiir, türkü, şarkı türlerinde metinler ezberler.
    16. Zamirlerin cümledeki işlevlerini fark eder, zamirleri işlevlerine uygun olarak kullanır.

Ayrıca 6.sınıf Türkçe 2.dönem 2.sınav soruları; mebsinavlari.com tarafından tamamı test ve cevap anahtarlı olarak hazırlanmıştır

Kelime anlamlarını doğru bir şekilde anlamaları ve okuduğu metinleri daha iyi anlamalarına yardımcı olacak bir kelime öğrenmeleri sağlanabilir.

Bağlaçların cümle içindeki işlevlerini belirleyebilme becerisidir.

Metinlerden bilgi çıkarma ve metinler arasında bağlantı kurma becerisi.

Metinleri anlama ve ana fikri çıkarma becerilerini ölçmeyi amaçlamaktadır.

Kelimelerin anlamlarını doğru bir şekilde anlamaları ve cümle bağlamlarına uygun şekilde yorumlamaları beklenmektedir.

Anlam çıkarımı yapma becerisini test eder.

Kelime anlamını anlamalarına yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

Metin yazma becerilerini geliştirmeyi amaçlar.

Anlam çıkarımı ve okuma stratejileri kazanımlarını desteklemektedir.

Verilen bir paragrafta ana fikri, gelişme kısmını ve destekleyici cümleleri anlayabilme.

Paragrafın yapısal özelliklerini anlamaları ve bir yazıda sunulan fikirleri anlayarak özetleyebilmeleri önemlidir.

Bir paragraftaki ana fikri bulma becerisi.

Metin türlerini anlama ve çözümleme becerisidir.

Neden-sonuç ilişkisi, paragrafın sonucunu açıklar. Bu soru, okuma anlama becerisini test eder.

"Bir metnin giriş bölümünü tanımlayabilir"dir.

Metinde ana fikri bulma ve metnin yapısını anlama becerileri ölçülmek istenmektedir.

Okudukları bir metindeki anlamı anlama, çıkarım yapma ve kelime anlamlarını anlama becerilerini ölçmektedir.

Okuma anlama becerisini ve boşluk doldurma yeteneğini ölçmektedir.

Verilen metinleri farklı türlerine göre tanımlayabilme ve ayırt edebilme becerisi.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST sınavı 6.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST Testi İstatistikleri

Bu sınav 15 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 93 kere doğru, 76 kere yanlış cevap verilmiş.

6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST Sınavını hangi formatta indirebilirim?

6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

6.Sınıf Türkçe 2.Dönem 2.Sınav - TEST sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 6.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.