2023-2024 11.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Yazılı sınavı 11.Sınıf kategorisinin Matematik alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 24 sorudan oluşmaktadır.
cos(45°) ve sin(45°) değerleri nelerdir?
A) cos(45°) = 1/2, sin(45°) = √3/2
B) cos(45°) = √2/2, sin(45°) = √2/2
C) cos(45°) = 1/√2, sin(45°) = 1/√2
D) cos(45°) = 1, sin(45°) = 0
E) cos(45°) = 0, sin(45°) = 1
Bir açının sinüs değeri 0.6 ve kosinüs değeri -0.8 ise bu açının derece ölçüsü nedir?
A) 30° B) 45° C) 60° D) 120° E) 150°
Verilen bir açının sinüs ve kosinüs değerlerine bakarak bu açının hangi çeyrekte olduğunu nasıl anlayabilirsiniz?
A) Sinüs değeri pozitif ise 1. çeyrek, negatif ise 2. çeyrek.
B) Kosinüs değeri pozitif ise 1. çeyrek, negatif ise 2. çeyrek.
C) Sinüs değeri pozitif ise 2. çeyrek, negatif ise 4. çeyrek.
D) Kosinüs değeri pozitif ise 1. çeyrek, negatif ise 3. çeyrek.
E) Sinüs değeri pozitif ise 1. çeyrek, negatif ise 4. çeyrek.
Birim çember üzerindeki P noktası ile orijin arasındaki açı ölçüsü α ise, tanα değeri nasıl hesaplanır?
A) tanα = sinα / cosα B) tanα = cosα / sinα
C) tanα = sinα + cosα D) tanα = sinα - cosα
E) tanα = sin^2α + cos^2α
Bir açının tanjantı pozitif, kotanjantı negatifse bu açının hangi çeyrekte olduğunu nasıl anlarsınız?
A) 1. çeyrek B) 2. çeyrek C) 3. çeyrek D) 4. çeyrek E) Tanım dışı
Birim çember üzerinde bir açının tanjantı 0 ise, bu açının ölçüsü nedir?
A) 0° B) 45° C) 90° D) 180° E) Tanımsız
Bir açının sekantı ve kosekantı eşit ise, bu açının orijinle yaptığı açı ölçüsü nedir?
A) 30° B) 45° C) 60° D) 75° E) 90°
Bir açının sekantı secα = 2 ve kosekantı cosecα = 2 ise, bu açının orijinle yaptığı açı ölçüsü nedir?
A) 30° B) 45° C) 60° D) 75° E) 90°
Bir açının ölçüsü 210° ve bitiş kenarının birim çemberi kestiği noktanın koordinatları (-0.866, -0.5) ise, bu açının sinüs değeri nedir?
A) 0.5 B) -0.5 C) 0.866 D) -0.866 E) 0.866
Bir açının ölçüsü 60° ve bitiş kenarının birim çemberi kestiği noktanın koordinatları (0.5, 0.866) ise, bu açının tanjant değeri nedir?
A) 0.577 B) 1.732 C) 0.866 D) 0.965 E) 0.707
Ölçüsü 250° olan bir açının trigonometrik işaretlerini belirleyin.
A) sin (-), cos (-), tan (+), cot (-)
B) sin (+), cos (-), tan (-), cot (-)
C) sin (-), cos (+), tan (+), cot (+)
D) sin (+), cos (-), tan (+), cot (-)
E) sin (-), cos (-), tan (-), cot (+)
Bir açının ölçüsü 195° ve cosinus değeri 0.766 ise, bu açının sinüs değeri nedir?
A) 0.643 B) -0.643 C) 0.866 D) -0.866 E) 0.5
Ölçüsü 120° olan bir açının tanjant değeri pozitif olduğuna göre, bu açının hangi bölgede olduğunu belirleyin.
A) Birinci Bölge B) İkinci Bölge
C) Üçüncü Bölge D) Dördüncü Bölge
E) Herhangi bir bölge
Ölçüsü α olan bir açının cosinus değeri 0.6'dır. Bu açının sinüs değeri nedir?
A) 0.8 B) 0.4 C) 0.2 D) 0.6 E) 0.1
Ölçüsü 210° olan bir açının cosinus değeri pozitif olduğuna göre, bu açının hangi bölgede olduğunu belirleyin.
A) Birinci Bölge B) İkinci Bölge
C) Üçüncü Bölge D) Dördüncü Bölge
E) Herhangi bir bölge
Bir açının ölçüsü 120° ve sinüs değeri 0.866 ise, bu açının tanjant değeri nedir?
A) 0.5 B) 0.866 C) -0.5 D) -0.866 E) 1
Alttaverilen açıların esas ölçülerini kendi ölçü cinsinden bulunuz.
A ) 5860 ̊ B ) – ( 87π )/5
6sin 45 ̊.cos45 – 3cos π + cot90 ̊ = ?
A = –4+8sin α ifadesinin alabileceği; en büyük değer k, en küçük değer m ; ise k .m ?
90 ̊< α < 180 ̊ ve cos α = –5/( 13 ) ise sin α +tan α = ?
A = sin 160 ̊ , B = cos 340 ̊ ve C = cot 20 ̊ de-ğerlerinin küçükten büyüğe doğru sıralanışını yazınız.
x bir dar açıdır. Buna göre
tan( 2π – x ) – cot ( 90 ̊+ x ) – tan ( – x ) = ?
A = sin 160 ̊ , B = cos 340 ̊ ve C = cot 20 ̊ değerlerinin küçükten büyüğe doğru sıralanışını yazınız.
cos(45°) ve sin(45°) değerleri nelerdir?
A) cos(45°) = 1/2, sin(45°) = √3/2
B) cos(45°) = √2/2, sin(45°) = √2/2
C) cos(45°) = 1/√2, sin(45°) = 1/√2
D) cos(45°) = 1, sin(45°) = 0
E) cos(45°) = 0, sin(45°) = 1
45 derece açısının sinüs ve kosinüs değerleri özel trigonometrik değerlerdir.
Bir açının sinüs değeri 0.6 ve kosinüs değeri -0.8 ise bu açının derece ölçüsü nedir?
A) 30° B) 45° C) 60° D) 120° E) 150°
Sinüs değeri pozitif, kosinüs değeri negatif olan bir açı 120 derece olur.
Verilen bir açının sinüs ve kosinüs değerlerine bakarak bu açının hangi çeyrekte olduğunu nasıl anlayabilirsiniz?
A) Sinüs değeri pozitif ise 1. çeyrek, negatif ise 2. çeyrek.
B) Kosinüs değeri pozitif ise 1. çeyrek, negatif ise 2. çeyrek.
C) Sinüs değeri pozitif ise 2. çeyrek, negatif ise 4. çeyrek.
D) Kosinüs değeri pozitif ise 1. çeyrek, negatif ise 3. çeyrek.
E) Sinüs değeri pozitif ise 1. çeyrek, negatif ise 4. çeyrek.
Sinüs değeri pozitif olan bir açı, birim çemberin 1. çeyreğindedir.
Birim çember üzerindeki P noktası ile orijin arasındaki açı ölçüsü α ise, tanα değeri nasıl hesaplanır?
A) tanα = sinα / cosα B) tanα = cosα / sinα
C) tanα = sinα + cosα D) tanα = sinα - cosα
E) tanα = sin^2α + cos^2α
Tanjant, sinüsün kosinüse bölünmesiyle hesaplanır.
Bir açının tanjantı pozitif, kotanjantı negatifse bu açının hangi çeyrekte olduğunu nasıl anlarsınız?
A) 1. çeyrek B) 2. çeyrek C) 3. çeyrek D) 4. çeyrek E) Tanım dışı
Tanjant pozitif, kotanjant negatif ise açı 2. çeyrekte bulunur.
Birim çember üzerinde bir açının tanjantı 0 ise, bu açının ölçüsü nedir?
A) 0° B) 45° C) 90° D) 180° E) Tanımsız
Tanjantı 0 olan bir açı, 90 derecedir.
Bir açının sekantı ve kosekantı eşit ise, bu açının orijinle yaptığı açı ölçüsü nedir?
A) 30° B) 45° C) 60° D) 75° E) 90°
Sekant ve kosekantın eşit olduğu durumda, açının ölçüsü 90 derecedir.
Bir açının sekantı secα = 2 ve kosekantı cosecα = 2 ise, bu açının orijinle yaptığı açı ölçüsü nedir?
A) 30° B) 45° C) 60° D) 75° E) 90°
Sekant ve kosekant değeri 2 olduğunda, açının ölçüsü 30 derecedir.
Bir açının ölçüsü 210° ve bitiş kenarının birim çemberi kestiği noktanın koordinatları (-0.866, -0.5) ise, bu açının sinüs değeri nedir?
A) 0.5 B) -0.5 C) 0.866 D) -0.866 E) 0.866
Verilen koordinatlara göre sinα değeri negatif olduğundan, doğru cevap -0.5'tir.
Bir açının ölçüsü 60° ve bitiş kenarının birim çemberi kestiği noktanın koordinatları (0.5, 0.866) ise, bu açının tanjant değeri nedir?
A) 0.577 B) 1.732 C) 0.866 D) 0.965 E) 0.707
Verilen koordinatlara göre tanα değeri pozitif olduğundan, doğru cevap 0.577'dir.
Ölçüsü 250° olan bir açının trigonometrik işaretlerini belirleyin.
A) sin (-), cos (-), tan (+), cot (-)
B) sin (+), cos (-), tan (-), cot (-)
C) sin (-), cos (+), tan (+), cot (+)
D) sin (+), cos (-), tan (+), cot (-)
E) sin (-), cos (-), tan (-), cot (+)
250° dördüncü bölgede yer aldığı için sin (+), cos (-), tan (-), cot (-) işaretlerini alır.
Bir açının ölçüsü 195° ve cosinus değeri 0.766 ise, bu açının sinüs değeri nedir?
A) 0.643 B) -0.643 C) 0.866 D) -0.866 E) 0.5
Verilen cosα değerine göre, sinα = √(1 - cos²α) hesaplanarak sinüs değeri bulunur.
Ölçüsü 120° olan bir açının tanjant değeri pozitif olduğuna göre, bu açının hangi bölgede olduğunu belirleyin.
A) Birinci Bölge B) İkinci Bölge
C) Üçüncü Bölge D) Dördüncü Bölge
E) Herhangi bir bölge
Tanjant değeri pozitif olan açılar birinci bölgede yer alır.
Ölçüsü α olan bir açının cosinus değeri 0.6'dır. Bu açının sinüs değeri nedir?
A) 0.8 B) 0.4 C) 0.2 D) 0.6 E) 0.1
Verilen cosα değerine göre, sinα = √(1 - cos²α) hesaplanarak sinüs değeri bulunur.
Ölçüsü 210° olan bir açının cosinus değeri pozitif olduğuna göre, bu açının hangi bölgede olduğunu belirleyin.
A) Birinci Bölge B) İkinci Bölge
C) Üçüncü Bölge D) Dördüncü Bölge
E) Herhangi bir bölge
Cosinus değeri pozitif olan açılar dördüncü bölgede yer alır.
Bir açının ölçüsü 120° ve sinüs değeri 0.866 ise, bu açının tanjant değeri nedir?
A) 0.5 B) 0.866 C) -0.5 D) -0.866 E) 1
Verilen sinα değerine göre, tanα = sinα / √(1 - sin²α) hesaplanarak tanjant değeri bulunur.
Alttaverilen açıların esas ölçülerini kendi ölçü cinsinden bulunuz.
A ) 5860 ̊ B ) – ( 87π )/5
Cevap Yok
6sin 45 ̊.cos45 – 3cos π + cot90 ̊ = ?
Cevap Yok
A = –4+8sin α ifadesinin alabileceği; en büyük değer k, en küçük değer m ; ise k .m ?
Cevap Yok
90 ̊< α < 180 ̊ ve cos α = –5/( 13 ) ise sin α +tan α = ?
Cevap Yok
A = sin 160 ̊ , B = cos 340 ̊ ve C = cot 20 ̊ de-ğerlerinin küçükten büyüğe doğru sıralanışını yazınız.
Cevap Yok
x bir dar açıdır. Buna göre
tan( 2π – x ) – cot ( 90 ̊+ x ) – tan ( – x ) = ?
Cevap Yok
A = sin 160 ̊ , B = cos 340 ̊ ve C = cot 20 ̊ değerlerinin küçükten büyüğe doğru sıralanışını yazınız.
Cevap Yok
Cevap Yok
Öğrenciler, temel trigonometrik değerleri hatırlama yeteneğini geliştirirler.
Öğrenciler, sinüs ve kosinüs değerlerini kullanarak açının derecesini bulma yeteneğini geliştirirler.
Öğrenciler, sinüs değerini kullanarak açının çeyrek konumunu belirleme yeteneğini geliştirirler.
Öğrenciler, tanjantın tanımını ve hesaplama yöntemini öğrenirler.
Öğrenciler, tanjant ve kotanjant değerlerini kullanarak açının çeyrek konumunu belirleme yeteneğini geliştirirler.
Öğrenciler, tanjantın 0 olduğunda açının derecesini anlarlar.
Öğrenciler, sekant ve kosekantın eşit olduğunda açının ölçüsünü anlarlar.
Öğrenciler, sekant ve kosekant değerlerinden açının ölçüsünü hesaplama yeteneğini geliştirirler.
Öğrenciler, koordinatların işaretlerini kullanarak trigonometrik değerlerin işaretlerini belirleme yeteneğini geliştirirler.
Öğrenciler, koordinatların işaretlerini kullanarak trigonometrik değerlerin işaretlerini belirleme yeteneğini geliştirirler.
Öğrenciler, bir açının trigonometrik işaretlerini belirleme becerisini geliştirirler.
Öğrenciler, trigonometrik fonksiyon değerlerini birbirinden türetme yeteneğini geliştirirler.
Öğrenciler, trigonometrik işaretlerle açıların hangi bölgelerde olduğunu belirleme becerisini geliştirirler.
Öğrenciler, trigonometrik fonksiyon değerlerini birbirinden türetme yeteneğini geliştirirler.
Öğrenciler, trigonometrik işaretlerle açıların hangi bölgelerde olduğunu belirleme becerisini geliştirirler.
Öğrenciler, trigonometrik fonksiyon değerlerini birbirinden türetme yeteneğini geliştirirler.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Matematik dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.