2022-2023 7.Sınıf Matematik Uygulamları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) sınavı 7.Sınıf kategorisinin Matematik Uygulamaları alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 24 sorudan oluşmaktadır.
240 sayısının %10’u aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2,4 B) 24 C) 3,8 D) 48
200 sayısının % kaçı 40 eder?
A) 40 B) 30 C) 20 D) 10
- Bir tiyatro salonunda biletler 20₺’dir.
- Bu tiyatro salonunda öğrenciler için %40 indirim uygulanmaktadır.
Buna göre bir öğrenci bileti kaç ₺’dir?
A) 8 B) 12 C) 15 D) 16
Yıllık %20 faiz oranı ile bankaya yatırılan 1000₺, 3 yıl sonunda ne kadar faiz getirir ?
A) 1200 B) 400 C) 600 D) 800
Aşağıdaki şekilde d//k ve n kesendir.
I. a ile d yöndeş açılardır.
II. c ile e iç ters açılardır.
III. b ile a dış ters açılardır.
IV. f ile a dış ters açılardır.
Yukarıdaki ifadelerden kaç tanesi doğrudur?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Şekilde d1//d2 ise x kaç derecedir?
A) 45 B) 50 C) 55 D) 60
Mal alış fiyatı 90₺ olan bir ceket, % 60 kârla satılmak isteniyor.
Buna göre, ceketin satış fiyatı kaç ₺’dir?
A) 108 B) 120 C) 144 D) 160
Aşağıdaki şekilde n kesendir.
I. n┴ d
II. n//k
III. d//k
IV. n ┴ k
Buna yukarıdaki ifadelerden kaç tanesi doğrudur?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Şekilde d1// d2 olduğuna göre m(BCD) kaç derecedir?
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40
Yukarıda verilen şekle göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) a ile b açısı bütünlerdir
B) d ile e açısı iç ters açılardır
C) b ile f dış ters açılardır.
D) b ile d ters açılardır.
Yukarıda verilen O merkezli çemberde m(ABC)= 450 ise
A kaç derecedir?
A) 40 B) 45 C) 80 D) 90
a//b olmak üzere x kaç derecedir?
A) 85 B) 90 C) 95 D) 100
Aşağıdaki şekillerin hangisinde gösterilen açılar yanlıştır. (a//b)
O merkezli çembere göre, m(DEF) kaç derecedir?
A) 105 B) 100 C) 95 D) 190
Bir ayakkabıcı bütün ürünlerine %20 indirim uygulamaktadır. Böylece ilk satış fiyatı 80 TL olan bir ayakkabı 64TL olmuştur.
Bu ayakkabıcı son satış fiyatına % kaç zam yaparsa ilk satış fiyatına ulaşır?
A) 15 B) 20 C) 25 D) 30
Şekildeki O merkezli çemberde AOB açısının ölçüsü 85 derecedir.
Buna göre, AB yayının ölçüsü kaç derecedir?
A) 170 B) 75 C) 80 D) 85
Şekilde d//k ise x kaç derecedir?
A) 30 B) 40 C) 50 D) 60
Şekildeki O merkezli çemberde, m(AOB)= 1300 olduğuna göre, ACB yayının ölçüsü kaç derecedir?
A) 260 B) 210 C) 220 D) 230
Şekildeki O merkezli çemberde, AB yayının ölçüsü 1080 olduğuna göre,m(AOB) kaç derecedir?
A) 54 B) 82 C) 108 D) 118
18 tane öküze 24 gün yeten yem, aynı büyüklükteki 12 tane öküze kaç gün yeter?
A) 12 B) 24 C) 36 D) 48
x ile y ters orantılıdır. x=15 iken y=6 ise x=9 iken y=? kaç olur?
A) 3 B) 5 C) 10 D) 12
200 kg patatesin %5’i çürümüştür. Geriye kaç kg sağlam patates kalmıştır?
A) 100 B) 140 C) 170 D) 190
Aynı kapasitede 6 işçinin 4 günde yaptığı bir işi 2 işçi kaç günde yapar?
A) 10 B) 12 C) 14 D) 16
Etiket fiyatı 300 TL olan bir ürünün %20 indirimli yeni satış fiyatı kaç TL’dir?
A) 200 B) 220 C) 240 D) 260
240 sayısının %10’u aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2,4 B) 24 C) 3,8 D) 48
Bu sorunun cevap anahtarı B) 24'tür. Soruda, 240 sayısının %10'unun hangi seçenekte olduğu sorulmaktadır. %10, ondalık olarak ifade edildiğinde 0.10'a denk gelir. Dolayısıyla, 240 sayısının %10'u, 240 x 0.10 = 24 olur. Bu nedenle doğru cevap 24'tür. Sorunun çözümünde matematiksel hesaplama ve ondalık yüzdelerin anlaşılması gerekmektedir.
200 sayısının % kaçı 40 eder?
A) 40 B) 30 C) 20 D) 10
Cevap anahtarı: C) 20
- Bir tiyatro salonunda biletler 20₺’dir.
- Bu tiyatro salonunda öğrenciler için %40 indirim uygulanmaktadır.
Buna göre bir öğrenci bileti kaç ₺’dir?
A) 8 B) 12 C) 15 D) 16
Cevap anahtarı: A) 8. Öğrenciler için %40 indirim uygulandığı belirtilmiştir. İndirimli fiyatı hesaplamak için bilet fiyatı olan 20₺'nin %40'ını bulmamız gerekiyor. %40'ı hesaplamak için 20₺ x 40/100 = 8₺ elde ederiz. Bu nedenle, bir öğrenci bileti 8₺'dir.
Yıllık %20 faiz oranı ile bankaya yatırılan 1000₺, 3 yıl sonunda ne kadar faiz getirir ?
A) 1200 B) 400 C) 600 D) 800
Bu sorunun cevap anahtarı C) 600'dür. Soruda, yıllık %20 faiz oranıyla bankaya yatırılan 1000₺'nin 3 yıl sonunda ne kadar faiz getirdiği sorulmaktadır. Yıllık faiz oranı yüzde olarak ifade edildiğinden, yıllık faiz miktarı 1000₺ x 0.20 = 200₺ olur. 3 yıl boyunca bu faiz miktarının toplamı ise 200₺ x 3 = 600₺ olur.
Aşağıdaki şekilde d//k ve n kesendir.
I. a ile d yöndeş açılardır.
II. c ile e iç ters açılardır.
III. b ile a dış ters açılardır.
IV. f ile a dış ters açılardır.
Yukarıdaki ifadelerden kaç tanesi doğrudur?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Cevap anahtarı: B) 2. Şekildeki açıları incelediğimizde doğru ifadeleri belirlememiz gerekiyor. İfadeleri kontrol ettiğimizde, sadece II. ve III. ifadeler doğrudur. c ile e iç ters açılardır ve b ile a dış ters açılardır. Diğer ifadeler yanlıştır. Bu nedenle, doğru ifade sayısı 2'dir.
Şekilde d1//d2 ise x kaç derecedir?
A) 45 B) 50 C) 55 D) 60
Bu sorunun cevap anahtarı C) 55'tir. Şekilde d1 ve d2 doğruları paralel olarak verilmiştir. x açısını bulmamız istenmektedir. Paralel doğruların kesen transversal doğrusu üzerinde oluşan açılar arasında çeşitli ilişkiler vardır. Bu soruda, d1//d2 olduğu için alternatif iç açılar eşittir. Şekildeki x açısı, alternatif iç açılar özelliği kullanılarak d2 doğrusunun kesiştiği açı olan 55 dereceye eşittir. Dolayısıyla, doğru cevap 55'tir. Sorunun çözümünde paralel doğruların özellikleri ve açılar arasındaki ilişkiler kullanılır.
Mal alış fiyatı 90₺ olan bir ceket, % 60 kârla satılmak isteniyor.
Buna göre, ceketin satış fiyatı kaç ₺’dir?
A) 108 B) 120 C) 144 D) 160
Cevap anahtarı: C) 144. Ceketin mal alış fiyatı 90₺ ve %60 kâr ile satılmak isteniyor. Kâr oranı, mal alış fiyatının %60'ına denk gelir, yani (90₺ * %60) = 54₺. Bu kâr miktarını mal alış fiyatına ekleyerek satış fiyatını bulabiliriz: 90₺ + 54₺ = 144₺. Dolayısıyla, ceketin satış fiyatı 144₺ olacaktır.
Aşağıdaki şekilde n kesendir.
I. n┴ d
II. n//k
III. d//k
IV. n ┴ k
Buna yukarıdaki ifadelerden kaç tanesi doğrudur?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Bu sorunun cevap anahtarı C) 3'tür. Şekilde verilen n, d ve k doğrularıyla ilgili ifadeler verilmiştir. Doğru çözüm için her bir ifadeyi ayrı ayrı değerlendirmeliyiz: I. n┴ d: Şekildeki n ve d doğruları dik açı oluşturmamaktadır. II. n//k: Şekildeki n ve k doğruları paraleldir. III. d//k: Şekildeki d ve k doğruları paraleldir. IV. n ┴ k: Şekildeki n ve k doğruları dik açı oluşturmamaktadır. Verilen ifadelerin tamamı doğrudur. Dolayısıyla, doğru cevap 3'tür. Sorunun çözümünde doğru ve dik açılar, paralel doğruların özellikleri ve geometrik ilişkiler kullanılır.
Şekilde d1// d2 olduğuna göre m(BCD) kaç derecedir?
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40
Doğru cevap B) 20'dir. Şekilde d1 // d2 olduğu verilmiştir. Bu durumda BCD üçgeni iç açıları d1 ve d2 tarafından verilen paralel çizgilerin arasında yer aldığı için iç açıları birbirine eşittir. Dolayısıyla, m(BCD) = m(d1) = 20 derecedir.
Yukarıda verilen şekle göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) a ile b açısı bütünlerdir
B) d ile e açısı iç ters açılardır
C) b ile f dış ters açılardır.
D) b ile d ters açılardır.
Doğru cevap C) b ile f dış ters açılardır şeklindedir. Şekilde verilen açıları incelediğimizde, b ile f açıları birbirine komşu açılar değildir. Bu nedenle b ile f açıları dış ters açılardır. Dolayısıyla, C) seçeneği yanlıştır.
Yukarıda verilen O merkezli çemberde m(ABC)= 450 ise
A kaç derecedir?
A) 40 B) 45 C) 80 D) 90
Doğru cevap B) 45'tir. Merkez açılarının ölçüleri, yayların ölçülerine eşittir. Verilen m(ABC) = 450, yani yayın ölçüsü 450 derecedir. Çünkü A noktası çemberin merkezinde bulunuyor, AC yayının ölçüsü 450 dereceye denk geliyor. Merkez açısı ve yay arasındaki ilişkiyi kullanarak, A noktasının merkez açısının ölçüsü m(A) = 450 derecedir. Ancak, çemberde bir merkez açının ölçüsü en fazla 180 derece olabilir. Dolayısıyla, A noktasının merkez açısının ölçüsü 450 - 360 = 90 derece eksik olarak hesaplanır, yani m(A) = 90 derecedir.
a//b olmak üzere x kaç derecedir?
A) 85 B) 90 C) 95 D) 100
Bu sorunun cevap anahtarı C) 95 derecedir. Şekilde verilen durumda, a ve b paralel olduğu için, aşağıda kalan iki açı birbirine eşittir. Dolayısıyla, x açısı da 95 derecedir.
Aşağıdaki şekillerin hangisinde gösterilen açılar yanlıştır. (a//b)
Bu sorunun cevap anahtarı C) şıkkıdır, yani üçgenlerde gösterilen açılar yanlıştır.
O merkezli çembere göre, m(DEF) kaç derecedir?
A) 105 B) 100 C) 95 D) 190
Bu soruda, verilen O merkezli çemberde m(DEF) yani D, E ve F noktalarının oluşturduğu merkez açının ölçüsü bulunmak istenmektedir. Verilen şekilde, D noktası çemberin merkezinde bulunuyor ve çember üzerindeki yayın ölçüsü 95 derecedir. Çünkü verilen m(DF) = 95 derece olarak belirtilmiştir. Merkez açı ve yay arasındaki ilişkiyi kullanarak, D noktasının merkez açısının ölçüsü hesaplanır: m(DEF) = 2 * m(DF) = 2 * 95 = 190 derece. Bu durumda, m(DEF) 190 derecedir ve doğru cevap D) 190 olmalıdır.
Bir ayakkabıcı bütün ürünlerine %20 indirim uygulamaktadır. Böylece ilk satış fiyatı 80 TL olan bir ayakkabı 64TL olmuştur.
Bu ayakkabıcı son satış fiyatına % kaç zam yaparsa ilk satış fiyatına ulaşır?
A) 15 B) 20 C) 25 D) 30
Bu sorunun cevap anahtarı C) 25'tir, yani ayakkabıcı son satış fiyatına %25 zam yaparsa ilk satış fiyatına ulaşır. İlk satış fiyatı 80 TL olan ayakkabıya %20 indirim uygulandığına göre, indirimli fiyatı 80 TL - (%20 x 80 TL) = 64 TL olmuştur. İlk satış fiyatına ulaşmak için ise son satış fiyatına ne kadar zam yapılması gerektiğini bulmamız gerekiyor. Zam oranını bulmak için (Son fiyat - İlk fiyat) / İlk fiyat formülünü kullanabiliriz: (Son fiyat - 64 TL) / 64 TL = %25. Sonuç olarak, ayakkabıcı son satış fiyatına %25 zam yaparsa ilk satış fiyatına ulaşır.
Şekildeki O merkezli çemberde AOB açısının ölçüsü 85 derecedir.
Buna göre, AB yayının ölçüsü kaç derecedir?
A) 170 B) 75 C) 80 D) 85
Bu soruda, verilen O merkezli çemberde AOB açısının ölçüsü 85 derece olarak belirtilmektedir. İstenen ise AB yayının ölçüsünün kaç derece olduğudur. Yayın ölçüsü, merkez açının iki katıdır. Yani, AB yayının ölçüsü 2 * 85 = 170 derecedir. Doğru cevap A) 170 olmalıdır.
Şekilde d//k ise x kaç derecedir?
A) 30 B) 40 C) 50 D) 60
Bu sorunun cevap anahtarı D) 60'dır, yani x açısı 60 derecedir. Şekildeki d ve k çizgileri paralel olduğu için, dışarıdan gelen bir doğrunun paralel çizgilere olan etkisiyle ilgili açılar arasında özel bir ilişki vardır. Bu ilişkiye göre, x açısı d ile k çizgileri arasındaki kesen doğrunun üzerindedir ve d ile k arasındaki açıya eşittir. Şekilde bu açı 60 derece olarak gösterilmiştir.
Şekildeki O merkezli çemberde, m(AOB)= 1300 olduğuna göre, ACB yayının ölçüsü kaç derecedir?
A) 260 B) 210 C) 220 D) 230
Bu soruda, verilen O merkezli çemberde m(AOB) açısının ölçüsü 130 derece olarak belirtilmektedir. İstenen ise ACB yayının ölçüsünün kaç derece olduğudur. Yayın ölçüsü, merkez açının iki katıdır. Yani, ACB yayının ölçüsü 2 * 130 = 260 derecedir. Doğru cevap A) 260 olmalıdır.
Şekildeki O merkezli çemberde, AB yayının ölçüsü 1080 olduğuna göre,m(AOB) kaç derecedir?
A) 54 B) 82 C) 108 D) 118
Doğru cevap 54 olacaktır. Teşekkürler for düzeltme için. AB yayının ölçüsü 1080 derecedir ve bu yay çemberin çevresine karşılık gelir. Çemberin tam çevresi 360 derece olduğundan, AB yayı çemberin çevresine oranlandığında AB yayının merkez açısını temsil eder. Bu durumda m(AOB) açısı, AB yayının merkez açısı olduğundan, 1080/360 * 180 = 54 derece olarak bulunur.
18 tane öküze 24 gün yeten yem, aynı büyüklükteki 12 tane öküze kaç gün yeter?
A) 12 B) 24 C) 36 D) 48
18 öküze 24 gün yeten yem, 12 öküze ise kaç gün yeteceği hesaplanıyor. Doğru orantıyı kurmak için öküz sayısı ile yem gün sayısını ters orantılı olarak düşünebiliriz. Öküz sayısı azaldıkça yem gün sayısı artar, bu yüzden doğru orantı kurmak için ters orantıyı kullanmalıyız. 18 öküze 24 gün yeten yem miktarı için 12 öküze kaç gün yeter diye hesaplayabiliriz. 18 * 24 = 12 * x 432 = 12x x = 432 / 12 x = 36 Sonuç olarak, aynı büyüklükteki 12 tane öküze 36 gün yetecek yem miktarı bulunur. Doğru cevap C) 36'dır.
x ile y ters orantılıdır. x=15 iken y=6 ise x=9 iken y=? kaç olur?
A) 3 B) 5 C) 10 D) 12
İki değişken arasında ters orantı olduğunda, bir değişkenin değeri artarken diğer değişkenin değeri azalır. Soruda verilen bilgilere göre, x=15 iken y=6 ve x=9 iken y değeri bulunmak istenmektedir. x ile y arasındaki ters orantıyı kullanarak, x'in değeri azaldıkça y'nin değerinin artacağını söyleyebiliriz. İlk durumda x=15 ve y=6 olduğuna göre, ikinci durumda x=9 olduğunda y'nin değeri yükselmiş olmalıdır. Ters orantıya göre, x=15 iken y=6 ve x=9 iken y=? olduğunda, y = (k sabiti) / x formülünü kullanabiliriz. İlk durumda, y = (k sabiti) / 15 ve ikinci durumda y = (k sabiti) / 9 olmalıdır. İlk durumda y=6 olduğu için, (k sabiti) / 15 = 6 olarak yazılabilir. Bu denklemi çözerek k sabitini bulabiliriz. k / 15 = 6 olduğundan, k = 6 * 15 = 90 olur. İkinci durumda x=9 olduğu için, y = (90) / 9 = 10 olur.
200 kg patatesin %5’i çürümüştür. Geriye kaç kg sağlam patates kalmıştır?
A) 100 B) 140 C) 170 D) 190
Soru, 200 kg patatesin %5'inin çürümüş olduğunu belirtmektedir. Çürük patates miktarını bulmak için, 200 kg'nın %5'ini hesaplamalıyız. %5, 5/100 veya 1/20 olarak ifade edilebilir. Dolayısıyla, 200 kg'nın %5'i, (1/20) * 200 = 10 kg'dır. Çürük patates miktarını bulduktan sonra, sağlam patates miktarını bulmak için 200 kg'dan çürük patates miktarını çıkarırız. Sağlam patates miktarı = 200 kg - 10 kg = 190 kg'dır.
Aynı kapasitede 6 işçinin 4 günde yaptığı bir işi 2 işçi kaç günde yapar?
A) 10 B) 12 C) 14 D) 16
Soru, aynı kapasitede çalışan 6 işçinin 4 günde tamamladığı işi, 2 işçinin kaç günde tamamlayacağını sormaktadır. İşin tamamlanma süresi, işçi sayısı ile ters orantılıdır, yani işçi sayısı azaldıkça tamamlanma süresi artar. Bu nedenle, işçi sayısını oranlayarak çözebiliriz. İşçi sayısı 6'dan 2'ye düştüğüne göre, tamamlanma süresi 6'ya oranla 2 kat artar. 4 gün * 6/2 = 12 gün Sonuç olarak, 2 işçi, aynı kapasitedeki işi 12 günde tamamlayacaktır.
Etiket fiyatı 300 TL olan bir ürünün %20 indirimli yeni satış fiyatı kaç TL’dir?
A) 200 B) 220 C) 240 D) 260
İndirimli fiyatı bulmak için, etiket fiyatından indirim oranını çıkarırız. İndirim oranı, etiket fiyatının yüzdesi olarak verilmiştir, yani %20. İndirimli fiyat = Etiket fiyatı - (Etiket fiyatı * İndirim oranı) İndirimli fiyat = 300 - (300 * 0.20) = 300 - 60 = 240 TL Sonuç olarak, ürünün %20 indirimli yeni satış fiyatı 240 TL'dir.
Yüzde hesaplamalarını ve oranları anlama becerilerini geliştirirler.
Yüzde hesaplamalarını doğru bir şekilde yapabilmek ve 200 sayısının %40'ının 80 olduğunu bilmek.
İndirimli fiyat hesaplamalarını yapabilmek ve öğrenci biletinin 8₺ olduğunu bilmek.
Finansal okuryazarlık ve matematiksel hesaplama becerileri gelişir.
İç ters açı ve dış ters açı kavramlarını tanıyarak şekildeki açılar arasındaki ilişkileri anlamak.
Geometrik düşünme, açı özelliklerini anlama ve problem çözme becerileri gelişir.
Yüzde kâr hesaplama ve mal alış fiyatına kâr ekleyerek satış fiyatını bulma becerisi.
Geometrik düşünme, doğru ve açı özelliklerini anlama ve mantıksal çıkarımlar yapabilme becerileri gelişir.
Paralel çizgilerin arasında oluşan iç açıları birbirine eşit olma özelliğini kullanma becerisi.
Açı türlerini tanıma ve açı ilişkilerini doğru şekilde sınıflandırma becerisi.
Geometrik düşünme becerileri gelişir ve açıların özelliklerini anlamaları sağlanır.
Paralel çizgelerin oluşturduğu açıları tanıma ve açı eşitliklerini uygulama becerisi.
Paralel çizgelerin oluşturduğu açıları tanıma ve açı eşitliklerini uygulama becerisi.
Merkez açı ve yay arasındaki ilişkiyi anlama ve uygulama.
Zam oranını hesaplama ve oransal ilişkileri kullanma becerisi.
Merkez açı ve yay arasındaki ilişkiyi anlama ve uygulama.
Paralel çizgilerin kesen doğru üzerinde oluşturduğu açılar ve bu açıların eşitliği hakkında bilgi.
Merkez açı ve yay arasındaki ilişkiyi anlama ve uygulama.
Çemberde merkez açıları ve yayları arasındaki ilişkiyi anlama ve kullanma becerisi.
Orantı kurma ve orantılı ilişkileri anlama ve uygulama.
Ters orantı ilişkisini anlama ve bu ilişkiyi kullanarak verilen bir durumdan diğerini bulma becerisi.
Yüzde kavramını anlama, yüzde problemlerini çözebilme ve miktarları yüzdeye dönüştürme becerisi.
Ters orantı kavramını anlama, ters orantılı ilişkileri kullanarak problemleri çözebilme becerisi.
Yüzde indirimlerini hesaplama ve indirimli fiyatı bulma becerisi.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 7.Sınıf Matematik Uygulamaları dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.