11.Sınıf Kimya 1.Dönem 2.Yazılı sınavı 11.Sınıf kategorisinin Kimya alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 11 sorudan oluşmaktadır.
Gaz karışımlarında mol kesrinin tanımını açıklayınız.
Karışık bir çözeltide bulunan iki bileşenin mol kesri ifadesini yazınız.
Çözünürlüğü g/100 g su birimi cinsinden hesaplamayı açıklayınız.
Çözeltileri çözünürlüklerine göre çeşitlendiriniz.
Atmosfer basıncı nedir? Üç farklı basınç birimi veriniz.
Kinetik teoriye göre gazların özelliklerini açıklayınız.
Graham Difüzyon ve Efüzyon Yasası'nı açıklayınız.
Joule-Thomson olayı nedir? Örnek veriniz.
Joule-Thomson etkisi nedir? Açıklayınız.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Kriyojeni, maddeleri soğutmak için kullanılan sıvılara da kriyojen adı verilir.
2. (.....) İlk buzdolabı, 1920 yılında Karl von Linde tarafından yapılmıştır.
3. (.....) Havadaki oksijen ve azot gazları, Joule-Thomson olayı ile sıvılaştırılamaz.
4. (.....) Joule-Thomson olayı, soğutma ve havalandırma işlemlerinde önemli bir faktördür.
5. (.....) Pek çok hastane ve endüstriyel tesis, oksijen ve azot gazlarını Joule-Thomson olayı ile elde etmez.
6. (.....) Joule-Thomson olayı, maddeleri ısıtarak sıvı hale getirir.
7. (.....) Soğutma işleminde kullanılan sıvılar kriyojen olarak adlandırılır.
8. (.....) İlk buzdolabını yapan mucit Karl von Linde'dir.
9. (.....) Havadaki oksijen ve azot gazları, Joule-Thomson olayı ile çelik tüplerde muhafaza edilebilir.
10. (.....) Kriyojeni, maddelerin soğutma uygulamalarını inceleyen bilim dalıdır.
Eşleştirmeleri Yapın
1. Joule-Thomson olayı
2. Kriyojeni
3. Oksijen ve azot gazlarının elde edilmesi
4. İlk buzdolabı
5. Karl von Linde
6. Kriyojen
7. Modern soğutma ve havalandırma
8. Çelik tüpler
9. Hastaneler ve endüstriyel tesisler
10. Sıvılaştırma
Önermeler:
a. Maddeleri soğutmak için kullanılan sıvılar
b. 1920 yılında yapılmış
c. Havadaki oksijen ve azot gazlarının elde edilme yöntemi
d. Maddeleri soğutmak için kullanılan bilim dalı
e. Oksijen ve azot gazlarını elde etme yöntemi
f. Joule-Thomson olayının önemi
g. İlk buzdolabının mucidi
h. Saflaştırılmış oksijen ve azot gazlarının saklanması
i. Bu gazların kullanım alanları
j. Joule-Thomson olayının uygulandığı alanlar
Gaz karışımlarında mol kesrinin tanımını açıklayınız.
Mol kesri, gaz karışımlarında bir bileşenin toplam karışıma oranını ifade eder.
Karışık bir çözeltide bulunan iki bileşenin mol kesri ifadesini yazınız.
Bir çözeltide bulunan tüm bileşenlerin mol kesirleri toplamı 1'e eşittir.
Çözünürlüğü g/100 g su birimi cinsinden hesaplamayı açıklayınız.
Bu formülü kullanarak, 100 g suda çözünebilen çözünen maddenin kütlesini hesaplayabiliriz.
Çözeltileri çözünürlüklerine göre çeşitlendiriniz.
Çözeltiler, çözünürlüklerine göre doygunluk düzeylerine ve çözünen konsantrasyonlarına göre sınıflandırılabilir.
Atmosfer basıncı nedir? Üç farklı basınç birimi veriniz.
Atmosfer basıncı, deniz seviyesinde yaklaşık 760 mmHg'dır.
Kinetik teoriye göre gazların özelliklerini açıklayınız.
Kinetik teori, gazların davranışını açıklayan temel bir teoridir. Gazların basınç, hacim ve sıcaklık gibi makroskobik özelliklerini moleküllerin mikroskobik hareketlerine bağlar.
Graham Difüzyon ve Efüzyon Yasası'nı açıklayınız.
Graham Difüzyon ve Efüzyon Yasası, gazların yayılma hızlarını ilişkilendirerek gazların davranışlarını anlamada önemlidir.
Joule-Thomson olayı nedir? Örnek veriniz.
Joule-Thomson olayı, araba lastiklerinin şişirilmesi, klima cihazları ve buzdolapları gibi çeşitli uygulamalarda kullanılır.
Joule-Thomson etkisi nedir? Açıklayınız.
Gaz nozuldan geçtiğinde, basıncı düşer ve hızı artar. Bu süreçte gazın iç enerjisi, kinetik enerjiye dönüşür ve gazın sıcaklığı düşer.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Kriyojeni, maddeleri soğutmak için kullanılan sıvılara da kriyojen adı verilir.
2. (.....) İlk buzdolabı, 1920 yılında Karl von Linde tarafından yapılmıştır.
3. (.....) Havadaki oksijen ve azot gazları, Joule-Thomson olayı ile sıvılaştırılamaz.
4. (.....) Joule-Thomson olayı, soğutma ve havalandırma işlemlerinde önemli bir faktördür.
5. (.....) Pek çok hastane ve endüstriyel tesis, oksijen ve azot gazlarını Joule-Thomson olayı ile elde etmez.
6. (.....) Joule-Thomson olayı, maddeleri ısıtarak sıvı hale getirir.
7. (.....) Soğutma işleminde kullanılan sıvılar kriyojen olarak adlandırılır.
8. (.....) İlk buzdolabını yapan mucit Karl von Linde'dir.
9. (.....) Havadaki oksijen ve azot gazları, Joule-Thomson olayı ile çelik tüplerde muhafaza edilebilir.
10. (.....) Kriyojeni, maddelerin soğutma uygulamalarını inceleyen bilim dalıdır.
Eşleştirmeleri Yapın
1. Joule-Thomson olayı
2. Kriyojeni
3. Oksijen ve azot gazlarının elde edilmesi
4. İlk buzdolabı
5. Karl von Linde
6. Kriyojen
7. Modern soğutma ve havalandırma
8. Çelik tüpler
9. Hastaneler ve endüstriyel tesisler
10. Sıvılaştırma
Önermeler:
a. Maddeleri soğutmak için kullanılan sıvılar
b. 1920 yılında yapılmış
c. Havadaki oksijen ve azot gazlarının elde edilme yöntemi
d. Maddeleri soğutmak için kullanılan bilim dalı
e. Oksijen ve azot gazlarını elde etme yöntemi
f. Joule-Thomson olayının önemi
g. İlk buzdolabının mucidi
h. Saflaştırılmış oksijen ve azot gazlarının saklanması
i. Bu gazların kullanım alanları
j. Joule-Thomson olayının uygulandığı alanlar
Metinde belirtilen bilgiler kullanılarak eşleştirmeler yapılmıştır.
Öğrenciler, gaz karışımlarında mol kesrinin anlamını anlayabilecekler.
Öğrenciler, karışık çözeltilerde mol kesrinin nasıl hesaplandığını öğrenebilecekler.
Çözeltilerdeki çözünürlük hesaplamalarını yapabilme.
Çözeltilerin çözünürlüklerine göre çeşitlerini tanımlayabilme.
Atmosfer basıncı ve basınç birimleri hakkında bilgi edinme
Öğrenciler, kinetik teorinin gazların özelliklerini nasıl açıkladığını anlayabilecekler.
Öğrenciler, Graham Difüzyon ve Efüzyon Yasası'nı anlayabilecek ve gazların yayılma hızlarını tahmin edebilecekler.
Joule-Thomson olayının tanımını ve bir örneğini bilmek.
Öğrenciler, Joule-Thomson etkisinin soğutma ve havalandırma sistemlerindeki önemini anlayabilmektedirler.
1. Kriyojenin tanımını öğrenmek 2. Buzdolabının icadı hakkında bilgi sahibi olmak 3. Joule-Thomson olayının sınırlamalarını anlamak 4. Joule-Thomson olayının önemini kavramak 5. Sanayi ve hastanelerin gaz tedarik yöntemlerini tanımak 6. Joule-Thomson olayının fiziki prensibini anlamak 7. Kriyojenlerin soğutma işlemindeki rolünü öğrenmek 8. Buzdolabının mucidi hakkında bilgi edinmek 9. Joule-Thomson olayının sıvılaştırma uygulamalarını öğrenmek 10. Kriyojeninin bilimsel yönünü anlamak
* Metindeki bilgileri kullanarak eşleştirmeler yapma becerisi * Bilimsel terimleri anlama ve uygulama becerisi
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Kimya dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.