11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite

11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite sınavı 11.Sınıf kategorisinin Coğrafya alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır.



 11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite CEVAPLARI

  1. Biyosferin sınırları hakkında aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    A) Biyosferin sınırları kesin olarak belirlenmiştir.
    B) Karalarda yaşayan canlılar atmosferde belirli bir yüksekliğe kadar yaşayabilir.
    C) Hidrosferde oksijen miktarı derinlik arttıkça artar.
    D) Biyoçeşitlilik 200 metre derinliğe kadar olan sığ denizlerde yoğundur.
    E) Canlılar litosfer üzerinde yaşayamazlar.

  2. Cevap: B Açıklama:

    Karalarda yaşayan canlılar, belirli bir yüksekliğe kadar atmosferde yaşayabilir. Ancak bu yükseklikten sonra atmosfer basıncı, sıcaklık ve oksijen miktarı düştüğü için yaşam zorlaşır.



  3. Biyoçeşitliliği etkileyen faktörler nelerdir?

    A) İklim, bitki örtüsü, yeryüzü şekilleri ve su kaynakları
    B) Yalnızca insan faaliyetleri
    C) Yeryüzü şekilleri ve toprak yapısı
    D) Kıtaların kayması ve iklim değişikliği
    E) Sadece bitki ve hayvan türleri

  4. Cevap: A Açıklama:

    Biyoçeşitliliği etkileyen faktörler arasında iklim, bitki örtüsü, yeryüzü şekilleri ve su kaynakları gibi coğrafi özellikler bulunur.



  5. Biyoçeşitliliğin yeryüzüne dağılışını etkileyen faktörlerden biri aşağıdakilerden hangisidir?

    A) İnsan faaliyetleri    B) Diğer canlılar       
    C) İklim değişikliği     D) Yükselti             
    E) Toprak yapısı                                 

  6. Cevap: D Açıklama:

    Yükselti, biyoçeşitliliğin yeryüzüne dağılışını etkileyen faktörlerden biridir. Farklı yüksekliklerdeki bölgelerde farklı bitki ve hayvan türleri bulunabilir.



  7. Bitkiler için ışık neden önemlidir?

    A) Işık, bitkilerin yalnızca yapraklarında bulunur.
    B) Işık, bitkilerin besin kaynağıdır.
    C) Işık, bitkilerin sadece çiçek açmasını sağlar.
    D) Işık, bitkilerin tohumlarını taşır.
    E) Işık, bitkilerin hiçbir işlevinde rol oynamaz.

  8. Cevap: B Açıklama:

    Işık, bitkilerin fotosentez yaparak besin üretmesi için gereklidir. Fotosentez, bitkilerin ışık enerjisini kullanarak karbon dioksit ve suyu glikoz ve oksijene dönüştürdüğü bir süreçtir.



  9. Yükseltiye bağlı olarak sıcaklık nasıl değişir ve bu nasıl biyoçeşitliliği etkiler?

    A) Yükselti arttıkça sıcaklık artar ve biyoçeşitlilik artar.
    B) Yükselti arttıkça sıcaklık artar ve biyoçeşitlilik azalır.
    C) Yükselti arttıkça sıcaklık azalır ve biyoçeşitlilik azalır.
    D) Yükselti arttıkça sıcaklık azalır ve biyoçeşitlilik artar.
    E) Yükselti ile sıcaklık arasında bir ilişki yoktur.

  10. Cevap: C Açıklama:

    Yükselti arttıkça sıcaklık genellikle azalır ve bu, biyoçeşitliliği etkileyebilir. Yüksek rakımlarda daha soğuk iklim koşulları, farklı bitki ve hayvan türlerine ev sahipliği yapabilir.



  11. Hangi biyom, soğuk ve kuru iklim bölgelerinde görülür ve çam, göknar gibi iğne yapraklı ağaçlardan oluşur?

    A) Yaprak döken orman biyomu
    B) İğne yapraklı orman biyomu
    C) Çalı biyomu
    D) Tropikal yağmur ormanları biyomu
    E) Savan biyomu

  12. Cevap: B Açıklama:

    İğne yapraklı orman biyomu, soğuk ve kuru iklim bölgelerinde görülür ve çam, göknar gibi iğne yapraklı ağaçlardan oluşur.



  13. Hangi biyom, Akdeniz iklim bölgelerinde bulunur ve yazları sıcak ve kurak, kışları ılık ve yağışlıdır?

    A) Yaprak döken orman biyomu
    B) İğne yapraklı orman biyomu
    C) Çalı biyomu
    D) Tropikal yağmur ormanları biyomu
    E) Kutup biyomu

  14. Cevap: C Açıklama:

    Çalı biyomu, Akdeniz iklim bölgelerinde bulunur ve yazları sıcak ve kurak, kışları ılık ve yağışlıdır.



  15. Hangi biyom, uzun boylu ot toplulukları ile kuraklığa dayanıklı çalı ve küçük gruplar hâlinde bulunan ağaçlardan oluşur?

    A) Tundra biyomu                 B) Savan biyomu                 
    C) Çöl biyomu                    D) İğne yapraklı orman biyomu   
    E) Kutup biyomu                                                  

  16. Cevap: B Açıklama:

    Savan biyomu, uzun boylu ot toplulukları ile kuraklığa dayanıklı çalı ve küçük gruplar hâlinde bulunan ağaçlardan oluşur.



  17. Hangi biyom, yıllık yağış miktarının 200 mm'nin altında olduğu alanlarda görülür ve çöl bitkilerini içerir?

    A) Tundra biyomu             B) Savan biyomu             
    C) Çöl biyomu                D) Ilıman çayırlar biyomu   
    E) Dağ biyomu                                            

  18. Cevap: C Açıklama:

    Çöl biyomu, yıllık yağış miktarının 200 mm'nin altında olduğu alanlarda görülür ve çöl bitkilerini içerir.



  19. Hangi biyom, tatlı su göllerinden ve akarsulardan oluşur?

    A) Tatlı su biyomları            B) Tuzlu su biyomları           
    C) Tundra biyomu                 D) İğne yapraklı orman biyomu   
    E) Kutup biyomu                                                  

  20. Cevap: A Açıklama:

    Tatlı su biyomları, akarsu ve tatlı su göllerinden oluşur.



  21. Aşağıdakilerden hangisi ekosistemlerin cansız unsurlarından biridir?

    A) Bitkiler          B) Hayvanlar        
    C) Işık              D) Su               
    E) Ayrıştırıcılar                        

  22. Cevap: C Açıklama:

    Ekosistemlerin cansız unsurları arasında ışık, sıcaklık, yağış gibi fiziksel etmenler bulunur. Işık, bitkilerin fotosentez yapabilmesi için gereklidir.



  23. Ekosistemlerin sınırları hakkında aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    A) Her ekosistem bağımsızdır ve diğerlerinden etkilenmez.
    B) Ekosistemler, enerji akımı ve madde dolaşımı açısından bağımsızdır.
    C) Ekosistemler, farklı büyüklüklerde ve sınırlarda olabilir.
    D) Ekosistemlerin sınırları değişmez ve sabittir.
    E) Ekosistemler sadece bitkilerden oluşur.

  24. Cevap: C Açıklama:

    Ekosistemler, farklı büyüklüklerde ve sınırlarda olabilir ve diğer ekosistemlerle etkileşim içinde olabilirler.



  25. Ekosistemlerin enerji akımı ve madde dolaşımı neden önemlidir?

    A) Ekosistemlerin cansız unsurlarını etkiler.
    B) Ekosistemlerin bağımsızlığını sağlar.
    C) Üreme ve gelişme faaliyetlerini engeller.
    D) Besin zinciri ve ekosistemin devamlılığını sağlar.
    E) Ekosistemlerin dinamik yapısını sabitler.

  26. Cevap: D Açıklama:

    Enerji akımı ve madde dolaşımı, besin zinciri ve ekosistemin sürdürülebilirliği için kritik öneme sahiptir. Bu süreçler, canlıların hayatta kalmasını sağlar.



  27. Azotun ekosisteme girişi nasıl gerçekleşir?

    A) Kozmik radyasyon yoluyla
    B) Atmosferdeki azot doğrudan kullanılır
    C) Bakteriler tarafından alınarak amonyuma dönüşür
    D) Bitkilerin fotosentezi ile
    E) Atmosferdeki azot yağışlarla yeryüzüne düşer

  28. Cevap: C Açıklama:

    Azotun ekosisteme girişi, azot bağlayıcı bakteriler tarafından alınıp amonyuma dönüştürülerek gerçekleşir.



  29. Azot döngüsünün ekosistemler için önemi nedir?

    A) Atmosferin temizlenmesine yardımcı olur.
    B) Fotosentez için gerekli olan elementi sağlar.
    C) Su döngüsünü hızlandırır.
    D) Karbon döngüsünü etkiler.
    E) Bitkilerin köklerinin büyümesini teşvik eder.

  30. Cevap: B Açıklama:

    Azot, nükleik asitler ve proteinlerin yapısında yer aldığı için fotosentez için gereklidir.



  31. Su ekosistemlerinin biyoçeşitliliği hangi faktörlere bağlı olarak değişebilir?

    A) Atmosferin basınca
    B) Su sıcaklığına ve derinliğine
    C) Deniz akıntılarının hızına
    D) Işık yoğunluğuna
    E) Rüzgarın yönüne

  32. Cevap: B Açıklama:

    Su ekosistemlerinin biyoçeşitliliği suyun sıcaklığı, tuzluluk seviyesi, derinliği gibi faktörlere bağlı olarak değişebilir.



  33. Su ekosistemlerinin yeryüzündeki canlıların dağılışını nasıl etkiler?

    A) Canlıların dağılışını etkilemez.
    B) Su ekosistemleri canlıların daha hızlı yayılmasını sağlar.
    C) Su ekosistemleri canlıların gelişme hızını artırır.
    D) Su ekosistemleri, canlıların dağılışını suyun tuz oranına bağlı olarak etkiler.
    E) Sadece okyanus ekosistemleri canlıların dağılışını etkiler.

  34. Cevap: D Açıklama:

    Su ekosistemleri, canlıların dağılışını suyun özelliklerine (örneğin tuzluluk) bağlı olarak etkileyebilir.



  35. Sulak alanların ekolojik ve ekonomik önemi nedir?

    A) Sulak alanlar çoğu canlı türünün yaşadığı yerlerdir.
    B) Sulak alanlar sadece kuşların barındığı yerlerdir.
    C) Sulak alanlar sellerin şiddetini artırır.
    D) Sulak alanlar suyun kalitesini düzeltebilir.
    E) Sulak alanlar yalnızca ekolojik değil, aynı zamanda ekonomik faydalar da sağlar.

  36. Cevap: E Açıklama:

    Sulak alanlar yer altı suyunun beslenmesi, sellerin şiddetinin azaltılması ve suyun filtre edilerek kalitesinin iyileştirilmesi gibi ekonomik ve ekolojik faydalar sağlar.



  37. Ramsar Sözleşmesi neyi hedefler ve Türkiye'nin bu sözleşme ile ilgili durumu nedir?

    A) Ramsar Sözleşmesi kuş göçlerini engellemeyi hedefler ve Türkiye bu sözleşmeye taraf değildir.
    B) Ramsar Sözleşmesi sadece sulak alanların korunmasını hedefler ve Türkiye bu sözleşmeye 1994 yılında taraf olmuştur.
    C) Ramsar Sözleşmesi sulak alanların yok edilmesini teşvik eder ve Türkiye bu sözleşmeye 2005 yılında katılmıştır.
    D) Ramsar Sözleşmesi su kuşları ve balık türlerinin avlanmasını yasaklar ve Türkiye bu sözleşmeye 2020 yılında katılmıştır.
    E) Ramsar Sözleşmesi sulak alanların uluslararası önemini kabul eder ve Türkiye bu sözleşmeye 2010 yılında taraf olmuştur.

  38. Cevap: E Açıklama:

    Ramsar Sözleşmesi, sulak alanların uluslararası önemini kabul eder ve Türkiye bu sözleşmeye 2010 yılında taraf olmuştur.



  39. Göksu Deltası, Türkiye'deki hangi sulak alanlardan birine örnektir?

    A) Akyatan Lagünü        B) Manyas Gölü          
    C) Seyfe Gölü            D) Kızılırmak Deltası   
    E) Meke Maarı                                    

  40. Cevap: A Açıklama:

    Göksu Deltası, Türkiye'deki sulak alanlardan biridir ve Akyatan Lagünü'nde bulunur.



  41. Hangi süreç azotun atmosferden bitkiler tarafından kullanılabilir hale getirilmesini sağlar?

    A) Denitrifikasyon
    B) Nitrik asit üretimi
    C) Amonyum emilimi
    D) Azot bağlayıcı bakterilerin faaliyeti
    E) Fosfor döngüsü

  42. Cevap: D Açıklama:

    Azot bağlayıcı bakteriler, atmosferdeki azotu bitkilerin kullanabileceği amonyuma dönüştürerek bitki büyümesini desteklerler.



  43. Su döngüsü, dünyada suyun yeryüzü ile atmosfer arasında dolaşımını açıklar. Hangi faaliyet su döngüsünü olumsuz etkileyebilir?

    A) Yer altı sularının artırılması
    B) Şehirleşme faaliyetlerinin azalması
    C) Denizlerden su buharının çıkması
    D) Akarsuların doğal yatakta akması
    E) Yağmur ormanlarının korunması

  44. Cevap: C Açıklama:

    Denizlerden su buharının eksikliği, su döngüsünü etkileyebilir çünkü buhar atmosfere su kaynağı sağlar.



  45. Fotosentez sırasında bitkiler, atmosferdeki karbondioksiti kullanarak enerjiyi organik maddelere dönüştürürler. Atmosferdeki karbon oranını artıran bir faktör hangisidir?

    A) Karbonatlı kayaçların ayrışması
    B) Fosil yakıtların kullanımı
    C) Canlıların solunumu
    D) Yer altı sularının aşırı kullanımı
    E) Deniz canlılarında kabuk oluşumu

  46. Cevap: B Açıklama:

    Fosil yakıtların yakılması, atmosferdeki karbon dioksit miktarını artırır.



  47. Hangi ülkelerin nüfus politikaları "Artış Hızını Azaltma" amaçlı olarak sınıflandırılmıştır?

    A) Fransa, Güney Kore, Hindistan
    B) Macaristan, Çin, Meksika
    C) Rusya, Nijerya, Endonezya
    D) Mısır, Yunanistan, Bangladeş
    E) İran, Kenya, Güney Afrika Cumhuriyeti

  48. Cevap: A Açıklama:

    Bu ülkeler nüfus artış hızını azaltmaya yönelik politikalar uygulamıştır.



  49. Türkiye'de 1965-1980 dönemi nüfus politikalarıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

    A) Bu dönemde nüfus artış hızını yükseltmeyi amaçlayan politikalar uygulanmıştır.
    B) 1982 Anayasası'nda aile planlaması hakkı tanımlanmıştır.
    C) Nüfus artış hızının azaltılmasına yönelik çeşitli yasal düzenlemeler yapılmıştır.
    D) 1927 nüfus sayımında nüfus artışı yaşanmamıştır.
    E) Bu dönemde nüfus politikalarıyla ilgili herhangi bir değişiklik yapılmamıştır.

  50. Cevap: C Açıklama:

    1965-1980 döneminde, hızlı nüfus artışının ekonomik ve sosyal problemlere yol açtığı düşünülerek, nüfus artış hızının azaltılmasına yönelik politikalar uygulanmıştır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite Detayları

11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 08 Ekim 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite Testini Çöz tıklayın. 11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • EKOSİSTEM VE MADDE DÖNGÜSÜ
    1. BİYOÇEŞİTLİLİK
    2. EKOSİSTEMLERİN İŞLEYİŞİ
    3. ENERJİ AKIŞI VE MADDE DÖNGÜSÜ
    4. HİDROELEKTRİK POTANSİYEL
    5. NÜFUS POLİTİKALARI
    6. ŞEHİRLERİN FONKSİYONLARI VE NÜFUS POLİTİKALARI
    7. TARİHSEL SÜREÇTE ŞEHİRLER

Ayrıca 11.sınıf coğrafya dersi yazılı soruları; 1. ve 2. ünite konularından mebsinavlari.com tarafından hazırlanmıştır

Canlıların doğal ortamlar içerisindeki yaşam koşullarını anlamak ve biyosferin sınırları hakkında bilgi sahibi olmak.

Biyoçeşitliliği etkileyen faktörleri tanımlamak.

Farklı fiziksel faktörlerin biyoçeşitliliği nasıl etkilediğini anlamak.

Bitkilerin fotosentez yapma sürecini anlamak.

Yükseltinin biyoçeşitliliği nasıl etkilediğini anlamak.

Biyoçeşitliliğin korunması için azot döngüsünün önemi ve azot bağlayıcı bakterilerin rolü hakkında bilgi kazandırma.

Su döngüsünün bileşenleri ve insan faaliyetlerinin su döngüsüne etkileri hakkında bilgi kazandırma.

Karbon döngüsü ve fosil yakıtların çevresel etkileri hakkında bilgi kazandırma.

Farklı ülkelerin nüfus politikalarını anlama ve sınıflandırma yeteneği kazandırma.

Bu soru, öğrencilerin Türkiye'de nüfus politikalarının dönemlere göre nasıl değişebileceğini anlamalarını ve nüfus politikalarının nedenlerini kavramalarını hedeflemektedir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite sınavı 11.Sınıf kategorisinin Coğrafya alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite Testi İstatistikleri

Bu sınav 4 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 51 kere doğru, 49 kere yanlış cevap verilmiş.

11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite Sınavını hangi formatta indirebilirim?

11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

11.Sınıf Coğrafya Test- 1. ve 2. Ünite sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Coğrafya dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.