10.Sınıf Siyer Sene Sonu Yazılı (Klasik) sınavı 10.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır.
Hz. Peygamber (s.a.v.) istişareye neden önem verirdi?
İstişare etmenin toplum üzerindeki olumlu etkilerinden üçünü yazınız.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in ticarete verdiği değeri gösteren 2 uygulama belirtiniz.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in yasakladığı 2 ticari uygulamayı yazınız.
Hz. Ali (r.a.)'nın çeşitli künye ve unvanları bulunmaktadır. Bu unvanlardan üç tanesini yazınız.
Hz. Peygamber (s.a.v.), hicret etmek üzere Mekke'den ayrılırken Hz. Ali'yi (r.a.) ne amaçla geride bırakmıştır?
Peygamber Efendimiz (s.a.v.)'in ibadet hayatında namazın yeri nedir?
Peygamberimizin (s.a.v.) ibadet hayatındaki bir diğer önemli unsur nedir?
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) hangi şartlarda cihadın savaş anlamına geldiğini açıklamıştır?
Cihadın üç temel türünü yazınız.
Hz. Ömer (r.a.)'nın Müslüman olmasında etkili olan olayı açıklayınız.
Hz. Ömer'in (r.a.) farklı dinlerden kişilere yaklaşımını ele alan örnek bir olay veriniz.
İslami ibadet çeşitlerini yazınız.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Oruç, insanın kötü söz söylemesini engeller.
2. (.....) Hac, ekonomik durumu iyi olan her Müslümana farzdır.
3. (.....) Peygamberimiz (s.a.v.) hayatı boyunca hiç umre yapmamıştır.
4. (.....) Cihat, İslam'ı tebliğ etmektir.
5. (.....) Telbiye, hac ve umrede sadece hac mevsiminde söylenir.
6. (.....) Peygamberimizin Veda Haccı, hicretin altıncı yılında yapılmıştır.
7. (.....) Umre, Arafat'ta vakfeye durmayı içerir.
8. (.....) Emr-i bi'l-ma'ruf nehy-i ani'l-münker, iyiliği emredip kötülükten sakındırmaktır.
9. (.....) Peygamberimiz (s.a.v.), cihadın yalnızca savaş anlamına geldiğini söylemiştir.
10. (.....) Hac ve umre ibadetlerinde, insan sadece aç kalır.
Aşağıda verilenleri eşleştirin:
1. Ahd
2. İzzet-i nefis
3. Sulh
4. Köleliğin kaldırılması
5. Kadın ve erkek eşitliği
6. Eşyanın hukuku
7. Peygamberimizin kölelere bakışı
8. Hz. Üsame bin Zeyd'in ordu komutanlığı
9. Kıyamet günü hayvanların haklarını ihlal edenlerin durumu
10. Hz. Peygamber'in secdeye bakışı
a) Herhangi bir grubun, cemaatin veya devletin, başka bir grup, cemaat veya devletle yaptığı anlaşma
b) Kendine saygı duyma
c) Barış
d) Peygamberimizin (s.a.v.) eşyanın korunması, hayvanların korunması gibi uygulamaları
e) Peygamberimizin (s.a.v.) bir kölenin oğlu olan Üsame bin Zeyd'i ordu komutanlığına getirmesi
f) Peygamberimizin (s.a.v.) köleleri ikinci sınıf insan sayan anlayışı yıkarak köle ile efendiyi eşit sayan bir düşünceyi savunması
g) Peygamberimizin (s.a.v.) kadını ve erkeğin eşit olduğuna işaret etmesi
h) Peygamberimizin (s.a.v.) hayvanlara yaptığı iyiliklerin mükâfatı olacağını söylemesi
ı) Kıyamet günü hayvanların haklarını ihlal edenlerin hesap verecekleri
i) Peygamberimizin (s.a.v.) secdenin sırrının, sırlara ermek olduğunu ifade etmesi
Hz. Peygamber (s.a.v.) istişareye neden önem verirdi?
Hz. Peygamber (s.a.v.) istişareye neden önem verirdi? Cevap: Hz. Peygamber (s.a.v.), Allah'ın emrine uymak, hatalardan korunmak ve Müslümanlara istişarenin önemini öğretmek için istişareye önem verirdi.mber (s.a.v.) istişareye neden önem verirdi? Cevap: Hz. Peygamber (s.a.v.), Allah'ın emrine uymak, hatalardan korunmak ve Müslümanlara istişarenin önemini öğretmek için istişareye önem verirdi.
İstişare etmenin toplum üzerindeki olumlu etkilerinden üçünü yazınız.
İstişare etmenin toplum üzerindeki olumlu etkilerinden üçünü yazınız. Cevap: * Başkalarının görüşlerine değer verilir ve sevgi ile dayanışma artar. * Güvene dayalı dostluklar oluşur. * Fikir alışverişinde bulunmak insanı hataya düşmekten korur.etmenin toplum üzerindeki olumlu etkilerinden üçünü yazınız. Cevap: * Başkalarının görüşlerine değer verilir ve sevgi ile dayanışma artar. * Güvene dayalı dostluklar oluşur. * Fikir alışverişinde bulunmak insanı hataya düşmekten korur.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in ticarete verdiği değeri gösteren 2 uygulama belirtiniz.
Bu uygulamalar, Hz. Muhammed (s.a.v.)'in ticaretin düzgün bir şekilde yürütülmesine verdiği önemi göstermektedir.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in yasakladığı 2 ticari uygulamayı yazınız.
Bu uygulamaların yasaklanması, Hz. Muhammed (s.a.v.)'in adalet ve dürüst ticaretin önemine verdiği değeri göstermektedir.
Hz. Ali (r.a.)'nın çeşitli künye ve unvanları bulunmaktadır. Bu unvanlardan üç tanesini yazınız.
Bu unvanlar, Hz. Ali'nin (r.a.) cesaretini, gücünü ve Allah katındaki üstünlüğünü simgelemektedir.
Hz. Peygamber (s.a.v.), hicret etmek üzere Mekke'den ayrılırken Hz. Ali'yi (r.a.) ne amaçla geride bırakmıştır?
Bu olay, Hz. Ali'nin (r.a.) Hz. Peygamber'e (s.a.v.) olan sadakatini ve cesaretini göstermektedir.
Peygamber Efendimiz (s.a.v.)'in ibadet hayatında namazın yeri nedir?
Peygamberimizin (s.a.v.) namazı büyük bir huşu içinde kıldığı ve bunun hayatının ayrılmaz bir parçası olduğu bilinmektedir.
Peygamberimizin (s.a.v.) ibadet hayatındaki bir diğer önemli unsur nedir?
Peygamberimiz (s.a.v.), gece ibadetine büyük önem verirdi ve Müslümanları da buna teşvik ederdi. Gece boyunca ibadet ederek Allah'ı (c.c.) zikreder, dua ve istiğfar ederdi.
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) hangi şartlarda cihadın savaş anlamına geldiğini açıklamıştır?
Cihadın temel amacı iyiliktir; ancak bazı durumlarda savunma amaçlı savaş kaçınılmaz olabilir.
Cihadın üç temel türünü yazınız.
Cihad, tek bir kavram değil, farklı mücadele alanlarını kapsayan kapsamlı bir kavramdır.
Hz. Ömer (r.a.)'nın Müslüman olmasında etkili olan olayı açıklayınız.
Hz. Ömer (r.a.), Hz. Peygamber'in (s.a.v.) bulunduğu Dâru'l-Erkâm'a gelerek Müslüman olmuştur. Hz. Ömer'in Müslüman olmasında, kız kardeşi ile eniştesinin Müslüman olması etkili olmuştur.
Hz. Ömer'in (r.a.) farklı dinlerden kişilere yaklaşımını ele alan örnek bir olay veriniz.
Bu olay, Hz. Ömer'in (r.a.) farklı dinlere saygılı ve adil yaklaşımını göstermektedir.
İslami ibadet çeşitlerini yazınız.
Metinde, İslami ibadetlerin temel esasları hakkında bilgi verilmektedir. Bu soruda, bu ibadetlerin farklı türleri listelenmektedir.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Oruç, insanın kötü söz söylemesini engeller.
2. (.....) Hac, ekonomik durumu iyi olan her Müslümana farzdır.
3. (.....) Peygamberimiz (s.a.v.) hayatı boyunca hiç umre yapmamıştır.
4. (.....) Cihat, İslam'ı tebliğ etmektir.
5. (.....) Telbiye, hac ve umrede sadece hac mevsiminde söylenir.
6. (.....) Peygamberimizin Veda Haccı, hicretin altıncı yılında yapılmıştır.
7. (.....) Umre, Arafat'ta vakfeye durmayı içerir.
8. (.....) Emr-i bi'l-ma'ruf nehy-i ani'l-münker, iyiliği emredip kötülükten sakındırmaktır.
9. (.....) Peygamberimiz (s.a.v.), cihadın yalnızca savaş anlamına geldiğini söylemiştir.
10. (.....) Hac ve umre ibadetlerinde, insan sadece aç kalır.
1. Oruç, açlığa dayanmaktır ve insanın sinirlenmesini önler. 2. Hac, ekonomik ve sağlık şartları uygun olan her Müslümana farzdır. 3. Peygamberimiz (s.a.v.) dört defa umre yapmıştır. 4. Cihat, İslam'ı tebliğ etmenin yanı sıra nefse ve dış düşmanlara karşı mücadele etmeyi de içerir. 5. Telbiye, hac ve umrede her zaman söylenir. 6. Peygamberimizin Veda Haccı, hicretin onuncu yılında yapılmıştır. 7. Umre, Arafat'ta vakfeye durmayı içermez. 8. Emr-i bi'l-ma'ruf nehy-i ani'l-münker, kötülüğü engellemeyi de içerir. 9. Peygamberimiz (s.a.v.), cihadın savaş dışında başka anlamları olduğunu da belirtmiştir. 10. Hac ve umre ibadetlerinde, insan sadece aç kalmaz, aynı zamanda el, dil ve gönlünün de oruç tutması sağlanır.
Aşağıda verilenleri eşleştirin:
1. Ahd
2. İzzet-i nefis
3. Sulh
4. Köleliğin kaldırılması
5. Kadın ve erkek eşitliği
6. Eşyanın hukuku
7. Peygamberimizin kölelere bakışı
8. Hz. Üsame bin Zeyd'in ordu komutanlığı
9. Kıyamet günü hayvanların haklarını ihlal edenlerin durumu
10. Hz. Peygamber'in secdeye bakışı
a) Herhangi bir grubun, cemaatin veya devletin, başka bir grup, cemaat veya devletle yaptığı anlaşma
b) Kendine saygı duyma
c) Barış
d) Peygamberimizin (s.a.v.) eşyanın korunması, hayvanların korunması gibi uygulamaları
e) Peygamberimizin (s.a.v.) bir kölenin oğlu olan Üsame bin Zeyd'i ordu komutanlığına getirmesi
f) Peygamberimizin (s.a.v.) köleleri ikinci sınıf insan sayan anlayışı yıkarak köle ile efendiyi eşit sayan bir düşünceyi savunması
g) Peygamberimizin (s.a.v.) kadını ve erkeğin eşit olduğuna işaret etmesi
h) Peygamberimizin (s.a.v.) hayvanlara yaptığı iyiliklerin mükâfatı olacağını söylemesi
ı) Kıyamet günü hayvanların haklarını ihlal edenlerin hesap verecekleri
i) Peygamberimizin (s.a.v.) secdenin sırrının, sırlara ermek olduğunu ifade etmesi
Eşleştirmede verilen kavramlar ve bilgiler, metinde belirtilen konularla ilgilidir.
Öğrenciler Hz. Peygamber'in (s.a.v.) istişareye önem vermesinin nedenlerini öğrenirler.
Öğrenciler istişare etmenin toplum üzerindeki olumlu etkilerini öğrenirler.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in ticarete ve dürüstlüğe verdiği önemi kavramak.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in yasakladığı ticari uygulamaların zararlarını anlamak.
Hz. Ali'nin (r.a.) sahip olduğu üstün meziyetleri öğrenmek.
Hz. Ali'nin (r.a.) Hz. Peygamber'e (s.a.v.) olan sarsılmaz bağlılığını ve fedakarlığını anlamak.
Peygamberimizin (s.a.v.) namaz ibadetine verdiği önemi kavramak.
Gece ibadetinin Peygamberimizin (s.a.v.) hayatındaki yerini anlamak.
Öğrenciler cihadın barışçıl ve savaşçı yönleri arasındaki dengeyi anlar.
Öğrenciler cihadın çeşitliliğinin farkına varır.
Hz. Ömer (r.a.)'nın Müslüman olmasını sağlayan olayları öğrenmek.
Hz. Ömer'in (r.a.) farklı dinlerden kişilere karşı hoşgörülü ve adil davrandığını anlamak.
Öğrenciler, İslam'daki ibadetlerin çeşitliliğini anlayacaklardır.
1. Orucun insanın nefsini kontrol etmesini sağladığını kavramak. 2. Hac ibadetinin ekonomik ve sağlık şartlarına bağlı olduğunu bilmek. 3. Peygamberimizin (s.a.v.) hem hac hem de umre ibadetlerini yaptığını öğrenmek. 4. Cihadın kapsamlı bir kavram olduğunu anlayabilmek. 5. Telbiyenin hac ve umre ibadetlerinde önemini kavramak. 6. Peygamberimizin Veda Haccı'nın önemini kavramak. 7. Umre ve hac ibadetleri arasındaki farkı bilmek. 8. Emr-i bi'l-ma'ruf nehy-i ani'l-münkerin sosyal sorumluluk olduğunu kavramak. 9. Cihadın savaştan çok daha geniş bir anlamı içerdiğini bilmek. 10. Hac ve umre ibadetlerinin yalnızca aç kalmaktan ibaret olmadığını anlamak.
Metinde verilen bilgileri anlama ve yorumlama becerisini geliştirmek.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.