Türkçe 4.Sınıf 2.Dönem 1.Yazılı (Klasik) sınavı 4.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır.
Aşağıdaki kelimelere “-lı, -lık, -sız, -cı “ eklerinden uygun olanı getirerek yeni kelime türetiniz
Suç → ……………………………
Odun → …………………………
Tuz → ……………………………
Uzay → …………………………
Bilet → …………………………
Aşağıdaki boşlukları uygun kelimelerle doldurunuz.
(ama – veya – ancak – çünkü – için )
Yağmur yağdığı ………….... yollar çamur oldu.
Yemek çok güzeldi ……………… biraz tuzluydu.
Çok çabaladı ………….... beni geçemedi.
Kavun ………...….. karpuz hangisini bulursan al.
Sana yetişemedim ……………. çok hızlı koşuyorsun
Hafta sonu Hüseyin ile beraber çarşıya gittik. Simitçiden simit aldık. Alaaddin Tepesi’nde oturmaya karar verdik. Sakin bir yerde ağacın altında, çimlerin üzerine oturduk. Etrafımızda rengarenk laleler var. Önümüzdeki manzara ise gerçekten muhteşemdi. İnce Minare Müze’si tam karşımızdaydı. Atalarımız bizlere ne kadar muhteşem eserler bırakmış. Tramvaylar, otobüsler, minibüsler, taksiler anayoldan giderken gürültü çıkarıyordu. Yine de ağaçların altında, lalelerin yanında, çimlerin üzerinde oturmak insana huzur veriyordu. Tabi ki tarihe yolculuk ettiren İnce Minare Müzesi’ni de unutmamak gerekir. Geçmişi düşünürken gürültüden eser kalmıyordu...
1. İki arkadaş nereye gitmişler?
……………………………………
2. İki arkadaş nerede oturmuşlar?
………………………………………
3. Oturdukları yerin etrafında neler varmış?
……………………………
4. Oturdukları yerde ne yiyorlarmış?
………………………………………
5. İnce Minare Müzesi kimlerden kalmıştır?
……………………………
6. Etraflarındaki laleler nasılmış?
…………………………………
Aşağıdaki cümlelerde ünlü düşmesine uğrayan sözcüklerin altını çiziniz.
A. Öğretmenimiz’’ Beyninizi kullanın ‘’dedi.
B. Tekne nehri iki saatte geçti.
C. Sana bu ismi kim taktı?
D. Sabrın sonu selamettir.
Aşağıdaki cümlelerden abartılı olanlara ‘’A’’, duygusal olanlara ‘’D’’ yazınız.
( ) Çocuk çok üzgündü.
( ) Zeynep jet hızıyla kapıyı açtı.
( ) Arkadaşını görünce beş metre zıpladı.
( ) Maçın sonucunda yüzü gülen biz olduk.
( ) Ablam dünya kadar bardağı bir dakikada yıkadı.
Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Nesnel yargı bildiren cümlelerin başına ‘’N’’ ,öznel yargı bildiren cümlelerin başına ‘’Ö’’ yazınız.
( ) Konya, Türkiye’nin en güzel şehridir.
( ) Kırşehir, İç Anadolu Bölgesindedir.
( ) En iyi yönetim şekli cumhuriyettir.
( ) Su,100 C kaynar.
Bir yaz günü bir balıkçı, av malzemelerini ve balık sepetini alarak nehrin kenarına oltayla balık tutmaya gitmiş.
Gittiği yerde arkadaşlarına “Bol şans!” deyip oltasını atmış. Kısa bir süre sonra oltasına büyük bir balık gelmiş; ama adam balığı iğneden kurtarmış. Kendi kendine “Olmadı” diyerek balığı suya bırakmış. Çevresindekilerin şaşkın ve alaycı bakışları arasında küçük bir balık daha yakalamış. Arkadaşları, “Büyükleri beğenmediğine göre bunu hiç tutmaz, hemen suya atar.” diye düşünmüşler. Oysa adam, balığı iğneden kurtardıktan sonra “Oh be!” diyerek sepetine atmış. Adamın bu garip tavırlarına şaşıran balıkçılardan biri sormuş: “Arkadaş, büyük balıkları suya geri atıyorsun; ama küçük balığı sevinçle sepetine koyuyorsun. Bunun anlamı nedir?”
Adam, gülümseyerek yanıtlamış: “Evet, balıklar büyük; ama benim sepetim küçük. Ben sepetime uygun balıkları yakalamalıyım.”
1. Öyküde kim anlatılıyor?
2. Balıkçı ne yapıyor?
3. Öyküde olay nerede geçiyor?
4. Olay ne zaman oluyor?
5. Arkadaşları balıkçının davranışlarına niçin şaşırıyor?
6. Balıkçı nasıl bir yanıt veriyor?
Aşağıdaki deyimleri anlamları ile eşleştiriniz.
a. içi içine sığmamak
b. gözü dönmek
c. kulak kabartmak
d. canını dişine takmak
( ) Belli etmemeye çalışarak dinlemek
( ) Öfkelenerek kendini kontrol edememek
( ) Bir şeyi başarabilmek için tüm gücüyle çalışmak
( ) Çok mutlu ve sevinçli olmak
Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcük gerçek anlamında kullanıldıysa paranteze (G) ,mecaz anlamda kullanıldıysa da paranteze (M) yazınız.
- Oldukça eski kafalı biriydi.(…….)Yapım ekleri ile yeni sözcük türetilir (-ci -li -lik -siz) eklerini kullanarak aşağıdaki sözcüklerden yeni sözcük türetiniz.
değer…………….
yer…………………..
yol………………
hurda……………..
yarar…………………
kış……………….
tuz…………………..
simit…………….
saygı………………
dağ…………………..
Aşağıdaki cümlelerdeki boşlukları, “veya, kadar, çünkü, bu yüzden” sözcüklerinden uygun olanı ile doldurunuz.
Herkes çöpleri denize atıyor ........... .............................. denizlerimiz kirleniyor.
Çocuk bana bağırdı, ..................... elimdeki çöpü denize atmama kızmıştı.
Geziye ablam ................. abimle gideceğim.
Arkadaşlarım arasında Zeynep ……………… çevreye önem veren birisine rastlamadım.
Aşağıdaki metinde gerekli olan yerlere noktalama işaretlerini koyunuz.
Bir bahar günü Gökkuşağı Güneş’e ( ) ( ) Bak Güneş kardeş ( ) ben senden daha güzelim. Güneş ona ( ) ( ) O renkleri sana ben vermedim mi( ) Gökkuşağı( ) ( ) Hayır, o renkler benim.
Aşağıdaki tümcelerde altı çizili sözcükler mecaz anlamlı ise başına “M”, gerçek anlamlı ise “G” yazınız.
( ) Apartmandaki komşular zamanla birbirine ısındı.
( ) Doktor, sert zemin üzerinde yatmamı söyledi.
( ) Ağacın uzayan dalları budandı.
( ) Ayşe’nin saçına bayıldım.
( ) Bugün başım çatlıyor.
Aşağıdaki kelimelere “-lı, -lık, -sız, -cı “ eklerinden uygun olanı getirerek yeni kelime türetiniz
Suç → ……………………………
Odun → …………………………
Tuz → ……………………………
Uzay → …………………………
Bilet → …………………………
Suç → suçlu
Odun → odunsuz
Tuz → tuzlu
Uzay → uzaysız
Bilet → biletçi
Açıklama:Kelimelere verilen ekler kullanılarak yeni kelimeler türetilmiştir. "Suç" kelimesine "-lı" eki eklenerek "suçlu" kelimesi türetilmiştir. "Odun" kelimesine "-sız" eki eklenerek "odunsuz" kelimesi türetilmiştir. "Tuz" kelimesine "-lu" eki eklenerek "tuzlu" kelimesi türetilmiştir. "Uzay" kelimesine "-sız" eki eklenerek "uzaysız" kelimesi türetilmiştir. "Bilet" kelimesine "-çi" eki eklenerek "biletçi" kelimesi türetilmiştir.
Aşağıdaki boşlukları uygun kelimelerle doldurunuz.
(ama – veya – ancak – çünkü – için )
Yağmur yağdığı ………….... yollar çamur oldu.
Yemek çok güzeldi ……………… biraz tuzluydu.
Çok çabaladı ………….... beni geçemedi.
Kavun ………...….. karpuz hangisini bulursan al.
Sana yetişemedim ……………. çok hızlı koşuyorsun
Yağmur yağdığı için yollar çamur oldu.
Yemek çok güzeldi ama biraz tuzluydu.
Çok çabaladı ancak beni geçemedi.
Kavun veya karpuz hangisini bulursan al.
Sana yetişemedim çünkü çok hızlı koşuyorsun.
Açıklama:Hafta sonu Hüseyin ile beraber çarşıya gittik. Simitçiden simit aldık. Alaaddin Tepesi’nde oturmaya karar verdik. Sakin bir yerde ağacın altında, çimlerin üzerine oturduk. Etrafımızda rengarenk laleler var. Önümüzdeki manzara ise gerçekten muhteşemdi. İnce Minare Müze’si tam karşımızdaydı. Atalarımız bizlere ne kadar muhteşem eserler bırakmış. Tramvaylar, otobüsler, minibüsler, taksiler anayoldan giderken gürültü çıkarıyordu. Yine de ağaçların altında, lalelerin yanında, çimlerin üzerinde oturmak insana huzur veriyordu. Tabi ki tarihe yolculuk ettiren İnce Minare Müzesi’ni de unutmamak gerekir. Geçmişi düşünürken gürültüden eser kalmıyordu...
1. İki arkadaş nereye gitmişler?
……………………………………
2. İki arkadaş nerede oturmuşlar?
………………………………………
3. Oturdukları yerin etrafında neler varmış?
……………………………
4. Oturdukları yerde ne yiyorlarmış?
………………………………………
5. İnce Minare Müzesi kimlerden kalmıştır?
……………………………
6. Etraflarındaki laleler nasılmış?
…………………………………
1. İki arkadaş çarşıya gitmişler.
2. İki arkadaş ağacın altında, çimlerin üzerinde oturmuşlar.
3. Oturdukları yerin etrafında rengarenk laleler varmış.
4. Metinde oturdukları yerde ne yedikleriyle ilgili bir bilgi verilmemiş.
5. İnce Minare Müzesi atalarından kalmıştır.
6. Etraflarındaki laleler rengarenkmiş.
Açıklama:Metinde belirtilen bilgilere göre, iki arkadaş çarşıya gitmişlerdir. İki arkadaş, metinde belirtilen yer olan Alaaddin Tepesi'nde ağacın altında, çimlerin üzerinde oturmuşlardır. Metinde, oturdukları yerin etrafında rengarenk laleler olduğu belirtilmektedir. Metinde oturdukları yerde ne yedikleriyle ilgili bir bilgi verilmemiştir. İnce Minare Müzesi atalarından kalmış bir eserdir. Metinde bahsedilen lalelerin rengarenk olduğu ifade edilmiştir.
Aşağıdaki cümlelerde ünlü düşmesine uğrayan sözcüklerin altını çiziniz.
A. Öğretmenimiz’’ Beyninizi kullanın ‘’dedi.
B. Tekne nehri iki saatte geçti.
C. Sana bu ismi kim taktı?
D. Sabrın sonu selamettir.
Cevap Yok
Açıklama:A. Öğretmenimiz’’ Beyninizi kullanın ‘’dedi. Ünlü düşmesine uğrayan sözcük: "Beyninizi" Açıklama: "Beyninizi" sözcüğünde "e" ünlüsü "i" ünlüsüyle bitişik olduğu için ünlü düşmesi gerçekleşir. B. Tekne nehri iki saatte geçti. Ünlü düşmesine uğrayan sözcük: "nehr-i" Açıklama: "Tekne nehri" ifadesinde "e" ünlüsü "i" ünlüsüyle bitişik olduğu için ünlü düşmesi gerçekleşir ve "nehr-i" şeklinde yazılır. C. Sana bu ismi kim taktı? Ünlü düşmesine uğrayan sözcük: "is-mi" Açıklama: "bu ismi" ifadesinde "u" ünlüsü "i" ünlüsüyle bitişik olduğu için ünlü düşmesi gerçekleşir ve "is-mi" şeklinde yazılır. D. Sabrın sonu selamettir. Ünlü düşmesine uğrayan sözcük: -
Aşağıdaki cümlelerden abartılı olanlara ‘’A’’, duygusal olanlara ‘’D’’ yazınız.
( ) Çocuk çok üzgündü.
( ) Zeynep jet hızıyla kapıyı açtı.
( ) Arkadaşını görünce beş metre zıpladı.
( ) Maçın sonucunda yüzü gülen biz olduk.
( ) Ablam dünya kadar bardağı bir dakikada yıkadı.
Çocuk çok üzgündü. (D)
Zeynep jet hızıyla kapıyı açtı. (A)
Arkadaşını görünce beş metre zıpladı. (A)
Maçın sonucunda yüzü gülen biz olduk. (D)
Ablam dünya kadar bardağı bir dakikada yıkadı. (A)
Açıklama:"Çocuk çok üzgündü." ifadesi duygusal bir ifadedir, çünkü çocuğun üzgün olduğunu belirtir. "Zeynep jet hızıyla kapıyı açtı." ifadesi abartılı bir ifadedir, çünkü jet hızında kapıyı açmanın gerçekçi olmadığı düşünülür. "Arkadaşını görünce beş metre zıpladı." ifadesi abartılı bir ifadedir, çünkü beş metre zıplamanın gerçekçi olmadığı düşünülür. "Maçın sonucunda yüzü gülen biz olduk." ifadesi duygusal bir ifadedir, çünkü maç sonucunda sevinen bir grup olduğunu belirtir. "Ablam dünya kadar bardağı bir dakikada yıkadı." ifadesi abartılı bir ifadedir, çünkü dünya kadar bardağı bir dakikada yıkamanın gerçekçi olmadığı düşünülür.
Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Nesnel yargı bildiren cümlelerin başına ‘’N’’ ,öznel yargı bildiren cümlelerin başına ‘’Ö’’ yazınız.
( ) Konya, Türkiye’nin en güzel şehridir.
( ) Kırşehir, İç Anadolu Bölgesindedir.
( ) En iyi yönetim şekli cumhuriyettir.
( ) Su,100 C kaynar.
Konya, Türkiye'nin en güzel şehridir. (Ö)
Kırşehir, İç Anadolu Bölgesindedir. (N)
En iyi yönetim şekli cumhuriyettir. (Ö)
Su, 100°C kaynar. (N)
Açıklama:"Konya, Türkiye'nin en güzel şehridir." ifadesi öznel bir yargıdır, çünkü kişinin kişisel bir görüşünü yansıtmaktadır. "Kırşehir, İç Anadolu Bölgesindedir." ifadesi nesnel bir yargıdır, çünkü coğrafi bir gerçeği ifade etmektedir. "En iyi yönetim şekli cumhuriyettir." ifadesi öznel bir yargıdır, çünkü kişinin kişisel bir görüşünü yansıtmaktadır. "Su, 100°C kaynar." ifadesi nesnel bir yargıdır, çünkü fiziksel bir gerçeği ifade etmektedir.
Bir yaz günü bir balıkçı, av malzemelerini ve balık sepetini alarak nehrin kenarına oltayla balık tutmaya gitmiş.
Gittiği yerde arkadaşlarına “Bol şans!” deyip oltasını atmış. Kısa bir süre sonra oltasına büyük bir balık gelmiş; ama adam balığı iğneden kurtarmış. Kendi kendine “Olmadı” diyerek balığı suya bırakmış. Çevresindekilerin şaşkın ve alaycı bakışları arasında küçük bir balık daha yakalamış. Arkadaşları, “Büyükleri beğenmediğine göre bunu hiç tutmaz, hemen suya atar.” diye düşünmüşler. Oysa adam, balığı iğneden kurtardıktan sonra “Oh be!” diyerek sepetine atmış. Adamın bu garip tavırlarına şaşıran balıkçılardan biri sormuş: “Arkadaş, büyük balıkları suya geri atıyorsun; ama küçük balığı sevinçle sepetine koyuyorsun. Bunun anlamı nedir?”
Adam, gülümseyerek yanıtlamış: “Evet, balıklar büyük; ama benim sepetim küçük. Ben sepetime uygun balıkları yakalamalıyım.”
1. Öyküde kim anlatılıyor?
2. Balıkçı ne yapıyor?
3. Öyküde olay nerede geçiyor?
4. Olay ne zaman oluyor?
5. Arkadaşları balıkçının davranışlarına niçin şaşırıyor?
6. Balıkçı nasıl bir yanıt veriyor?
1. Öyküde balıkçı anlatılıyor.
2. Balıkçı, av malzemelerini alarak oltayla balık tutmaya gidiyor.
3. Öykü, nehrin kenarında geçiyor.
4. Olay, bir yaz günü oluyor.
5. Arkadaşları, balıkçının büyük balıkları suya atması ve küçük balığı sepetine koyması nedeniyle şaşırıyor.
6. Balıkçı, "Evet, balıklar büyük; ama benim sepetim küçük. Ben sepetime uygun balıkları yakalamalıyım." şeklinde bir yanıt veriyor.
Açıklama:Öyküde, bir balıkçının yaşadığı bir olay anlatılmaktadır. Balıkçı, av malzemelerini alarak nehrin kenarına gitmekte ve oltayla balık tutmaktadır. Öyküdeki olaylar, nehrin kenarında gerçekleşmektedir. Balıkçı, nehrin kenarında balık tutmaktadır. Olay, bir yaz günü gerçekleşmektedir. Bu, öyküde belirtilen zaman dilimidir. Balıkçının davranışları, arkadaşlarını şaşırtmaktadır. Büyük balıkları suya atması ve küçük balığı sepetine koyması, arkadaşlarının dikkatini çekmektedir. Balıkçı, arkadaşlarının şaşkınlığına yanıt olarak, sepetteki balıkların sepetin boyutuna uygun olması gerektiğini ifade etmektedir.
Aşağıdaki deyimleri anlamları ile eşleştiriniz.
a. içi içine sığmamak
b. gözü dönmek
c. kulak kabartmak
d. canını dişine takmak
( ) Belli etmemeye çalışarak dinlemek
( ) Öfkelenerek kendini kontrol edememek
( ) Bir şeyi başarabilmek için tüm gücüyle çalışmak
( ) Çok mutlu ve sevinçli olmak
a. içi içine sığmamak : Çok mutlu ve sevinçli olmak
b. gözü dönmek : Öfkelenerek kendini kontrol edememek
c. kulak kabartmak : Belli etmemeye çalışarak dinlemek
d. canını dişine takmak : Bir şeyi başarabilmek için tüm gücüyle çalışmak
Açıklama:"içi içine sığmamak" deyimi, çok mutlu ve sevinçli olmayı ifade eder. "gözü dönmek" deyimi, öfkelenerek kendini kontrol edememeyi ifade eder. "kulak kabartmak" deyimi, belli etmemeye çalışarak dinlemeyi ifade eder. "canını dişine takmak" deyimi, bir şeyi başarabilmek için tüm gücüyle çalışmayı ifade eder.
Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcük gerçek anlamında kullanıldıysa paranteze (G) ,mecaz anlamda kullanıldıysa da paranteze (M) yazınız.
- Oldukça eski kafalı biriydi.(…….)1. Oldukça eski kafalı biriydi. (M)
2. Bu mahalleye geçen gün taşındılar. (G)
3. Uzun süre derin düşüncelere daldılar. (G)
4. Geniş odada ablam kalıyor. (G)
5. Ne kadar ince bir kazak giyiyor. (G)
Açıklama:"kafalı" sözcüğü mecaz anlamda kullanıldığından parantez içine (M) işareti konulur. "mahalleye" sözcüğü gerçek anlamda kullanıldığından parantez içine (G) işareti konulur. "derin" sözcüğü gerçek anlamda kullanıldığından parantez içine (G) işareti konulur. "odada" sözcüğü gerçek anlamda kullanıldığından parantez içine (G) işareti konulur. "ince" sözcüğü gerçek anlamda kullanıldığından parantez içine (G) işareti konulur.
Yapım ekleri ile yeni sözcük türetilir (-ci -li -lik -siz) eklerini kullanarak aşağıdaki sözcüklerden yeni sözcük türetiniz.
değer…………….
yer…………………..
yol………………
hurda……………..
yarar…………………
kış……………….
tuz…………………..
simit…………….
saygı………………
dağ…………………..
değer + li = değerli
yer + sız = yersiz
yol + lu = yollu
hurda + cı = hurdacı
yarar + lı = yararlı
kış + lik = kışlık
tuz + suz = tuzsuz
simit + ci = simitçi
saygı + sız = saygısız
dağ + lık = dağlık
Açıklama:Verilen kelimelerde yapım ekleri kullanarak yeni sözcükler türetilmiştir. Her kelimenin anlamına ve kök yapılarına uygun olarak uygun yapım eki eklenmiştir. Örneğin, "değerli" kelimesi "değer" kelimesine "li" yapım eki eklenerek türetilmiştir.
Aşağıdaki cümlelerdeki boşlukları, “veya, kadar, çünkü, bu yüzden” sözcüklerinden uygun olanı ile doldurunuz.
Herkes çöpleri denize atıyor ........... .............................. denizlerimiz kirleniyor.
Çocuk bana bağırdı, ..................... elimdeki çöpü denize atmama kızmıştı.
Geziye ablam ................. abimle gideceğim.
Arkadaşlarım arasında Zeynep ……………… çevreye önem veren birisine rastlamadım.
1. Herkes çöpleri denize atıyor, bu yüzden denizlerimiz kirleniyor.
2. Çocuk bana bağırdı, çünkü elimdeki çöpü denize atmama kızmıştı.
3. Geziye ablam veya abimle gideceğim.
4. Arkadaşlarım arasında Zeynep kadar çevreye önem veren birisine rastlamadım.
Açıklama:İlk cümlede "çünkü" bağlacı kullanılarak neden-sonuç ilişkisi kurulmuştur. "Herkes çöpleri denize atıyor" ifadesiyle neden belirtilmiş ve sonrasında "bu yüzden" ifadesiyle sonuç belirtilmiştir. İkinci cümlede "çünkü" bağlacı kullanılarak neden-sonuç ilişkisi kurulmuştur. "Çocuk bana bağırdı" ifadesiyle neden belirtilmiş ve sonrasında "elimdeki çöpü denize atmama kızmıştı" ifadesiyle sonuç belirtilmiştir. Üçüncü cümlede "veya" bağlacı kullanılarak iki seçenek arasında bir tercih yapılmıştır. "Geziye ablam veya abimle gideceğim" ifadesinde iki farklı seçenek sunulmuştur. Dördüncü cümlede "kadar" zarfı kullanılarak bir karşılaştırma yapılmıştır. "Arkadaşlarım arasında Zeynep kadar çevreye önem veren birisine rastlamadım" ifadesinde Zeynep'in çevreye olan önemi diğer arkadaşlarından daha fazla olduğu belirtilmiştir.
Aşağıdaki metinde gerekli olan yerlere noktalama işaretlerini koyunuz.
Bir bahar günü Gökkuşağı Güneş’e ( ) ( ) Bak Güneş kardeş ( ) ben senden daha güzelim. Güneş ona ( ) ( ) O renkleri sana ben vermedim mi( ) Gökkuşağı( ) ( ) Hayır, o renkler benim.
Bir bahar günü Gökkuşağı Güneş'e (.) (,) Bak Güneş kardeş (,) ben senden daha güzelim. Güneş ona (.) (,) O renkleri sana ben vermedim mi (.) Gökkuşağı (.) (,) Hayır, o renkler benim.
Açıklama:Metinde eksik olan noktalama işaretleri eklenmiştir. Cümlelerin sonunda nokta kullanılmış, virgül gereken yerlere virgül konmuştur. Parantez içindeki noktalama işaretleri de eklenmiştir.
Aşağıdaki tümcelerde altı çizili sözcükler mecaz anlamlı ise başına “M”, gerçek anlamlı ise “G” yazınız.
( ) Apartmandaki komşular zamanla birbirine ısındı.
( ) Doktor, sert zemin üzerinde yatmamı söyledi.
( ) Ağacın uzayan dalları budandı.
( ) Ayşe’nin saçına bayıldım.
( ) Bugün başım çatlıyor.
(M) Apartmandaki komşular zamanla birbirine ısındı.
(G) Doktor, sert zemin üzerinde yatmamı söyledi.
(G) Ağacın uzayan dalları budandı.
(M) Ayşe'nin saçına bayıldım.
(G) Bugün başım çatlıyor.
Açıklama:Mecaz anlamı olan sözcükler "Apartmandaki komşular zamanla birbirine ısındı" ve "Ayşe'nin saçına bayıldım" cümlelerinde altı çizilmiştir. Gerçek anlamı olan sözcükler ise "Doktor, sert zemin üzerinde yatmamı söyledi", "Ağacın uzayan dalları budandı" ve "Bugün başım çatlıyor" cümlelerindedir.
Kelime türetme becerilerini ve ekleri doğru bir şekilde kullanabilme yeteneklerini ölçmeyi amaçlar.
İki cümle veya ifade arasındaki ilişkileri belirlemek ve uygun bağlaçları kullanmak önemlidir.
Metin anlama becerisini ve verilen bilgilere dayalı olarak soruları cevaplama yeteneğini ölçmeyi amaçlar.
Ünlü düşmesi kurallarını bilmek ve sözcüklerdeki ünlü düşmesi durumlarını doğru bir şekilde tespit etmek önemlidir.
Dilbilgisel becerilerini değerlendirmeyi amaçlar.
Dilbilgisel becerilerini değerlendirmeyi amaçlar.
Metinden bilgi çıkarabilme becerilerini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Dyimlerin anlamlarını doğru bir şekilde eşleştirebilme becerilerini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Kelimelerin gerçek ve mecaz anlamlarını ayırt edebilme yeteneklerini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Yapım eklerini kullanarak yeni sözcükler türetebilmek kelime bilgisini ve kelime yapısını geliştirmek açısından önemlidir.
Uygun bağlaçları kullanabilme ve cümlelerdeki ilişkileri doğru bir şekilde ifade edebilme becerilerini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Noktalama işaretlerini doğru bir şekilde kullanabilmek, yazıların anlaşılırlığını artırmak ve cümlelerin düzgün bir şekilde akmasını sağlamak açısından önemlidir.
Mecaz anlamlı ve gerçek anlamlı sözcükleri ayırt edebilmek metin anlama becerisini geliştirir ve metinlerin anlamını doğru bir şekilde anlamamıza yardımcı olur.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 4.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.