8.Sınıf Medya Okuryazarlığı Dersi Günlük Plan - 11. Hafta

Kazanımlar:
Öğrenciler, medyanın toplumsal sorumluluklarının farkına varırlar.
Öğrenciler, medyanın toplum üzerindeki olumlu ve olumsuz etkilerini analiz ederler.
Öğrenciler, medya içeriklerini eleştirel bir şekilde değerlendirme becerilerini geliştirirler.

Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
Soru-cevap
Beyin fırtınası

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Gazete
Dergi
Televizyon yayınları (Örnek: haber bültenleri, belgeseller)
İnternet

Öğrenme Öğretme Süreci: 1. Giriş
- Öğretmen, güncel bir toplumsal konuyla ilgili medya haberine değinerek derse başlar.
- Öğrencilerle, medyanın toplum üzerindeki etkisi hakkında beyin fırtınası yapılır.
2. Medyanın Toplumsal Sorumlulukları
- Öğretmen, medyanın toplumun doğru bilgilendirilmesini sağlama, olayları objektif olarak sunma ve kamusal tartışmaları kolaylaştırma gibi toplumsal sorumlulukları hakkında konuşur.
- Öğrenciler, farklı medya kanalları aracılığıyla bunların nasıl yerine getirildiğine dair örnekler verir.
3. Medyanın Olumlu Etkileri
- Öğretmen, medyanın eğitim, sosyal değişim ve topluluk inşası gibi alanlarda toplum üzerindeki olumlu etkilerini vurgular.
- Öğrenciler, medya içeriklerinden örneklerle bu olumlu etkileri destekler.
4. Medyanın Olumsuz Etkileri
- Öğretmen, medyanın sensasyonel haberciliği, şiddetin tasviri ve yanlış bilgi yayması gibi olumsuz etkilerini ele alır.
- Öğrenciler, bu olumsuz etkilerin toplum üzerindeki sonuçlarını tartışırlar.
5. Medya İçeriklerini Eleştirel Değerlendirme
- Öğretmen, öğrencilere medya içeriklerini eleştirel bir şekilde değerlendirmek için teknikler öğretir.
- Öğrenciler, bir gazete haberini veya televizyon belgeselini analiz ederek önyargı, çarpıtma ve güvenilirlik açısından incelerler.