9.Sınıf Türk Dili Edebiyatı 2.Dönem 2.Sınav (Klasik)

9.Sınıf Türk Dili Edebiyatı 2.Dönem 2.Sınav (Klasik) sınavı 9.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.



 9.Sınıf Türk Dili Edebiyatı 2.Dönem 2.Sınav (Klasik) CEVAPLARI

  1. Edebî mektupların özelliği nedir?






  2. Cevap: Sanat ve düşünce derinliği taşımalarıdır. Açıklama:

    Edebî mektuplar, yazıldıkları dönemin sanat ve düşünce hayatına ışık tutar.



  3. Resmî mektupların yazıldığı yerler nerelerdir?






  4. Cevap: Kamu kurumları ve bireylerle bu kurumlar arasında Açıklama:

    Resmî mektuplar, kamu işleri için kullanılır.



  5. Ahmet Cevdet Paşa'nın Bosna'dan eşine yazdığı mektupta kullanılan dil türü nedir?






  6. Cevap: Samimi dil Açıklama:

    Eşler arasındaki mektuplar, samimi bir dil kullanır.



  7. Açık oturum başkanının görevlerini açıklayınız.






  8. Cevap: Konuyu tanıtmak, konuşmacıları tanıtmak, söz vermek, tarafsız kalmak Açıklama:

    Açık oturum başkanı, tartışma konusunu tanıtır, konuşmacıları tanıtır, konuşmacılara sırayla söz verir ve tartışma boyunca tarafsız kalır.



  9. Açık oturumun sonunda neler yapılır?






  10. Cevap: Konuyu özetleme, dinleyicilerin sorularını alma Açıklama:

    Açık oturumun sonunda, başkan konuyu özetler, ortaya çıkan sonucu belirtir ve dinleyicilerin konu ile ilgili sorularını alır.



  11. Biyografi türünün tanımını yapınız.






  12. Cevap: Biyografi, alanında tanınmış bir kişinin hayatını anlatan yazı türüdür. Açıklama:

    Biyografiler, kişilerin değerlerini, başarılarını ve benzerlerinden farklı yönlerini vurgular.



  13. Trajedinin özellikleri nelerdir?






  14. Cevap: Trajedi, heyecan, korku ve acıma uyandırmayı amaçlayan bir tiyatro türüdür. Konuları tarih ve mitolojiden alınır, kahramanları genellikle soylu kişilerdir ve sahnede şiddet sahnelerine yer verilmez. Açıklama:

    Öğrenciler, trajedi türünün ayırt edici özelliklerini öğrenecekler.



  15. Trajedinin seyirci üzerindeki etkisini açıklayınız.






  16. Cevap: Trajedi, seyircide heyecan, korku ve acıma uyandırarak ruhu kötülüklerden arındırmayı amaçlar. Açıklama:

    Öğrenciler, trajedi türünün katarsis işlevini anlayacaklar.



  17. Klasik komedi türünün özelliklerini belirtiniz.






  18. Cevap: Klasik komedi; günlük yaşamdan alınan konuları, halk kesiminden kahramanları, beş perdelik yapıyı, aralıksız oynanışı, koro ve diyalog bölümlerini, üç birlik kuralını, kaba şakaları, söz oyunlarını ve imaları içerir. Önemli temsilcileri Eski Yunan'da Aristophanes (Aristofanes) ve XVII. yüzyıl Fransız edebiyatında Molière’dir. Açıklama:

    Klasik komedi, güldürücü öğelerle toplumun aksayan yönlerini eleştirir ve seyirciyi eğlendirirken düşündürmeyi amaçlar.



  19. Tiyatroda "pandomim" nedir?






  20. Cevap: Pandomim, sözsüz bir tiyatro türüdür. Düşünceler ve duygular, müzik, çeşitli eşyalar, dans veya gövde ve yüz hareketleri ile ifade edilir. Açıklama:

    Pandomim, beden dili ve görsel anlatımın gücüne dayanır. İletişimin sınırlarını aşarak evrensel bir dili konuşur.



  21. Turgut Özakman'ın tiyatrosunda işlediği konuları üç örnek vererek belirtiniz.






  22. Cevap: Kuşak çatışması, töre, geçim sıkıntısı Açıklama:

    Özakman, oyunlarında Türk toplumu için önemli olan konuları işlemiştir ve bu konuları gerçekçi bir şekilde yansıtmıştır.



  23. Dram türünün amaçları nelerdir?






  24. Cevap: Hayatı acıklı ve gülünç yönleriyle bir bütün olarak yansıtmak, duyguları ve hayali ön plana çıkarmak. Açıklama:

    Dram, gerçekçi bir yaklaşımla hem trajik hem de komik unsurları içerir ve insan hayatının karmaşıklığını ortaya koyar.



  25. Turgut Özakman'ın tiyatro anlayışını açıklayınız.






  26. Cevap: Çağdaş tiyatro tekniklerine dayalı, toplumsal sorunları gerçekçi bir şekilde yansıtan, insanın değerini ve sanatın önemini vurgulayan bir anlayış. Açıklama:

    Özakman, geleneksel tiyatro formlarının yanı sıra modern tiyatro tekniklerini de kullanarak toplumsal sorunları eleştirel bir şekilde ele almıştır.



  27. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.

    1. (.....) Mektup türünde, giriş bölümünde mektubun yazılış amacı belirtilir.
    2. (.....) Edebî mektuplar, sanat ve düşünce derinliği taşır.
    3. (.....) Resmî mektuplar, kamu kurum ve kuruluşları arasında yazılır.
    4. (.....) Özel mektupta, genellikle günlük konuşma dili kullanılır.
    5. (.....) E-postada kişisel bilgiler güvenlik altına alınmalıdır.
    6. (.....) Fuzûlî'nin "Şikâyetnâme" adlı eseri, Türkçe mektup türünün önemli örneklerindendir.
    7. (.....) Ahmet Cevdet Paşa'nın eşine yazdığı mektupta samimi bir dil kullanılmıştır.
    8. (.....) E-posta, mektuptan daha yaygındır ve alıcıya daha hızlı ulaşır.
    9. (.....) Mektup ve e-posta yazılı birer iletişim aracıdır.
    10. (.....) Özel mektup, arkadaşlar arasında yazılırken edebî mektup tanınmış sanatçılar arasında yazılır.

  28. Cevap: 1. D 2. D 3. D 4. D 5. D 6. D 7. D 8. D 9. D 10. D Açıklama:



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




9.Sınıf Türk Dili Edebiyatı 2.Dönem 2.Sınav (Klasik) Detayları

9.Sınıf Türk Dili Edebiyatı 2.Dönem 2.Sınav (Klasik) 1 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 18 Nisan 2024 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 9.Sınıf Türk Dili Edebiyatı 2.Dönem 2.Sınav (Klasik) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

9.Sınıf Türk Dili Edebiyatı 2.Dönem 2.Sınav (Klasik) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış


9.Sınıf Türk Dili Edebiyatı 2.Dönem 2.Sınav (Klasik) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Masal / Fabl
  • Mektup / e-posta
  • Günlük / Blog

Ayrıca Lise 9.sınıf Türk dili ve edebiyatı 2.dönem 2.sınav soruları, klasik türde müfredata uygun cevap ve açıklamalı olarak hazırlanmıştır

Edebî mektupların önemini kavrama

Resmî mektupların yazılma yerlerini öğrenme

Ahmet Cevdet Paşa'nın mektubunun dil özelliklerini anlama Konuşmacıların hangi özelliklere sahip olması gerekir? Cevap: Uzmanlık, tartışma becerisi, konu hakkında derin bilgi Açıklama: Açık oturumda konuşmacılar, tartışılan konu hakkında uzman olmalı, tartışma becerisine sahip olmalı ve konuya ilişkin kapsamlı bilgiye sahip olmalıdır. Kazanım: Açık oturumdaki konuşmacıların özelliklerinin önemini anlama.

Açık oturum başkanının sorumluluklarını anlama.

Açık oturumun bitiş aşamasının özelliklerini anlama.

Öğrenciler, biyografi türünün temel özelliklerini öğrenecekler.

Öğrenciler, klasik tiyatro türlerinden birinin özelliklerini inceleyecekler.

Öğrenciler, tiyatronun duygusal ve psikolojik etkilerini kavrayacaklar.

Öğrenciler klasik komedi türünün özelliklerini ve amaçlarını anlar.

Öğrenciler pandomimin özelliklerini ve tiyatrodaki rolünü anlar.

Özakman'ın tiyatrosunun tematik özelliklerini öğrenmek.

Dram türünün özelliklerini kavramak.

Özakman'ın tiyatro sanatına yaklaşımını anlamak.

1. Mektup türlerinin özelliklerini anlamak. 2. Edebî mektupların niteliklerini bilmek. 3. Resmî mektupların amacını kavramak. 4. Özel mektuplardaki dil kullanımını öğrenmek. 5. E-posta kullanımındaki güvenlik önlemlerine dikkat etmek. 6. Fuzûlî'nin mektup türündeki önemini anlamak. 7. Ahmet Cevdet Paşa'nın özel mektuplarının özelliklerini öğrenmek. 8. E-postanın mektuptan farklarını bilmek. 9. Yazılı iletişim araçlarının önemini kavramak. 10. Özel mektup ve edebî mektup arasındaki benzerlikler ve farklılıkları ayırt etmek.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

9.Sınıf Türk Dili Edebiyatı 2.Dönem 2.Sınav (Klasik) sınavı 9.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

9.Sınıf Türk Dili Edebiyatı 2.Dönem 2.Sınav (Klasik) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

9.Sınıf Türk Dili Edebiyatı 2.Dönem 2.Sınav (Klasik) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 9.Sınıf Türk Dili Edebiyatı 2.Dönem 2.Sınav (Klasik) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

9.Sınıf Türk Dili Edebiyatı 2.Dönem 2.Sınav (Klasik) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sınavı Hazırla
  9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Ünite Özetleri