5.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem 1.Yazılı - Klasik sınavı 5.Sınıf kategorisinin Kur’an-ı Kerim alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.
Hz. Âdem'in yaratılış hikâyesini özetleyiniz.
Şeytanın kibirinin sonuçları nelerdir?
Hz. Hud'un gönderildiği kavmin adı nedir?
Hz. Hud, kavmine ne yapmalarını tavsiye etmiştir?
Âd kavminin yok oluşuna sebep olan üç tane özellik yazınız.
Âd kavmine gönderilen azabın niteliğini açıklayınız.
Hz. Lokman'ın oğluna öğütlerinden beşini yazınız.
Lokman Suresi'nde Allah'ın (c.c.) hangi yaratma harikalarına dikkat çekildiğini yazınız.
Allah'a (c.c.) nasıl şükredebiliriz? Çeşitlerini yazınız.
Allah'a (c.c.) hamdetmenin ve şükretmenin faydaları nelerdir?
İbadetleri ihlasla yerine getirmenin önemini belirtiniz.
İhlaslı davranışlara örnek veriniz.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanış olanlara Y koyunuz.
(.....) 1. Allah'ın (c.c.) kullarına olan merhameti her şeyi kuşatmıştır.
(.....) 2. Rahmet, iyilik, ihsan, nimet ve kalp yumuşaklığı demektir.
(.....) 3. İslam, şiddet ve öfke dinidir.
(.....) 4. Peygamberimiz (s.a.v.), "İnsanlara teşekkür etmeyen kimse, Allah'a da şükretmemiş olur." buyurmuştur.
(.....) 5. Kur'an'ın bir ismi de "Rahmet"tir.
(.....) 6. Peygamberimiz (s.a.v.), bir Rahmet Peygamberi'dir.
(.....) 7. Allah (c.c.), rahmetini yüz kısma ayırmıştır.
(.....) 8. Merhametliler merhametlisi Allah (c.c.), bizim de her zaman merhametli olmamızı ister.
(.....) 9. İhlas, Allah (c.c.) ile iletişiminde bireyin görev ve sorumluluklarını başka bir amaçla yerine getirmesidir.
(.....) 10. Ameller, niyetlere göre değer kazanmaz.
Eşleştirmeleri Yapın:
1. Hz. Âdem'in ilk oğlu
2. Hz. Âdem'in ilk kızı
3. Hz. Âdem'in yaşadığı cennet
4. Hz. Âdem'e verilen ilk emir
5. Hz. Âdem'in ilk günahı
6. Hz. Âdem'i cennetten çıkaran şeytan
7. Hz. Âdem'in tövbesini kabul eden Allah
8. Hz. Âdem'in yeryüzündeki ilk mesleği
9. Hz. Âdem'in ilk eşi
10. Hz. Âdem'in ilk peygamber olması
a) Havva
b) Elma yemek
c) İblis
d) Tevbe
e) Çiftçilik
f) Allah
g) Hâbil
h) Edrem
i) Zühre
j) Toprak işlemek
Hz. Âdem'in yaratılış hikâyesini özetleyiniz.
Bu hikâye, insanın yaratılışının evrensel hikmetini ve meleklerle arasındaki farkları anlatmaktadır.
Şeytanın kibirinin sonuçları nelerdir?
Bu sonuçlar, kibrin bireysel ve toplumsal zararlarını örneklendirmektedir.
Hz. Hud'un gönderildiği kavmin adı nedir?
Âd kavmi, Hz. Nuh'un torunu Âd'ın soyundan gelen ve Ahkâf bölgesinde yaşayan bir kavmiydi.
Hz. Hud, kavmine ne yapmalarını tavsiye etmiştir?
Hz. Hud, kavmine Allah'ın varlığını ve birliğini anlatarak onları tevhide davet etti.
Âd kavminin yok oluşuna sebep olan üç tane özellik yazınız.
Âd kavmi, Allah'ın ayetlerini inkâr etmiş, zulüm ve haksızlık yapmış ve güçlerine ve zenginliklerine güvenerek kibirlenmiştir.
Âd kavmine gönderilen azabın niteliğini açıklayınız.
Allah, Âd kavmine uğursuz bir günde, uğultulu ve her şeyi yerinden söküp atan bir rüzgâr göndermiş ve onları yok etmiştir.
Hz. Lokman'ın oğluna öğütlerinden beşini yazınız.
Lokman Suresi'nde Hz. Lokman'ın oğluna verdiği öğütler, her insanın hayatında uyması gereken temel ilkelere dikkat çeker.
Lokman Suresi'nde Allah'ın (c.c.) hangi yaratma harikalarına dikkat çekildiğini yazınız.
Bu ayetler, Allah'ın (c.c.) gücünü ve yaratmadaki yetkinliğini vurgular.
Allah'a (c.c.) nasıl şükredebiliriz? Çeşitlerini yazınız.
Dil ile şükür dua etmek, onu övmek ve nimetlerini dile getirmektir. Beden ile şükür, nimetleri yerli yerinde kullanmak ve günaha götüren şeylerden uzak tutmaktır. Kalp ile şükür ise nimetlerin kıymetini bilmek ve sevinç duymaktır.
Allah'a (c.c.) hamdetmenin ve şükretmenin faydaları nelerdir?
Allah (c.c.), Kur'an'da bizi kendisine şükretmeye çağırmış ve şükredersek bize verdiği nimetleri artıracağının müjdesini vermiştir.
İbadetleri ihlasla yerine getirmenin önemini belirtiniz.
İhlaslı ibadetler, Allah'a (c.c.) gerçek bir kulluk göstergesidir ve hem dünyevi hem de uhrevi faydalar sağlar.
İhlaslı davranışlara örnek veriniz.
İhlaslı davranışlara örnek veriniz. Cevap: * Yardımseverlik, karşılıksız yardım etme niyetinden kaynaklandığında ihlaslı bir davranıştır. * Görevleri Allah'ın (c.c.) rızası için yerine getirmek, ihlaslı bir davranıştır. * Güzel söz söylemek, başkalarını memnun etmek için değil, Allah'ın (c.c.) hoşnutluğunu kazanmak için söylendiğinde ihlaslı bir davranıştır.avranışlara örnek veriniz. Cevap: * Yardımseverlik, karşılıksız yardım etme niyetinden kaynaklandığında ihlaslı bir davranıştır. * Görevleri Allah'ın (c.c.) rızası için yerine getirmek, ihlaslı bir davranıştır. * Güzel söz söylemek, başkalarını memnun etmek için değil, Allah'ın (c.c.) hoşnutluğunu kazanmak için söylendiğinde ihlaslı bir davranıştır.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanış olanlara Y koyunuz.
(.....) 1. Allah'ın (c.c.) kullarına olan merhameti her şeyi kuşatmıştır.
(.....) 2. Rahmet, iyilik, ihsan, nimet ve kalp yumuşaklığı demektir.
(.....) 3. İslam, şiddet ve öfke dinidir.
(.....) 4. Peygamberimiz (s.a.v.), "İnsanlara teşekkür etmeyen kimse, Allah'a da şükretmemiş olur." buyurmuştur.
(.....) 5. Kur'an'ın bir ismi de "Rahmet"tir.
(.....) 6. Peygamberimiz (s.a.v.), bir Rahmet Peygamberi'dir.
(.....) 7. Allah (c.c.), rahmetini yüz kısma ayırmıştır.
(.....) 8. Merhametliler merhametlisi Allah (c.c.), bizim de her zaman merhametli olmamızı ister.
(.....) 9. İhlas, Allah (c.c.) ile iletişiminde bireyin görev ve sorumluluklarını başka bir amaçla yerine getirmesidir.
(.....) 10. Ameller, niyetlere göre değer kazanmaz.
Eşleştirmeleri Yapın:
1. Hz. Âdem'in ilk oğlu
2. Hz. Âdem'in ilk kızı
3. Hz. Âdem'in yaşadığı cennet
4. Hz. Âdem'e verilen ilk emir
5. Hz. Âdem'in ilk günahı
6. Hz. Âdem'i cennetten çıkaran şeytan
7. Hz. Âdem'in tövbesini kabul eden Allah
8. Hz. Âdem'in yeryüzündeki ilk mesleği
9. Hz. Âdem'in ilk eşi
10. Hz. Âdem'in ilk peygamber olması
a) Havva
b) Elma yemek
c) İblis
d) Tevbe
e) Çiftçilik
f) Allah
g) Hâbil
h) Edrem
i) Zühre
j) Toprak işlemek
Bu eşleştirme, Hz. Âdem'in hayatına ve peygamberliğine dair önemli noktaları içerir.
Öğrenciler, Hz. Âdem'in yaratılışının önemini ve amacını kavrarlar.
Öğrenciler, kibrin yıkıcı sonuçlarını fark eder ve mütevazı olmanın önemini kavrarlar.
Öğrenciler, Hz. Hud'un peygamber olarak gönderildiği kavmi öğrenirler.
Öğrenciler, Hz. Hud'un tebliğ ettiği temel mesajı kavrarlar.
İnkârın ve gururun toplumları yıkıma götüreceğini kavramak
Allah'ın gücünün ve azabının büyüklüğünü idrak etmek
Öğrenci, Hz. Lokman'ın oğluna verdiği öğütlerin önemini kavrar ve bunları hayatında uygulamaya çalışır.
Öğrenci, Allah'ın (c.c.) kudretini ve yaratmadaki mükemmelliğini anlar.
Öğrenciler, Allah'a (c.c.) şükredebilmenin çeşitli yollarını öğrenecekler.
Öğrenciler, Allah'a (c.c.) hamdetmenin ve şükretmenin önemini ve faydalarını anlayacaklar.
Öğrenci ibadetlerde ihlasın önemini anlar ve samimi bir şekilde ibadet etmeye teşvik edilir.
Öğrenci ihlaslı davranışları tanır ve günlük yaşamına uygulamayı hedefler.
* Allah'ın (c.c.) kullarına olan merhametini ve bunun önemini anlar. * Rahmet kavramını tanımlar ve İslam'daki yerini öğrenir. * İslam'ın şiddetten uzak, merhametli bir din olduğunu kavrar. * Şükretmenin ve başkalarına teşekkür etmenin önemini vurgular. * Kur'an'ın bir rahmet kaynağı olduğunu ve Peygamberimizin (s.a.v.) bir Rahmet Peygamberi olduğunu öğrenir. * Allah'ın (c.c.) rahmetinin enginliğini ve merhametli olmanın gerekliliğini anlar. * İhlasın ibadet ve davranışlardaki önemini kavrar. * Amellerin niyetlere göre değerlendirildiğini öğrenir.
* Hz. Âdem'in hayat hikayesi ve peygamberliği hakkında bilgi edinmek * Kur'an-ı Kerim'de yer alan Hz. Âdem'e dair ayetleri yorumlamak
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Kur’an-ı Kerim dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.