4.Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Temel Hak ve Sorumluluklarımız sınavı 4.Sınıf kategorisinin İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 26 sorudan oluşmaktadır.
“Ali altı yaşında okula başladı”. Ali hangi hakkını kullanmaya başlamıştır?
A) Haberleşme hakkı B) Mülkiyet hakkı
C) Eğitim hakkı D) Yaşama hakkı
Temel insan hakkı olan “yaşama hakkı “ ne zaman başlar?
A) İlkokula başlayınca B) Üniversiteyi kazanınca
C) Doğduğumuzda D) Yürümeye başlayınca
Aşağıdakilerden hangisi İnsan Haklarından birisi değildir?
A) Beslenme B) Barınma
C) Düşünce ve İnanç D) Kanunlara uymama
“Sorumluluk, kişinin kendine ve başkalarına karşı yerine getirilmesi gereken yükümlülüklerini zamanında yerine getirmesi zorunluluğudur.”
Yukarıdaki açıklamaya göre hangisi bir çocuğun sorumluluğu olamaz?
A) Ders çalışmak
B) Çalışıp evi geçindirmek
C) Ev işlerinde büyüklerine yardım etmek.
D) Zorunlu olmadıkça okula devam etmek.
İnsanları, diğer canlılardan ayıran en önemli özellik hangisidir?
A) Hareket B) Akıl C) Güç D) Uyumak
Hangisi yasal sorumluluklarımızdan değildir?
A) Vergi verme B) Askere gitme
C) Oy kullanma D) Özel yaşamı gizli tutma
Aşağıdakilerden hangisi Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne yön veren temel değerlerden değildir?
A) Ayrım yapmak
B) Çocuğun yararını gözetme
C) Yaşama ve gelişme
D) Katılım
Hangisi temel haklarımızdan değildir?
A) Dilekçe B) Seçme-seçilme
C) Askere gitme D) Kişi dokunulmazlığı
Hangi hak kullanılmadan diğer hakları kullanma imkanı yoktur?
A) Yaşama B) Sağlık C) Eğitim D) Dilekçe
Haklar neye göre şekillenir?
A) Yasalara göre
B) Geleneklere göre
C) Görgü kurallarına göre
D) Bizi insan yapan özelliklere göre
“Çilbik” hangi ülkenin masalıdır?
A) Rusya B) Dağıstan C) Azerbaycan D) İran
Temel hak ve özgürlüklerimiz ne ile güvence altına alınmıştır?
A) Mektuplarla B) Kompozisyonlarla
C) Kanunlarla D) Romanlarla
“Herhangi bir durum karşısında savcı ve ya polis memuru bile olsa arama emri olmadan evimize kimse giremez.” ifadesi hangi hakkımızla ilgilidir?
A) Konut dokunulmazlığı hakkı
B) Eğitim görme hakkı
C) Sağlık imkanlarından yararlanma hakkı
D) Seçme ve seçilme hakkı
Aşağıdakilerden hangisinin düşünebilme özelliği vardır?
A) Panda B) İnsan C) Timsah D) Sincap
Aşağıdakilerden hangisi çocukların sorumluluklarından biri değildir?
A) Bir işte çalışmak.
B) Okula gitmek.
C) Ders çalışmak.
D) Başkasının haklarına saygı göstermek.
Aşağıdaki haklardan hangisi temel haklardan biri değildir?
A) Sağlık hakkı
B) Kişi dokunulmazlığı hakkı
C) Askere gitme hakkı
D) Eğitim hakkı
Aşağıdakilerden hangisi insanı diğer canlılardan ayıran bir özelliği değildir?
A) İnsan düşünme özelliği olan akıllı bir varlıktır.
B) İnsan alet yapan ve kullanan bir varlıktır.
C) İnsan beslenebilen ve yürüyebilen bir varlıktır.
D) İnsan tarihi olan ve geçmişini bilen bir varlıktır.
Aşağıdakilerden hangisi insan haklarının özellikleri arasında gösterilemez?
A) İnsanların doğuştan kazandığı haklardır.
B) İnsanlar eşit ve özgür doğar.
C) İstersek yaşama hakkımızı başkasına devredebiliriz.
D) Tüm insanlar için geçerlidir.
Aşağıdakilerden hangisi insan haklarının özellikleri arasında gösterilemez?
A) İnsanların doğuştan kazandığı haklardır.
B) Her ülkede olmayabilir.
C) Devredilemez, kısıtlanamaz ve vazgeçilemez
D) Tüm insanlar için geçerli haklardır.
Aşağıdakilerden hangisi çocuk haklarından birisidir?
A) Eğitim hakkı.
B) Otomobil kullanma hakkı.
C) Bir işte çalıştırılma hakkı.
D) Seçimlere katılma hakkı.
''Kişinin başkasına zarar vermeden düşündüğünü ve istediğini yapabilmesidir.'' Verilen tanım hangi insani değer için söylenebilir?
A) Hoşgörü B) Özgürlük
C) Sorumluluk D) Adalet
Aşağıdakilerden hangisi İnsan Haklarından birisi değildir?
A) Beslenme B) Barınma
C) Düşünce ve İnanç D) Kanunlara uymama
İnsanın haklarının kullanımı ne zaman başlar ve biter?
A) 18 - 60 Yaş arasında
B) Doğum - ölüm arasında
C) 0 - 18 Yaş arası
D) Okula başlama - bitiş arasında
Apartman toplantısı sırasında komşularının düşüncelerine katılmadığı halde onları sonuna kadar saygı ile dinleyen bir kişinin davranışı, aşağıdaki etik değerlerden hangisine daha uygundur?
A) Sevgi B) Hoşgörü C) Dürüstlük D) Güven
Aşağıdaki değerlerden hangisi insanı insan yapan değerlerden birisi değildir?
A) Adalet B) Bencillik
C) Hoşgörü D) Yardımlaşma
Anayasamızın 15. Maddesinde temel hak ve hürriyetlerin bazı durumlarda durdurulabileceği şartlara bağlanmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu şartlardan değildir?
A) Savaş hali B) Seferberlik hali
C) Ev hali D) Olağanüstü haller
“Ali altı yaşında okula başladı”. Ali hangi hakkını kullanmaya başlamıştır?
A) Haberleşme hakkı B) Mülkiyet hakkı
C) Eğitim hakkı D) Yaşama hakkı
Temel insan hakkı olan “yaşama hakkı “ ne zaman başlar?
A) İlkokula başlayınca B) Üniversiteyi kazanınca
C) Doğduğumuzda D) Yürümeye başlayınca
Doğru cevap C) Doğduğumuzda'dır. Temel insan hakkı olan "yaşama hakkı" doğduğumuz anda başlar. Bu hak, insanın yaşama hakkının korunması ve güvence altına alınması anlamına gelir.
Aşağıdakilerden hangisi İnsan Haklarından birisi değildir?
A) Beslenme B) Barınma
C) Düşünce ve İnanç D) Kanunlara uymama
Bu sorunun doğru cevabı "D) Kanunlara uymama" şeklindedir. "Kanunlara uymama" bir insan hakkı değil, aksine toplumsal düzenin korunması için gerekli olan bir ilkedir. İnsan hakları, bireylerin yaşam, özgürlük, eşitlik ve insanca yaşama gibi temel hak ve özgürlüklerini içerir. Beslenme, barınma ve düşünce özgürlüğü gibi haklar, insan hakları kapsamında değerlendirilen temel alanlardır. "Kanunlara uymama" ise toplumsal düzeni tehlikeye atan bir davranışı ifade eder ve insan hakları ile uyumlu değildir.
“Sorumluluk, kişinin kendine ve başkalarına karşı yerine getirilmesi gereken yükümlülüklerini zamanında yerine getirmesi zorunluluğudur.”
Yukarıdaki açıklamaya göre hangisi bir çocuğun sorumluluğu olamaz?
A) Ders çalışmak
B) Çalışıp evi geçindirmek
C) Ev işlerinde büyüklerine yardım etmek.
D) Zorunlu olmadıkça okula devam etmek.
İnsanları, diğer canlılardan ayıran en önemli özellik hangisidir?
A) Hareket B) Akıl C) Güç D) Uyumak
Hangisi yasal sorumluluklarımızdan değildir?
A) Vergi verme B) Askere gitme
C) Oy kullanma D) Özel yaşamı gizli tutma
Aşağıdakilerden hangisi Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne yön veren temel değerlerden değildir?
A) Ayrım yapmak
B) Çocuğun yararını gözetme
C) Yaşama ve gelişme
D) Katılım
Çocuk Hakları Sözleşmesi, çocukların temel hak ve özgürlüklerini korumayı amaçlayan bir uluslararası anlaşmadır. Bu soruda, Çocuk Hakları Sözleşmesi'ne yön veren temel değerlerden hangisinin sözleşmeye değil olduğu soruluyor. Sözleşme, çocukların ayrımcılığa uğramadan eşit haklara sahip olmalarını savunur, bu nedenle "Ayrım yapmak" değeri sözleşmeye yön veren temel değerler arasında yer almaz.
Hangisi temel haklarımızdan değildir?
A) Dilekçe B) Seçme-seçilme
C) Askere gitme D) Kişi dokunulmazlığı
Hangi hak kullanılmadan diğer hakları kullanma imkanı yoktur?
A) Yaşama B) Sağlık C) Eğitim D) Dilekçe
Soruda, hangi hak kullanılmadan diğer hakları kullanma imkanının olmadığı soruluyor. "Yaşama" hakkı, diğer hakları kullanabilmenin temel şartıdır. Bir bireyin hayatta olması, diğer hakları kullanabilmesi için önkoşuldur. Sağlık, eğitim veya dilekçe gibi diğer haklar ancak birey yaşamını sürdürebildiği sürece kullanılabilir.
Haklar neye göre şekillenir?
A) Yasalara göre
B) Geleneklere göre
C) Görgü kurallarına göre
D) Bizi insan yapan özelliklere göre
“Çilbik” hangi ülkenin masalıdır?
A) Rusya B) Dağıstan C) Azerbaycan D) İran
Temel hak ve özgürlüklerimiz ne ile güvence altına alınmıştır?
A) Mektuplarla B) Kompozisyonlarla
C) Kanunlarla D) Romanlarla
“Herhangi bir durum karşısında savcı ve ya polis memuru bile olsa arama emri olmadan evimize kimse giremez.” ifadesi hangi hakkımızla ilgilidir?
A) Konut dokunulmazlığı hakkı
B) Eğitim görme hakkı
C) Sağlık imkanlarından yararlanma hakkı
D) Seçme ve seçilme hakkı
Aşağıdakilerden hangisinin düşünebilme özelliği vardır?
A) Panda B) İnsan C) Timsah D) Sincap
Soru, hangi seçeneğin düşünebilme yeteneğine sahip olduğunu sormaktadır. A, C ve D seçenekleri (Panda, Timsah, Sincap) insanlar gibi karmaşık düşünce süreçlerine sahip değillerdir. Ancak B seçeneği olan "İnsan," karmaşık düşünce, analiz, problem çözme ve yaratıcılık gibi özelliklere sahip olduğundan dolayı doğru cevaptır.
Aşağıdakilerden hangisi çocukların sorumluluklarından biri değildir?
A) Bir işte çalışmak.
B) Okula gitmek.
C) Ders çalışmak.
D) Başkasının haklarına saygı göstermek.
Soru, çocukların sorumluluklarından hangisinin çocuklar için tipik olarak beklenmeyen bir görev olduğunu sormaktadır. A, B ve C seçenekleri (Bir işte çalışmak, Okula gitmek, Ders çalışmak) genellikle çocukların yaşamında önemli sorumluluklardır. Ancak D seçeneği olan "Başkasının haklarına saygı göstermek," ahlaki ve toplumsal bir sorumluluktur ve çocukların davranışlarını şekillendiren bir değerdir. Dolayısıyla, A seçeneği, çocukların sorumluluklarından biri olarak öne çıkmaz.
Aşağıdaki haklardan hangisi temel haklardan biri değildir?
A) Sağlık hakkı
B) Kişi dokunulmazlığı hakkı
C) Askere gitme hakkı
D) Eğitim hakkı
Soruda, hangi hakların temel haklar arasında olmadığı soruluyor. "Askere gitme hakkı," temel haklar arasında yer almaz. Temel haklar genellikle yaşama, sağlık, eğitim gibi daha geniş ve evrensel hakları ifade ederken, askere gitme hakkı daha spesifik ve sınırlı bir hak olarak kabul edilir.
Aşağıdakilerden hangisi insanı diğer canlılardan ayıran bir özelliği değildir?
A) İnsan düşünme özelliği olan akıllı bir varlıktır.
B) İnsan alet yapan ve kullanan bir varlıktır.
C) İnsan beslenebilen ve yürüyebilen bir varlıktır.
D) İnsan tarihi olan ve geçmişini bilen bir varlıktır.
Aşağıdakilerden hangisi insan haklarının özellikleri arasında gösterilemez?
A) İnsanların doğuştan kazandığı haklardır.
B) İnsanlar eşit ve özgür doğar.
C) İstersek yaşama hakkımızı başkasına devredebiliriz.
D) Tüm insanlar için geçerlidir.
İnsan haklarının özellikleri arasında yer alan bir madde, "İstersek yaşama hakkımızı başkasına devredebiliriz," ifadesi doğru değildir. İnsan hakları doğuştan kazanılan, eşit ve özgür doğduğumuz, tüm insanlar için geçerli olan haklardır. Ancak yaşama hakkı gibi temel haklar, genellikle devredilemez ve vazgeçilemez haklar olarak kabul edilir.
Aşağıdakilerden hangisi insan haklarının özellikleri arasında gösterilemez?
A) İnsanların doğuştan kazandığı haklardır.
B) Her ülkede olmayabilir.
C) Devredilemez, kısıtlanamaz ve vazgeçilemez
D) Tüm insanlar için geçerli haklardır.
Soru, insan haklarının özellikleri arasında hangisinin yer almadığını sormaktadır. A seçeneği (İnsanların doğuştan kazandığı haklar), C seçeneği (Devredilemez, kısıtlanamaz ve vazgeçilemez) ve D seçeneği (Tüm insanlar için geçerli haklar) insan haklarının temel özelliklerini yansıtırken, B seçeneği olan "Her ülkede olmayabilir," insan haklarının evrensel karakterine değil, farklı ülkelerdeki uygulamalarına işaret eder.
Aşağıdakilerden hangisi çocuk haklarından birisidir?
A) Eğitim hakkı.
B) Otomobil kullanma hakkı.
C) Bir işte çalıştırılma hakkı.
D) Seçimlere katılma hakkı.
''Kişinin başkasına zarar vermeden düşündüğünü ve istediğini yapabilmesidir.'' Verilen tanım hangi insani değer için söylenebilir?
A) Hoşgörü B) Özgürlük
C) Sorumluluk D) Adalet
Aşağıdakilerden hangisi İnsan Haklarından birisi değildir?
A) Beslenme B) Barınma
C) Düşünce ve İnanç D) Kanunlara uymama
İnsan hakları, her bireyin doğuştan sahip olduğu ve devletler tarafından korunması gereken temel haklardır. Bu haklar, bireylerin yaşama, özgürlük, eşitlik ve insan onuruna saygı gibi temel değerlerini koruma amacını taşır. "Kanunlara uymama" ise bir insan hakkı değil, hukukun temel prensiplerine aykırı bir davranışı ifade eder.
İnsanın haklarının kullanımı ne zaman başlar ve biter?
A) 18 - 60 Yaş arasında
B) Doğum - ölüm arasında
C) 0 - 18 Yaş arası
D) Okula başlama - bitiş arasında
Soru, insan haklarının ne zaman başlayıp ne zaman bittiğini sormaktadır. A seçeneği (18 - 60 Yaş arasında), C seçeneği (0 - 18 Yaş arası) ve D seçeneği (Okula başlama - bitiş arasında) sınırlı bir yaş aralığına ve duruma işaret ederken, B seçeneği olan "Doğum - ölüm arasında" tüm yaşam boyunca insan haklarının geçerli olduğunu ifade eder.
Apartman toplantısı sırasında komşularının düşüncelerine katılmadığı halde onları sonuna kadar saygı ile dinleyen bir kişinin davranışı, aşağıdaki etik değerlerden hangisine daha uygundur?
A) Sevgi B) Hoşgörü C) Dürüstlük D) Güven
Komşularının düşüncelerine katılmadığı halde onları saygıyla dinlemek, hoşgörü değerine daha uygundur. Hoşgörü, farklı düşüncelere, inançlara veya yaşam tarzlarına saygı gösterme ve anlayışlı olma anlamına gelir. Bu davranış, farklılıklara saygı duymanın ve empati yapmanın bir örneğidir.
Aşağıdaki değerlerden hangisi insanı insan yapan değerlerden birisi değildir?
A) Adalet B) Bencillik
C) Hoşgörü D) Yardımlaşma
Anayasamızın 15. Maddesinde temel hak ve hürriyetlerin bazı durumlarda durdurulabileceği şartlara bağlanmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu şartlardan değildir?
A) Savaş hali B) Seferberlik hali
C) Ev hali D) Olağanüstü haller
Temel insan hakları ve hukuki terimler konusundaki bilgisini değerlendirmeyi amaçlamaktadır.
Temel insan haklarını anlama ve tanımlama yeteneklerini değerlendirmeyi amaçlayabilir.
İnsan hakları kavramını anlamalarını ve hakların doğru bir şekilde tanımlanabilmesini değerlendirmeyi amaçlar.
Sorumluluk kavramını anlama ve çocukların yaşına uygun sorumlulukların farkına varma yeteneklerini değerlendirmeyi amaçlayabilir.
İnsanların özgün özelliklerini ve insanların diğer canlılardan farklı yönlerini anlama yeteneği.
Öğrencilere yasal sorumluluklar ve vatandaşlık hakları hakkında temel bir anlayış kazandırmak amacıyla tasarlanan bu soru, öğrencilerin yasal ve sosyal sorumluluklar arasındaki farkı anlamalarına yardımcı olmayı hedeflemektedir.
Çocuk Hakları Sözleşmesi'nin temel değerlerini anlama ve çocuk haklarının önemini kavrama yeteneği.
Temel hakların ne olduğunu anlama ve temel hakların neleri içerdiğini ayırt etme yeteneği.
Temel hakların birbirine olan bağımlılığını anlama ve yaşama hakkının önemini kavrama yeteneği.
Öğrencilere hakların kaynağını ve temelini anlamalarını sağlamak amacıyla tasarlanan bu soru, öğrencilere insan haklarının neden ve nasıl şekillendiği konusunda farkındalık kazandırmayı hedeflemektedir.
Kültürel mirasın çeşitliliğini anlama ve farklı kültürlerin masallarını tanıma yeteneği.
Öğrencilere temel hak ve özgürlüklerin nasıl güvence altına alındığını ve bu güvencenin nasıl sağlandığını anlatmayı amaçlayan bu soru, öğrencilere hukuki düzenin toplumsal düzenle nasıl ilişkilendiğini anlamalarına yardımcı olmayı hedeflemektedir.
Öğrencilere temel hak ve özgürlüklerin içeriğini ve korunmasını anlatmayı hedefleyen bu soru, öğrencilere ev dokunulmazlığı hakkının önemini ve ne zaman kullanılabileceğini anlamalarına yardımcı olmayı amaçlamaktadır.
Öğrencilere farklı canlıların yeteneklerini ve özelliklerini anlatmayı amaçlayan bu soru, öğrencilere insanın düşünebilme yeteneğinin diğer canlılardan nasıl farklı olduğunu anlamalarına yardımcı olmayı hedeflemektedir.
Öğrencilere çocukların sorumluluklarını anlatmayı amaçlayan bu soru, öğrencilere çocukların nelerden sorumlu olduklarını ve toplumsal görevlerini kavratmayı hedeflemektedir.
Temel hakların kapsamını anlama ve temel haklara örnekler verebilme yeteneği.
Öğrencilere insanın diğer canlılardan nasıl farklı olduğunu anlatmayı amaçlayan bu soru, öğrencilere insanın özgünlüğünü ifade eden temel özellikleri anlamalarına yardımcı olmayı hedeflemektedir.
İnsan haklarının özelliklerini anlama ve insan haklarına dair temel ilkeleri kavrayabilme yeteneği.
Öğrencilere insan haklarının temel özelliklerini anlatmayı amaçlayan bu soru, öğrencilere insan haklarının evrensel olma ilkesini anlamalarına yardımcı olmayı hedeflemektedir.
Çocuk haklarını anlama ve çocukların temel haklarını tanıma yeteneği.
Öğrencilere temel insani değerleri ve kavramları anlatmayı hedefleyen bu soru, öğrencilere özgürlük kavramının ne anlama geldiğini anlamalarına yardımcı olmayı amaçlamaktadır.
İnsan haklarının temel ilkelerini anlama ve farklı hakları ayırt etme yeteneği.
Öğrencilere insan haklarının ne zaman başladığını ve ne zaman sona erdiğini anlatmayı amaçlayan bu soru, öğrencilere insan haklarının yaşamın her aşamasında geçerli olduğunu kavratmayı hedeflemektedir.
Etik değerleri anlama ve farklı durumlarda nasıl uygulanacağını anlama yeteneği.
İnsanın sahip olması gereken olumlu değerleri anlamalarını ve bu değerleri ayırt edebilmelerini değerlendirmeyi amaçlar.
Anayasa ve temel haklar konusundaki bilgi düzeyini ve bu hakların sınırlanabileceği durumları anlama yeteneklerini değerlendirmeyi amaçlayabilir.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 4.Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.