4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı

4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı sınavı 4.Sınıf kategorisinin İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır.



 4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı CEVAPLARI

  1. Anlaşmazlık durumlarında en iyi çözüm yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Kendi isteğinizi diğer kişinin isteğinden önce kabul ettirmek
    B) Uzlaşmak için farklı çözüm yolları aramak
    C) Diğer kişiyi ikna edecek kanıtlar toplamak
    D) İlişkiyi tamamen kesmek

  2. Cevap: B Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı "B) Uzlaşmak için farklı çözüm yolları aramak." olarak belirlenmiştir. Anlaşmazlık durumlarında en iyi çözüm yöntemi uzlaşmak için farklı çözüm yolları aramaktır. Bu yaklaşım, taraflar arasında adil ve tatmin edici bir çözüm bulunmasını sağlar. Taraflar kendi isteklerini belli bir ölçüde bırakarak, karşılıklı olarak uygun bir çözüm bulma amacıyla iletişim kurarlar. Diğer seçenekler, anlaşmazlık çözümünde daha olumsuz sonuçlara yol açabilir.



  3. Anlaşmazlık durumlarında uzlaşma sağlamak için hangi becerileri kullanabiliriz?

    A) Karşı tarafı ikna etme becerisi
    B) Sorunun çözümüne yönelik öneri sunma becerisi
    C) Empati yapma ve dinleme becerisi
    D) Tüm seçenekler doğrudur

  4. Cevap: D Açıklama:Cevap: D)
    Açıklama: Uzlaşma, tüm tarafların kabul edebileceği bir çözüm bulmayı gerektirir. Bu, karşı tarafı ikna etme, sorunun çözümüne yönelik öneri sunma, empati yapma ve aktif dinleme dahil olmak üzere bir dizi beceri gerektirir.

  5. Anlaşmazlık durumlarında hangi yollar aranır?

    A) Tartışma ve çatışma
    B) Uzlaşı ve çözüm yolları 
    C) İnatlaşma ve kavga
    D) Sessiz kalma ve görmezden gelme 

  6. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "B) Uzlaşı ve çözüm yolları" şeklindedir. Anlaşmazlık durumlarında, uzlaşı ve çözüm yolları aranmalıdır. Tartışma ve çatışma, inatlaşma ve kavga gibi yaklaşımlar sorunu daha da büyütebilir ve ilişkileri zedeleyebilir. Uzlaşı ve çözüm yolları ise anlaşmazlıkları çözmek ve taraflar arasında mutabakat sağlamak için etkili yöntemlerdir. Bunlar, karşılıklı anlayış, iletişim, uzlaşma, özveri, müzakere gibi becerileri içerir. Bu yolları kullanarak, taraflar arasında adil ve sürdürülebilir bir çözüm bulunabilir.



  7. Anlaşmazlık durumlarında uzlaşı yolu aramak neden önemlidir?

    A) Daha huzurlu bir yaşam sürmek için
    B) Başkalarının bizi sevmesi için
    C) Kendimizi kanıtlamak için
    D) Sorunlarla başa çıkamadığımızı göstermek için

  8. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "A) Daha huzurlu bir yaşam sürmek için" şeklindedir. Anlaşmazlık durumlarında uzlaşı yolu aramak önemlidir, çünkü bu bize daha huzurlu bir yaşam sürme imkanı sağlar. Uzlaşma, taraflar arasındaki gerginliği azaltır, iletişimi güçlendirir ve çatışma yerine işbirliği ve anlayışı teşvik eder. Uzlaşı yolu aramak, başkalarının bizi sevmesi veya kendimizi kanıtlamak gibi dışsal nedenlerden ziyade içsel huzur ve memnuniyet için önemlidir. Uzlaşma, sağlıklı ilişkilerin sürdürülmesine katkıda bulunur, stresi azaltır ve daha sakin bir zihin durumu yaratır.



  9. Anlaşmazlık durumlarında neden dinlemek önemlidir?

    A) Karşımızdakini anlamak ve saygı göstermek için
    B) Kendimizi savunmak için
    C) Tartışmada üstünlük sağlamak için
    D) Kendimizi korumak için

  10. Cevap: A Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı "A) Karşımızdakini anlamak ve saygı göstermek için" olarak belirlenmiştir. Anlaşmazlık durumlarında dinlemek önemlidir çünkü karşımızdakini anlamak ve saygı göstermek için bir fırsat sunar. Dinleme, iletişimde etkili olmanın temel unsurlarından biridir ve anlaşmazlığın çözümüne katkıda bulunabilir. Dinleme, karşı tarafın düşüncelerini, duygularını ve ihtiyaçlarını anlamamızı sağlar, böylece daha empatik ve anlayışlı bir tutum sergileyebiliriz.



  11. Bir grup arkadaş arasında hangi filmi izleyecekleri konusunda anlaşmazlık yaşanmaktadır. Bu durumda hangi uzlaşı yöntemi kullanılabilir?

    A) Tartışmaya devam etmek
    B) Oylama yapmak
    C) Herkes kendi başına karar vermek
    D) Anlaşmazlık sonucu ortadan kaldırmak

  12. Cevap: B Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı "B) Oylama yapmak" olarak belirlenmiştir. Grup arkadaşları arasında film seçimi konusunda anlaşmazlık olduğunda, oylama yapmak bir uzlaşı yöntemi olarak kullanılabilir. Herkesin tercih ettiği filmi aday göstermesi ve ardından oylama yapılması, grup üyelerinin çoğunluğunun tercih ettiği filmi seçmek için objektif bir yöntem olabilir. Bu şekilde, herkesin fikrini ifade etme şansı olduğu ve grup içinde ortak bir karar alınabileceği bir uzlaşı sağlanabilir.



  13. İki arkadaş arasında bir topun kime ait olduğuna dair bir anlaşmazlık çıkmıştır. Bu durumda hangi yöntem kullanılabilir?

    A) Tartışmaya devam etmek
    B) Topu kimin daha çok kullanacağına karar vermek
    C) Topu paylaşmak
    D) Anlaşmazlığı yok saymak

  14. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "C) Topu paylaşmak" şeklindedir. İki arkadaş arasında bir topun kime ait olduğuna dair bir anlaşmazlık çıktığında en iyi yöntem, topu paylaşmaktır. Paylaşma, adil bir çözüm yoludur ve her iki tarafın da topu kullanma fırsatı bulmasını sağlar. Bu şekilde her iki arkadaş da memnun olabilir ve anlaşmazlık sona erebilir. Tartışmaya devam etmek veya topu kimin daha çok kullanacağına karar vermek gibi seçenekler, anlaşmazlığı daha da büyütebilir ve ilişkileri olumsuz etkileyebilir. Anlaşmazlığı yok saymak ise sorunu çözmez, sadece daha fazla gerilime neden olabilir.



  15. İki öğrenci arasında bir grup çalışması sırasında fikir ayrılığı oluşmuştur. Bu durumda hangi uzlaşı yöntemi kullanılabilir?

    A) Tartışmaya devam etmek          B) Grup çalışmasını bırakmak      
    C) Herkes kendi başına çalışmak    D) Ortak bir çözüm bulmak         

  16. Cevap: D Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı "D) Ortak bir çözüm bulmak" olarak belirlenmiştir. İki öğrenci arasında fikir ayrılığı yaşandığında, uzlaşma sağlamak için "ortak bir çözüm bulmak" yöntemi kullanılabilir. Bu yöntemde, öğrenciler bir araya gelerek karşılıklı olarak fikirlerini paylaşır ve ortak noktaları bulmaya çalışır. Ortak bir çözüm bulmak için farklı fikirlerin birleştirilmesi veya alternatif bir yolun keşfedilmesi gerekebilir. Öğrenciler, anlayışlı ve işbirlikçi bir yaklaşımla birlikte çalışarak ortak bir çözüme ulaşabilirler.



  17. Aylin ile Betül arasında hangi durum uzlaşı gerektirir?

    A) Hangi renkte giyinmeleri gerektiği
    B) Birbirlerine küçük bir hediye vermek istemeleri
    C) Aynı oyuncak için yarışmaları
    D) Hiçbiri

  18. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "D) Hiçbiri" şeklindedir. Aylin ile Betül arasındaki durumlar arasında uzlaşma gerektiren bir durum bulunmamaktadır. Seçenekler arasında, hangi renkte giyinmeleri gerektiği, birbirlerine küçük bir hediye vermek istemeleri ve aynı oyuncak için yarışmaları gibi durumlar yer almaktadır, ancak bu durumlar kişisel tercihler veya rekabet içeren konular olduğu için uzlaşma gerektirmemektedir.



  19. Ali ve Ayşe, hangi çizgi filminin daha iyi olduğu konusunda anlaşamadılar. Bu durumda, hangi durumda uzlaşma gerekmektedir?

    A) Kişisel tercihlerle ilgili anlaşmazlıklarda
    B) Hayati öneme sahip konularda
    C) Okulda yapılacak aktivitelerin belirlenmesinde
    D) Hırsızlık veya yalanlama gibi suçlarda

  20. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "A) Kişisel tercihlerle ilgili anlaşmazlıklarda" şeklindedir. Ali ve Ayşe arasında bir çizgi filmin hangisinin daha iyi olduğu konusunda anlaşmazlık varsa, bu kişisel tercihlerle ilgili bir konudur. Herkesin farklı zevkleri ve tercihleri olabilir, bu nedenle böyle bir durumda uzlaşma gerekmektedir. Uzlaşma, her iki tarafın da farklı görüşlerini kabul etmek, saygı göstermek ve ortak bir noktada buluşmaya çalışmak anlamına gelir.



  21. İki arkadaş, hafta sonu hangi filmi izleyecekleri konusunda anlaşamadılar. Bu durumda, hangi durumda uzlaşma gerekmektedir?

    A) Kişisel tercihlerle ilgili anlaşmazlıklarda
    B) Hayati öneme sahip konularda
    C) Okulda yapılacak aktivitelerin belirlenmesinde
    D) Hırsızlık veya yalanlama gibi suçlarda

  22. Cevap: A Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı "A) Kişisel tercihlerle ilgili anlaşmazlıklarda" olarak belirlenmiştir. İki arkadaşın hafta sonu hangi filmi izleyecekleri konusunda anlaşamamaları, kişisel tercihlerle ilgili bir anlaşmazlık olduğunu gösterir. Film tercihi, kişisel zevklere ve ilgi alanlarına bağlıdır ve her bireyin farklı tercihleri olabilir. Bu nedenle, bu tür durumlarda uzlaşma gerekmektedir, çünkü herkesin tercihlerinin eşit şekilde dikkate alınması önemlidir.



  23. Ayşe, topu almak için Ali ile kavga ediyor. Bu durumda, hangi durumda uzlaşma gerekmektedir?

    A) Kişisel tercihlerle ilgili anlaşmazlıklarda
    B) Hayati öneme sahip konularda
    C) Okulda yapılacak aktivitelerin belirlenmesinde
    D) Hırsızlık veya yalanlama gibi suçlarda

  24. Cevap: D Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı "D) Hırsızlık veya yalanlama gibi suçlarda" olarak belirlenmiştir. Ayşe ile Ali arasındaki kavga, topun alınmasıyla ilgili bir anlaşmazlık olduğunu göstermektedir. Bu durum, kişisel tercihlerle ilgili anlaşmazlıklar veya hayati öneme sahip konularla ilgili uzlaşma gerektirmez. Aynı şekilde, okulda yapılacak aktivitelerin belirlenmesiyle ilgili bir durumda da uzlaşma gerekmeyebilir. Ancak, topu almak için bir kavga suç unsurlarını içerdiği için, bu durumda uzlaşma gerekmektedir.



  25. Uzlaşı yollarından biri nedir?

    A) Şiddet kullanmak
    B) Karşı tarafı yargılamak
    C) Tartışmayı sürdürmek
    D) Empati kurmak ve çözüm önerileri sunmak

  26. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "D) Empati kurmak ve çözüm önerileri sunmak" şeklindedir. Uzlaşı yollarından biri, taraflar arasında empati kurmayı ve karşılıklı olarak anlayış göstermeyi içerir. Empati kurarak, diğer tarafın bakış açısını anlamaya çalışmak ve duygularını dikkate almak önemlidir. Ayrıca, çözüm önerileri sunarak taraflar arasında ortak bir noktada buluşmayı ve uzlaşmayı sağlamak da uzlaşı yolunun bir parçasıdır. Bu şekilde, çatışmanın yapıcı bir şekilde çözülmesi ve karşılıklı memnuniyet sağlanması hedeflenir.



  27. Anlaşmazlık durumlarında ne tür davranışlar sergilenmelidir?

    A) Kaba ve saldırgan davranışlar sergilenmeli.
    B) Empati kurularak karşı tarafın bakış açısı anlaşılmaya çalışılmalı.
    C) Konu kapatılmalı ve unutulmalı.
    D) Başka kişilere aktarılmalı.

  28. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı: B) Empati kurularak karşı tarafın bakış açısı anlaşılmaya çalışılmalı. 1. Anlaşmazlık durumlarında önemli olan, empati kurarak karşı tarafın bakış açısını anlamaya çalışmaktır. Bu, iletişim ve anlayışı artırarak çözüm bulma sürecine yardımcı olur. 2. Kaba ve saldırgan davranışlar sergilemek, anlaşmazlığı daha da büyütebilir ve ilişkileri olumsuz etkileyebilir. 3. Konuyu kapatmak ve unutmak ya da başka kişilere aktarmak, sorunu çözmez ve çatışmayı uzatır. Doğrudan iletişim kurarak sorunu çözmek daha etkili bir yaklaşımdır.



  29. Uzlaşma sağlama sürecinde hangi beceriler önemlidir?

    A) Şiddet kullanma ve hakarete başvurma
    B) İletişim kurabilme, empati yapabilme ve çözüm önerileri sunabilme
    C) Karşı tarafı yargılama ve eleştirme
    D) Çıkarcılık, rekabet ve bencillik

  30. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı: B) İletişim kurabilme, empati yapabilme ve çözüm önerileri sunabilme. 1. Uzlaşma sağlama sürecinde iletişim becerileri büyük önem taşır. Taraflar arasında etkili iletişim kurabilmek, duyguları ifade etmek ve karşı tarafın bakış açısını anlamak çözüm sürecine olumlu katkı sağlar. 2. Empati yapabilme becerisi, karşı tarafın duygularını ve düşüncelerini anlama yeteneğini içerir. Empati kurmak, taraflar arasında bir bağ oluşturarak anlayışı artırır ve uzlaşma için zemin hazırlar. 3. Çözüm önerileri sunabilme becerisi, tarafların farklı ihtiyaçlarını ve beklentilerini göz önünde bulundurarak ortak bir çözüm bulmaya yönelik öneriler geliştirmeyi içerir. Yaratıcı düşünce, esneklik ve işbirliği bu süreçte önemlidir.



  31. Ali ve Ayşe, hangi çizgi filminin daha iyi olduğu konusunda anlaşamadılar. Bu durumda, hangi durumda uzlaşma gerekmektedir?

    A) Kişisel tercihlerle ilgili anlaşmazlıklarda
    B) Hayati öneme sahip konularda
    C) Okulda yapılacak aktivitelerin belirlenmesinde
    D) Hırsızlık veya yalanlama gibi suçlarda

  32. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "A) Kişisel tercihlerle ilgili anlaşmazlıklarda" olarak verilmiştir. Ali ve Ayşe'nin hangi çizgi filminin daha iyi olduğu konusunda anlaşamamaları, kişisel tercihlerle ilgili bir anlaşmazlıktır. Çünkü "daha iyi" bir değerlendirme kişisel bir görüşe dayanır ve herkesin tercihleri farklı olabilir. Uzlaşma gereken durumlar genellikle kişisel tercihlerle ilgili konulardır. Bu tür anlaşmazlıklarda, farklı taraflar arasında karşılıklı saygı, açık iletişim ve empati kurarak ortak bir çözüm bulunması önemlidir.



  33. İki arkadaş, hafta sonu hangi filmi izleyecekleri konusunda anlaşamadılar. Bu durumda, hangi durumda uzlaşma gerekmektedir?

    A) Kişisel tercihlerle ilgili anlaşmazlıklarda
    B) Hayati öneme sahip konularda
    C) Okulda yapılacak aktivitelerin belirlenmesinde
    D) Hırsızlık veya yalanlama gibi suçlarda

  34. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "A) Kişisel tercihlerle ilgili anlaşmazlıklarda" olarak verilmiştir. İki arkadaş arasındaki anlaşmazlık, hafta sonu hangi filmi izleyecekleri konusunda kişisel tercihlerle ilgili bir durumdur. Kişisel tercihler, genellikle bireysel tercihler ve zevklerle ilgili olduğu için, bu tür anlaşmazlıklarda uzlaşma gerekmektedir. Her iki tarafın da karşılıklı olarak farklı tercihlerini dinlemesi, ortak bir seçeneğe yönelmeleri veya sırayla her birinin tercih ettiği bir filmi izlemeleri gibi uzlaşma yöntemleri kullanılabilir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı Detayları

4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 29 Mart 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı Testini Çöz tıklayın. 4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Uzlaşı
    1. Anlaşmazlık ve uzlaşı durumlarının sonuçlarını örneklerle karşılaştırır.
    2. Anlaşmazlıkları çözmek için uzlaşı yolları arar.
    3. İnsanlar arasındaki anlaşmazlıkların nedenlerini açıklar
    4. Uzlaşı gerektiren ve gerektirmeyen durumları karşılaştırır

Ayrıca 4.sınıf insan hakları ve yurttaşlık dersi 2.dönem test soruları; uzlaşı ve anlaşmazlık kazanımlarını ölçen sorulardan hazırlanmıştır

Anlaşmazlık durumlarında uzlaşma için farklı çözüm yolları arama becerisi.

Anlaşmazlık durumlarında uzlaşma sağlama becerisi ve iletişim becerilerini kullanma yeteneği.

Anlaşmazlık durumlarında uzlaşı ve çözüm yollarını arama becerisi ve işbirliği yeteneği.

Anlaşmazlık durumlarında uzlaşı yolu aramak, daha huzurlu bir yaşam sürme arzusu ve ihtiyacıyla hareket etme becerisi.

Dinlemek, iletişim sürecinde karşılıklı anlayışın oluşmasını sağlar ve çözüm odaklı bir yaklaşımı destekler. Anlaşmazlığın çözümü için önemli olan taraflar arasındaki iletişimi güçlendirir ve karşılıklı olarak çözüm yolları arama sürecine katkıda bulunur.

Anlaşmazlık durumlarında demokratik yöntemlerle uzlaşı sağlama ve grup kararlarında çoğunluğun tercihini belirleme becerisi.

Anlaşmazlık durumlarında paylaşma ve adil çözüm bulma becerisi.

Fikir ayrılıklarını çözmek için ortak bir çözüm bulma ve işbirliği yapma becerisi.

Aylin ile Betül arasında uzlaşma gerektiren bir durumun olmadığını anlama ve uzlaşma kavramının hangi durumlar için geçerli olduğunu anlama.

Kişisel tercihlerin ve farklı görüşlerin olduğu durumlarda uzlaşma ve saygı gösterme becerisi.

Kişisel tercihlerle ilgili anlaşmazlıklarda uzlaşma gerektiğini anlamak.

Hırsızlık veya yalanlama gibi suçlarda uzlaşmanın gerekliliğini anlamak.

Uzlaşı yollarından biri, empati kurmak ve çözüm önerileri sunmaktır.

Empati kurma becerisini geliştirme ve anlaşmazlıkları yapıcı bir şekilde çözebilme.

Uzlaşma sağlama sürecinde iletişim kurabilme, empati yapabilme ve çözüm önerileri sunabilme becerilerini kullanabilme yetisi.

Kişisel tercihlerle ilgili anlaşmazlıklarda uzlaşma becerilerimi kullanabilirim.

Kişisel tercihlerle ilgili anlaşmazlıklarda uzlaşma sağlama becerisini geliştirmiş olurum.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı sınavı 4.Sınıf kategorisinin İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı Testi İstatistikleri

Bu sınav 16 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 155 kere doğru, 77 kere yanlış cevap verilmiş.

4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

4.Sınıf İnsan Hakları ve Yurttaşlık 2.Dönem Test - Uzlaşı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 4.Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  4.Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Ünite Özetleri