11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı

11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 11.Sınıf kategorisinin Biyoloji alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 24 sorudan oluşmaktadır.



 11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı CEVAPLARI

  1. Süksesyonda hangi organizmalar öncelikle kolonizatör olarak işlev görürler?

    A) Bitkiler        B) Hayvanlar    C) Mikroplar
    D) Mantarlar    E) Su yosunları

  2. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı A seçeneğidir. Süksesyonda bitkiler öncelikle kolonizatör olarak işlev görürler. Süksesyon, bir ekosistemin topluluk yapısının zamanla değişmesi sürecidir. Bu süreçte ilk olarak, çıplak toprakta büyüme yeteneğine sahip olan ve hızlı büyüyen bitkiler, toprakta kök salarak ve organik madde biriktirerek toprağın diğer organizmaların yaşamasına uygun hale gelmesini sağlarlar. Bu nedenle süksesyon sürecinde bitkilerin rolü oldukça önemlidir.



  3. Popülasyon piramitleri, bir popülasyonun hangi özelliği hakkında bilgi sağlar?

    A) Yaş gruplarının dağılımı    B) Cinsiyet oranı             
    C) Doğum ve ölüm oranları      D) Göç oranı                  
    E) Hepsi                      

  4. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı A seçeneğidir. Popülasyon piramitleri, bir popülasyonun yaş gruplarına göre dağılımını gösterir. Bu da popülasyonun yaş yapısı, yaşlanma oranı ve doğum oranı hakkında bilgi sağlar. Bu bilgiler, popülasyonun sağlık, ekonomi ve sosyal politikalar açısından ne tür zorluklarla karşı karşıya olabileceği konusunda fikir verir.



  5. Bir komünitenin oluşumunda ilk kolonizatör organizmalar genellikle aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Yabani otlar         B) Ağaçlar             
    C) Büyük memeliler      D) Yırtıcı hayvanlar   
    E) Balıklar            

  6. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı A şıkkı olan "Yabani otlar" olarak belirlenmiştir. Bir komünitenin oluşumu, toprakta yer alan tohumlar, bakteriler ve diğer mikroorganizmalar gibi canlıların etkileşimiyle başlar. Ancak, ilk kolonizatör organizmalar genellikle yabani otlar gibi hızlı büyüyen ve çabuk üreyen bitkilerdir. Bu bitkiler daha sonra ağaçların büyümesine yardımcı olurlar ve diğer canlıların habitatlarına dönüşürler. Bu süreçte, yırtıcı hayvanlar ve büyük memeliler gibi daha üst sıralardaki canlılar genellikle daha sonra ortaya çıkarlar.



  7. Süksesyon aşamaları arasındaki anahtar farklılıklar nelerdir?

    A) Organizmaların boyutu ve şekli
    B) Organizmaların yaşam döngüsü süresi
    C) Organizmaların çevreye verdiği tepki
    D) Organizmaların fonksiyonları ve tüketim alışkanlıkları
    E) Organizmaların yaşam alanı ve konumları

  8. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı, süksesyon aşamaları arasındaki anahtar farklılıkların organizmaların fonksiyonları ve tüketim alışkanlıkları, yaşam alanı ve konumları, ve çevreye verdikleri tepkiler olduğudur. Süksesyon, bir ekosistemde zamanla gerçekleşen değişimlerdir ve bu süreçte organizmaların rolleri ve etkileşimleri değişir.



  9. Hangisi başka bir organizmaya daha sonraki süksesyon aşamalarında yer açmak için kendi tohumlarını serpmekle ilgilidir?

    A) Yabani otlar    B) Mantarlar    C) Bakteriler
    D) Sıçanlar         E) Kertenkeleler

  10. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı A seçeneği olan "Yabani otlar"dır. Yabani otlar, sonraki süksesyon aşamalarında diğer bitki türlerinin yer alması için tohumlarını serpmekle ilgilidirler. Bu tohumlar, daha sonra diğer bitki türleri için besin ve yer sağlayan toprakta kök salabilirler. Bu süreç, başlangıçta çıplak olan toprağın zamanla bitki örtüsüyle kaplanmasına ve daha fazla canlı türünün ortaya çıkmasına yardımcı olur.



  11. Simbiyoz, aşağıdakilerden hangisiyle tanımlanabilir?

    A) İki organizma arasındaki rekabetçi bir ilişki
    B) İki organizma arasındaki karşılıklı yararlı bir ilişki
    C) İki organizma arasındaki zararlı bir ilişki
    D) Bir organizmanın diğerini öldürdüğü ilişki
    E) Hiçbiri

  12. Cevap: B Açıklama:

    Cevap: B) İki organizma arasındaki karşılıklı yararlı bir ilişki. Simbiyoz, iki farklı organizmanın birbirleriyle olan etkileşimlerini tanımlayan bir terimdir. Bu ilişki, karşılıklı yararlılık sağlayan bir işbirliğine dayanır. Simbiyoz örnekleri arasında, balinaların küçük kabuklu organizmalarla olan ilişkisi, yosunların ve mantarların birlikte yaşaması gibi örnekler yer alır.



  13. Mycorrhizae, aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

    A) Bitki kökleri ve mantar arasındaki simbiyotik ilişki
    B) Bal arısı ve çiçek arasındaki simbiyotik ilişki
    C) Böceklerin bitkileri tozlaştırması
    D) Kemirgenlerin bitki köklerini tahrip etmesi
    E) Hiçbiri

  14. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı A'dır. Mycorrhizae, bitki kökleri ve mantarlar arasındaki simbiyotik bir ilişkiyi ifade eder. Mantarlar, bitki köklerinin çevresinde büyürken bitkilere su ve besin sağlarlar, karşılığında bitkiler de mantarlara karbonhidratlar verirler. Bu ilişki, bitkilerin büyümesine ve toprak verimliliğine katkı sağlar.



  15. Simbiyotik ilişkiler, aşağıdaki ekosistem özelliklerinden hangisiyle ilgilidir?

    A) Biyolojik çeşitlilik    B) Habitat kaybı          
    C) İklim değişikliği       D) Su kirliliği           
    E) Toprak erozyonu        

  16. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı B seçeneği "Habitat kaybı" ile ilgilidir. Simbiyotik ilişkiler, iki farklı türün yaşadığı habitatın etkileşimleri sonucu ortaya çıkan ve iki türün de birbirine bağımlı olduğu bir tür ilişkisidir. Bu tür ilişkilerde bir tür diğerine zarar vermeden ortak yaşam alanını paylaşır ve karşılıklı yarar sağlar. Habitat kaybı, türlerin yaşadığı alanların azalması ve yok olması sonucu bu simbiyotik ilişkilerin bozulmasına neden olabilir. B



  17. Hangisi bir popülasyonun yoğunluğunu etkileyen faktörlerden biri değildir?

    A) Göç            B) Doğum oranı    C) Ölüm oranı
    D) Albinizm     E) Doğal afetler

  18. Cevap: D Açıklama:

    Cevap: D) Albinizm. Popülasyon yoğunluğunu etkileyen faktörler arasında göç, doğum oranı, ölüm oranı ve doğal afetler gibi faktörler yer almaktadır. Ancak albinizm, popülasyon yoğunluğunu etkileyen bir faktör değildir çünkü albinizm, genetik bir bozukluktur ve bir popülasyonun yoğunluğunu doğrudan etkilemez.



  19. Bir popülasyonun taşıma kapasitesi nedir?

    A) Popülasyonun maksimum büyüklüğü    B) Popülasyonun asgari büyüklüğü     
    C) Popülasyonun ortalama büyüklüğü    D) Popülasyonun göç oranı            
    E) Hiçbiri                           

  20. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A şıkkı "Popülasyonun maksimum büyüklüğü" dür. Taşıma kapasitesi, bir bölgedeki kaynakların ve yaşam alanlarının sınırlı olduğu düşünüldüğünde, bölgede sürdürülebilir bir popülasyonun maksimum sayısıdır. Taşıma kapasitesini aşan bir popülasyon, kaynakların tükenmesi, hastalık ve çevre bozulmaları gibi nedenlerle azalacaktır. Bu kavram ekoloji biliminde önemlidir ve bize doğal sistemlerin sınırları hakkında bilgi verir.



  21. İklim şartlarındaki değişikliklerin komünitenin yapısına etkisi nedir?

    A) Komünitenin toprak özelliklerinde değişikliklere neden olur.
    B) Komünitenin üyelerinin popülasyon yoğunluğunu artırır.
    C) Komünitenin tür çeşitliliğinde artışa neden olur.
    D) Komünitenin enerji akışında bozulmalara yol açabilir.
    E) Komünitenin üyelerinin adaptasyonunu arttırır.

  22. Cevap: D Açıklama:

    Cevap anahtarı D seçeneğidir. İklim şartlarındaki değişiklikler, komünitenin enerji akışında bozulmalara yol açabilir ve dolayısıyla komünitenin yapısını etkileyebilir. Bu değişiklikler, bir türün baskın hale gelmesine veya türlerin popülasyonlarında değişikliklere neden olabilir. Biyolojik çeşitlilik, bir ekosistemin sağlığı için önemli olduğundan, iklim değişikliği gibi çevresel faktörlerin etkisi, ekosistemlerin sürdürülebilirliği açısından önemlidir.



  23. Besin zincirindeki bir halkanın yok olmasının komüniteye etkisi nedir?

    A) Komünite üyelerinin çeşitliliği azalır.
    B) Komünite üyeleri arasındaki rekabet artar.
    C) Komünite üyelerinin popülasyon yoğunluğunda azalma görülür.
    D) Komünitenin enerji akışı artar.
    E) Komünitenin toprak özellikleri değişir.

  24. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A'dır, yani besin zincirindeki bir halkanın yok olması komünite üyelerinin çeşitliliğini azaltır. Besin zinciri, bir ekosistemin temel özelliklerinden biridir ve bir halkanın yok olması diğer türlerin besin kaynaklarını ve doğal düşmanlarını etkiler. Bu da nihayetinde popülasyonların azalmasına ve çeşitliliğin azalmasına neden olabilir.



  25. Komünitelerdeki türler arasındaki rekabet ne anlama gelir?

    A) Sadece avlanma için rekabet
    B) Yalnızca aynı türe ait bireyler arasında rekabet
    C) Besin, su, yaşam alanı gibi sınırlı kaynaklar için rekabet
    D) Bir türün diğer türlere üstünlüğü için rekabet
    E) Sosyal hiyerarşi kurmak için rekabet

  26. Cevap: C Açıklama:

    Cevap: C) Besin, su, yaşam alanı gibi sınırlı kaynaklar için rekabet. Komünitelerdeki türler arasında sınırlı kaynaklar için rekabet yaygındır çünkü her tür, hayatta kalmak ve üremek için ihtiyaç duyduğu kaynakları arar. Bu kaynaklar, besin, su, yaşam alanı, ışık ve diğer çevresel faktörleri içerebilir. Komünitelerdeki türler arasındaki rekabet, birbirleriyle doğrudan rekabet eden türler ve aynı kaynaklara ihtiyaç duydukları için dolaylı olarak rekabet eden türler arasında da farklılık gösterebilir.



  27. Türler arasındaki rekabetin sonuçları nelerdir?

    A) Kaynakların daha iyi kullanılması
    B) Tüm türlerin ölümü
    C) Daha büyük türlerin diğerlerini ortadan kaldırması
    D) Daha küçük türlerin diğerlerini ortadan kaldırması
    E) Komünitenin kararlı bir yapıya kavuşması

  28. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı C şıkkıdır. Türler arasındaki rekabet, genellikle daha büyük ve daha güçlü türlerin diğerlerini ortadan kaldırması sonucuna yol açabilir. Bu, kaynakların daha iyi kullanılmasını sağlasa da, diğer türlerin tükenmesiyle sonuçlanabilir. Ayrıca, rekabet sonucu bazı türlerin nüfuslarının azalmasıyla birlikte ekosistemde dengesizlikler oluşabilir.



  29. Türler arasındaki rekabetin ortadan kaldırılması mümkün müdür?

    A) Evet, tüm türlerin birlikte yaşaması gerektiği öğrenilerek
    B) Hayır, rekabet doğanın bir parçasıdır ve kontrol edilemez
    C) Hayır, yalnızca bir türün diğerlerini yok etmesi sonucu ortadan kalkabilir
    D) Evet, kaynakların sınırsız hale gelmesi durumunda
    E) Hayır, bu biyolojik bir gerçekliktir ve değiştirilemez

  30. Cevap: E Açıklama:

    Cevap Anahtarı: B) Hayır, rekabet doğanın bir parçasıdır ve kontrol edilemez. Türler arasındaki rekabet doğanın bir gerçeğidir ve biyolojik bir evrim sürecinin bir parçasıdır. Rekabetin tamamen ortadan kaldırılması mümkün değildir, ancak bazı durumlarda azaltılabilir veya kontrol edilebilir. Ancak, doğanın sürekli bir değişim halinde olması ve kaynakların sınırlı olması nedeniyle, tamamen ortadan kaldırılması mümkün değildir.



  31. Embriyonik gelişim aşamaları nelerdir?

    A) Zigot, morula, blastula, gastrula, organogenez
    B) Zigot, blastula, morula, gastrula, organogenez
    C) Morula, zigot, blastula, gastrula, organogenez
    D) Blastula, morula, gastrula, zigot, organogenez
    E) Zigot, gastrula, blastula, organogenez, morula

  32. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı B şıkkıdır. Zigot, blastula, morula, gastrula ve organogenez şeklindeki embriyonik gelişim aşamaları sırasıyla gerçekleşir. Zigot, döllenme sonucu oluşan hücredir ve ardından bölünerek morulayı oluşturur. Morula, birkaç gün süren hücre bölünmeleri sonucu ortaya çıkan bir kümedir. Blastula, morulanın dış hücre tabakasının sıvı dolu bir boşluk oluşturmasıyla meydana gelir. Gastrula, blastulanın iç kısmının farklılaşması sonucu oluşan üç tabakadan (ektoderm, endoderm ve mezoderm) oluşan bir yapıdır. En son olarak, organogenez aşamasında embriyo organları oluşmaya başlar. B



  33. Organogenez döneminde hangi sistem ilk oluşur?

    A) Sinir sistemi    B) Endokrin sistemi    C) Solunum sistemi    D) Dolaşım sistemi    E) Sindirim sistemi

  34. Cevap: D Açıklama:

    Organogenez dönemi, embriyonik gelişimin ikinci haftasından sekizinci haftasına kadar devam eden bir süreçtir. Bu süreçte embriyo, farklılaşarak organ ve sistemlere dönüşür. Dolaşım sistemi, organogenez döneminin ilk aşamasında oluşur ve embriyonun oksijen ve besin ihtiyacını karşılar. Bu nedenle cevap anahtarı "D"dir.



  35. İnsanda organogenez dönemi kaçıncı haftadan sonra tamamlanır?

    A) 6. haftada      B) 8. haftada    C) 10. haftada
    D) 12. haftada    E) 16. haftada

  36. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı: B) 8. haftada. Organogenez dönemi, embriyonun oluşum sürecinde en önemli dönemdir. Bu dönemde, embriyo hücreleri farklılaşarak çeşitli organ ve sistemleri oluşturmaya başlar. İnsanlarda organogenez dönemi 4-8. haftalar arasında gerçekleşir ve en hızlı gelişme gösteren dönemdir. İnsanda organogenez dönemi 8. haftada tamamlanır. Bu dönemde organların temel yapıları ve fonksiyonları belirlenir.



  37. İnsan üreme sistemi sağlığı için neden sigara ve alkol kullanımını sınırlandırmak önemlidir?

    A) Sigara ve alkol üreme hormonlarını olumsuz etkiler
    B) Üreme sistemi organlarına zarar verebilir
    C) Cinsel yolla bulaşan enfeksiyon riskini artırabilir
    D) Tüm bunlar
    E) Hiçbiri

  38. Cevap: D Açıklama:

    Cevap anahtarı "D) Tüm bunlar" olan bu soruda sigara ve alkol kullanımının insan üreme sistemi sağlığı üzerindeki olumsuz etkileri soruluyor. Sigara ve alkol kullanımının üreme hormonlarını, üreme organlarını ve cinsel yolla bulaşan enfeksiyon riskini olumsuz etkileyebileceği bilinmektedir. Bu nedenle sigara ve alkol kullanımının sınırlandırılması, sağlıklı bir üreme sistemi için önemlidir.



  39. Erkek üreme sisteminde, aşağıdakilerden hangisi testislerin ana görevidir?

    A) Sperm üretimi    B) Hormon üretimi    C) Kan üretimi
    D) Sindirim             E) Bileşik üretimi

  40. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı A şıkkı olan "Sperm üretimi" dir. Erkek üreme sisteminin ana organları olan testisler, sperm hücrelerinin üretiminden sorumludur. Testisler aynı zamanda erkek cinsiyet hormonu olan testosteronun üretiminden de sorumludur.



  41. Kadın üreme sisteminde, aşağıdaki yapıların hangisi bebek büyümesi için gerekli olan besin ve oksijenin plasentadan bebeğe geçmesini sağlar?

    A) Plasenta                B) Amnion zarı            
    C) Yumurtalık              D) Fallop tüpleri         
    E) Serviks (rahim ağzı)   

  42. Cevap: A Açıklama:

    Cevap: A) Plasenta. Plasenta, anne ve bebek arasındaki bağlantıyı sağlayarak, bebeğin besin, oksijen ve atık maddelerini anne kanına aktaran bir yapıdır. Bu nedenle, plasenta bebeğin büyümesi ve gelişimi için hayati önem taşır. Soruda, kadın üreme sistemiyle ilgili bir yapıdan bahsedilerek, bu yapıların bebek büyümesi için gerekli olan besin ve oksijenin plasentadan bebeğe geçmesini sağladığı sorulmaktadır. Seçenekler arasında plasenta, amnion zarı, yumurtalık, fallop tüpleri ve serviks yer almaktadır. Plasenta, anne ve bebek arasındaki bağlantıyı sağlayarak, bebeğin besin, oksijen ve atık maddelerini anne kanına aktaran bir yapıdır. Bu nedenle, plasenta bebeğin büyümesi ve gelişimi için hayati önem taşır. Bu doğrultuda, doğru cevap A seçeneği yani Plasenta'dır.



  43. Aşağıdaki cümlelerden hangisi, insan üreme hücrelerinin (sperm ve yumurta) farklılıklarını doğru bir şekilde tanımlamaktadır?

    A) Sperm, yumurtadan daha büyük boyutludur.
    B) Yumurta, daha az besin madde ve enerji içerir.
    C) Sperm, akrosom adı verilen özel bir yapısı ile yumurtayı döllemek için gereken enzimleri salgılar.
    D) Yumurta, testosteron gibi hormonlar salgılar.
    E) Sperm, mitoz bölünme ile çoğalırken, yumurta meyotik bölünme ile çoğalır.

  44. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevabı C'dir. Sperm, yumurtadan daha küçük boyutludur ve daha az besin ve enerji içerir. Ancak, sperm özel bir yapısı olan akrosomu ile yumurtayı döllemek için gereken enzimleri salgılar. Bu özelliği sayesinde, sperm yumurtanın zarını delerek içine girer ve fertilizasyon gerçekleşir.



  45. Üriner sistem nedir?

    A) Sindirim sistemi
    B) Sinir sistemi
    C) İdrar ve böbreklerden oluşan sistem
    D) Solunum sistemi
    E) Dolaşım sistemi

  46. Cevap: C Açıklama:

    Cevap: C) İdrar ve böbreklerden oluşan sistem. Üriner sistem, vücuttaki atık maddelerin, özellikle de böbrekler tarafından filtre edilen idrarın üretiminden, depolanmasından ve boşaltılmasından sorumlu olan bir sistemdir. Bu sistem böbrekler, idrar torbası, idrar kanalları ve üretra gibi organları içerir. Bu sistem, vücuttaki atık maddelerin uzaklaştırılmasını sağlayarak vücudun sağlıklı çalışmasını destekler.



  47. İdrarın böbreklerden çıkarak vücut dışına atılmasına ne denir?

    A) Absorpsiyon     B) İnfüzyon    C) Sekresyon
    D) Ekshalasyon    E) Üretilme

  48. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "C) Sekresyon"dur. Böbrekler, idrarı üretmek ve kanın fazla su ve atık maddelerinden kurtulmak için çalışır. İdrar üretimi süreci, böbreklerdeki bir dizi işlemden geçer ve sonunda üretilen idrar, böbreklerden üreter adı verilen tüpler aracılığıyla mesaneye taşınır. İdrarın vücut dışına atılması, mesanenin kasılmasıyla idrarın üretradan dışarı atılması şeklinde gerçekleşir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı Detayları

11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı 2 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 24 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 15 Nisan 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı Testini Çöz tıklayın. 11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • DAVRANIŞ
    1. Boşaltım sistemi
    2. Davranış
    3. Dolaşım Sistemleri
    4. Solunum sistemi

Ayrıca 11.sınıf biyoloji dersi 2.dönem 2.yazılı soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak hazırlanmıştır

"Ekosistemlerdeki süksesyon sürecini tanımlayabilme" olarak belirtilebilir.

Popülasyon bilimi ve demografi konusundaki temel bilgilerini ölçmeyi amaçlamaktadır.

Bir ekosistemde canlıların etkileşimleri ve birbirleriyle olan bağımlılıkları hakkında bilgi sahibi olmak önemlidir.

Ekosistemlerdeki değişimleri ve organizmaların etkileşimlerini anlama.

Ekosistemlerin dinamiklerini anlamak ve bitki örtüsü ile canlı türlerinin etkileşimlerini kavramak ile ilgilidir.

Simbiyoz teriminin tanımını bilmek ve doğal dünyadaki örneklerini vermek.

Biyoloji alanında simbiyotik ilişkilerin önemini anlamaya yardımcı olur.

Ekosistemler ve çevre konuları ile ilgili bir kazanımı ölçmektedir.

Biyolojik çeşitlilik ve ekosistemler hakkında temel bilgi.

Ekolojik sistemlerin nasıl çalıştığını anlamalarına yardımcı olur ve insan aktivitelerinin doğal sistemlere etkilerini anlamalarına yardımcı olur.

Ekosistemlerin dinamiklerine ve iklim değişikliğinin ekosistemlere etkisine ilişkin bilgiyi ölçmektedir.

Ekolojik kavramları anlamalarını ve bir ekosistemin dengesi üzerindeki etkilerini anlamalarını sağlamayı amaçlamaktadır.

Biyoloji derslerinde, ekoloji konularında türler arasındaki rekabet kavramını anlamak ve sınırlı kaynakların nasıl bölüşüldüğü konusunu öğrenmek önemlidir.

Ekoloji alanındaki temel kavramları anlama kazanımını test ediyor.

Biyolojik çeşitlilik ve türler arasındaki ilişkiler hakkında bilgi sahibi olma.

Embriyonik gelişim aşamalarının sırasını öğrenerek insan gelişimi hakkında temel bir anlayış kazanabilirsiniz.

Embriyonik gelişimin temel aşamaları hakkında bilgi sahibi olunması ve dolaşım sisteminin organogenez döneminin ilk oluşan sistem olduğunun anlaşılması önemlidir.

Organogenez dönemi hakkında bilgi sahibi olmak.

Biyoloji alanındaki "Üreme ve Gelişim" kazanımı ile ilgilidir.

Biyoloji ve üreme sağlığı konusunda bilgi kazandırmayı amaçlamaktadır.

Kadın üreme sistemi hakkında temel bilgileri bilmek.

İnsan üreme hücrelerinin (sperm ve yumurta) yapısal farklılıklarını tanımlayabilme.

Biyoloji dersinde üriner sistem kavramını anlamak.

"Sekresyon nedir?" sorusuna cevap verilebilir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 11.Sınıf kategorisinin Biyoloji alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı Testi İstatistikleri

Bu sınav 2 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 20 kere doğru, 15 kere yanlış cevap verilmiş.

11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Biyoloji dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.