Türkçe İlkokul 2.Sınıf 1.Dönem Değerlendirme Soruları 2021 sınavı 2.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Toplamda 30 sorudan oluşmaktadır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kelime sayısı en azdır?
A) Ödevlerimin hepsini bitirdim.
B) Arkadaşlarımla dışarıda oynayabilir miyim?
C) Yarın yağmur yağacak gibi gözüküyor.
Aşağıda verilen kelime ve zıt anlam eşleştirmelerinden hangisi doğrudur?
A) yüksek - alçak
B) kızgın - öfkeli
C) sessiz - hüzünlü
Aşağıda verilen kelime ve zıt anlam eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?
A) küçük - büyük B) hızlı - süratli C) mutlu - üzgün
Güzel sözcüğünün zıt anlamlısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kötü B) Çirkin C) İyi
Tatlı sözcüğünün zıt anlamlısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ekşi B) Tuzlu C) Acı
Zayıf sözcüğünün zıt anlamlısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kilolu B) Şişman C) Ağır
ne kadar - ağaç - ermez - uzasa - göğe
Aşağıdakilerden hangisi yukarıda karışık olarak verilen sözcüklerden oluşturulan anlamlı bir cümledir?
A) Ağaç ne kadar uzasa göğe ermez
B) Ermez göğe ağaç ne kadar uzasa
C) Ağaç uzasa ermez ne kadar göğe
aramak - samanlıkta- iğne
Aşağıdakilerden hangisi yukarıda karışık olarak verilen sözcüklerden oluşturulan anlamlı bir cümledir?
A) İğne aramak samanlıkta
B) Samanlıkta iğne aramak
C) Samanlıkta aramak iğne
Aşağıda verilen sözcüklerden hangisinin eş anlamlısı yoktur?
A) Yüz B) Gül C) Sıra
Anlamlarını bilmediğimiz kelimeleri öğrenmek için hangisine bakmalıyız?
A) Ansiklopedi B) Roman C) Sözlük
Aşağıda verilen kelime ve hece sayısı hangisinde yanlış olarak verilmiştir?
A) Isparta -- 4 B) Sentetik -- 3 C) Şımarık -- 3
Aşağıda verilen kelimelerden hangisi hecelerine yanlış olarak ayrılmıştır?
A) İt-fa-i-ye B) Sal-ın-cak C) Kal-dı-rım
Aşağıda verilen cümlelerin hangisinde kişi pişman olmuş duygusu yaşamaktadır?
A) Sınavların sonuçlarını sabırsızca bekliyorum.
B) Dışarı çıkmasaydım iyi olurdu.
C) Bilgisayarda saatlerce oyun oynadı.
Aşağıda verilen cümlelerin hangisinde özel isim yazımında yanlışlık yapılmıştır?
A) Ankara'ya kadar yolumuz boştu.
B) Gümüşhaneye geldiğimizde çok yorulmuştuk.
C) Karaca Mağarası çok güzeldi.
Bana arkadaşını söyle sana kim olduğunu söyleyeyim.
Yukarıdaki cümle hangisi ile ilgilidir?
A) Arkadaşın etkisinden.
B) Anne babanın etkisinden.
C) Kardeşin etkisinden.
Annem ve arkadaşı Meryem beraber Karaca pazarına gittiler. Dönüşte aldıkları malzemeleri Meryem teyzenin oğlu Hasan ile eve gönderdiler.
Yukarıdaki cümlede kaç tane özel isim vardır?
A) 3 B) 2 C) 1
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç durumu vardır?
A) Teyze ve kuzenim haftaya gelecek.
B) Karneler yarın dağıtılacak.
C) Kalemini kaybettiği için üzgündü.
Aşağıda verilen cümlelerden hangisinde sebep-sonuç ilişkisi yoktur?
A) Dişi ağrıdığı için ağlıyordu.
B) Sabah erken kalkması gerekiyordu.
C) Sessizlikten canı sıkılmıştı.
“ gül ” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı anlamda kullanılmıştır?
A) Öğretmenim bize güldü.
B) Annem için gül topladım.
C) Gülmek bize çok yakışıyor.
“ Ben okulumu ve öğretmenimi çok seviyorum.’’ cümlesinde kaç sözcük vardır?
A) 6 B) 4 C) 5
Hangi seçenekteki kelimede iki ünlü harf yan yana gelmiştir?
A) spor B) cadde C) saat
“ Demokrasi ’’ sözcüğünde kaç harf vardır?
A) 9 B) 10 C) 4
Aşağıdaki sözcükleri alfabetik sıraya göre sıralarsak en başta hangisi yer alır?
A) zürafa B) zebra C) zincir
Hangi sözcük alfabemizin ilk harfiyle başlamıştır?
A) balık B) araba C) serçe
Aşağıda verilen cümlelerden hangisinde özel isimlerin yazılışı ile ilgili bir yanlış yapılmamıştır?
A) Biz İstanbul’u çok seviyoruz.
B) Arkadaşlarım adana’ya gelecekler.
C) Türkiye’nin başkenti ankaradır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zıt anlamlı 2 kelime bir arada verilmiştir?
A) Gamze sınıfımıza yeni geldi.
B) Berat derste ileri geri gidip durma.
C) Mehmet Şahin sessiz bir öğrenci.
Aşağıdaki kelimelerden hangisi en başta yazılır?
A) Arzu B) Alp C) Mehmet
Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Cümle mutlaka küçük harfle başlar.
B) Cümle bitince nokta kullanılır.
C) Özel isimlerin ilk harfi büyük yazılır.
Aşağıdaki özel isimlerden hangisi yanlış yazılmıştır?
A) Şenay’ın B) bura’ğın C) Gülten’e
“ hafta - aldım - bir - bisiklet - önce “ sözcükleri ile oluşturulacak anlamlı cümle aşağıdakilerden hangisidir?
A) Önce bir bisiklet hafta aldım.
B) Bir bisiklet hafta önce aldım.
C) Bir hafta önce bisiklet aldım.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kelime sayısı en azdır?
A) Ödevlerimin hepsini bitirdim.
B) Arkadaşlarımla dışarıda oynayabilir miyim?
C) Yarın yağmur yağacak gibi gözüküyor.
En az kelime sayısına sahip cümle "A) Ödevlerimin hepsini bitirdim." cümlesidir.
Aşağıda verilen kelime ve zıt anlam eşleştirmelerinden hangisi doğrudur?
A) yüksek - alçak
B) kızgın - öfkeli
C) sessiz - hüzünlü
Zıt anlam eşleştirmesi, kelimelerin anlamlarının birbirine tamamen zıt olmasını ifade eder. Verilen eşleştirmeler arasında yalnızca "yüksek" ile "alçak" kelimeleri tam anlamıyla zıt anlamlıdır. Diğer eşleştirmelerde "kızgın" ile "öfkeli" ve "sessiz" ile "hüzünlü" kelimeleri arasında anlam benzerliği bulunmaktadır.
Aşağıda verilen kelime ve zıt anlam eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?
A) küçük - büyük B) hızlı - süratli C) mutlu - üzgün
B) hızlı - süratli" eşleştirmesi yanlıştır. "Hızlı" ve "süratli" kelimeleri zaten eş anlamlıdır, bu nedenle bu eşleştirme de yanlıştır. Eğer soruda "hızlı - yavaş" gibi zıt anlam içeren bir eşleştirme olsaydı, cevap "B" olurdu.
Güzel sözcüğünün zıt anlamlısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kötü B) Çirkin C) İyi
Tatlı sözcüğünün zıt anlamlısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ekşi B) Tuzlu C) Acı
"Tatlı" kelimesinin zıt anlamlısı, anlam bakımından tamamen zıt anlam taşıyan bir kelimeyi ifade eder. Bu durumda, "ekşi" ve "tuzlu" kelimeleri "tatlı" kelimesinin zıt anlamı değildir, çünkü bu kelimelerin anlamları tam anlamıyla zıt değildir. Ancak "acı" kelimesi "tatlı" kelimesinin zıt anlamıdır, çünkü "tatlı" kelimesi olumlu bir anlam taşıdığı halde "acı" kelimesi olumsuz bir anlam taşır ve anlamları tamamen zıttır.
Zayıf sözcüğünün zıt anlamlısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kilolu B) Şişman C) Ağır
"Zayıf" kelimesinin zıt anlamlısı, anlam bakımından tamamen zıt anlam taşıyan bir kelimeyi ifade eder. Bu durumda, "kilolu" ve "ağır" kelimeleri "zayıf" kelimesinin zıt anlamı değildir, çünkü bu kelimelerin anlamları tam anlamıyla zıt değildir. Ancak "şişman" kelimesi "zayıf" kelimesinin zıt anlamıdır, çünkü "zayıf" kelimesi olumsuz bir anlam taşıdığı halde "şişman" kelimesi olumlu bir anlam taşır ve anlamları tamamen zıttır.
ne kadar - ağaç - ermez - uzasa - göğe
Aşağıdakilerden hangisi yukarıda karışık olarak verilen sözcüklerden oluşturulan anlamlı bir cümledir?
A) Ağaç ne kadar uzasa göğe ermez
B) Ermez göğe ağaç ne kadar uzasa
C) Ağaç uzasa ermez ne kadar göğe
Anlamlı bir cümle oluşturmak için verilen kelimeleri mantıklı bir şekilde sıralamamız gerekmektedir. Verilen kelimeler "ne kadar - ağaç - ermez - uzasa - göğe" şeklindedir. Bu kelimelerin mantıklı bir cümle oluşturabilmesi için "Ağaç ne kadar uzasa göğe ermez" şeklinde sıralanması gerekmektedir.
aramak - samanlıkta- iğne
Aşağıdakilerden hangisi yukarıda karışık olarak verilen sözcüklerden oluşturulan anlamlı bir cümledir?
A) İğne aramak samanlıkta
B) Samanlıkta iğne aramak
C) Samanlıkta aramak iğne
Verilen sözcükleri anlamlı bir cümle oluşturacak şekilde sıraladığımızda, "Samanlıkta iğne aramak" cümlesi ortaya çıkar. Bu cümlede özne, yüklem ve nesne sırası doğru şekilde kullanılmıştır.
Aşağıda verilen sözcüklerden hangisinin eş anlamlısı yoktur?
A) Yüz B) Gül C) Sıra
Anlamlarını bilmediğimiz kelimeleri öğrenmek için hangisine bakmalıyız?
A) Ansiklopedi B) Roman C) Sözlük
Bilmediğimiz kelimelerin anlamlarını öğrenmek için bir sözlüğe başvurmalıyız. Sözlükler, kelimelerin anlamlarını, telaffuzlarını, cümle içinde nasıl kullanıldıklarını ve bazen köken bilgilerini içerirler. Bu nedenle, yeni kelimeleri öğrenmek ve anlamlarını kontrol etmek için en uygun kaynaklar sözlüklerdir.
Aşağıda verilen kelime ve hece sayısı hangisinde yanlış olarak verilmiştir?
A) Isparta -- 4 B) Sentetik -- 3 C) Şımarık -- 3
Isparta kelimesi üç heceden oluşmaktadır, ancak soruda yanlış olarak 4 hece olarak verilmiştir.
Aşağıda verilen kelimelerden hangisi hecelerine yanlış olarak ayrılmıştır?
A) İt-fa-i-ye B) Sal-ın-cak C) Kal-dı-rım
Doğru cevap "B) Sal-ın-cak" olmalıdır. Gerçekten de "Sal-ın-cak" kelimesi yanlış hecelenmiş bir örnektir. Doğru heceleme "Sal-ın-cak" olarak olmalıdır. Diğer seçeneklerdeki heceleme doğru şekilde yapılmıştır. Yanlış heceleme, dil kurallarına uygunluğun önemini vurgular.
Aşağıda verilen cümlelerin hangisinde kişi pişman olmuş duygusu yaşamaktadır?
A) Sınavların sonuçlarını sabırsızca bekliyorum.
B) Dışarı çıkmasaydım iyi olurdu.
C) Bilgisayarda saatlerce oyun oynadı.
"Dışarı çıkmasaydım iyi olurdu." cümlesinde kişi pişmanlık duygusu içinde olduğunu ifade ediyor, çünkü dışarı çıkmamış olmanın olumlu sonuçları olduğunu düşünüyor.
Aşağıda verilen cümlelerin hangisinde özel isim yazımında yanlışlık yapılmıştır?
A) Ankara'ya kadar yolumuz boştu.
B) Gümüşhaneye geldiğimizde çok yorulmuştuk.
C) Karaca Mağarası çok güzeldi.
"Gümüşhaneye geldiğimizde çok yorulmuştuk." cümlesinde özel isim olan "Gümüşhane" kelimesinin sonunda "e" harfi eksik olarak yazılmıştır. Doğru yazım "Gümüşhaneye" şeklinde olmalıdır.
Bana arkadaşını söyle sana kim olduğunu söyleyeyim.
Yukarıdaki cümle hangisi ile ilgilidir?
A) Arkadaşın etkisinden.
B) Anne babanın etkisinden.
C) Kardeşin etkisinden.
Verilen cümledeki atasözü, bir kişinin çevresindeki arkadaşlarının karakterini yansıttığını ifade eder. Bu nedenle cevap "A) Arkadaşın etkisinden" olmalıdır. Cümledeki mantık, bireylerin çevrelerindeki arkadaşların kişiliği ve davranışları üzerinde etkili olabileceğini anlatır.
Annem ve arkadaşı Meryem beraber Karaca pazarına gittiler. Dönüşte aldıkları malzemeleri Meryem teyzenin oğlu Hasan ile eve gönderdiler.
Yukarıdaki cümlede kaç tane özel isim vardır?
A) 3 B) 2 C) 1
Verilen cümlede özel isim olarak kullanılan kelimeler "Meryem", "Karaca", ve "Hasan" kelimeleridir. Bu nedenle cümlede toplamda 3 tane özel isim bulunmaktadır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç durumu vardır?
A) Teyze ve kuzenim haftaya gelecek.
B) Karneler yarın dağıtılacak.
C) Kalemini kaybettiği için üzgündü.
"Kalemini kaybettiği için üzgündü." cümlesinde "kaybetmek" eylemi sebep olarak, "üzgün olmak" ise bu sebebin sonucu olarak verilmiştir.
Aşağıda verilen cümlelerden hangisinde sebep-sonuç ilişkisi yoktur?
A) Dişi ağrıdığı için ağlıyordu.
B) Sabah erken kalkması gerekiyordu.
C) Sessizlikten canı sıkılmıştı.
Sebep-sonuç ilişkisi, bir olayın veya durumun neden-sonuç ilişkisini ifade eder. Verilen cümleler arasında "B) Sabah erken kalkması gerekiyordu." cümlesinde doğrudan bir sebep-sonuç ilişkisi bulunmamaktadır. Bu cümlede neden ve sonuç arasında açık bir bağlantı kurulmamıştır, sadece bir gereklilik durumu ifade edilmiştir.
“ gül ” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı anlamda kullanılmıştır?
A) Öğretmenim bize güldü.
B) Annem için gül topladım.
C) Gülmek bize çok yakışıyor.
"gül" kelimesi farklı anlamlarda kullanılmıştır. Cümlelerin A ve C seçeneklerinde "gül" kelimesi "gülmek" anlamında kullanılırken, B seçeneğinde "gül" kelimesi çiçek anlamında kullanılmıştır.
“ Ben okulumu ve öğretmenimi çok seviyorum.’’ cümlesinde kaç sözcük vardır?
A) 6 B) 4 C) 5
Hangi seçenekteki kelimede iki ünlü harf yan yana gelmiştir?
A) spor B) cadde C) saat
Doğru cevap "C) saat" olmalıdır. Çünkü "saat" kelimesinde iki ünlü harf "a" yan yana gelmektedir. İki ünlü harfin yan yana gelmesi, ünlü uyumuna dikkat edilmesi gereken dilbilgisel bir kuraldır.
“ Demokrasi ’’ sözcüğünde kaç harf vardır?
A) 9 B) 10 C) 4
"Demokrasi" kelimesi 9 harf içermektedir: D - E - M - O - K - R - A - S - İ
Aşağıdaki sözcükleri alfabetik sıraya göre sıralarsak en başta hangisi yer alır?
A) zürafa B) zebra C) zincir
Alfabetik sıraya göre sıralandığında, "zebra" kelimesi diğer seçeneklerden önce gelir. Alfabetik sıralama A'dan Z'ye doğru olduğunda, önce "zebra" gelir, ardından "zincir" ve en son "zürafa" gelir.
Hangi sözcük alfabemizin ilk harfiyle başlamıştır?
A) balık B) araba C) serçe
"Araba" sözcüğü alfabemizin "A" harfiyle başlamaktadır.
Aşağıda verilen cümlelerden hangisinde özel isimlerin yazılışı ile ilgili bir yanlış yapılmamıştır?
A) Biz İstanbul’u çok seviyoruz.
B) Arkadaşlarım adana’ya gelecekler.
C) Türkiye’nin başkenti ankaradır.
. Doğru cevap "B) Arkadaşlarım adana’ya gelecekler." olmalıdır. Bu cümlede "adana" kelimesinin baş harfinin büyük yazılması gerekmektedir. Yani özel isimlerin yazımında büyük harf kullanımına dikkat edilmelidir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zıt anlamlı 2 kelime bir arada verilmiştir?
A) Gamze sınıfımıza yeni geldi.
B) Berat derste ileri geri gidip durma.
C) Mehmet Şahin sessiz bir öğrenci.
"Berat derste ileri geri gidip durma." cümlesinde "ileri" ve "geri" zıt anlamlı kelimelerdir.
Aşağıdaki kelimelerden hangisi en başta yazılır?
A) Arzu B) Alp C) Mehmet
Alfabemizin sırasına göre, "Alp" kelimesi "Arzu" ve "Mehmet" kelimelerinden önce gelir. Dolayısıyla, "Alp" kelimesi en başta yazılır.
Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Cümle mutlaka küçük harfle başlar.
B) Cümle bitince nokta kullanılır.
C) Özel isimlerin ilk harfi büyük yazılır.
Verilen ifadeler arasında sadece "A) Cümle mutlaka küçük harfle başlar." ifadesi yanlıştır. Türkçe yazım kurallarına göre cümleler büyük harfle başlar.
Aşağıdaki özel isimlerden hangisi yanlış yazılmıştır?
A) Şenay’ın B) bura’ğın C) Gülten’e
Cevap Anahtarı: B. Özel isimler büyük harfle başlar ve yazılışlarına özen gösterilmelidir. "Şenay’ın" ve "Gülten’e" doğru yazılmış özel isimlerdir. Ancak "bura’ğın" kelimesinde "bura" kısmı büyük harfle başlamalı ve sonuna gereksiz bir apostrof eklenmemelidir. Doğru yazım şekli "Burağın" olmalıdır.
“ hafta - aldım - bir - bisiklet - önce “ sözcükleri ile oluşturulacak anlamlı cümle aşağıdakilerden hangisidir?
A) Önce bir bisiklet hafta aldım.
B) Bir bisiklet hafta önce aldım.
C) Bir hafta önce bisiklet aldım.
Verilen sözcükleri düzgün bir cümle oluşturduğumuzda en anlamlı cümle "Bir hafta önce bisiklet aldım." şeklinde oluşur. Cümlenin öznesi, zaman zarfı ve yükleminin doğru sıralanmasıyla anlam en net şekilde ifade edilir.
Bu soru öğrencinin kelime sayısını ayırt edebilme yeteneğini ve cümleleri karşılaştırma yeteneğini ölçer.
Öğrenci, kelime anlamlarını anlama ve zıt anlam ilişkisi kurma becerisini geliştirir.
Bu soru öğrencinin kelime anlamlarını anlama ve zıt anlamlı kelimeleri ayırt etme yeteneğini ölçer.
Öğrenci, kelime anlamlarını anlama ve zıt anlam ilişkisi kurma becerisini geliştirir.
Öğrenci, kelime anlamlarını anlama ve zıt anlam ilişkisi kurma becerisini geliştirir
Öğrenci, kelime anlamlarını anlama ve zıt anlam ilişkisi kurma becerisini geliştirir.
Öğrenci, kelime sıralamasıyla anlamlı cümle oluşturma yeteneğini geliştirir ve dil yapılarını kullanarak cümle kurma becerisini güçlendirir.
Sözcükleri mantıklı bir şekilde sıralama yeteneği, anlam bütünlüğünü sağlama becerisi.
Öğrenci, kelime anlamlarını anlama ve eş anlamlı kelimeleri ayırt etme becerisini geliştirir.
Bilinmeyen kelimelerin anlamlarını öğrenme becerisi, sözlük kullanma yeteneği.
Kelimelerin hece sayısını doğru olarak belirleme becerisi.
Öğrenci, kelime heceleme kurallarını anlama ve uygulama becerisini geliştirir, dil yapılarını doğru kullanma yeteneğini güçlendirir.
Metinlerden duygu ve düşünceleri anlama yeteneği.
Doğru özel isim yazımını yapabilme yeteneği.
Öğrenci, atasözlerini anlama ve anlamlarını yorumlama yeteneğini geliştirir, kültürel ifadelerin içerdikleri bilgileri çıkarma becerisini güçlendirir.
Öğrenci, özel isimleri tanıma ve ayırt etme yeteneğini geliştirir, metinleri anlama ve analiz etme yeteneğini güçlendirir.
Sebep-sonuç ilişkisini anlama ve cümlelerde bu ilişkiyi tanıma yeteneği.
Öğrenci, metinlerde sebep-sonuç ilişkisini tanıma ve ayırt etme yeteneğini geliştirir, metinleri analiz etme ve mantıksal ilişkileri anlama becerisini güçlendirir.
Kelimelerin farklı anlamlarda kullanıldığı cümleleri ayırt etme yeteneği.
Cümledeki sözcük sayısını doğru şekilde sayabilme yeteneği.
Öğrenci, ünlü harf kavramını anlama ve tanımlama yeteneğini geliştirir, kelime yapılarını inceleme ve ayırt etme yeteneğini güçlendirir.
Bir kelimenin içerdiği harf sayısını doğru şekilde sayabilme yeteneği.
Öğrenci, alfabetik sıralama kavramını anlama ve uygulama yeteneğini geliştirir, kelime sıralaması yapma becerisini güçlendirir.
Sözcüklerin alfabemizin hangi harfiyle başladığını doğru bir şekilde belirleme yeteneği.
Öğrenci, özel isimlerin yazım kurallarını anlama ve uygulama yeteneğini geliştirir, yazım kurallarına uygun cümleler oluşturma becerisini güçlendirir.
Zıt anlamlı kelimeleri tanıma ve bir cümle içinde kullanabilme yeteneği.
Alfabe sırasına göre kelimeleri sıralama yeteneği.
Öğrenci, dilbilgisi kurallarını anlama ve uygulama yeteneğini geliştirir, yazım kurallarına uygun ifadeler oluşturma becerisini güçlendirir.
Özel isimlerin doğru yazımını anlama ve uygulama yeteneği.
Öğrenci, kelime sıralaması yaparak anlamlı cümleler oluşturma yeteneğini geliştirir, dilbilgisel yapının cümle oluşturmadaki önemini anlar.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 2.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.