Türkçe 1.Dönem 1.Sınav İlkokul 4.Sınıflar sınavı 4.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Toplamda 26 sorudan oluşmaktadır.
‘Zeynep olanları duyunca ………. şaşırmadı.’ noktalı yere hangisi getirilemez?
A) hiç B) biraz C) fazla D) pek
Memleketim derdim, memleketim,
Dağına, taşına seslenirdim.
Yankılarda adını dinlerdim,
Sevdiğim göllerin, vadilerin.
Yukarıdaki dörtlüğün konusu nedir?
A) Göl ve vadi sevgisi B) Doğa sevgisi
C) Yankının oluşumu D) Vatan sevgisi
Bugün sınıfta Atatürk ve Cumhuriyet konusunu işledik. Cümlesinde hangi sözcükler tırnak içinde yazılmalıdır?
A) bugün
B) bugün sınıfta
C) Atatürk ve Cumhuriyet
D) Atatürk ve Cumhuriyet konusunu
‘derin’ kelimesinin zıt(karşıt) anlamlısı hangisidir?
A) Sığ B) Kalabalık C) Uygar D) Sarp
“Çözmek” sözcüğü hangi cümlede “eritmek” anlamında kullanılmıştır?
A) Bu problemi yalnızca Ümit çözer.
B) Havalar ısınınca buzlar çözüldü.
C) Trafik sorununu ışıklar çözdü.
D) Annem salıncağın ipini çözdü.
“sıcak” sözcüğü hangi cümlede gerçek anlamı dışında kullanılmıştır?
A) Sıcak bir yaz akşamı deniz kenarında oturmak çok güzel.
B) Sıcak bakışlarıyla herkesi etkiledi.
C) Yemek sıcak biraz bekleyin.
D) Bu yıl havalar daha da sıcak olacakmış
Aşağıdaki sözcük çiftlerinden hangisi eş anlamlı değildir?
A) kara - siyah B) dize - mısra
C) öykü - hikaye D) başarı - ödül
Öğrenmenin bir diğer yolu da dinlemedir. Aşağıdakilerden hangisi iyi bir dinleyicinin özelliklerinden biri olamaz?
A) Dikkatini dinlediğine yoğunlaştırır.
B) Konuşmacının sözünü kesmeden dinler.
C) Düşüncelerini hemen söyler.
D) Dinlediklerini zihninde canlandırır.
Dayım, hafta sonu güzel bir araba aldı. cümlesinde aşağıdakilerden hangisinin cevabını bulamayız?
A) Kim B) Ne zaman
C) Nasıl D) Nerede
Aşağıda verilen kelimelerden anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturmak için nasıl bir sıralama yapılmalıdır?
I. sağlıklı II. dengeli III. olur IV. beslenen
A) I – III – II – IV B) I – IV – II - IIII
C) II- IV – I – III D) II – III – I – IV
Aşağıdaki cümlede parantez içlerine sırasıyla hangi noktalama işaretleri gelmelidir?
“ Kazağını ( ) gömleğini ( ) pantolonunu güzelce yıkadı ( ) “
A) (,) (.) (?) B) (,) (,) (?)
C) (,) (,) (.) D) (,) (.) (.)
Eşeğin kuyruğunu kalabalıkta kesme; kimi uzun der, kimi kısa.
Hoca’nın söylediği atasözü bizden hangi davranışı yapmamızı beklemektedir?
A) Başkalarının işlerine karışmamalıyız.
B) Kimseyi ilgilendirmeyen işlerimizi kendimiz karar verip yapmalıyız.
C) Bazı konularda kararlı olmalıyız.
D) Kalabalıktan gelen sözlere kulak asmamalıyız.
Bilgi kendini kolay kolay belli etmez. Önce onu bulmak için çaba göstereceksin. Bilgi, en çok çaba harcayana kendini gösterir.
Bu paragrafın ana fikri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bilgi değerlidir.
B) Bilgili olmak kolay değildir.
C) Bilgi, emek harcayarak elde edilir.
D) Bilgili olmak kolay değildir.
“Güç yetmez gibi görünen büyük, ağır işleri başarmak” anlamına gelerek mecaz anlam taşıyan deyim aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dağlara taşlara B) Dağları devirmek
C) Dağlar dayanmaz D) Dağlara düşmek
“Kopmak” sözcüğü aşağıdaki tümcelerin hangisinde gerçek anlamda kullanılmıştır?
A) Görüşemeyince arkadaşlığımız koptu.
B) Torbanın ağırlığı yüzünden kolları koptu.
C) Elektrik telleri rüzgârdan dolayı kopmuş.
D) Ne olursa olsun ilişkinizi koparmamalıydı.
Güneş çıkıp yokuşlardaki karları eritmeye başladı. İlk çiğdemler göz kırpıyorlardı. Ağaçlar, üzerlerindeki karlardan kurtulmuştu. Rüzgâr dalları özgürce sallıyordu.
Yukarıdaki metinde hangi öykü ögesini belirleyemeyiz?
A) Olay B) Kişi C) Yer D) Zaman
Hangi tümcede duygusal bir ögeye yer verilmiştir?
A) Herkese selam veren bir öğrenciydi.
B) Bahçesine girilmesine izin vermezdi.
C) Onu hep bahçede bir şeyler yaparken görürdük.
D) Ama biraz kıskançtı.
Aşağıdaki tümcelerin hangisinde betimleyici öge kullanılmıştır?
A) Bu nasıl bir duygu bilir misiniz?
B) Ağacı görünce ürperdim, heyecanlandım.
C) Kocaman dallarını uzatmış doğaya bin elli yıldır.
D) Anadolu’ya Türkler gelip yerleşmişlerdi.
Köpek artık uzaklaşmıştı. Geyik de vedalaşıyor ve ırmak kıyısındaki çalılıklara gidiyordu. Birden geriye döndü. Kendisine mendil sallayan küçük kızlara karşılık verdi.
Yazıdaki olay en az kaç varlığın başından geçmiştir?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6
Eve gittiğimde annem ve babama sevinçle konuyu açtım.
Yukarıdaki tümcede hangi soruya yanıt alamayız?
A) Ne? B) Kim? C) Ne zaman? D) Nasıl?
…………………………………………………… Boğulmak gelmez aklına. Minicik ayaklarını ıslatmaya bayılır. Dalgaların kıyısına oturup kumla oynar.
Yukarıdaki yazı hangi tümceyle başlamalıdır?
A) Yüzmeyi öğrendi de…
B) Pamuk kedim, suyu gördü mü tutamazsın.
C) Kimileri vardır.
D) Çocuk, aceleyle koşar denize.
"Ağılda kuzu ( ) koyun ( ) keçi ve oğlaklar vardı ( )" Cümlesinde ( ) yerine hangi noktalama işaretleri gelmelidir?
A) (,) (,) (.) B) (,) (:) (!)
C) (;)(:)(?) D) (.)(,)(.)
Aşağıdaki kelimelerden hangisi büyük ünlü uyumuna uymaz?
A) Makas B) Çekirdek C) Karamel D) Sınav
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “hava” kelimesi mecaz anlamda kullanılmıştır?
A) Hava soğuk olduğu için montumu giydim.
B) Söylediklerinin yalan olduğu anlaşılınca havası söndü.
C) Balonumun havası söndü.
D) Hava soba dumanı yüzünden kirlendi.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep- sonuç ilişkisi kurulmamıştır?
A) Ali hasta olduğu için okula gelmedi.
B) Kedicik çok acıkmıştı süt verdim.
C) Kapı rüzgârla kapanınca dışarıda kaldık
D) Bugün hava çok sıcak olacakmış.
“Sonbahar gelince yapraklar dökülür.” Cümlesindeki “sonbahar” kelimesinin yerine aşağıdakilerden hangisi gelirse cümlenin anlamında değişiklik olmaz?
A) kış B) soğuklar C) serinlik D) güz
‘Zeynep olanları duyunca ………. şaşırmadı.’ noktalı yere hangisi getirilemez?
A) hiç B) biraz C) fazla D) pek
Cevap: B) biraz. "Zeynep olanları duyunca ………. şaşırmadı." cümlesinde noktalı yere "biraz" kelimesi getirilemez. Bu cümlede yer alan kelimeler duygusal bir ifadeyi ifade ediyor ve bu bağlamda "biraz" kelimesi anlam açısından uygun değildir. Diğer seçenekler olan "hiç," "fazla," ve "pek" ifadeleri bu bağlama daha uygun olabilir.
Memleketim derdim, memleketim,
Dağına, taşına seslenirdim.
Yankılarda adını dinlerdim,
Sevdiğim göllerin, vadilerin.
Yukarıdaki dörtlüğün konusu nedir?
A) Göl ve vadi sevgisi B) Doğa sevgisi
C) Yankının oluşumu D) Vatan sevgisi
Bugün sınıfta Atatürk ve Cumhuriyet konusunu işledik. Cümlesinde hangi sözcükler tırnak içinde yazılmalıdır?
A) bugün
B) bugün sınıfta
C) Atatürk ve Cumhuriyet
D) Atatürk ve Cumhuriyet konusunu
‘derin’ kelimesinin zıt(karşıt) anlamlısı hangisidir?
A) Sığ B) Kalabalık C) Uygar D) Sarp
“Çözmek” sözcüğü hangi cümlede “eritmek” anlamında kullanılmıştır?
A) Bu problemi yalnızca Ümit çözer.
B) Havalar ısınınca buzlar çözüldü.
C) Trafik sorununu ışıklar çözdü.
D) Annem salıncağın ipini çözdü.
"Çözmek" sözcüğü "eritmek" anlamında B seçeneğinde yer almaktadır. "Havalar ısınınca buzlar çözüldü" cümlesinde "çözüldü" sözcüğü erime anlamında kullanılmıştır.
“sıcak” sözcüğü hangi cümlede gerçek anlamı dışında kullanılmıştır?
A) Sıcak bir yaz akşamı deniz kenarında oturmak çok güzel.
B) Sıcak bakışlarıyla herkesi etkiledi.
C) Yemek sıcak biraz bekleyin.
D) Bu yıl havalar daha da sıcak olacakmış
Aşağıdaki sözcük çiftlerinden hangisi eş anlamlı değildir?
A) kara - siyah B) dize - mısra
C) öykü - hikaye D) başarı - ödül
"Başarı - ödül" ikilisi anlamca eş anlamlı değildir. Başarı, bir hedefe ulaşma veya bir amacı gerçekleştirme anlamına gelirken, ödül bir başarının sonucunda elde edilen bir övgü veya armağanı ifade eder.
Öğrenmenin bir diğer yolu da dinlemedir. Aşağıdakilerden hangisi iyi bir dinleyicinin özelliklerinden biri olamaz?
A) Dikkatini dinlediğine yoğunlaştırır.
B) Konuşmacının sözünü kesmeden dinler.
C) Düşüncelerini hemen söyler.
D) Dinlediklerini zihninde canlandırır.
Dayım, hafta sonu güzel bir araba aldı. cümlesinde aşağıdakilerden hangisinin cevabını bulamayız?
A) Kim B) Ne zaman
C) Nasıl D) Nerede
Bu nedenle doğru cevap D'dir.
Aşağıda verilen kelimelerden anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturmak için nasıl bir sıralama yapılmalıdır?
I. sağlıklı II. dengeli III. olur IV. beslenen
A) I – III – II – IV B) I – IV – II - IIII
C) II- IV – I – III D) II – III – I – IV
Doğru cevap "C) II- IV – I – III" seçeneğidir. Anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturmak için doğru sıralama, "Dengeli beslenen sağlıklı olur." şeklinde olmalıdır. Cümlenin anlamının tutarlı olması ve dil kurallarına uygun olması için kelimelerin sıralamasının dikkatli bir şekilde yapılması gerekmektedir. Cümlenin başlangıcında "Dengeli" kelimesi yer almalıdır çünkü bu kelime cümlenin konusunu belirtir. Ardından "beslenen" kelimesi gelmeli çünkü bu kelime konudaki nesneyi belirtir. Daha sonra "sağlıklı" kelimesi gelmeli çünkü bu kelime öznenin niteliğini ifade eder. Son olarak "olur" kelimesi cümlenin yüklemini oluşturur. Bu şekilde cümlenin anlamı doğru ve tutarlı bir şekilde ifade edilir.
Aşağıdaki cümlede parantez içlerine sırasıyla hangi noktalama işaretleri gelmelidir?
“ Kazağını ( ) gömleğini ( ) pantolonunu güzelce yıkadı ( ) “
A) (,) (.) (?) B) (,) (,) (?)
C) (,) (,) (.) D) (,) (.) (.)
Eşeğin kuyruğunu kalabalıkta kesme; kimi uzun der, kimi kısa.
Hoca’nın söylediği atasözü bizden hangi davranışı yapmamızı beklemektedir?
A) Başkalarının işlerine karışmamalıyız.
B) Kimseyi ilgilendirmeyen işlerimizi kendimiz karar verip yapmalıyız.
C) Bazı konularda kararlı olmalıyız.
D) Kalabalıktan gelen sözlere kulak asmamalıyız.
Hoca'nın söylediği atasözü "Eşeğin kuyruğunu kalabalıkta kesme; kimi uzun der, kimi kısa." ifadesidir. Bu atasözü, kişisel işlerimizi kendimizin karar verip yapması gerektiğini anlatır. Dolayısıyla, doğru davranış B seçeneğinde belirtilen "Kimseyi ilgilendirmeyen işlerimizi kendimiz karar verip yapmalıyız." şeklinde ifade edilmektedir.
Bilgi kendini kolay kolay belli etmez. Önce onu bulmak için çaba göstereceksin. Bilgi, en çok çaba harcayana kendini gösterir.
Bu paragrafın ana fikri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bilgi değerlidir.
B) Bilgili olmak kolay değildir.
C) Bilgi, emek harcayarak elde edilir.
D) Bilgili olmak kolay değildir.
Paragrafta vurgulanan ana fikir, bilginin elde edilmesi için emek ve çaba harcamanın gerekliliğidir. Bu nedenle, doğru cevap C seçeneğinde belirtilen "Bilgi, emek harcayarak elde edilir." ifadesidir.
“Güç yetmez gibi görünen büyük, ağır işleri başarmak” anlamına gelerek mecaz anlam taşıyan deyim aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dağlara taşlara B) Dağları devirmek
C) Dağlar dayanmaz D) Dağlara düşmek
"Dağlar dayanmaz" deyimi mecaz anlam taşıyan bir deyimdir. Bu deyim, güç yetmez gibi görünen büyük, ağır işleri başarmayı ifade eder. Gerçek anlamında dağların dayanamayacağı bir yük veya baskı düşünüldüğü için bu deyim mecaz anlamda kullanılır. Bu deyimde "dağlar dayanmaz" ifadesi, zorlu işleri başarmak anlamına gelir.
“Kopmak” sözcüğü aşağıdaki tümcelerin hangisinde gerçek anlamda kullanılmıştır?
A) Görüşemeyince arkadaşlığımız koptu.
B) Torbanın ağırlığı yüzünden kolları koptu.
C) Elektrik telleri rüzgârdan dolayı kopmuş.
D) Ne olursa olsun ilişkinizi koparmamalıydı.
Doğru cevap C'dir. "Kopmak" sözcüğü gerçek anlamda "Elektrik telleri rüzgârdan dolayı kopmuş." cümlesinde kullanılmıştır.
Güneş çıkıp yokuşlardaki karları eritmeye başladı. İlk çiğdemler göz kırpıyorlardı. Ağaçlar, üzerlerindeki karlardan kurtulmuştu. Rüzgâr dalları özgürce sallıyordu.
Yukarıdaki metinde hangi öykü ögesini belirleyemeyiz?
A) Olay B) Kişi C) Yer D) Zaman
Doğru cevap D) Zaman'dır. Metinde belirgin bir zaman belirtilmemiştir, dolayısıyla metindeki olayların ne zaman gerçekleştiği hakkında kesin bir bilgi bulunmamaktadır. Bu nedenle zaman öğesini belirleyemeyiz. Sorunun cevap anahtarı D) olmalıdır.
Hangi tümcede duygusal bir ögeye yer verilmiştir?
A) Herkese selam veren bir öğrenciydi.
B) Bahçesine girilmesine izin vermezdi.
C) Onu hep bahçede bir şeyler yaparken görürdük.
D) Ama biraz kıskançtı.
Duygusal bir öge, duyguları ifade eden veya okuyucunun duygusal tepkilerini harekete geçiren bir ögedir. Bu soruda, "Ama biraz kıskançtı." cümlesi duygusal bir öge içermektedir, çünkü "kıskançlık" duygusal bir durumu ifade eder. Diğer seçeneklerde duygusal bir öge bulunmamaktadır.
Aşağıdaki tümcelerin hangisinde betimleyici öge kullanılmıştır?
A) Bu nasıl bir duygu bilir misiniz?
B) Ağacı görünce ürperdim, heyecanlandım.
C) Kocaman dallarını uzatmış doğaya bin elli yıldır.
D) Anadolu’ya Türkler gelip yerleşmişlerdi.
Doğru cevap C) Kocaman dallarını uzatmış doğaya bin elli yıldır.' tümcesidir. Bu tümcede ağaçların durumu ve özelliği detaylı bir şekilde betimlenmiştir. Betimleme, bir konuyu, nesneyi veya durumu daha ayrıntılı bir şekilde anlatarak canlandırmayı amaçlar.
Köpek artık uzaklaşmıştı. Geyik de vedalaşıyor ve ırmak kıyısındaki çalılıklara gidiyordu. Birden geriye döndü. Kendisine mendil sallayan küçük kızlara karşılık verdi.
Yazıdaki olay en az kaç varlığın başından geçmiştir?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6
Doğru cevap A) 3'tür. Olaylar şu şekildedir: Köpek uzaklaşır. Geyik vedalaşıp çalılıklara gider. Geyik geri dönüp mendil sallayan küçük kızlara karşılık verir. Bu nedenle en az 3 varlığın (köpek, geyik, küçük kızlar) başından geçen olaylar anlatılmıştır.
Eve gittiğimde annem ve babama sevinçle konuyu açtım.
Yukarıdaki tümcede hangi soruya yanıt alamayız?
A) Ne? B) Kim? C) Ne zaman? D) Nasıl?
Cevap A olmalıdır. Cümlenin içeriği göz önüne alındığında, "Ne?" sorusunun yanıtı alınamaz.
…………………………………………………… Boğulmak gelmez aklına. Minicik ayaklarını ıslatmaya bayılır. Dalgaların kıyısına oturup kumla oynar.
Yukarıdaki yazı hangi tümceyle başlamalıdır?
A) Yüzmeyi öğrendi de…
B) Pamuk kedim, suyu gördü mü tutamazsın.
C) Kimileri vardır.
D) Çocuk, aceleyle koşar denize.
Doğru cevap D) "Çocuk, aceleyle koşar denize." olmalıdır. Bu tümce yazının anlamını ve içeriğini en iyi şekilde başlatan ifadedir.
"Ağılda kuzu ( ) koyun ( ) keçi ve oğlaklar vardı ( )" Cümlesinde ( ) yerine hangi noktalama işaretleri gelmelidir?
A) (,) (,) (.) B) (,) (:) (!)
C) (;)(:)(?) D) (.)(,)(.)
Doğru cevap A) (,) (,) (.) olmalıdır. Bu durumda virgülle ayrılan üç farklı öğe sıralanmaktadır ve son öğenin sonunda nokta bulunmaktadır. Cümlenin anlam ve yapı bakımından doğru bir şekilde ifade edilmesi için bu noktalama işaretleri kullanılmalıdır.
Aşağıdaki kelimelerden hangisi büyük ünlü uyumuna uymaz?
A) Makas B) Çekirdek C) Karamel D) Sınav
Doğru, cevap C şıkkıdır. "Karamel" kelimesi büyük ünlü uyumuna uymaz.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “hava” kelimesi mecaz anlamda kullanılmıştır?
A) Hava soğuk olduğu için montumu giydim.
B) Söylediklerinin yalan olduğu anlaşılınca havası söndü.
C) Balonumun havası söndü.
D) Hava soba dumanı yüzünden kirlendi.
Doğru cevap B) Söylediklerinin yalan olduğu anlaşılınca havası söndü. cümlesidir. Bu cümlede "hava" kelimesi mecaz anlamda kullanılmıştır. "Havanın söndüğü" ifadesi kişinin söylediklerinin etkisinin azaldığını veya değerinin düştüğünü ifade eden bir deyimdir. Bu kullanım mecaz anlam taşımaktadır ve gerçek anlamı olan fiziksel havadan farklı bir anlam içermektedir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep- sonuç ilişkisi kurulmamıştır?
A) Ali hasta olduğu için okula gelmedi.
B) Kedicik çok acıkmıştı süt verdim.
C) Kapı rüzgârla kapanınca dışarıda kaldık
D) Bugün hava çok sıcak olacakmış.
Doğru cevap D) Bugün hava çok sıcak olacakmış cümlesidir. Bu cümlede sebep-sonuç ilişkisi kurulmamıştır. Diğer cümlelerde sebep-sonuç ilişkisi açıkça ifade edilmiştir. Örneğin, A cümlesinde "Ali hasta olduğu için okula gelmedi", B cümlesinde "Kedicik çok acıkmıştı süt verdim" gibi cümlelerde sebep ve sonuç arasındaki ilişki belirtilmiştir.
“Sonbahar gelince yapraklar dökülür.” Cümlesindeki “sonbahar” kelimesinin yerine aşağıdakilerden hangisi gelirse cümlenin anlamında değişiklik olmaz?
A) kış B) soğuklar C) serinlik D) güz
Cevap D şıkkıdır. "Sonbahar gelince yapraklar dökülür." cümlesindeki "sonbahar" kelimesinin yerine "güz" kelimesi gelirse cümlenin anlamında değişiklik olmaz. Çünkü "sonbahar" ve "güz" aynı mevsimi ifade eden eş anlamlı kelimelerdir.
iyi
Anlam ilişkilerini anlayarak metin içindeki boşluğun en uygun kelimeyle doldurma yeteneği.
Edebi eserler milli ve manevi değerleri anlamak ve vurgulamak için kullanılır.
Yazılı anlatım kurallarına uygun şekilde cümlelerde vurgulama ve anlam bütünlüğü oluşturabilme.
Kelime zıtlıkları, kelime dağarcığını zenginleştirmek ve kelimenin farklı anlamlarını anlamak için önemlidir.
Kelimelerin anlamlarını cümle içinde doğru bir şekilde kullanabilme.
Kelimelerin farklı anlamlarını anlama yeteneğini ölçmeyi amaçlar. "Sıcak" kelimesinin farklı bağlamlarda nasıl kullanıldığını anlamak, öğrencilerin kelime dağarcığını ve anlam farklılıklarını anlamalarına yardımcı olabilir.
Kelimelerin anlamlarını anlayarak eş anlamlı veya zıt anlamlı kelimeleri ayırt edebilme.
Dinleme becerilerini anlamasını ve analiz etmesini hedefler. İyi bir dinleyici olmanın özelliklerini bilmek, iletişim yeteneklerini geliştirmeye ve etkili bir iletişim kurmaya yardımcı olabilir.
Metinlerdeki bilgi eksikliğini ve bağlamı göz önünde bulundurarak anlam çıkarabilme yeteneği.
Noktalama işaretleri doğru ve uygun bir şekilde kullanılmış olur.
Atasözleri ve deyimleri anlam çıkarmak suretiyle doğru davranışları belirleme yeteneği.
Metinleri anlayarak ana fikri belirleme yeteneği.
Kelimelerin cümle içindeki gerçek anlamlarını anlama yeteneği.
Metinleri anlama ve çözümleme yeteneği.
Betimleme yapabilme
Metni anlama ve çözümleme yeteneği.
Metinleri anlama ve çözümleme yeteneği
Türkçe dil bilgisi ve imla kurallarını anlama yeteneğini ölçmeyi amaçlar.
Eş anlamlı kelimelerin anlam ilişkisini anlamayı ve cümlenin anlamının korunup korunmadığını değerlendirmeyi ölçer.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 4.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.