11.Sınıf Temel Dinî Bilgiler Dersi Günlük Plan - 10. Hafta
11.sınıf Temel Dinî Bilgiler dersi 10. Hafta
günlük planı indir 10. HAFTA
: İbadetin Amacı
2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……………………………………
11.SINIF Temel Dinî Bilgiler DERSİ GÜNLÜK PLAN
BÖLÜM I
Ders: Temel Dinî Bilgiler
Sınıf: 11.Sınıf
Hafta: 10. Hafta
Öğrenme Alanı-Ünite: Namaz
Alt Öğrenme Alanı-Konu: İbadetin Amacı
Süre: 2 saat
BÖLÜM II
Kazanımlar: İbadet kavramını ve amacını anlamak. İbadetlerin yapılış amacını kavramak.
Öğretim Yöntemleri: Anlatım Soru-Cevap Aktif Gösterim Uygulama Grup Çalışması Tekrar Etme
Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Akıllı tahta Ders kitabı Terğib hadisleri
Öğrenme Öğretme Süreci:
Giriş: Öğrencilere ibadet kavramının önemine ve derste ele alınacak konulara dair kısa bir giriş yapılır. İbadet Kavramı: İbadetin tanımı, çeşitleri ve özellikleri hakkında anlatım yapılır. Öğrencilerden ibadet kavramı hakkında düşünmeleri ve sorular sormaları istenir. İbadetlerin Amacı: İbadetlerin yapılış amacı olan Allah'a yakınlaşmak, kul ile Allah arasındaki bağı güçlendirmek, takva kazanmak, günahlardan arınmak vb. hususlar üzerinde durulur. İbadetlerin Çeşitleri: Namaz, oruç, hac, zekat gibi temel ibadetler hakkında kısa bilgiler verilir. Öğrencilere her bir ibadetin amacı ve önemi hakkında soru sorulur. Terğib Hadisleri: İbadetleri teşvik eden terğib hadislerinden örnekler paylaşılır. Öğrenciler bu hadislerin ibadet konusundaki önemini ve motivasyonunu artırıcı etkisini değerlendirirler. Uygulama: Öğrenciler gruplara ayrılarak ibadetlerin amacı ve önemine dair kısa bir sunum hazırlar ve sınıfla paylaşırlar. Kavram Haritası Öğrenciler, ibadet kavramının ve amaçlarının yer aldığı bir kavram haritası oluştururlar. Tartışma İbadetlerin günümüz hayatındaki önemi ve zorlukları hakkında öğrencilerle tartışma yapılır.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: İbadet Kavramı Testi: İbadet kavramı ile ilgili temel bilgileri kapsayan kısa bir test yapılır. İbadetlerin Amacı Deneme: İbadetlerin yapılış amacına yönelik çeşitli sorular içeren bir deneme çözülür. Gözlem: Öğrencilerin derse katılımları, soruları ve sunumları gözlemlenerek değerlendirilir.
..................... Temel Dinî Bilgiler Öğretmeni