9.Sınıf Bilgisayar Bilimi 1.Dönem 2.Sınav (Test)

Boş bırakılan yere "Etik" kelimesi gelmelidir. Etik, bireylerin ahlaki değerleri, doğru ve yanlış davranışları araştıran ve inceleyen bir felsefe dalıdır. Bu disiplin, ahlaki kararlar alırken, ahlaki değerleri göz önünde bulundurmamıza yardımcı olur.

Devlete ait bir kurumun web sitesi, genellikle ".gov.tr" uzantılıdır. Bu nedenle www.meb.gov.tr adresi Milli Eğitim Bakanlığına aittir ve devlete ait bir kurumun web sitesidir. Diğer seçeneklerde verilen web siteleri özel sektöre veya sivil toplum kuruluşlarına aittir.

Verilen cümlede, "İnternet ortamında başkalarından kaynaklanan kötü davranışlara maruz kalabilirsiniz. İnternet etiğine uymayan bu davranışlara ……………….. denir." ifadesinde boş bırakılan yere uygun terimin gelmesi gerekmektedir. Bu cümlede bahsedilen kötü davranışlar, İnternet ortamında gerçekleşen kötü muameleleri ifade etmektedir. İnternet etiğine uymayan bu tür davranışlara genellikle "Siber Zorbalık" denir. Bu nedenle, doğru cevap B seçeneği olan "Siber Zorbalık" olmalıdır. Diğer seçenekler, cümlenin anlamını bozar veya uygun değildir.

Sorunun cevap anahtarı ve çözüm açıklaması şu şekildedir: Verilen metinde parola güvenliği ile ilgili üç kural belirtilmiştir. Bunlar: 1. Parolanın başkalarıyla paylaşılmaması son derece önemlidir. 2. Parolalar, basılı ya da elektronik olarak hiçbir yerde saklanmamalıdır. 3. Başta e-posta adresinin parolası olmak üzere farklı bilişim sistemleri ve hizmetler için aynı parolanın kullanılmaması gerekir.

Doğru cevap C) telefon: adresidir. Değişken isimlerinin genellikle belirli kurallara uygun olması gerekir. Bu kurallara uymayan isimler hatalara neden olabilir. İşte bu soruda verilen değişken isimlerinin analizi: A) okul_no: Doğru, değişken ismi anlamlı ve düzgün yazılmış. B) Tcno: Doğru, değişken ismi anlamlı ve düzgün yazılmış. C) telefon: Yanlış, burada gereksiz ":" işareti var ve değişken ismi küçük harfle başlamalıdır. D) adsoyad: Doğru, değişken ismi anlamlı ve düzgün yazılmış. E) AdSoyad: Doğru, değişken ismi anlamlı ve düzgün yazılmış.

100 sayısının karekökünü almak için kullanılan fonksiyon "Sqrt" (Karekök) fonksiyonudur. Bu fonksiyon, bir sayının karekökünü bulmak için kullanılır. Dolayısıyla, doğru cevap D seçeneği olan "Sqrt(100)" olmalıdır. Diğer seçenekler, 100 sayısının karekökünü bulmak için uygun değildir. Örneğin, A seçeneği "Abs(100)" sadece 100'ün mutlak değerini alır ve karekök değil. B seçeneği "Right(100,2)" 100 sayısının sağdan 2 karakterini alır ve yine karekök değil. C seçeneği "Length(100)" ise 100 sayısının uzunluğunu ölçer, bu da karekök değil. E seçeneği "Mod(100)" ise 100 sayısının başka bir sayıya bölünmesinden kalanı hesaplar, yine karekök değil.

Doğru cevap C) Left("Kodla", 4) fonksiyonudur. - Mid("Kodla", 4, 4) fonksiyonu, "Kodla" kelimesinin 4. karakterinden başlayarak 4 karakteri alır. Yani sonuç "la" olur. - Right("Kodla", 4) fonksiyonu, "Kodla" kelimesinin sağdan 4 karakterini alır. Yani sonuç "Kodla" kelimesinin tamamını verir. - Left("Kodla", 4) fonksiyonu, "Kodla" kelimesinin sol tarafından başlayarak ilk 4 karakteri alır. Yani sonuç "Kodl" olur. - Average("Kodla") bir ortalama hesaplamak için kullanılan bir fonksiyon, kelimenin karakterlerini işlemiyor. - Center("Kodla", 4) kelimenin ortasından başlayarak 4 karakteri alır. Yani sonuç "odla" olur.

En güvenli parola D) !5m@!l19t085'dir. - Bir güvenli parola, karmaşık karakterler içermeli ve tahmin edilmesi zor olmalıdır. - Parola B) cemgur2001 basit bir kelime ve tarih kombinasyonundan oluşuyor, bu nedenle kolayca tahmin edilebilir. - Parola C) melisayener1905, bir kişinin adı ve tarihi içeriyor, bu da kolayca tahmin edilebilir. - Parola E) sifre123 oldukça basit ve yaygın bir parola türüdür, en zayıf seçenektir. - Parola A) 2223692325 ise karmaşık gibi görünse de, sadece rakamlardan oluştuğu ve tekrar eden rakamları içerdiği için yine güvenli değildir. - Parola D) !5m@!l19t085, büyük harf, küçük harf, rakam ve sembollerden oluşan karmaşık bir paroladır ve en güvenli seçenektir.

Boş bırakılan yere A) Virüs gelmelidir. - Parçada kötü niyetli programlarla ilgili açıklamalar yapılmıştır. - İlk cümlede kötü niyetli programların kullanıcı izni veya kendi kurulumu gerektiği belirtilmiştir. - İkinci cümlede bu tür programlara tam yetki verdiği ve güvenlik yazılımlarını devre dışı bırakarak saldırganların bilişim sistemine erişim sağladığı ifade edilmektedir. - Bu tanım en çok virüslerle uyumlu olduğu için boşluğa "Virüs" kelimesi gelmelidir.

Bu sorunun cevap anahtarı D) Bilgisayarın internete bağlantısını kesmek değildir. Zararlı programlara karşı alınacak tedbirler arasında internet bağlantısını kesmek yerine güncel antivirüs ve güvenlik programları kullanmak, güvensiz e-postaları açmamak, şüpheli dosyaları açmamak, USB sürücüleri kontrol etmek gibi önlemler bulunur. İnternet bağlantısını kesmek, bilgisayarın işlevselliğini büyük ölçüde sınırlar ve bu genellikle zararlı programlarla başa çıkmak için gereken yaygın bir tedbir değildir.

Bu sorunun cevap anahtarı D) 9==10'dur. Karşılaştırma operatörleri kullanılarak yapılan karşılaştırmalarda eğer iki değer birbirine eşit değilse (False), bu operatör False sonucunu döndürür. Diğer seçenekler, karşılaştırma operatörlerini kullanarak doğru karşılaştırmaları temsil eder ve True sonucunu döndürür.

Sorunun cevap anahtarı ve çözüm açıklaması şu şekildedir: Doğru Cevap: A) 5<>7 Verilen şıklar arasında, programda sonuç olarak True döndüren operatör "<>" operatörüdür. Bu operatör "eşit değil" anlamına gelir. Dolayısıyla, A seçeneği olan "5<>7" ifadesi, 5 ile 7'nin eşit olmadığını ifade eder ve sonuç olarak True döner. Diğer şıklar yanlış sonuçlar üretir: - B seçeneği "78<7" ifadesi yanlıştır, çünkü 78, 7'den küçük değildir. - C seçeneği "8 == 9" ifadesi yanlıştır, çünkü 8 ile 9 eşit değildir. - D seçeneği "9=10" ifadesi hatalıdır, çünkü eşitlik operatörü "=" yerine "==" kullanılmalıdır. - E seçeneği "5 > 12" ifadesi yanlıştır, çünkü 5, 12'den büyük değildir.

Sorunun cevap anahtarı ve çözüm açıklaması şu şekildedir: Doğru Cevap: C) 3==3 AND 4<=4 => TRUE Verilen şıklarda, sonuç olarak dönecek olan True/False eşleştirmesini doğru veren ifade C seçeneğinde yer almaktadır. C seçeneği "3==3 AND 4<=4" ifadesini içerir. Bu ifade, her iki karşılaştırma da doğru olduğu için sonuç olarak True döner. Yani, 3 eşittir 3 ve 4 4'ten küçük veya eşittir, her ikisi de doğru olduğundan ifade True'dur. Diğer seçeneklerdeki ifadeler yanlış sonuçlar üretir: - A seçeneği "5<7 AND 4<5" ifadesi, 5 7'den küçük ve 4 5'ten küçük olduğu için sonuç False'dur. - B seçeneği "1<0 OR 4<5" ifadesi, her iki karşılaştırma da yanlış olduğu için sonuç False'dur. - D seçeneği "4<>5 OR 2<7" ifadesi, her iki karşılaştırma da doğru olduğu için sonuç True'dur, ancak bu ifade yanlış sonuç olarak verilmiştir. - E seçeneği "9 > 12" ifadesi, 9'un 12'den büyük olmadığı için sonuç False'dur.

Paragrafta, algoritmanın görsel gösterimi ifade edilmektedir. Bu tanıma en uygun terim "Akış Şeması"dır. Akış şeması, algoritmanın adımlarını ve işlemlerini görsel olarak temsil eden bir diyagramdır. Diğer seçenekler, bu tanıma uymaz. Örneğin, operatörler ve değişkenler algoritmanın içeriğini temsil ederken, akış şeması algoritmanın görsel bir temsilidir.

Sorunun cevap anahtarı C) 4-1-3-2-6-5'tir. Akış şemasındaki numaralı satırların sırasıyla çalıştırılması gereken adımları temsil eder: 1. Program başlatılır (Başlangıç). 2. Kullanıcıdan bir sayı girişi alınır (Kullanıcıdan Bilgi Alımı). 3. Girilen sayı 2 ile çarpılır (Çarpma İşlemi). 4. Elde edilen sonuç ekranda gösterilir (Sonuç Gösterimi). 5. Program sona erer (Bitiş). 6. Kullanıcı isteğe bağlı olarak programı sonlandırabilir (Kullanıcı Kontrolü). Bu sıralama, programın doğru çalışabilmesi için numaralı satırların sırasını doğru bir şekilde yansıtmaktadır.

Sorunun cevap anahtarı ve çözüm açıklaması şu şekildedir: Doğru Cevap: D) Girilen 2 sınav notunu ve 2 performans notunu ayrı ayrı toplayarak bu iki toplamın toplamını alıp 4 e bölerek çıkan sonucun 50 den küçük olup olmadığını karşılaştırarak geçip kalma durumunu ekrana yazdırıyor. Verilen akış şeması, girilen 2 sınav notunu ve 2 performans notunu ayrı ayrı toplayan bir işlemi göstermektedir. Ardından, bu iki toplamın toplamını alarak elde edilen sonucu 4'e böler. Son olarak, bu bölmenin sonucunu 50'den küçük olup olmadığını kontrol eder ve bu bilgiyi ekrana yazdırır. Bu işlem, öğrencinin geçip geçmediğini belirlemek için kullanılan bir değerlendirme işlemidir. Diğer şıklar, verilen akış şemasının yaptığı işlemi yanlış şekilde tanımlar. Örneğin, A seçeneği sadece notları toplarken, B seçeneği sadece notları toplar ve ekrana yazdırırken, C seçeneği ise farklı bir toplama işlemi yapar.