9.Sınıf Bilgisayar Bilimi 1.Dönem 1.Yazılı (Algoritma)

3: not > 0 and not < 40 ----- 4 : E ----- 5: not > 40 and not < 50 ------ 6: yaz D ------- 7: else if ( not > 50 and not < 65) then --------- 8: C ------ 10: yaz B ---- 12: yaz A ---- 13: Bitir

1. Başla 2. oku not 3. if (not >= 0 and not < 40) then 4. yaz E 5. else if (not >= 40 and not < 50) then 6. yaz D 7. else if (not >= 50 and not < 65) then 8. yaz C 9. else if (not >= 65 and not < 80) then 10. yaz B 11. else 12. yaz A 13. Son ```Programda öğrencinin girilen notuna göre harf notunu belirlemek isteniyor. Verilen koşullara göre, not aralıkları belirlenmiş ve her aralık için uygun harf notu atanmıştır. Sözde kodda, girilen notun hangi aralığa girdiğine bakılarak uygun harf notu yazdırılmıştır.

2: kenar ---- 3: kenar * 4 --- 4: kenar * kenar ------ 5: çevre ---- 6: alan ---- 7: Bitir

Algoritma: 1. Başla 2. Kenar uzunluğunu oku (kenar) 3. Çevre hesapla: çevre = 4 * kenar 4. Alan hesapla: alan = kenar * kenar 5. "Karenin çevresi: " + çevre yazdır 6. "Karenin alanı: " + alan yazdır 7. Bitir Bu algoritma, kullanıcıdan karenin bir kenar uzunluğunu okur, ardından çevresini ve alanını hesaplar ve bu değerleri ekrana yazdırır. Kare için çevre hesabı: kenarın 4 katı, alan hesabı: kenarın karesi şeklindedir.

2: sayi, us ----- 4: i = 1; i <= us; i++ ----- 5: yeniSayi * sayi --- 7: yeniSayi

Algoritma: 1. Başla 2. oku taban 3. yeniSayi = 1 4. for (i = 1; i <= us; i++) 5. yeniSayi = yeniSayi * taban 6. i++ 7. yaz yeniSayi 8. Bitir `Bu algoritma, klavyeden girilen bir sayının yine klavyeden girilen üssünü hesaplamak için kullanılır. Öncelikle taban ve üs okunur, ardından yeniSayi değişkenine 1 atanır. Daha sonra bir döngü ile yeniSayi, taban sayısının üssü kadar kendisiyle çarpılır. Son olarak elde edilen sonuç olan yeniSayi yazdırılır.

oku fiyat ---- yeniFiyat = fiayt + (fiyat * 18 / 100) ----- yaz yeniFiyat ---- Bitir

KDV'si hesaplanacak ürünün fiyatı klavyeden alınır. Ardından, girilen fiyatın yüzde 18'i olan KDV hesaplanır ve toplam fiyatla birleştirilerek sonuç yazdırılır. Bu adımlar, programın akış diyagramında gösterilir.

oku sayi1, sayi2 --- if (sayi1 > sayi2) ---- Büyük sayı: sayi2 ---- Bitir

İki sayıyı karşılaştıran ve büyük olanı yazdıran bir programın mantığı oldukça basittir. Klavyeden girilen iki sayıyı okuyup karşılaştırarak büyük olanını yazdırmak için koşullu ifadeler kullanılır. Eğer ilk sayı ikinci sayıdan büyükse, ilk sayı yazdırılır. Eğer ikinci sayı ilk sayıdan büyükse, ikinci sayı yazdırılır. Eğer iki sayı birbirine eşitse, her ikisi de aynı olduğu için herhangi birini yazdırmak seçilebilir.

1: topOrt = 0 ---- 2: i=1;i<20;i++ ----- 3: ort =(not1+not2) /2 ---- 4: sınıfOrt= topOrt/20

Sözde kod, öğrencilere programlama mantığını anlama ve temel akış kontrol yapılarını kullanma becerisi kazandırmayı amaçlayan bir soru tipidir. Verilen kod, öğrencilere özgün bir programı analiz etmelerini ve boş bırakılan yerleri doğru bir şekilde tamamlamalarını gerektirir. Bu kodda, öğrencilerin yapması gereken işlem: 1. Başla. 2. topOrt değişkenini 0'a eşitle. 3. 1'den 20'ye kadar olan i değerlerini döngü ile gez. 4. not1 ve not2 değerlerini oku. 5. Ortalama hesabı için `ort = (not1 + not2)/2` işlemi gerçekleştir. 6. Ortalamayı topOrt değişkenine ekle. 7. i değerini arttır. 8. Tüm öğrencilerin ortalamasını hesapla: `sınıfOrt = topOrt/20` 9. Sınıf ortalamasını yazdır. 10. Bitir.

2: gir sayi --- 3: alan = sayi * sayi * sayi --- 4: alan

Cevap Anahtarı: 1. Başla 2. Sayıyı klavyeden oku 3. Sayının küpünü hesapla 4. Hesaplanan küpü ekrana yazdır 5. Bitir Bu algoritma, klavyeden girilen bir sayının küpünü hesaplayan ve ekrana yazdıran basit bir işlemi açıklar. Adımlar sırasıyla takip edilerek kullanıcıdan sayı alınır, bu sayının küpü hesaplanır ve sonuç ekrana yazdırılır. Bu tür algoritmalar, programlamada temel işlem mantığını anlamak için kullanılır.

yas ---- yes > 50 ise yaz büyük --- küçük --- Bitir

Bu soruda, öğrencilerden klavyeden girilen yaşın 18'den küçük mü yoksa büyük mü olduğunu kontrol eden bir programın algoritmasını oluşturmaları bekleniyor. Algoritma: 1. Başla. 2. Gir yaş. 3. Eğer yaş 18'den küçük ise, yaz "Yaşınız küçük." 4. Değilse, yaz "Yaşınız büyük." 5. Bitir. Bu algoritma, öğrencilere temel karar yapılarını (if-else) ve mantıksal karşılaştırmaları (yaşın 18'den küçük olup olmaması) kullanma becerisi kazandırmayı amaçlar.

Başla --- not1, not2 ---- ort = (not1 +not2) / 2 ---- [ort >= 50 ; Geçti -- kaldı ] ----- Bitir

Cevap Anahtarı: Akış Şeması oluşturulmuş şekilde verilen bağımsız adımların sırasını takip eder. İlk olarak "Notları Oku" adımına gidilir, ardından "Ortalamayı Hesapla" adımına geçilir ve son olarak hesaplanan ortalama "Ortalamayı Yaz" adımında ekrana çıktı olarak verilir. Verilen algoritmanın akış şeması, işlemlerin görsel olarak sırasını ve ilişkisini gösterir. Akış şeması, her bir adımın nasıl bağlantılı olduğunu ve hangi sırayla gerçekleştirilmesi gerektiğini açıklar. Bu örnekte, başlangıç noktasından başlayarak her adımı sırasıyla izleyerek sona ulaşılır.

Başla --- not1, not2 ---- ort = (not1 +not2) / 2 ---- ort --- Bitir

Bu soruda, öğrencilerden verilen algoritmayı akış şeması şeklinde çizmeleri isteniyor. Akış Şeması: ``` +------------------+ | Başla | +------------------+ | V +------------------+ | Notları Oku | +------------------+ | V +------------------+ | Ortalamayı Hesapla| +------------------+ | V +------------------+ | Ortalamayı Yaz | +------------------+ | V +------------------+ | Bitir | +------------------+ ``` Bu akış şeması, algoritmanın adımlarını görsel olarak temsil eder.