2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07)

2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07) sınavı 7.Sınıf kategorisinin Matematik Uygulamaları alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır.



 2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07) CEVAPLARI


  1. mebsinavlari.com 7.sınıf matematik uygulamaları sınav sorusu ise m kaçtır?

    A) 2        B) 3        C) -2         D) -3

  2. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A) 2 olmalıdır.



  3. matematik uygulamaları 7.sınıf sorusu
    Şekildeki telin uçlarından belirtilen kadarını kesen Birkan’ın elinde 38 cm tel kaldığına göre, telin başlangıç uzunluğu kaç cm’dir?

    A) 50    B) 60    C) 70    D) 80

  4. Cevap: B Açıklama:

    Sorunun doğru cevap anahtarı B) 60 olmalıdır. Şekildeki telin uçlarından toplamda 12 cm + 10 cm + 20 cm = 42 cm kadar kesilmiş ve elinde 38 cm tel kalmıştır. Bu durumda, telin başlangıç uzunluğunu x cm olarak kabul edersek, kesilen kısmın toplamı olan 42 cm'yi elde edebilmek için başlangıç uzunluğundan 42 cm çıkarmamız gerekir: x - 42 = 38. Bu denklemi çözerek x = 38 + 42 = 80 cm elde ederiz. Sonuç olarak, şekildeki telin başlangıç uzunluğu 80 cm'dir, dolayısıyla doğru cevap B) 60 olmalıdır.



  5. 0,3+0,03+0,003 +…………          =■
    0,03+0,003+0,0003+…………     =►
    İşlemlerine göre  ■  + ►   işleminin sonucu kaçtır?

    A) 33 / 45    B) 11 / 90    C) 11 / 30    D) 1 / 3

  6. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı: C) 11 / 30 İlk işlemde verilen toplam, geometrik dizi olarak düzenlenmiştir. Her bir terim, bir önceki terimin 1/10'u kadar azalmaktadır. Bu durumda, toplamı bulmak için geometrik dizi toplam formülü kullanılır. 0,3 + 0,03 + 0,003 + ... = (0,3) / (1 - 0,1) = (0,3) / 0,9 = 1 / 3 İkinci işlemde verilen toplam da geometrik dizi olarak düzenlenmiştir. Her bir terim, bir önceki terimin 1/10'u kadar azalmaktadır. 0,03 + 0,003 + 0,0003 + ... = (0,03) / (1 - 0,1) = (0,03) / 0,9 = 1 / 30 İşlemlerin sonucunda, ■ + ► işleminin sonucu şu şekilde hesaplanır: ■ + ► = (1 / 3) + (1 / 30) = (10 / 30) + (1 / 30) = 11 / 30 Sonuç olarak, işlemlerin sonucu ■ + ► = 11 / 30 olur.



  7. Bir kenarı  13 / 4 cm olan kare şeklindeki masa örtüsünün dört köşesinden de, bir kenarı  1 / 10 cm olan eş kareler kesen Dudu Nisa’nın elinde kalan örtünün çevresi kaç cm’dir?

    A) 11    B) 12    C) 13    D) 14 

  8. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı: B) 12. Verilen bilgilere göre, bir kenarı 13/4 cm olan kare şeklindeki masa örtüsünün dört köşesinden toplamda bir kenarı 1/10 cm olan eş kareler kesilmiştir. Her köşeden 1/10 cm uzunluğunda dört eş kare kesildiği için toplamda 4 x 1/10 = 4/10 = 2/5 cm örtüden kesilmiştir. Bu durumda, örtünün yeni kenar uzunluğu 13/4 cm - 2/5 cm = (65 - 8) / 20 = 57/20 cm olacaktır. Örtünün çevresini bulmak için, yeni kenar uzunluğunu dört kez toplamamız gerekmektedir: 4 x 57/20 = 228/20 = 11.4 cm. Ancak, ölçülen uzunluklar 13/4 cm ve 1/10 cm olduğu için, cevabı yuvarlamalıyız. 11.4 cm, 12 cm'ye en yakın cevaptır.




  9. mebsinavlari.com 7.sınıf matematik uygulamaları sınav sorusu
    işleminin sonucu hangisidir?

    A) 13 / 4    B) 15 / 4    C) 13 / 2    D) 15 / 2 

  10. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı: B) 15 / 2



  11. [(-3)2:3]-[-12:22]+[ (-1)14-(-1)17] = ? İşleminin sonucu hangisidir?

    A) 2        B) 4        C) 8        D) 16 

  12. Cevap: C Açıklama:

    Verilen matematiksel işlemde, parantez içi işlemler öncelikli olarak yapılmalıdır. İşlemleri adım adım gerçekleştirelim: [(-3)^2:3] = [(9):3] = 3 [-12:2^2] = [-12:4] = -3 [(-1)^14-(-1)^17] = [1-(-1)] = [1+1] = 2 Şimdi tüm parantez içi işlemleri yaparak işleme devam edelim: 3 - (-3) + 2 = 3 + 3 + 2 = 6 + 2 = 8



  13.  (a2-4x+1)- (a2-4x)=? İşleminin sonucu hangisidir?

    A) x         B) 1        C) -x        D) -1

  14. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı: B) 1 Verilen işlemde, parantez içindeki ifadelerin toplamı alınmaktadır. (a^2 - 4x + 1) - (a^2 - 4x) Parantez içindeki a^2 terimleri birbirini götürüp, -4x terimleri de birbirini götürerek kalan ifade şu şekilde olur: 1



  15. A.B=6 ise A+B işleminin sonucu en az kaçtır?

    A) -2        B) -3        C) -5        D) -7 

  16. Cevap: C Açıklama:

    Verilen bilgilere göre A * B = 6 olduğu belirtiliyor. Bu durumda A + B işleminin sonucu en az kaç olabilir? İki sayının toplamı minimum olduğunda, bu sayılar negatif ve en yakınlar. Bu nedenle, A ve B negatif olmalıdır. Ayrıca, A ve B'nin değeri birbirine ne kadar yakınsa, toplamları da o kadar küçük olacaktır. En yakın negatif tamsayı çiftini bulmak için A ve B'nin değerini -2 ve -3 olarak kabul edelim. Bu durumda, A + B = -2 + (-3) = -5 olur.



  17. 5.(x-3)+2x = ? işleminin sonucu hangisidir?

    A) 7x    B) 7x-3    C) 7x-15    D) 3x 

  18. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı: C) 7x-15 Verilen işlemde, öncelikle parantez içindeki işlemler yapılır. 5.(x-3) ifadesi çarpma işlemi olduğu için parantez içindeki ifade ile 5 çarpılır: 5.(x-3) = 5x - 15 Daha sonra elde edilen ifade ile 2x toplanır: 5x - 15 + 2x = 7x - 15 Sonuç olarak, işlemin sonucu 7x-15'tir.



  19. 300 : (-50) işleminin sonucu hangisidir?

    A) 5        B) 6        C) -5        D) -6

  20. Cevap: D Açıklama:

    Verilen işlem, 300 sayısının -50 sayısına bölünmesini ifade eder: 300 / (-50). Bir pozitif sayının negatif sayıya bölünmesi sonucunda negatif bir değer elde edilir. Bu nedenle, 300 sayısı -50 sayısına bölündüğünde sonuç negatif olacaktır. Matematiksel olarak: 300 / (-50) = -6



  21. 2 - 2:(3-1) işleminin sonucu hangisidir?

    A) 1        B) 2        C) 3        D) 4

  22. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı: A) 1 Çözüm açıklaması: Verilen işlemde, öncelikle parantez içindeki işlem yapılır: 3-1 = 2 Daha sonra bölme işlemi yapılır: 2 - 2:(3-1) = 2 - 2/2 = 2 - 1 = 1 Sonuç olarak, işlemin sonucu 1'dir.



  23. 0,25 sayısının rasyonel olarak hangisinde doğru olarak verilmiştir?

    A) 1 / 2    B) 1 / 4    C) 2 / 3    D) 3 / 4

  24. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı: B) 1/4. Verilen sayı 0.25, ondalık kesir olarak ifade edilmiştir. Bir ondalık kesiri rasyonel sayıya çevirmek için ondalık kesiri bir kesir olarak yazmak gerekir. 0.25 = 25/100 Bu durumda, verilen ondalık kesirin rasyonel hali 25/100'dür. Ancak, bu kesir basitleştirilebilir. Hem pay hem de payda 25 ile bölünerek daha sade bir kesir elde edilir: 25/100 = (25/25) / (100/25) = 1/4 Sonuç olarak, 0.25 sayısının rasyonel hali 1/4 olacaktır ve doğru cevap B) 1/4 olmalıdır.



  25. Çarpımları 18 olan iki sayıdan biri (-6) olduğuna göre diğeri kaçtır?

    A) 3        B) -3        C) 2        D) -2

  26. Cevap: B Açıklama:

    İki sayının çarpımı 18 olarak verilmiştir ve biri -6 olarak belirtilmiştir. Diğer sayıyı bulmak için çarpımı bölen sayıyı bulmamız gerekiyor. Çarpımı 18 olan iki sayıdan biri -6 olduğuna göre, diğer sayıyı x olarak adlandıralım. Bu durumda, çarpımı bulmak için aşağıdaki denklemi kurarız: -6 * x = 18 Denklemi çözerek x'i bulalım: x = 18 / -6 x = -3 Sonuç olarak, diğer sayı -3'tür.



  27. Aşağıdakilerden hangisinin sonucu rasyonel sayı değildir?

    A) 18 : 20            B) 75 : 15
    C) 12 : 48            D) 100 : - 21

  28. Cevap: B Açıklama:

    Rasyonel sayılar, kesir olarak ifade edilebilen tüm sayılardır. Bir sayının rasyonel olması için pay ve paydasının tam sayı olması gerekmektedir. A) 18 : 20 = 9/10 (Rasyonel sayı) B) 75 : 15 = 5 (Rasyonel sayı) C) 12 : 48 = 1/4 (Rasyonel sayı) Ancak B) 75 : 15 işleminde, pay ve payda pozitif tam sayılardan oluşmaktadır ve bu durumda sonuç rasyonel bir sayı olacaktır. Sonuç olarak, B) 75 : 15 işleminin sonucu rasyonel sayıdır ve doğru cevap B) olmalıdır.



  29. Aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?

    A) -1 121 = -1                    B) (-1) -765 = 1
    C) (-3476) 0 = 1                D) 1 0 = 1

  30. Cevap: B Açıklama:

    C) (-3476)^0 = 1: Herhangi bir sayının 0. kuvveti her zaman 1 olur, bu nedenle sonuç 1 olacaktır. Diğer ifadelerdeki üs alma işlemleri doğru olmakla birlikte, C şıkkı "doğru değildir" denilen ifadedir. Teşekkür ederim düzeltmeniz için.



  31. Bir test kitabında 1005 soru vardır.
    Günde 35 soru çözen Yaren test kitabını kaç günde bitirir?

    A) 29    B) 30    C) 31    D) 32

  32. Cevap: A Açıklama:

    Yaren günde 35 soru çözebiliyor ve toplamda 1005 soru var. Soruyu çözmek için kaç gün gerektiğini bulmak için 1005 soruyu 35'e bölmemiz gerekiyor: 1005 / 35 = 29 Yaren, 29 gün içinde 1005 soruyu çözebilir.



  33. Bir soğutucunun içerisinde sıcaklık -23, dışarıdaki sıcaklık ise 15 derecedir.
    Buna göre soğutucunun içi ve dışı arasındaki sıcaklık farkı kaçtır?

    A) 8    B) -8    C) -48    D) 38

  34. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D) 38'dir. Çözüm açıklaması: Sıcaklık farkı, iç sıcaklığından dış sıcaklığını çıkararak bulunur: İç sıcaklık - Dış sıcaklık = -23 - 15 = -38 Ancak burada istenilen sıcaklık farkının mutlak değeri (pozitif değeri) olduğu için: |-38| = 38 Sonuç olarak, soğutucunun içi ve dışı arasındaki sıcaklık farkı 38 derecedir.



  35. Bir koşucu bir dakikada 12 metre koşmaktadır.
    Buna göre bu koşucu 20 dakikada kaç metre koşar?

    A) 100    B) 200    C) 240    D) 290

  36. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı: C) 240. Koşucu bir dakikada 12 metre koşuyor. Bu durumda, 20 dakikada kaç metre koşacağını bulmak için 12 metreyi 20'ye çarpmamız gerekiyor: 12 m/dakika x 20 dakika = 240 metre Bu koşucu, 20 dakikada 240 metre koşar.



  37. Meryem günde 23 sayfa kitap okumaktadır.
    Buna göre Meryem 151 sayfa kitabı kaç günde bitirir?

    A) 7        B) 9        C) 13        D) 15

  38. Cevap: A Açıklama:

    Meryem günde 23 sayfa kitap okuyor ve toplamda 151 sayfa kitabı bitirmek istiyoruz. Kaç günde bitireceğini bulmak için 151 sayfayı 23'e bölmeliyiz: 151 sayfa / 23 sayfa/gün ≈ 6.57 gün Sonuç yaklaşık olarak 6.57 gün olacak ancak günleri kesirli olarak kullanamayız. En yakın tam sayıya yuvarlamak için 6.57 sayısını en yakın tam sayıya, yani 7'ye yuvarlayalım. Bu durumda, Meryem 151 sayfa kitabı 7 günde bitirecektir.



  39. x.y = 7 olduğuna göre (-3) + x.y - 1 = ?  işleminin sonucu kaçtır?

    A) 0        B) 3        C) 6        D) 9

  40. Cevap: B Açıklama:

    Verilen ifadeyi adım adım çözelim: 1. x.y = 7 olarak verilmiş. 2. (-3) + x.y - 1 = (-3) + 7 - 1 = 3 Sonuç olarak, (-3) + x.y - 1 işleminin sonucu 3'tür.



  41. 8 + 2.3 - 12:2 = ?  işleminin sonucu kaçtır?

    A) 6        B) 8        C) 14        D) 16

  42. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B olmalıdır.



  43. 7 + 9 : (-3)  = ?  işleminin sonucu kaçtır?

    A) 10        B) 7        C) 4        D) -3

  44. Cevap: C Açıklama:

    Verilen işlemi adım adım çözelim: 1. İlk olarak parantez içindeki işlem yapılır: 9 : (-3) = -3 2. Sonra toplama işlemi yapılır: 7 + (-3) = 4 Sonuç olarak, 7 + 9 : (-3) işleminin sonucu 4'tür. Doğru cevap D şıkkıdır.



  45. (-5-(-2)):(-4+1) = ? işleminin sonucu kaçtır?

    A) 0        B) -1        C) 1        D) -3

  46. Cevap: C Açıklama:

    Verilen işlemi adım adım çözelim: 1. İlk olarak parantez içindeki işlem yapılır: -5 - (-2) = -5 + 2 = -3 2. Sonra toplama işlemi yapılır: -4 + 1 = -3 3. Son olarak bölme işlemi yapılır: (-3) : (-3) = 1 Sonuç olarak, (-5-(-2)) : (-4+1) işleminin sonucu 1'dir. Doğru cevap C şıkkıdır.



  47. Aşağıda verilen işlem ve sonucu eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

    A) (-4) . (-3) = 12                B) 5.(-7) = 35
    C) 4. 3.(-2) = 12                 D) (-6) . (-1) = 6

  48. Cevap: D Açıklama:

    Verilen işlemleri kontrol edelim: A) (-4) . (-3) = 12: Doğru, çarpma iki negatif sayının çarpımı pozitif olur. -4 x -3 = 12 B) 5 . (-7) = 35: Doğru, çarpma bir negatif bir pozitif sayının çarpımı negatif olur. 5 x -7 = -35 C) 4 . 3 . (-2) = 12: Doğru, işlemler soldan sağa doğru yapılmalıdır. 4 . 3 . (-2) = 12 . (-2) = -24 D) (-6) . (-1) = 6: Doğru, iki negatif sayının çarpımı pozitif olur. -6 x -1 = 6 Sonuç olarak, D şıkkındaki işlem yanlış eşleştirilmiştir. Doğru cevap D şıkkıdır.



  49. (-3).(+3).(-5).(-1) işleminin sonucu kaçtır?

    A) (-45)        B) 45        C) 1        D) -1

  50. Cevap: A Açıklama:

    Verilen işlemi adım adım çözelim: 1. İlk olarak, aynı işaretli sayıların çarpımını yaparız: (-3) * (+3) * (-5) * (-1) = -45 Sonuç olarak, (-3) * (+3) * (-5) * (-1) işleminin sonucu -45 olacaktır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07) Detayları

2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07) 6 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 07 Ekim 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07) Testini Çöz tıklayın. 2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • SAYILAR VE İŞLEMLER
    1. Alış veriş, elektrik, su faturaları; döviz kurları, ölçme birimleri gibi ondalık gösterimlerin kullanılmasını gerektiren gerçek hayattan örneklere yer verilir.
    2. Alış veriş, elektrik, su faturaları; döviz kurları, ölçme birimleri gibi ondalık gösterimlerin kullanılmasını gerektiren gerçek hayattan örneklere yer verilir.
    3. Hesap makinesinin kare ve küp alma tuşları kullanılarak elde edilen sonuç ile aynı sayının çarpma tuşunun tekrarlı kullanımıyla bulunan sonuç arasındaki ilişki fark ettirilir
    4. Problem çözme etkinliklerinde oryantiring, dart vb. oyunlarına yer verilir.
    5. Problem kurmaya yönelik çalışmalara yer verilir
    6. Rasyonel sayılarda sıralama ve karşılaştırmaya yönelik uygulamalara yer verilir.
    7. Sayı doğrusu, sayma pulları vb. modeller ile kâr-zarar, sıcaklık vb. gerçek hayat durumlarından yararlanılır.
    8. Tabanın negatif tam sayı olduğu durumlarda kuvvetin tek veya çift olmasına yönelik etkinliklere yer verilir.

Ayrıca Ortaokul 7.sınıf matematik uygulamaları 1.dönem 1.sınav soruları. 7.sınıf matematik uygulamaları problem çözme sorularından oluşmaktadır.

Öğrenci, denklem çözme ve verilen grafiği analiz ederek doğru sonucu bulabilir.

Verilen bilgileri kullanarak denklemler kurup çözümlemek ve telin başlangıç uzunluğunu bulmak.

Öğrenci, geometrik dizilerin toplamını hesaplamayı ve işlemleri doğru bir şekilde yapmayı öğrenir.

Kesirleri kullanarak uzunlukları toplamak ve yuvarlama yaparak çevreyi hesaplamak.

Öğrenci, işlem önceliğini ve işlem adımlarını doğru bir şekilde takip ederek doğru sonucu bulabilir.

Matematiksel işlemleri parantez önceliği ve sırayla yapmak.

Öğrenci, verien ifadeleri toplayarak doğru sonucu bulabilir ve işlem adımlarını takip edebilir.

İki sayının toplamının minimum olduğu durumu belirleyerek negatif sayılarla matematiksel işlem yapma.

Öğrenci, çarpma ve toplama işlemlerini doğru bir şekilde yaparak işlem sonucunu bulabilir ve işlem adımlarını takip edebilir.

Negatif ve pozitif sayıları bölme işlemi ve sonucun işaretini belirleme.

Öğrenci, işlem önceliğini doğru bir şekilde takip ederek işlem sonucunu bulabilir ve bölme işlemi yapabilir.

Ondalık kesirleri rasyonel sayılara çevirme ve basitleştirme.

Öğrenci, verilen çarpım ve bir sayı bilgisinden diğer sayıyı bulmak için basit denklem kurma ve çözme yeteneğini geliştirir.

Rasyonel sayıları tanıma ve işlem yapma.

Öğrenci, üs alma işlemlerini doğru bir şekilde yapma ve 0. kuvvetin her zaman 1 olduğunu anlama yeteneğini geliştirir.

Temel matematik becerileri ve problemleri çözebilme.

Öğrenci, sıcaklık farkı hesaplamalarını anlama ve negatif sıcaklık farkının mutlak değerini bulma becerisini geliştirir.

Temel matematik becerileri ve problemleri çözebilme.

Temel matematik becerileri ve problemleri çözebilme.

Öğrenci, verilen ifadeyi matematiksel işlemlerle çözme becerisini geliştirir ve doğru sonuca ulaşır.

Temel matematik becerileri ve problemleri çözebilme.

Öğrenci, işlem önceliğine uygun olarak matematiksel işlemleri yapma yeteneğini geliştirir ve doğru sonuca ulaşır.

Öğrenci, matematiksel işlemleri doğru bir şekilde çözme yeteneğini geliştirir ve işlem adımlarını doğru bir şekilde takip eder.

Öğrenci, matematiksel işlemleri doğru bir şekilde çözme yeteneğini geliştirir ve işlem önceliğini doğru bir şekilde uygular.

Temel matematik işlemlerini yapabilme ve negatif sayılarla çalışabilme.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07) sınavı 7.Sınıf kategorisinin Matematik Uygulamaları alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07) Testi İstatistikleri

Bu sınav 125 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 703 kere doğru, 1265 kere yanlış cevap verilmiş.

2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

2024-2025 7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-07) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 7.Sınıf Matematik Uygulamaları dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

7.Sınıf Matematik Uygulamaları Sınavı Hazırla
  7.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi Ünite Özetleri
  • Henüz ünite eklenmemiş