2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04)

2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04) sınavı 7.Sınıf kategorisinin İngilizce alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 62 sorudan oluşmaktadır.



 2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04) CEVAPLARI

  1. Mark : Tom is sometimes selfish.
    Bill : What do you mean?
    Mark : - - - - .
    Konuşmayı tamamlayan seçenek hangisidir?

    A) He is slim with short hair
    B) He loves helping people
    C) He only thinks about himself
    D) He studies hard.

  2. Cevap: C Açıklama:

    Cevap: C) He only thinks about himself. Mark, Tom'un bazen bencil olduğunu söylüyor, bu nedenle konuşmayı tamamlayan uygun seçenek, "He only thinks about himself" (O sadece kendi hakkında düşünüyor) ifadesidir.



  3. Ahmet : Where was Atatürk born?
    Fatma : ……………………………

    A) He born in 1881             B) He was born in Selanik
    C) He was born in 1881     D) He born in Ankara

  4. Cevap: B Açıklama:

    Cevap Anahtarı: B) He was born in Selanik Soruda, Ahmet'in Atatürk'ün nerede doğduğunu sorduğu ve Fatma'nın cevap vermesi gerektiği belirtilmektedir. Doğru cevap, Atatürk'ün doğum yeri olan Selanik'i ifade eden "B) He was born in Selanik" şeklindeki şıkkıdır.



  5. Dolphins are ____________________ sharks.

    A) intelligent                 B) more intelligent than
    C) intelligent than        D) intelligenter

  6. Cevap: B Açıklama:

    Cevap: B) more intelligent than Boşluğu doğru şekilde tamamlamak için, "Dolphins are more intelligent than sharks" ifadesini kullanmalıyız. Bu cümle, "Yunuslar köpekbalıklarından daha zekidir" anlamına gelir.



  7. Verilen cümleye anlamca en yakın olanı bulun.
    “Ahmet always help poor people.”

    A) Ahmet is a mean man.
    B) Ahmet is a stingy man.
    C) Ahmet is a generous man.
    D) Ahmet is a rude man.

  8. Cevap: C Açıklama:

    Cevap Anahtarı: C) Ahmet is a generous man. Verilen cümlede "Ahmet always help poor people" ifadesi yer almaktadır. Bu ifade, Ahmet'in fakir insanlara her zaman yardım ettiğini anlatmaktadır. "Always help poor people" kısmı, onun cömert ve yardımsever bir kişi olduğunu gösterir.



  9. I don’t want to be friends with Yiğit because he is ….............

    A) selfish    B) outgoing    C) generous    D) sincere

  10. Cevap: A Açıklama:

    Cevap: A) selfish. Boşluğu doğru şekilde tamamlamak için, "I don’t want to be friends with Yiğit because he is selfish" ifadesini kullanmalıyız. Bu cümle, "Yiğit bencil olduğu için onunla arkadaş olmak istemiyorum" anlamına gelir.



  11. A: _______ were you yesterday?
    B: I was at the cinema.

    A) Where    B) When    C) Why    D) What

  12. Cevap: A Açıklama:

    Cevap: A) Where Boşluğu doğru şekilde tamamlamak için, "Where were you yesterday?" ifadesini kullanmalıyız. Bu cümle, "Dün neredeydin?" anlamına gelir.



  13. Math is ……………………….than Turkish

    A) difficult                  B) difficultier    
    C) more difficult        D) easy

  14. Cevap: C Açıklama:

    Cevap Anahtarı: C) more difficult Cümlenin eksik kısmında "Math" (Matematik) ile "Turkish" (Türkçe) kıyaslanıyor. "Math is more difficult than Turkish" ifadesi, Türkçe'den daha zor olan matematik dersini ifade eder.



  15. My English is ___________ my Maths

    A) more badder            B) bad than
    C) worse than               D) most bad

  16. Cevap: C Açıklama:

    Cevap: C) worse than. Boşluğu doğru şekilde tamamlamak için, "My English is worse than my Maths" ifadesini kullanmalıyız. Bu cümle, "İngilizcem matematikten daha kötüdür" anlamına gelir.



  17. Dolphins are ___________ sharks.

    A) intelligent                 B) more intelligent than
    C) intelligent than        D) most intelligent

  18. Cevap: B Açıklama:

    Cümlenin eksik kısmında "Dolphins" (Yunuslar) ile "sharks" (köpek balıkları) kıyaslanıyor. Doğru ifade "Dolphins are more intelligent than sharks" şeklindedir. Bu ifade, yunusların köpek balıklarından daha akıllı olduğunu vurgular.



  19. A rabbit is ____________ a turtle.

    A) fast than                 B) more fast
    C) faster than             D) most faster

  20. Cevap: C Açıklama:Cevap: C)
    Açıklama: Karşılaştırma derecesi kullanılırken "fast" kelimesinden sonra "er" eki getirilmelidir.

  21. My grandma is ___________ my mother.

    A) old than                B) older
    C) older than            D) most older

  22. Cevap: C Açıklama:

    Cümlenin eksik kısmında "My grandma" (Büyükanne) ile "my mother" (annem) kıyaslanmaktadır. Doğru ifade "My grandma is older than my mother" şeklindedir. Bu ifade, büyükanne ve annenin yaşları arasında bir kıyaslama yaparak, büyükanne'nin anneden daha yaşlı olduğunu vurgular.



  23. She is very ______ girl. She likes to help the people very much.

    A) helpful    B) beautiful    C) excited    D) nervous

  24. Cevap: A Açıklama:

    Boşluğu doğru şekilde tamamlamak için, "She is very helpful girl. She likes to help the people very much" ifadesini kullanmalıyız. Bu cümle, "O çok yardımsever bir kız. İnsanlara çok yardım etmeyi sever" anlamına gelir.



  25. My friend gives me a present on my birthdays. She is a _____ person.

    A) rude    B) calm    C) funny    D) generous

  26. Cevap: D Açıklama:

    Cümlenin ilk bölümünde "My friend gives me a present on my birthdays" ifadesi yer almaktadır. Bu ifade, arkadaşının doğum günlerinde kendisine hediye verdiğini belirtmektedir. Bu davranış, cömertlik ve yardımseverlik göstermek anlamına gelir. Cümlenin ikinci bölümünde ise "She is a _____ person" (O, bir _____ kişi) ifadesi bulunmaktadır. Doğru cevap "generous" (cömert) olmalıdır, çünkü arkadaşının hediye verme davranışı onun cömert bir kişi olduğunu göstermektedir.



  27. Jeremy ............. short and medium weight .......... long dark hair.

    A) is / with                B) has got / and
    C) is / and                D) has got / with

  28. Cevap: C Açıklama:

    Boşlukları doğru şekilde tamamlamak için, "Jeremy is short and medium weight and has got long dark hair" ifadesini kullanmalıyız. Bu cümle, "Jeremy kısa boylu ve orta kiloda ve uzun koyu saçlıdır" anlamına gelir.



  29. Ali: Where………..you last month ?
    Tuğçe: I was in Rome.

    A) was    B) is    C) did    D) were

  30. Cevap: A Açıklama:Cevap: A)
    Açıklama: Geçmiş zamanda sorulan bir soru olduğu için "was" (geçmiş zaman) kullanılmalıdır.

  31. Ahmet …………….from university last year and become a teacher.

    A) moved    B) travelled    C) graduated    D) studied

  32. Cevap: C Açıklama:

    Boşluğu doğru şekilde tamamlamak için, "Ahmet graduated from university last year and become a teacher" ifadesini kullanmalıyız. Bu cümle, "Ahmet geçen yıl üniversiteden mezun oldu ve öğretmen oldu" anlamına gelir.



  33. What do you say about Tuğçe ?
    “Tuğçe never studies for the exams or does her homework.”

    A) She is lazy.                     B) She is talkative.
    C) She is hardworking.      D) She is successful.

  34. Cevap: A Açıklama:Cevap: A)
    Açıklama: Verilen ifade, Tuğçe'nin tembel olduğunu belirtir.

  35. Murat Boz is a young singer and he is very handsome.He was born on 7th of March,1980.He is 36 years old.He is of medium height.He has got short dark hair with hazel eyes.He is so funny and generous.
    What is he like ?

    A) young singer                      B) handsome
    C) funny and generous         D) of medium height

  36. Cevap: C Açıklama:

    Metinde verilen bilgilere göre, Murat Boz, "very handsome" (çok yakışıklı) ve "a young singer" (genç bir şarkıcı) olduğu belirtilmiştir. Ayrıca, "He is so funny and generous" ifadesiyle de esprili ve cömert olduğu vurgulanmaktadır.



  37. Which one is different ?

    A) outgoing    B) shy    C) slim    D) kind

  38. Cevap: C Açıklama:

    Cevap Anahtarı: C) slim Soruda, verilen dört kelimenin içinden farklı olanı bulunması istenmektedir. "Outgoing," "shy," ve "kind" kelimeleri kişilik özelliklerini ifade ederken, "slim" kelimesi ise bir fiziksel özellik olan "zayıf" anlamına gelir. Dolayısıyla, "slim" kelimesi diğerleriyle farklı bir kategoride bulunmaktadır.



  39. Salvador Dali was born…………….Spain……… May 11,1904.

    A) in/on    B) at/in    C) on/at    D) for/on

  40. Cevap: A Açıklama:

    Boşlukları doğru şekilde tamamlamak için, "Salvador Dali was born in Spain on May 11, 1904" ifadesini kullanmalıyız. Bu cümle, "Salvador Dali İspanya'da 11 Mayıs 1904'te doğmuştur" anlamına gelir.



  41. ………………………..was an Italian astronomer and philosopher.He invented the first telescope in 1610.

    A) Galile Galileo                B) Samuel Morse
    C) Graham Bell                 D) Guglielmo Marconi

  42. Cevap: A Açıklama:

    Boşluğu doğru şekilde tamamlamak için, "Galile Galileo was an Italian astronomer and philosopher. He invented the first telescope in 1610" ifadesini kullanmalıyız. Bu cümle, "Galile Galileo İtalyan bir astronom ve filozoftu. 1610'da ilk teleskobu icat etti." anlamına gelir.



  43. My grandpa is very……….He gives me pocket Money every week.

    A) stingy    B) funny    C) clumsy    D) generous

  44. Cevap: D Açıklama:

    Cevap Anahtarı: D) generous Cümlenin içeriğinde "My grandpa is very... He gives me pocket money every week" ifadesi yer almaktadır. Bu ifade, büyükbabanın her hafta cep harçlığı vermesini ve onun cömert bir kişi olduğunu belirtir. Cümlenin başındaki "My grandpa is very..." kısmından sonra gelecek kelime, büyükbabanın cömertliği ile ilgili bir sıfat olmalıdır. Doğru cevap "generous" (cömert) olmalıdır, çünkü büyükbabanın haftalık harçlık vermesi onun cömert bir kişi olduğunu göstermektedir.



  45. I can’t buy this car…………..it is too expensive.

    A) but    B) because    C) is    D) are

  46. Cevap: B Açıklama:

    Cevap: B) because Boşluğu doğru şekilde tamamlamak için, "I can’t buy this car because it is too expensive" ifadesini kullanmalıyız. Bu cümle, "Bu arabayı alamam, çünkü çok pahalı" anlamına gelir.



  47. Alex is 40 kg and his sister is 45 kg.He is …………than his sister.

    A) slimmer    B) fatter    C) older    D) thinner

  48. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D) thinner olacaktır. Cümlenin içeriğinde "Alex is 40 kg and his sister is 45 kg. He is..." ifadesi yer almaktadır. Alex'in kilosu, kız kardeşinin kilosundan daha az olduğu için onun "thinner" (daha zayıf veya daha ince) olduğunu ifade eder.



  49. Thomas Edison was born on February 11,1847 in America.His children were Samuel and Nancy Edison.When Edison was seven years old,his family moved to Port Huron,Michigan.
    Edison went to school for a short time.His mother taught him reading,writing and arithmetic.He was a very curious child and he loved reading.
    Edison started working at an early age.He married twice and had six children.He developed many devices.He invented the phonograph and the motion Picture camera,but his most famous invention was the light bulp.He died in 1931.
    What is Edison’s most famous invention ?

    A) phonograph            B) light bulp
    C) February 11             D) 1931

  50. Cevap: B Açıklama:

    Cevap: B) light bulb. Metinde verilen bilgilere göre, Thomas Edison'un en ünlü icadı "the light bulb" yani "ışık ampulüdür". Bu bilgi metinden açıkça anlaşılmaktadır.



  51. Ben geçen yıl İstanbuldaydım. Cümlesinin İngilizcesi hangisidir?

    A) She were in İstanbul last day.
    B) I were in last year İstanbul.
    C) My was in İstanbul in last month.
    D) I was in İstanbul last year.

  52. Cevap: D Açıklama:

    Türkçe cümleyi doğru şekilde İngilizce'ye çevirmek için "I was in İstanbul last year" ifadesini kullanmalıyız. Bu cümle, "Last year, I was in Istanbul" anlamına gelir.



  53. I _____ (not / understand) the lesson because the class was noisy.

    A) didn’t understood        B) didn’t understand
    C) don’t understand         D) doesn’t understand

  54. Cevap: B Açıklama:

    Cevap Anahtarı: B) didn’t understand Cümlenin eksik kısmı "I _____ (not / understand) the lesson because the class was noisy" şeklindedir. Bu cümlede "I" zamiri için geçmiş zaman kullanılacağından ve olumsuz anlamı ifade etmek için "not" kelimesi eklenmesi gerektiğinden doğru cevap "didn’t understand" olacaktır.



  55. _____ you _____ a bike in the park yesterday?

    A) did / rode              B) did / ride
    C) do / ride                D) does / ride

  56. Cevap: A Açıklama:Cevap: A)
    Açıklama: Geçmiş zaman kullanıldığı için yardımcı fiil "did" kullanılır. "Ride" fiili geçmiş zamanda düzensiz bir fiildir ve "rode" şeklinde çekimlenir.

  57. Harry Potter is _______ Susam Sokağı.

    A) interesting than                  B) more interesting
    C) more interesting than        D) interesting

  58. Cevap: C Açıklama:

    "Cümlenin eksik kısmı "Harry Potter is _____ Susam Sokağı" şeklindedir. Burada Harry Potter ile Susam Sokağı arasında bir kıyaslama yapılmaktadır ve "more" kelimesi bu kıyaslama için gereklidir. Doğru ifade "Harry Potter is more interesting than Susam Sokağı" olacaktır, yani "Harry Potter Susam Sokağı'ndan daha ilginçtir."



  59. Martha always says “please” and “thank you,” and she is _______Tom.

    A) more kind than        B) kinder
    C) kind than                  D) kinder than

  60. Cevap: A Açıklama:

    Karşılaştırma yaparken, "more" kelimesi iki veya daha fazla heceli sıfatlarla birlikte kullanılır. "kind" sıfatı tek hecelidir, bu nedenle "kinder" değil, "more kind" şeklinde bir karşılaştırma yapmak gerekir. Doğru cümle şu şekildedir: "Martha always says 'please' and 'thank you,' and she is more kind than Tom."



  61. Sheraton Hotel is _______ Dalyan Hotel.

    A) more expensive than           B) expensive than
    C) more expensive                    D) expensive

  62. Cevap: A Açıklama:

    ki nesnenin veya kişinin fiyatlarını karşılaştırmak için "more expensive than" (daha pahalı) ifadesi kullanılır. Doğru cümle şu şekildedir: "Sheraton Hotel is more expensive than Dalyan Hotel."



  63. Tuna: Aziz Sancar is a successful professor.
    Emre: Why do you think so?
    Tuna: Because………………………

    A) he won the Nobel Prize in 2015.
    B) He was a lazy student.
    C) He did not like experiments.
    D) He was bad at physics.

  64. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A seçeneğidir. Tuna, Aziz Sancar'ın başarılı bir profesör olduğunu düşündüğünü ifade ederken, bunun sebebini Aziz Sancar'ın 2015 Nobel Ödülü'nü kazanmasıyla açıklıyor. Bu tür sorular, metin içindeki bilgileri anlama ve çıkarım yapma yeteneğini ölçmek için kullanılır.



  65. Mozart was a famous………….. Because he was good at playing the piano.

    A) Footballer   B) Musician   C) Scientist   D) Dancer

  66. Cevap: B Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı B) Musician'dır. Cümlenin tamamı incelendiğinde, "Mozart, piyano çalmada iyi olduğu için ünlü bir..." şeklinde bir ifadenin devam ettiği görülüyor. Bu bağlamda, doğru cevap "musician" yani "müzisyen" olacaktır.



  67. Tom: How can you count on Selim?
    John: Because………………..

    A) He never tells the truth.
    B) He always tells the truth.
    C) He breaks people’s heart.
    D) He helps poor people.

  68. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı B seçeneğidir. John, Selim'e nasıl güvenebileceğini sorduğunda, bunun sebebini Selim'in her zaman doğruyu söylemesi olarak açıklıyor. Bu tür sorular, metin içindeki ipuçlarından yola çıkarak çıkarım yapma yeteneğini ölçmek amacıyla kullanılır.



  69. Nermin: Who is………….in your family?
    Şeyma: My sister. She always breaks something.

    A) stingy    B) clums    C) selfish    D) helpful

  70. Cevap: B Açıklama:

    Verilen cümledeki boşluğa "clumsy" (beceriksiz) kelimesi gelecektir. Cümlenin tamamı göz önüne alındığında, "My sister. She always breaks something." ifadesi beceriksiz veya sakar bir davranışı anlatıyor. Bu nedenle doğru cevap B) "clumsy" olacaktır.



  71. Roger often goes to gym because he…………

    A) likes helping poor people
    B) Never tells the truth
    C) Loves being with people
    D) Wants to stay fit

  72. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı D seçeneğidir. Cümlenin devamında verilen bilgilere göre, Roger spor salonuna gitmeyi tercih ediyor çünkü formda kalmak istiyor. Bu tür sorular öğrencilerin verilen cümleleri anlayarak çıkarım yapma yeteneklerini ölçmek amacıyla kullanılır.



  73. Richard:……………………….
    Conrad: I was born in Salt Lake.

    A) When did you marry?    B) Where was you born?
    C) When was you born?    D) When is your birthday?

  74. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı B seçeneğidir. Richard, Conrad'a nerede doğduğunu sormaktadır. Bu tür sorular, öğrencilerin metinden bilgi çıkararak dilbilgisel yapıları anlama ve iletişim yeteneklerini ölçmek amacıyla kullanılır.



  75. Kevin:……………………?
    Charles: She is a pretty woman with hazel eyes.

    A) What is your mum like?
    B) What does your mother do?
    C) Do you have a brother?
    D) What does your mother look like?

  76. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı D seçeneğidir. Kevin, Charles'a annesinin nasıl göründüğünü sormaktadır. Bu tür sorular, öğrencilerin metinden bilgi çıkararak kişisel görünümü anlama ve tanımlama yeteneklerini ölçmek amacıyla kullanılır.



  77. Kate: Who is…………..in your class?
    Sally: Clair. She only thinks herself.

    A) attractive    B) clumsy    C) selfish    D) helpful

  78. Cevap: C Açıklama:

    Bu cümledeki boşluğa "selfish" (bencil) kelimesi gelecektir. "Clair" adlı kişi sadece kendini düşünerek bencil davranışlar sergiliyor, bu nedenle doğru cevap C) "selfish" olacaktır.



  79. Seyhan:………………..?
    Perihan: He is friendly and generous.

    A) What is your brother like?
    B) What does your mum do?
    C) Where do you live?
    D) What does your sister look like?

  80. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A seçeneğidir. Seyhan, Perihan'a erkek kardeşinin nasıl biri olduğunu sormaktadır. Bu tür sorular, öğrencilerin metinden bilgi çıkararak kişisel özellikleri anlama ve tanımlama yeteneklerini ölçmek amacıyla kullanılır.



  81. Albert Einstein was successful physicist. He was born on 14th of March, 1879 in Germany. He lived in Germany, Switzerland and Austria until 1940 and moved to the U.S. He got married twice and had 3 children. He was brillant. He made a lot of scientific Works and got lots of awards. He worked on the general theory of relativity. He retired in 1945. Einstein died on 18th April, 1955 in the USA.
    His awards:
    1920 – Bernard Medal
    1921 – Nobel Prize in Physics
    1921 – Matteucci Medal
    1925 – the Copley Medal
    1929 – the Max Planck Medal
    1936 – Franklin Medal
    1999 – Time Person of the History
    What happened in 1921?

    A) He went to USA.
    B) He died.
    C) He won the Bernard Medal.
    D) He won the Nobel Prize and Matteucci Medal.

  82. Cevap: D Açıklama:

    Bu paragrafa göre, 1921 yılında Albert Einstein iki önemli ödül kazanmıştır. Bu ödüller, Nobel Fizik Ödülü ve Matteucci Madalyasıdır. Dolayısıyla, doğru cevap D) "He won the Nobel Prize and Matteucci Medal" olacaktır.



  83. Julia : Marie Curie was awarded the first woman to win the Nobel Prize with her achievement.
    Eric: What does “achievement” mean?
    Julia: It means ……………..

    A) Strange    B) Success    C) Wonderful    D) Brillant

  84. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı B seçeneğidir. Julia, "achievement" kelimesinin anlamını açıklamak istiyor ve başarılı, başarı gibi bir anlam taşıdığını ifade ediyor. Bu tür sorular, öğrencilerin metinden kelime anlamlarını çıkararak anlama ve anlam ilişkilendirme yeteneklerini ölçmek amacıyla kullanılır.



  85. Deniz : Merve is my best friend.
    Sally : Why?
    Deniz : Because she always tells the truth.
    Sally : I see, you mean - - - - .
    Konuşmayı tamamlayan seçenek hangisidir?

    A) She is energetic            B) She is generous
    C) She is honest                D) She is mean

  86. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı C seçeneğidir. Sally, Deniz'in arkadaşı Merve'nin neden en iyi arkadaşı olduğunu sorduğunda, Deniz "çünkü her zaman doğruyu söyler" diyerek Merve'nin dürüst olduğunu ifade ediyor. Sally ise "Anladım, yani o dürüst" şeklinde cevap veriyor.



  87. Verilen cümleye anlamca en yakın olanı bulun.
    “Selin always break plates..”

    A) Selin is a sociable girl.    B) Selin is a clumsy girl.
    C) Selin is a reliable girl.     D) Selin is a trustworthy girl.

  88. Cevap: B Açıklama:

    Verilen cümlede "always break plates" ifadesi, Selin'in sürekli tabakları kırdığı anlamına gelir. Bu da onun dikkatsiz veya beceriksiz olduğunu gösterir. Bu nedenle, en uygun anlam "clumsy" (beceriksiz) kelimesiyle ifade edilir.



  89. Verilen cümleye anlamca en yakını bulun.
    “Betül is more generous than her sister.”

    A) Betül and her sister are never generous.
    B) Betül’s sister is stingier than her.
    C) Betül and her sister are always stingy.
    D) Betül is stingier than her sister.

  90. Cevap: D Açıklama:

    doğru cevap D seçeneğidir: "Betül is stingier than her sister." Cümlenin orijinalinde "more generous" ifadesi kullanılmıştır, bu nedenle negatif anlamı ifade eden "stingier than" ifadesi doğru cevaptır.



  91. A cheetah is _______ than a lion but it is not stronger ____ a lion.

    A) faster/ with            B) fast / than
    C) faster than             D) slow / than

  92. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun doğru cevabı C) "faster than" şeklindedir. Cümlede boşluktan önce "cheetah" (çita) ismi yer alıyor ve "than" kelimesi de boşluktan sonra geliyor. Dolayısıyla, çita aslanlardan daha hızlıdır. İkinci boşluk ise "but" (ancak) ile başladığı için, çita aslanlardan daha hızlı olmasına rağmen daha güçlü değildir.



  93. Taner : ……………………….?
    Yusuf: In 1985.

    A) Where were you yesterday?
    B) Who was your teacher?
    C) When were you born?
    D) What’s the matter?

  94. Cevap: C Açıklama:

    İlk konuşmacı, ikinci konuşmacıya bir soru sormaktadır. İkinci konuşmacı da "In 1985." (1985 yılında) şeklinde cevap vermektedir. Bu nedenle, ilk konuşmacının sorduğu soru muhtemelen doğum tarihiyle ilgili olmalıdır. Bu bağlamda, doğru cevap "Ne zaman doğdun?" sorusu olacaktır.



  95. What does he look like?

    A) He is tall and well-built
    B) He is quiet and shy
    C) He is outgoing and energetic
    D) He is selfish and stubborn

  96. Cevap: A Açıklama:

    Soru, bir kişinin fiziksel özellikleri hakkında bilgi edinmeyi amaçlar. Cümledeki "What does he look like?" ifadesi, bir kişinin nasıl göründüğüne yönelik bir sorudur. Cevap seçenekleri arasında, en uygun olanı kişinin boyunun uzun ve yapısının sağlam olduğunu ifade eden "He is tall and well-built" ifadesidir. Diğer seçenekler, kişinin fiziksel özellikleriyle ilgili değil, kişilik özellikleriyle ilgili bilgiler içermektedir. Bu nedenle, doğru cevap A şıkkıdır.



  97. My deskmate is a(n) - - - - girl. She says ‘OK’ to everything.

    A) easygoing                 B) hardworking
    C) stubborn                  D) forgetful

  98. Cevap: A Açıklama:

    Cümlede, bir kişinin kişilik özelliği tanımlanmaktadır. "My deskmate is a girl" ifadesiyle başlayan cümlede, kişinin özelliği olan ve her şeye "OK" dediği belirtilmektedir. Bu durumda, en uygun ve doğru cevap "easygoing" yani "rahat, uyumlu" olmaktır. Diğer seçenekler, kişinin kişilik özelliğiyle uyuşmamaktadır. Hardworking (çalışkan), stubborn (dik başlı), ve forgetful (unutkan) kişilik özellikleriyle alakalıdır ve cümlenin anlamıyla uyumsuzdur.



  99. Gökçen: What is your sister like?
    Eylül: - - - - .

    A) She is kind and helpful.  B) She has got long hair.
    C) She is beautiful.               D) She is tall and slim.

  100. Cevap: A Açıklama:

    Gökçen'in kardeşi hakkında ne olduğunu sorduğu soruyla başlayan cümlede, Eylül'ün kardeşinin kişilik özelliklerini tanımlaması beklenmektedir. Eylül'ün verdiği cevapta, "kind" (nazik) ve "helpful" (yardımsever) olma özellikleri belirtilmiştir. Bu nedenle, en uygun ve doğru cevap A) "She is kind and helpful." şeklinde olmaktadır. Diğer seçenekler, kişinin fiziksel özelliklerini ifade eden ve soruyla uyumsuz olan ifadelerdir.



  101. She is a…………….girl. She is never late.

    A) lazy    B) stingy    C) shy    D) punctual

  102. Cevap: D Açıklama:

    Cümlenin ikinci kısmında "She is never late." ifadesi verilmiş, bu da bize kişinin sürekli zamanında olduğunu gösteriyor. Bu nedenle, boşluğa gelecek kelimenin "punctual" (zamanında) olması gerektiği anlaşılıyor. "Punctual" kelimesi, kişinin zamanında ve düzenli olarak işlerini yapma alışkanlığını ifade eder.



  103. She is very ………… She helps people.

    A) lazy    B) funny    C) helpful    D) rude

  104. Cevap: C Açıklama:

    Cümlenin tamamı, birinin kişilik özelliklerini tanımlamak için kullanılıyor. "She is very..." ifadesi bir olumlu sıfatı tanımlamak için kullanılırken, "...She helps people." ifadesi kişinin yardımsever olduğunu belirtiyor. Bu durumda, en uygun ve doğru cevap, yardımseverliği vurgulayan "helpful" (yardımsever) kelimesidir. Diğer seçenekler olan "lazy" (tembel), "funny" (komik) ve "rude" (kaba) kişilik özellikleri anlamına gelir ve cümleyle uyumsuzdur.



  105. Did Ali ………………..his grandparents?

    A) visits    B) visit    C) visited    D) visitter

  106. Cevap: C Açıklama:

    Cümlenin başında "Did Ali" ifadesi geçiyor, bu da cümlenin geçmiş zamanda olduğunu gösteriyor. Dolayısıyla boşluğa gelecek fiilin de geçmiş zamanlı olması gerekiyor. Doğru seçenek "visited" (ziyaret etti) fiilidir.



  107. Mustafa was very………………………so Ayşe …………...with him.

    A) shy/ marry                 B) romantic /married
    C) envy/married            D) lazy/ marry

  108. Cevap: B Açıklama:

    doğru cevap C) "envy/married" (kıskanç/evli) şeklindedir. "B" seçeneği olan "romantic/married" (romantik/evli) cümlenin anlamına uygun değildir, çünkü kıskançlık ve romantizm farklı duyguları ifade eder. Cümlede, "Mustafa çok kıskançtı, bu yüzden Ayşe ile evlendi." anlamı ifade ediliyor.



  109. The children………………………………snowball last Monday.

    A) plays    B) plaied    C) played    D) play

  110. Cevap: C Açıklama:

    Cümlenin başında "The children" ifadesi geçiyor, bu da cümlenin üçüncü tekil kişi (they) için geçerli olduğunu gösteriyor. Dolayısıyla boşluğa gelecek fiilin de üçüncü tekil kişiye uygun olması gerekiyor. Doğru seçenek "played" (oynadı) fiilidir.



  111. Sinem didn’t ………… to school because she ………ill.

    A) came/wa          B) came/were
    C) come/was        D) come/were

  112. Cevap: C Açıklama:

    Cümlenin ilk kısmında "Sinem didn’t" ifadesi yer alıyor, yani olumsuz geçmiş zamanda bir eylemden bahsediliyor. İkinci boşluk ise "because" ile başlıyor, yani neden belirten bir ifade bekleniyor. "Sinem didn’t come to school because she was ill." (Sinem okula gelmedi çünkü hasta idi.) cümlesi oluşturulduğunda, doğru seçenek "come/was" (gelmedi/idi) olacaktır.



  113. Ahmet: When ……….. Arda sleep last night?
    Merve: He ………… at ten o’clock.

    A) was/ sleep            B) were/sleep
    C) did/slep                D) did/ sleeping

  114. Cevap: C Açıklama:

    İlk cümlede "When" ifadesiyle geçmiş zamanda bir eylemin belirli bir zaman diliminde gerçekleştiği soruluyor. Bu tür soruların cevabı "did" yardımcı fiili ile oluşturulur. Doğru cümle şu şekildedir: "When did Arda sleep last night?" (Arda dün gece ne zaman uyudu?). İkinci cümlede ise Arda'nın saat onda uyuduğu ifade ediliyor, bu da "He was asleep at ten o’clock." (O saat onda uyuyordu.) olarak ifade edilir.



  115. We ………………….to hairdresser’s yesterday but we didn’t ………to cinema.

    A) go/went   B) go /goed   C) went/go   D) go / go

  116. Cevap: A Açıklama:

    İlk boşluğa geçmiş zamanda bir eylemin temsil edilmesi gerektiği için "went" (gittik) kelimesi gelmelidir. İkinci boşluğa ise olumsuz bir ifade olduğu için "didn't go" (gitmedik) kullanılmalıdır. Doğru cümle şu şekildedir: "We went to the hairdresser’s yesterday but we didn’t go to the cinema." (Dün kuaföre gittik ama sinemaya gitmedik).



  117. Atatürk ……………………. the Turkish Republic in 1923.

    A) found  B) founded  C) was found  D) were found

  118. Cevap: B Açıklama:

    Cümlede, Atatürk'ün Türkiye Cumhuriyeti'ni kurma eylemi ifade ediliyor. Doğru fiil "to found" olup, 3. tekil şahıs olarak "found" şeklinde kullanılır. Cümlenin doğru hali "Atatürk founded the Turkish Republic in 1923." şeklindedir.



  119. Ali and Demet …………………experiments last week.

    A) made    B) makes    C) make    D) was made

  120. Cevap: A Açıklama:

    Cümlenin yapısı, "Ali and Demet" gibi çoğul özne ile kullanıldığı için doğru fiil "to make" olup, çoğul özneyle eşleşmelidir. "Makes" ise üçüncü tekil şahıs (he/she/it) için kullanılırken, cümlede "Ali and Demet" çoğul özne olduğundan doğru fiil "made" olacaktır. Cümlenin doğru hali "Ali and Demet made experiments last week." şeklindedir.



  121. Alice: ……………………………
    Jane: She is quite generous.She always helps the poor.

    A) What does your mom look like ?
    B) What does your aunt like ?
    C) What is your teacher like ?
    D) Where is your best friend ?

  122. Cevap: A Açıklama:

    İlk kişi "Alice" boşluğa "What does your mom look like?" (Annen nasıl görünüyor?) sorusunu sormaktadır. İkinci kişi "Jane" ise verilen cevapta annenin cömert ve yardımsever olduğunu ifade etmektedir. Bu nedenle sorunun tamamlayıcısı bu cevap olmalıdır.



  123. Thomas Edison was born on February 11,1847 in America.His children were Samuel and Nancy Edison.When Edison was seven years old,his family moved to Port Huron,Michigan.
    Edison went to school for a short time.His mother taught him reading,writing and arithmetic.He was a very curious child and he loved reading.
    Edison started working at an early age.He married twice and had six children.He developed many devices.He invented the phonograph and the motion Picture camera,but his most famous invention was the light bulp.He died in 1931.
    Who tauhgt him reading and writing?

    A) his mother            B) his father
    C) Edison                   D) 1931

  124. Cevap: A Açıklama:

    Metinde belirtildiği gibi, Edison okuma ve yazma konusunda annesi tarafından eğitilmiştir: "His mother taught him reading, writing, and arithmetic." Bu cümleye göre, Edison'ın okuma ve yazma becerilerini geliştiren kişi annesidir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04) Detayları

2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04) 3 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 62 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 04 Ocak 2022 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 0 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04) Testini Çöz tıklayın. 2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • BIOGRAPHIES
    1. Students will be able to describe past events and experiences.
    2. Students will be able to recognize specific information in oral texts dealing with past events and dates.
    3. Students will be able to spot specific information about names and dates in past events in written texts.
    4. Students will be able to talk about past events with definite time.
    5. Students will be able to write a short and simple report about past events.
  • WILD ANIMALS
    1. Students will be able to ask people questions about characteristics of wild animals.
    2. Students will be able to make simple suggestions. Students will be able to report on past and present events.
    3. Students will be able to understand past and present events in oral texts. Students will be able to identify the names of wild animals in simple oral texts.
    4. Students will be able to understand past and present events in simple texts including explanations and reasons. Students will be able to spot the names of wild animals in simple texts.
    5. Students will be able to write pieces describing wildlife.
  • TELEVISION
    1. Students will be able to ask questions about preferences of other people. Students will be able to talk about past events and personal experiences.
    2. Students will be able to state their preferences. Students will be able to describe past events in a simple way.
    3. Students will be able to understand simple oral texts about daily routines and preferences.
    4. Students will be able to understand simple texts about daily routines and preferences. Students will be able to understand simple texts about past events.
    5. Students will be able to write pieces about daily routines and preferences.

Ayrıca İngilizce

Öğrenciler, verilen diyalogdan anlam çıkararak, ingilizce cümleleri anlamlandırma ve anlatım becerilerini geliştirirler.

Öğrenci, Atatürk'ün doğum yeri olan Selanik'i doğru bir şekilde ifade ederek, tarih ve coğrafya bilgisine sahip olduğunu gösterir.

Öğrenciler, İngilizce cümleleri doğru ve uygun bir şekilde tamamlama becerisini geliştirerek, dil bilgisini ve kelime kullanımını daha iyi anlarlar.

Öğrenci, "Ahmet always help poor people" cümlesinin anlamını anlayarak, Ahmet'in cömert ve yardımsever bir kişi olduğunu belirler.

Öğrenciler, İngilizce cümleleri doğru ve uygun bir şekilde tamamlama becerisini geliştirerek, dil bilgisini ve kelime kullanımını daha iyi anlarlar.

Öğrenciler, İngilizce cümleleri anlama ve doğru bir şekilde cevaplama becerisini geliştirir, dil bilgisini ve iletişim becerilerini geliştirirler.

Öğrenci, "Math is more difficult than Turkish" ifadesini anlayarak, matematik dersinin Türkçe dersinden daha zor olduğunu belirler. Aynı zamanda "more" kelimesinin iki şeyi karşılaştırırken nasıl kullanıldığını öğrenir.

Öğrenciler, İngilizce karşılaştırmaları doğru bir şekilde yapma becerisini geliştirerek, dil bilgisini ve kelime kullanımını daha iyi anlarlar.

Öğrenci, "Dolphins are more intelligent than sharks" ifadesini anlayarak, yunusların köpek balıklarından daha akıllı olduğunu belirler ve "more" kelimesinin iki şeyi karşılaştırmak için nasıl kullanıldığını öğrenir.

Öğrenciler, İngilizce karşılaştırmaları doğru bir şekilde yapma becerisini geliştirerek, dil bilgisini ve kelime kullanımını daha iyi anlarlar.

Öğrenci, "My grandma is older than my mother" ifadesini anlayarak, büyükanne ile annenin yaşları arasındaki farkı belirler ve "older than" ifadesinin yaş kıyaslaması için nasıl kullanıldığını öğrenir.

Öğrenciler, İngilizce cümleleri doğru bir şekilde tamamlama becerisini geliştirerek, dil bilgisini ve kelime kullanımını daha iyi anlarlar. Ayrıca, başkalarına yardım etmeyi değerli bir özellik olarak fark edebilirler.

Öğrenci, arkadaşının doğum günlerinde hediye verme davranışından yola çıkarak, onun cömert bir kişi olduğunu belirleyerek, "generous" kelimesinin cömertlik anlamını öğrenir.

Öğrenciler, İngilizce cümleleri doğru bir şekilde tamamlama becerisini geliştirerek, dil bilgisini ve kelime kullanımını daha iyi anlarlar.

Öğrenci, geçmişteki bir zamanda konuşurken "I" zamiri için "was" fiilinin kullanılması gerektiğini anlar.

Öğrenciler, İngilizce cümleleri doğru bir şekilde tamamlama becerisini geliştirerek, dil bilgisini ve kelime kullanımını daha iyi anlarlar. Ayrıca, "graduated" kelimesinin mezuniyeti ifade ettiğini öğrenirler.

Öğrenci, "Tuğçe never studies for the exams or does her homework" ifadesinden yola çıkarak, Tuğçe'nin tembel olduğunu ve çalışmamakla ilişkilendirildiğini belirleyerek, "lazy" (tembel) kelimesinin anlamını öğrenir.

Öğrenciler, verilen metinden bilgileri analiz ederek, kişilik ve görünüm özelliklerini anlama ve tanımlama becerilerini geliştirirler.

Öğrenci, "outgoing," "shy," ve "kind" kelimelerinin kişilik özelliklerini ifade ederken, "slim" kelimesinin fiziksel bir özellik olduğunu fark eder ve kelime grupları arasındaki farkı belirler.

Öğrenciler, İngilizce cümleleri doğru bir şekilde tamamlama becerisini geliştirerek, dil bilgisini ve kelime kullanımını daha iyi anlarlar. Ayrıca, doğru zaman ve yer ifadelerinin kullanımının önemini kavrarlar.

Öğrenciler, verilen metinden bilgi çıkararak, tarihî figürlerin ve icatların tanıtımı hakkında bilgi sahibi olurlar ve doğru kişi tanımlama becerisini geliştirirler.

Öğrenci, büyükbabanın haftalık harçlık vermesinden yola çıkarak, onun cömert bir kişi olduğunu belirler ve "generous" kelimesinin cömertlik anlamını öğrenir.

Öğrenciler, İngilizce cümleleri doğru bir şekilde tamamlama becerisini geliştirerek, dil bilgisini ve bağlaç kullanımını daha iyi anlarlar. Ayrıca, neden-sonuç ilişkilerini ifade etme becerisini de geliştirirler.

Öğrenci, Alex'in ve kız kardeşinin kilolarını karşılaştırarak, Alex'in kız kardeşinden daha az kilolu olduğunu belirleyerek, "thinner" kelimesinin daha ince veya daha zayıf anlamını öğrenir.

Öğrenciler, verilen metinden bilgi çıkararak, tarihî figürlerin ve icatların tanıtımı hakkında bilgi sahibi olurlar ve doğru icadı tanımlama becerisini geliştirirler.

Öğrenciler, basit İngilizce cümleler oluşturarak temel dil bilgisini anlama ve ifade etme becerilerini geliştirirler.

Öğrenci, cümledeki zamir ve zaman yapısını doğru bir şekilde anlayarak "didn’t understand" ifadesinin olumsuz geçmiş zamanı temsil ettiğini ve "I" zamiri için kullanıldığını belirler.

Öğrenciler, İngilizce soru cümlelerini doğru şekilde oluşturarak zaman ifadelerini kullanma becerisini geliştirirler.

Öğrenci, cümlede yapılan kıyaslama ve "more" kelimesinin kullanımını doğru bir şekilde anlayarak, "more interesting than" ifadesinin kıyaslama yapmak için nasıl kullanıldığını öğrenir.

Öğrenciler, karşılaştırma yaparken doğru sıfat biçimlerini ve dil bilgisini kullanma becerisini geliştirirler.

Öğrenciler, karşılaştırma yaparken doğru dil bilgisini ve sıfat yapılarını kullanma becerisini geliştirirler ve fiyat karşılaştırmalarını ifade etmeyi öğrenirler.

Metinlerden verilen bilgileri anlamalarını ve mantıklı sonuçlara ulaşmalarını değerlendirmek amacıyla hazırlanmıştır.

Kelime anlamlarını ve cümle bağlamını anlama yeteneklerini değerlendirmeyi amaçlar.

Metinden sonuç çıkarma ve mantıklı tahminlerde bulunma yeteneklerini değerlendirmek için tasarlanmıştır.

Kelime anlamını ve bağlamı anlama yeteneklerini ölçmek için dil sınavlarında kullanılır.

Metinden bilgi çıkarma, mantıklı tahminlerde bulunma ve bağlamsal anlamı anlama yeteneklerini değerlendirmek için tasarlanmıştır.

Cümlenin bağlamını anlama ve iletişimde etkili bir şekilde kullanma yeteneklerini değerlendirmek için tasarlanmıştır.

Cümlenin bağlamını anlama ve iletişimde etkili bir şekilde kullanma yeteneklerini değerlendirmek için tasarlanmıştır.

Bağlamı anlama ve kelime anlamlarını doğru bir şekilde eşleştirme yeteneğini test eder.

Cümlenin bağlamını anlama ve iletişimde etkili bir şekilde kullanma yeteneklerini değerlendirmek için tasarlanmıştır.

Verilen bilgileri analiz etme ve belirli bir tarihte veya olayda ne olduğunu hatırlama yeteneklerini test eder.

Metindeki bağlama uygun anlamı seçme ve dil becerilerini etkili bir şekilde kullanma yeteneklerini değerlendirmek için tasarlanmıştır.

Metindeki bağlamı anlamalarını, dil becerilerini kullanmalarını ve iletişim kurma yeteneklerini değerlendirmek amacıyla kullanılır.

Verilen cümleleri anlamak ve eş anlamlı ifadeleri bulma becerilerini ölçmek için kullanılan dil sınavlarında yaygındır.

Dil bilgisi bilgisini ve anlam ilişkilerini anlama becerilerini ölçmek için kullanılan dil sınavlarında sıkça karşılaşılan sorulardır.

Diyalog tabanlı sorular, öğrencilerin anlama ve iletişim becerilerini değerlendirmek için kullanılır.

Verilen cümleleri anlamasını ve bilgiyi doğru bir şekilde yorumlamasını değerlendirmek için kullanılır.

Verilen cümleyi anlamasını ve cümle içindeki ipuçlarına göre en uygun kelimeyi seçmesini değerlendirmek için kullanılır.

İletişim ve anlatım yeteneğini değerlendirmek için kullanılır.

Kelime anlamını çıkarma, cümle bağlamını anlama, doğru kelime kullanma.

Kelime anlamlarını ve kelime kullanımını anlamalarını değerlendirmek için kullanılır.

Geçmiş zamanlı fiil kullanma, cümle yapısını anlama, dilbilgisi kurallarına uygun cümle oluşturma.

cümle tamamlama soruları, öğrencilerin kelime anlamlarını ve cümle yapılarını anlamalarını değerlendirmek

Dilbilgisi kurallarına uygun cümle oluşturma, üçüncü tekil kişi için uygun fiil kullanma.

Olumsuz geçmiş zamanı kullanma, neden belirten ifadeleri oluşturma.

Geçmiş zamanda doğru yardımcı fiili kullanma, soru cümleleri oluşturma.

Geçmiş zamanda doğru fiil formları kullanma, olumlu ve olumsuz cümleler oluşturma.

Fiilleri doğru şekilde kullanma becerisi.

Fiilleri doğru şekilde çoğul özneyle eşleştirme becerisi.

Dilbilgisi ve anlama becerisi.

Metinden bilgi çıkarma ve belirli bir olayı veya durumu tanımlayabilme yeteneği.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04) sınavı 7.Sınıf kategorisinin İngilizce alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04) Testi İstatistikleri

Bu sınav 4 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 128 kere doğru, 70 kere yanlış cevap verilmiş.

2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

2024-2025 7.Sınıf İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-04) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 7.Sınıf İngilizce dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.