7.Sınıf Arapça 1.Dönem 2.Sınav (Klasik) sınavı 7.Sınıf kategorisinin Arapça alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.
ممتع - مبتسم - مجتهد
Aşağıdakilerden hangisi yukarıda verilen sıfatlar arasında yer almaz?
A) Güler yüzlü B) Üzgün C) Eğlenceli D) Çalışkan
تسعة + سبعة = ؟ işleminde cevap aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?
A) سبعة عشر B) ستة عشر C) أربعة عشر D) ثمانية عشر
Sene sonunda karnesinde 5 tane zayıfı olan Ali için aşağıdaki sıfatlardan hangisi kullanılabilir?
A) خزين B) كسلان C) سعيد D) عجول
معلم نا عصبي في الدرس cümlesinde altı çizili sözcük hangi anlamı ifade eder?
A) Güler yüzlü B) Utangaç C) Aceleci D) Sinirli
Aşağıdaki fiillerden hangisi gelecek zaman bildirir?
A) سيذهب B) سجد C) يقتل D) يفتح
Aşağıdakilerden hangisi Muzari bir fiildir?
A) نزل B) جلس C) يكتب D) ترك
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yanlışlık vardır?
A) أبي طويل B) أختي شابة C) جدي عجوز D) سمين جدتي
Aşağıdaki aile bireylerinden hangisi müennestir?
A) أب B) أم C) أخ D) عم
Aşağıdakilerden hangisi bir soru edatı değildir?
A) كيف B) اين C) عن D) متي
يَعِيش عَمِّي فِي مَدِينَة بَيْرُوت cümlesinin anlamı hangisidir?
A) Amcam Beyrut şehrinde yaşıyor.
B) Babam Beyrut şehrinde seyahat ediyor.
C) Halam Medine’de yaşıyor
D) Amcam Medine’de yaşıyor
Aşağıdaki renklerin Arapçalarını yazınız.
Kırmızı: ................. ................ .................
Mor: ................. ................ .................
Sarı: ................. ................ .................
kahverengi: ................. ................ .................
Yeşil: ................. ................ .................
Aşağıda dağınık verilen kelimeleri anlamlı cümle haline getiriniz.
الرِّياضَة - هِي - فِي – ماهِرَة: ................. ................ .................
هُو – الجامِعَة - فِي - طالِ: ................. ................ .................
فِي – عَمَلِها – هِي - نشيطة: ................. ................ .................
Aşağıdaki boş bırakılan yerleri verilen kelimelerle doldurunuz.
أنا - مَدْرَسَتِي - سَعِيد - مُدِير - صَفِّي - المدرسة - كل - جِدًّا - في - -جَمِيلةَ
وَمَدْرَسَتِي اَنَا
عِشْرُون تِلْمِيذاً. مَدْرَسَتِي كَبِيرَة وَ . . . . . . اَنَا اَدْرُسُ فِي . . . . . . الْمُتَوَسِّطَةِ . فِي . . .
. . .. . . مَدْرَسَتِي . . . . . وَ مُعَلِّمُون وَ خاَدِمُون . اَنَا ذَاهِبٌ اِلي . . . . . . بِالْحَافِة ...... مدرستي في . . . . .. انا في الدروس . . . . ...اُحِب
Aşağıdaki sorulara cevap veriniz.
الأسرة؟ تذهب أين إلى : ................. ................ .................
حمد؟ االسلطان مسجد زيارة يريد من : ................. ................ .................
ممتع - مبتسم - مجتهد
Aşağıdakilerden hangisi yukarıda verilen sıfatlar arasında yer almaz?
A) Güler yüzlü B) Üzgün C) Eğlenceli D) Çalışkan
Verilen Arapça sıfatlar aşağıdaki gibi çevrilebilir: - ممتع (mümtaa) -> Eğlenceli - مبتسم (mübtesim) -> Güler yüzlü - مجتهد (müctehid) -> Çalışkan Bu nedenle, bu üç sıfat güler yüzlü, eğlenceli ve çalışkan anlamına gelirken, "üzgün" anlamına gelen bir sıfat değildir. Dolayısıyla, B seçeneği olan "Üzgün" ifadesi, verilen sıfatlar arasında yer almaz.
تسعة + سبعة = ؟ işleminde cevap aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?
A) سبعة عشر B) ستة عشر C) أربعة عشر D) ثمانية عشر
Doğru cevap "B) ستة عشر" olmalıdır. İşlem sonucunda, "تسعة + سبعة" ifadesinin cevabı "ستة عشر" yani "on altı" olmalıdır. İşlemde, "تسعة" (dokuz) ile "سبعة" (yedi) toplandığında "ستة عشر" (on altı) sonucunu verir.
Sene sonunda karnesinde 5 tane zayıfı olan Ali için aşağıdaki sıfatlardan hangisi kullanılabilir?
A) خزين B) كسلان C) سعيد D) عجول
Verilen seçenekler arasında "كسلان" (Kaslan) kelimesi, Ali için kullanılabilecek en uygun sıfattır. "كسلان" kelimesi Arapçada "tembel" anlamına gelir ve Ali'nin sene sonunda 5 tane zayıfı olması, derslerine yeterince çalışmadığı veya tembel davrandığı anlamına gelebilir. Diğer seçenekler şunlardır: "خزين" (Hazine) kelimesi "hazine" anlamına gelir ve burada uygun bir sıfat değildir. "سعيد" (Sa'id) kelimesi "mutlu" anlamına gelir ve Ali'nin durumuna uymaz. "عجول" (Ajul) kelimesi "aceleci" veya "hızlı" anlamına gelir, ancak Ali'nin durumuyla bağlantılı değildir.
معلم نا عصبي في الدرس cümlesinde altı çizili sözcük hangi anlamı ifade eder?
A) Güler yüzlü B) Utangaç C) Aceleci D) Sinirli
Bu sorunun cevap anahtarı "D) Sinirli" olmalıdır. "عصبي" (sinirli) kelimesi cümlede altı çizili olarak kullanılmış ve bu kelime, cümlenin anlamında sinirli bir öğretmeni ifade etmektedir. Cümlede "عصبي" kelimesi kullanılmıştır ve bu kelime "sinirli" anlamına gelir. Bu nedenle, altı çizili sözcük "sinirli" anlamını ifade eder.
Aşağıdaki fiillerden hangisi gelecek zaman bildirir?
A) سيذهب B) سجد C) يقتل D) يفتح
A) سيذهب (sayaḏhab) Verilen fiiller arasından "سيذهب" (sayaḏhab) gelecek zaman bildiren bir fiildir. "سي" (say) öznesi gelecek zamanı ifade ederken, "ذهب" (ẓahaba) fiili "gitmek" anlamına gelir. Dolayısıyla, "سيذهب" fiili "gidecek" veya "gitmeyi" ifade eder. Diğer seçenekler şunlardır: - B) سجد (saǧada) - Bu fiil, "secde etmek" anlamına gelir ve gelecek zamanı ifade etmez. - C) يقتل (yaqtul) - Bu fiil, "öldürmek" anlamına gelir ve gelecek zamanı ifade etmez. - D) يفتح (yaftaḥ) - Bu fiil, "açmak" anlamına gelir ve gelecek zamanı ifade etmez.
Aşağıdakilerden hangisi Muzari bir fiildir?
A) نزل B) جلس C) يكتب D) ترك
B) جلس (jils) Muzari, Arap dilbilgisinde "şu an veya gelecekteki bir olayı ifade eden" fiil zamanıdır. Verilen fiiller arasından "جلس" (jils) fiili muzari bir fiildir, çünkü şu an veya gelecekteki bir durumu ifade eder. "جلس" fiili "oturmak" anlamına gelir ve bu, muzari bir fiil zamanı kullanılarak şu anki bir eylemi ifade eder. Diğer seçenekler şunlardır: - A) نزل (nazala) - Bu fiil, "inmek" veya "gelip oturmak" anlamına gelir ve muzari bir fiil değildir. - C) يكتب (yaktubu) - Bu fiil, "yazmak" anlamına gelir ve muzari bir fiil değildir. - D) ترك (taraka) - Bu fiil, "bırakmak" veya "terk etmek" anlamına gelir ve muzari bir fiil değildir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yanlışlık vardır?
A) أبي طويل B) أختي شابة C) جدي عجوز D) سمين جدتي
Doğru cevap "A) أبي طويل" cümlesindedir. Bu cümlede bir hata bulunmaktadır. "أبي طويل" cümlesi, "أبي" (babam) kelimesi ile "طويل" (uzun) kelimesini birleştirmektedir. Bu cümlede bir hata bulunmamaktadır ve doğru bir ifadeyi temsil eder.
Aşağıdaki aile bireylerinden hangisi müennestir?
A) أب B) أم C) أخ D) عم
Müennes (dişi) ve müzekker (eril) isimleri ayırt etmek için Arapça'da kullanılan bir kavramdır. Verilen seçenekler arasında sadece "أم" (um) müennes (dişi) bir isimdir, çünkü bu kelime "anne" anlamına gelir ve dişi bir aile bireyini temsil eder. Diğer seçenekler müzekker (eril) isimlerdir: A) أب (ab) -> Baba (müzekker) C) أخ (akh) -> Erkek kardeş (müzekker) D) عم (am) -> Amca (müzekker)
Aşağıdakilerden hangisi bir soru edatı değildir?
A) كيف B) اين C) عن D) متي
Bu sorunun cevap anahtarı "C) عن" cümlesindedir. Bu kelime bir soru edatı değil, bir edat (ilgeç) olarak kullanılır. Arapça'da soru edatları, sorulan bir sorunun türünü veya konusunu belirtmek için kullanılır. "كيف" (nasıl), "اين" (nerede), ve "متي" (ne zaman) gibi kelimeler soru edatlarıdır. Ancak "عن" (hakkında) kelimesi bir ilgeçtir ve soru edatı olarak kullanılmaz.
يَعِيش عَمِّي فِي مَدِينَة بَيْرُوت cümlesinin anlamı hangisidir?
A) Amcam Beyrut şehrinde yaşıyor.
B) Babam Beyrut şehrinde seyahat ediyor.
C) Halam Medine’de yaşıyor
D) Amcam Medine’de yaşıyor
Bu sorunun cevap anahtarı "A) Amcam Beyrut şehrinde yaşıyor." cümlesidir. Verilen Arapça cümlede, "يَعِيش" kelimesi "yaşıyor" anlamına gelir, "عَمِّي" kelimesi "amcam" anlamına gelir ve "فِي مَدِينَة بَيْرُوت" ifadesi "Beyrut şehrinde" anlamına gelir. Dolayısıyla cümle, "Amcam Beyrut şehrinde yaşıyor." anlamına gelmektedir.
Aşağıdaki renklerin Arapçalarını yazınız.
Kırmızı: ................. ................ .................
Mor: ................. ................ .................
Sarı: ................. ................ .................
kahverengi: ................. ................ .................
Yeşil: ................. ................ .................
Soruda verilen renklerin Arapça karşılıkları belirtilmiştir. Renklerin Arapça yazımı ayrıca yazılmıştır.
Aşağıda dağınık verilen kelimeleri anlamlı cümle haline getiriniz.
الرِّياضَة - هِي - فِي – ماهِرَة: ................. ................ .................
هُو – الجامِعَة - فِي - طالِ: ................. ................ .................
فِي – عَمَلِها – هِي - نشيطة: ................. ................ .................
Verilen Arapça kelimeleri ve ifadeleri kullanarak, anlamlı cümleler oluşturulmuştur. Her cümlede, kelimelerin doğru sıralanmasıyla anlam ifade eden cümleler elde edilmiştir.
Aşağıdaki boş bırakılan yerleri verilen kelimelerle doldurunuz.
أنا - مَدْرَسَتِي - سَعِيد - مُدِير - صَفِّي - المدرسة - كل - جِدًّا - في - -جَمِيلةَ
وَمَدْرَسَتِي اَنَا
عِشْرُون تِلْمِيذاً. مَدْرَسَتِي كَبِيرَة وَ . . . . . . اَنَا اَدْرُسُ فِي . . . . . . الْمُتَوَسِّطَةِ . فِي . . .
. . .. . . مَدْرَسَتِي . . . . . وَ مُعَلِّمُون وَ خاَدِمُون . اَنَا ذَاهِبٌ اِلي . . . . . . بِالْحَافِة ...... مدرستي في . . . . .. انا في الدروس . . . . ...اُحِب
أنا - سعيد - مدرستي - في - المدرسة - كل - جميلةَ - مُدِير - صفّي
Açıklama:Verilen boşlukları doğru kelimelerle doldurduğunuzda şu cümleleri elde edersiniz: 1. أنا سعيد. وَمَدْرَسَتِي جَمِيلةَ. كل جمعة أنا في المدرسة. 2. مدرستي كبيرة ومدير مدرستي مُدِير صفّي. 3. أنا أدرس في المدرسة الْمُتَوَسِّطَةِ في صفّي. 4. مدرستي في كلها مُعَلِّمُون وخَدِمُون. 5. أنا ذَاهِبٌ إلى المدرسة بالحافلة.
Aşağıdaki sorulara cevap veriniz.
الأسرة؟ تذهب أين إلى : ................. ................ .................
حمد؟ االسلطان مسجد زيارة يريد من : ................. ................ .................
Sorular, Arapça cümleleri İngilizce'ye çevirme becerisini ölçmektedir. Cümlelerin doğru çevirileri verilmiştir.
Yabancı bir dilde kelime anlamlarını anlama yeteneği ve kelime dağarcığını genişletme yeteneği.
Bu soru, Arapça sayıların toplama işlemi ile ifade edilmesini anlama yeteneğini ve temel matematik becerilerini ölçer.
Yabancı bir dilde kelime anlamlarını anlama yeteneği ve kelime dağarcığını genişletme yeteneği.
Bu soru, Arapça kelimelerin anlamlarını anlama yeteneğini ölçer ve dil bilgisi becerilerini değerlendirir.
**Kazanım:** Fiil çekimlerini ve zamanları anlama yeteneği.
Arapça fiil zamanlarını ve anlamlarını anlama yeteneği.
Bu soru, Arapça dil bilgisi kurallarını anlama ve doğru bir şekilde cümle oluşturma becerilerini ölçer.
Arapça isimlerin müzekker (eril) ve müennes (dişi) formlarını ayırt etme yeteneği.
Bu soru, Arapça dil bilgisinde soru edatlarını tanıma ve ayırt etme yeteneğini ölçer.
Bu soru, Arapça dilinde temel kelime anlamını ve cümle yapısını anlama yeteneğini ölçer.
Bu soru, Arapça'da temel renklerin yazımını öğrenme becerisini ölçer.
Bu soru, Arapça dilinde kelime dizilişi ve cümle oluşturma yeteneğini ölçer.
Arapça cümle yapısı ve kelime kullanımını anlama yeteneği.
Bu soru, Arapça dilinde cümleleri çevirme yeteneğini ölçer.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 7.Sınıf Arapça dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.