6.Sınıf Sosyal Bilgiler 1.Dönem Yazılı Soruları sınavı 6.Sınıf kategorisinin Sosyal Bilgiler alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Toplamda 22 sorudan oluşmaktadır.
Yurttaki oda arkadaşım Leyla sınavı olduğu için ders çalışması gerektiğini söyledi. Çok yorgun olduğum için uyumak istediğimi, bu yüzden kütüphaneye gitmesini söyledim. Fakat ışıkları yakarak odada ders çalışmaya başladı. Bu durum beni çok rahatsız etti. Yaşanan bu sıkıntının temel sebebi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kişilerin yasal hakkını kullanması
B) Başkasının haklarının göz ardı edilmesi
C) Sorumlulukların yerine getirilmesi
D) İnsanların birbirlerine karşı anlayışlı olması
6. sınıf öğrencisi Ahmet, toplumsal olaylara duyarlı ve yardımsever bir vatandaştır Buna göre Ahmet’in aşağıda verilenlerden hangisini yapması beklenmez?
A) Okuldaki yardım kampanyalarına katılmak
B) Sınıfındaki ihtiyaç sahiplerine karşı duyarsız kalmak
C) Sivil toplum kuruluşları hakkında bilgi sahibi olmak
D) Arkadaşlarını yardım kampanyalarına davet etmek
Aşağıdakilerden hangisi 6. sınıf öğrencisi Metin’in okuldaki sorumluluklarından biri değildir?
A) Okulu temiz tutmak
B) Okul eşyalarına zarar vermemek
C) Okuldaki görevlilere saygılı olmak
D) Arkadaşlarının eşyalarını izinsiz kullanmak
Özlem’in evlerinin hemen yakınlarına özel bir hastane açılmıştı. Hastane biriktirdiği çöplerini sürekli olarak çöp kutularına değil sokak ortasına dökmüştü. Kısa bir süre sonra Özlem’in mahallesinde salgın hastalıklar ortaya çıkmıştı. Buna göre Özlem’in hangi hakkı ihlal edilmiştir?
A) Eğitim Hakkı
B) Barınma Hakkı
C) Sağlıklı bir çevrede yaşama hakkı
D) Sağlıklı beslenme hakkı
Bir toplumda sosyal yardımlaşma ve dayanışma duygularının kuvvetli olması öncelikle aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir?
A) Birlik ve beraberlik duygularının güçlü olduğunun
B) Ekonomik gelir seviyesinin yüksek olduğunun
C) Yaşanan doğal afetlerin fazla olduğunun
D) Kişisel menfaatlerin ön plana çıktığının
. “… Aaahh aahhh ne kadar da çabuk büyüyor bu çocuklar. Daha dün gibi hatırlıyorum doğduğu günü, ilk adımlarını, okula başladığı ilk günü, tıp fakültesini kazandığındaki heyecanımızı… Hele doktor kızımızı istemeye geldikleri gün yok mu, babasının gözleri nasıl da nemlenmişti. O küçücük kız şimdi çiçeği burnunda bir anne. Bizler de artık hayat perdesinin son sahnesinde torun sahibi anneanne ve büyükbabayız.” Verilen metne göre bireylerin edindikleri roller ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Tesadüfen kazanılır.
B) Zaman içinde değişim gösterebilir.
C) Kişisel istekler doğrultusunda şekillenebilir.
D) Bireyler aynı anda birden fazla rol üstlenebilirler.
Türkçemiz, ay yıldızlı al bayrağımız, dinimiz, mimari eserlerimiz, gelenek ve göreneklerimiz, tarihimiz bizi biz yapan değerlerimizdir. Düşünün ki aynı dili konuşmayan, bayrağını göndere çekemeyen, atalarının tarihini bilmeyen bir millet dimdik ayakta durabilir mi? En ufak bir rüzgarda hazan yaprağı gibi savrulup gitmez mi? Öyleyse hep birlikte değerlerimizi koruyalım.
A) Millî kimliğin B) Millî benliğin
C) Millî ekonominin D) Millî tarih bilincinin
Eski bayramlarda arife günü analarımız geç vakitlere kadar şerbetler kaynatır, gelecek misafirlere ikram edilecek yemekleri yetiştirmeye çalışırlardı. Mahalledeki ihtiyaç sahibi komşularımızın eksikleri herkes tarafından bir şeyler alınarak tamamlanmaya çalışılırdı.
A) Yalnız I B) I ve II
C) II ve III D) I, II ve III
1895 yılında Sultan II. Abdülhamid Han tarafından kurulan, kurulduğu günden bu yana 29.000’i çocuk olmak üzere toplam 72.000 kişiye şefkat yuvası olan bu kurum; din, dil, ırk, sınıf ve cinsiyet farkı gözetmeksizin bakıma muhtaç, yaşlı, engelli insanlara, sokağa terk edilmiş kimsesiz yavrulara hizmet vermektedir.
A) Darülaceze Başkanlığı B) Çocuk Esirgeme Kurumu
C) Yeşilay D) Kızılay
Türkiye’de görülen iklim türlerini ve bunların karakteristik bitki örtülerini belirtiniz.
Türkiye’nin Coğrafi koordinatlarını(matematik konumunu) belirtiniz.
Aşağıdaki cümleler olgu ise 'o', görüş ise 'g' koyunuz.
( ) Güneş, ısı ve ışık kaynağımızdır.Aşağıda verilen yılların kaçıncı yüzyıl olduğunu yazınız
689 - 1453 - 2014 - 48 - 5 - 192 -
Aşağıda karışık olarak verilmiş olan bilimsel araştırma basamaklarını doğru bir şekilde sıralayınız.
1- Sonucun rapor edilmesi
2- Konuyla ilgili bilgi toplama
3- Konunun belirlenmesi
4- Hipotez (varsayım) oluşturma
5- Hipotezin (varsayımın) test edilmesi
Atatürk’ün Sosyal Bilimler alanında yapmış olduğu çalışmalardan 2 tanesini yazınız?
Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına( D) , yanlış olanların başına (Y) yazınız.
( ) Bir olayın birden çok nedeni ve sonucu olabilir.
( ) Tarihte bilinen ilk yazılı antlaşma Kadeş Antlaşmasıdır.
( ) Herhangi bir konuda haksızlığa uğradığımızda hakkımızı aramalıyız.
( ) Bir yerin kuşbakışı görünümünü ölçeksiz düzleme aktarılmasına kroki denir.
( ) Hipotez ( Varsayım ) doğruluğu kesin olarak kanıtlanmış bilgidir.
Bilimsel araştırma basamaklarını sıralayınız.
1- ...............................................
2- ...............................................
3- ...............................................
4- ...............................................
5- ...............................................
BOŞLUKLARI DOLDURUNUZ
1-Sümerlerde devletin başında kral bulunurdu.Kral aynı zamanda rahipti.Bu durum Sümerlerde ………………..devlet anlayışının olmadığını gösterir.
2-Türk Tarih Kurumunun ve Dil Kurumunun kurulması Atatürk’ün …………………………………önem verdiğini gösterir.
3-Dünyayı iki eşit parçaya ayıran hayali çizgiye …………………………………..denir.
4-Yazının bulunmasından önceki döneme …………………………………..denir.
5-Anadolu’ya ticaret yapmak için gelip yazıyı Anadolu’ya öğretenler …………………………………..
Kıtaların isimlerini yazınız.
Türk Dil Kurumu’nun görevlerini yazın.
Karasal iklimin özelliklerini yazın.( Yazı ve kışı, bitki örtüsü,ülkemizde nerelerde görülür)
Sümerler hakkında bilgi veriniz.
Yurttaki oda arkadaşım Leyla sınavı olduğu için ders çalışması gerektiğini söyledi. Çok yorgun olduğum için uyumak istediğimi, bu yüzden kütüphaneye gitmesini söyledim. Fakat ışıkları yakarak odada ders çalışmaya başladı. Bu durum beni çok rahatsız etti. Yaşanan bu sıkıntının temel sebebi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kişilerin yasal hakkını kullanması
B) Başkasının haklarının göz ardı edilmesi
C) Sorumlulukların yerine getirilmesi
D) İnsanların birbirlerine karşı anlayışlı olması
Leyla, odadaki ışıkları yakarak ders çalışmaya başlamasıyla odayı paylaşan diğer kişinin haklarını göz ardı etmiştir.
6. sınıf öğrencisi Ahmet, toplumsal olaylara duyarlı ve yardımsever bir vatandaştır Buna göre Ahmet’in aşağıda verilenlerden hangisini yapması beklenmez?
A) Okuldaki yardım kampanyalarına katılmak
B) Sınıfındaki ihtiyaç sahiplerine karşı duyarsız kalmak
C) Sivil toplum kuruluşları hakkında bilgi sahibi olmak
D) Arkadaşlarını yardım kampanyalarına davet etmek
Ahmet'in yardımsever bir vatandaş olarak bilindiği ve toplumsal olaylara duyarlı olduğu göz önüne alındığında, sınıfındaki ihtiyaç sahiplerine karşı duyarsız kalmaması beklenir.
Aşağıdakilerden hangisi 6. sınıf öğrencisi Metin’in okuldaki sorumluluklarından biri değildir?
A) Okulu temiz tutmak
B) Okul eşyalarına zarar vermemek
C) Okuldaki görevlilere saygılı olmak
D) Arkadaşlarının eşyalarını izinsiz kullanmak
Arkadaşların eşyalarını izinsiz kullanmak, sorumluluk sahibi bir öğrencinin yapmaması gereken bir davranıştır.
Özlem’in evlerinin hemen yakınlarına özel bir hastane açılmıştı. Hastane biriktirdiği çöplerini sürekli olarak çöp kutularına değil sokak ortasına dökmüştü. Kısa bir süre sonra Özlem’in mahallesinde salgın hastalıklar ortaya çıkmıştı. Buna göre Özlem’in hangi hakkı ihlal edilmiştir?
A) Eğitim Hakkı
B) Barınma Hakkı
C) Sağlıklı bir çevrede yaşama hakkı
D) Sağlıklı beslenme hakkı
Özlem'in çöp kutularını kullanmaması ve çöpleri sokak ortasına dökmesi, sağlıklı bir çevrede yaşama hakkını ihlal eder.
Bir toplumda sosyal yardımlaşma ve dayanışma duygularının kuvvetli olması öncelikle aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir?
A) Birlik ve beraberlik duygularının güçlü olduğunun
B) Ekonomik gelir seviyesinin yüksek olduğunun
C) Yaşanan doğal afetlerin fazla olduğunun
D) Kişisel menfaatlerin ön plana çıktığının
Toplumda sosyal yardımlaşma ve dayanışma duygularının kuvvetli olması, birlik ve beraberlik duygularının güçlü olduğunu gösterir.
. “… Aaahh aahhh ne kadar da çabuk büyüyor bu çocuklar. Daha dün gibi hatırlıyorum doğduğu günü, ilk adımlarını, okula başladığı ilk günü, tıp fakültesini kazandığındaki heyecanımızı… Hele doktor kızımızı istemeye geldikleri gün yok mu, babasının gözleri nasıl da nemlenmişti. O küçücük kız şimdi çiçeği burnunda bir anne. Bizler de artık hayat perdesinin son sahnesinde torun sahibi anneanne ve büyükbabayız.” Verilen metne göre bireylerin edindikleri roller ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Tesadüfen kazanılır.
B) Zaman içinde değişim gösterebilir.
C) Kişisel istekler doğrultusunda şekillenebilir.
D) Bireyler aynı anda birden fazla rol üstlenebilirler.
Metinde bireylerin rollerinin zaman içinde değişebileceği, kişisel isteklere göre şekillenebileceği ve hatta aynı anda birden fazla rol üstlenebileceği belirtilmiştir. Ancak bu rollerin tesadüfen kazanıldığına dair bir bilgi verilmemiştir.
Türkçemiz, ay yıldızlı al bayrağımız, dinimiz, mimari eserlerimiz, gelenek ve göreneklerimiz, tarihimiz bizi biz yapan değerlerimizdir. Düşünün ki aynı dili konuşmayan, bayrağını göndere çekemeyen, atalarının tarihini bilmeyen bir millet dimdik ayakta durabilir mi? En ufak bir rüzgarda hazan yaprağı gibi savrulup gitmez mi? Öyleyse hep birlikte değerlerimizi koruyalım.
A) Millî kimliğin B) Millî benliğin
C) Millî ekonominin D) Millî tarih bilincinin
Metinde millî tarih bilincinden bahsedilmemiştir. Bahsedilen değerler millî kimlik, millî benlik ve millî ekonomi ile ilgilidir.
Eski bayramlarda arife günü analarımız geç vakitlere kadar şerbetler kaynatır, gelecek misafirlere ikram edilecek yemekleri yetiştirmeye çalışırlardı. Mahalledeki ihtiyaç sahibi komşularımızın eksikleri herkes tarafından bir şeyler alınarak tamamlanmaya çalışılırdı.
A) Yalnız I B) I ve II
C) II ve III D) I, II ve III
1895 yılında Sultan II. Abdülhamid Han tarafından kurulan, kurulduğu günden bu yana 29.000’i çocuk olmak üzere toplam 72.000 kişiye şefkat yuvası olan bu kurum; din, dil, ırk, sınıf ve cinsiyet farkı gözetmeksizin bakıma muhtaç, yaşlı, engelli insanlara, sokağa terk edilmiş kimsesiz yavrulara hizmet vermektedir.
A) Darülaceze Başkanlığı B) Çocuk Esirgeme Kurumu
C) Yeşilay D) Kızılay
Metinde bahsedilen kurum Darülaceze Başkanlığıdır.
Türkiye’de görülen iklim türlerini ve bunların karakteristik bitki örtülerini belirtiniz.
Türkiye coğrafi konumu nedeniyle çeşitli iklim türlerine sahip bir ülkedir. Bu iklim türleri, Türkiye'nin farklı bölgelerinde farklı karakteristik bitki örtülerine yol açar. İşte Türkiye'de görülen bazı iklim türleri ve bu iklimlerin karakteristik bitki örtüleri: 1. **Karadeniz İklimi:** - İklim: Bol yağışlı, ılıman bir iklimdir. Yazları serin, kışları ılımandır. - Bitki Örtüsü: Ormanlar, özellikle günlük, kayın, meşe, ve çam türlerini içerir. Bu bölgelerde yıl boyunca yeşil kalır. 2. **Marmara ve Ege İklimi:** - İklim: Akdeniz iklimi etkisi gösterir. Sıcak, kuru yazlar ve ılıman, yağışlı kışlar görülür. - Bitki Örtüsü: Makiler, zeytin ağaçları, narenciye bahçeleri, çam ormanları ve bazı yerlerde meşe ormanları bulunur. 3. **Akdeniz İklimi:** - İklim: Sıcak ve kuru yazlar, ılıman kışlar, ve yıl boyunca düşük yağış miktarı ile karakterizedir. - Bitki Örtüsü: Kızılçam ormanları, makiler, zeytin ağaçları, kekik, bataklık sediri ve lavanta gibi bitkiler bu bölgelerde yaygındır. 4. **İç Anadolu İklimi:** - İklim: Karasal iklim özellikleri taşır. Sert kışlar ve sıcak yazlar, düşük nem oranı ve az yağış görülür. - Bitki Örtüsü: Bozkır bitki örtüsü hakimdir. Buğday tarlaları, çayır ve meralar bu bölgede yaygındır. 5. **Doğu Anadolu İklimi:** - İklim: İç Anadolu'dan daha soğuk ve karasaldır. Kışları uzun ve soğuk, yazları ise kısa ve sıcaktır. - Bitki Örtüsü: Bozkır bitki örtüsü ile yüksek rakımlarda ormanlar görülür. Ardıç, akçaağaç, ve söğüt gibi ağaçlar bu bölgelerde bulunur. 6. **Güneydoğu Anadolu İklimi:** - İklim: Çöl iklimi etkileri görülür. Sıcak ve kurak yazlar, ılıman kışlar vardır. - Bitki Örtüsü: Bu bölgelerde çöle özgü bitki örtüsü bulunur. Tuz gölleri, akçaağaçlar, hurma ağaçları ve akasya türleri bu bölgede görülür. Türkiye'nin bu farklı iklim türleri ve bitki örtüleri, ülkenin biyoçeşitliliğini ve tarım potansiyelini zenginleştirir. Ayrıca, çeşitli bitki örtüleri ve iklimler, farklı bölgelerde tarım ürünlerinin yetiştirilmesini ve doğal güzelliklerin korunmasını sağlar.
Açıklama:Türkiye’nin Coğrafi koordinatlarını(matematik konumunu) belirtiniz.
Türkiye'nin coğrafi koordinatları şu şekildedir:
- Kuzey enlemi: 36° 00' 00" N (Kuzey enlemi)
- Doğu boylamı: 39° 00' 00" E (Doğu boylamı)
Türkiye, bu coğrafi koordinatlar arasında yer alır. Bu nedenle Türkiye'nin matematiksel konumu 36° N enlemi ve 39° E boylamıdır.
Aşağıdaki cümleler olgu ise 'o', görüş ise 'g' koyunuz.
( ) Güneş, ısı ve ışık kaynağımızdır.İşte cümlelerin olgu (o) veya görüş (g) olarak işaretlenmiş hali:
( o ) Güneş, ısı ve ışık kaynağımızdır.
( o ) Paris, Fransa’dadır.
( g ) Kırmızı en güzel renktir.
( o ) Ankara, başkenttir.
( g ) En iyi takım Galatasaray’dır.
Aşağıda verilen yılların kaçıncı yüzyıl olduğunu yazınız
689 - 1453 - 2014 - 48 - 5 - 192 -
Verilen yılların kaçıncı yüzyolunda olduğunu yazalım:
- 689: 7. yüzyıl
- 1453: 15. yüzyıl
- 2014: 21. yüzyıl
- 48: 1. yüzyıl
- 5: 1. yüzyıl
- 192: 2. yüzyıl
Aşağıda karışık olarak verilmiş olan bilimsel araştırma basamaklarını doğru bir şekilde sıralayınız.
1- Sonucun rapor edilmesi
2- Konuyla ilgili bilgi toplama
3- Konunun belirlenmesi
4- Hipotez (varsayım) oluşturma
5- Hipotezin (varsayımın) test edilmesi
Bilimsel araştırma basamaklarını doğru bir şekilde sıralayalım:
3- Konunun belirlenmesi
2- Konuyla ilgili bilgi toplama
4- Hipotez (varsayım) oluşturma
5- Hipotezin (varsayımın) test
edilmesi
1- Sonucun rapor edilmesi
Bu sıralama, bir bilimsel araştırmanın tipik adımlarını yansıtmaktadır. Araştırmacı önce bir konu belirler, daha sonra konuyla ilgili mevcut bilgileri toplar, hipotez (varsayım) oluşturur, bu hipotezi test eder ve sonuçları rapor eder.
Atatürk’ün Sosyal Bilimler alanında yapmış olduğu çalışmalardan 2 tanesini yazınız?
Mustafa Kemal Atatürk, Türkiye'nin modernleşmesi ve çağdaşlaşması için birçok alanda önemli çalışmalar yapmıştır. Sosyal bilimler alanında da önemli girişimleri ve çalışmaları bulunmaktadır. İşte Atatürk'ün sosyal bilimler alanında yapmış olduğu 2 çalışma:
1. **Türk Dil Devrimi (Dil ve Edebiyat):** Atatürk, Türkçenin sadeleştirilmesi ve modernleştirilmesi için büyük bir çaba gösterdi. 1932'de kabul edilen Türk Dil Kanunu, yabancı kökenli kelimelerin yerine Türkçe karşılıkların kullanılmasını teşvik etti. Bu, Türk dilinin zenginleştirilmesi ve ulusal kimliğin güçlendirilmesi açısından önemli bir adımdı.
2. **Eğitim Reformları (Eğitim Bilimleri):** Atatürk, Türk eğitim sistemini çağdaşlaştırmak amacıyla bir dizi reform gerçekleştirdi. Yabancı ülkelerden eğitim uzmanları getirildi, yeni eğitim müfredatları oluşturuldu ve laik bir eğitim sistemi kuruldu. Bu reformlar, Türkiye'nin modern eğitim sistemini oluşturmasına yardımcı oldu.
Atatürk'ün sosyal bilimler alanındaki çalışmaları, Türkiye'nin toplumsal ve kültürel dönüşümünde önemli bir rol oynamış ve ülkenin çağdaşlaşmasına katkı sağlamıştır.
Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına( D) , yanlış olanların başına (Y) yazınız.
( ) Bir olayın birden çok nedeni ve sonucu olabilir.
( ) Tarihte bilinen ilk yazılı antlaşma Kadeş Antlaşmasıdır.
( ) Herhangi bir konuda haksızlığa uğradığımızda hakkımızı aramalıyız.
( ) Bir yerin kuşbakışı görünümünü ölçeksiz düzleme aktarılmasına kroki denir.
( ) Hipotez ( Varsayım ) doğruluğu kesin olarak kanıtlanmış bilgidir.
Doğru (D) ve yanlış (Y) cümleleri aşağıda belirtilmiştir:
(D) Bir olayın birden çok nedeni ve sonucu olabilir.
(D) Tarihte bilinen ilk yazılı antlaşma Kadeş Antlaşmasıdır.
(D) Herhangi bir konuda haksızlığa uğradığımızda hakkımızı aramalıyız.
(D) Bir yerin kuşbakışı görünümünü ölçeksiz düzleme aktarılmasına kroki denir.
(Y) Hipotez (Varsayım) doğruluğu kesin olarak kanıtlanmış bilgidir.
Son cümledeki ifade yanlıştır. Hipotez, henüz kanıtlanmamış bir önerme veya tahmindir ve daha fazla araştırma ve kanıt gerektirir. Hipotezler, bilimsel çalışmaların başlangıcında test edilmek üzere öne sürülen varsayımlardır.
Bilimsel araştırma basamaklarını sıralayınız.
1- ...............................................
2- ...............................................
3- ...............................................
4- ...............................................
5- ...............................................
Bilimsel araştırma basamaklarını sıralayalım:
1- Konunun belirlenmesi ve araştırma sorusu oluşturulması.
2- Literatür taraması yapılması (mevcut bilimsel çalışmaların incelenmesi).
3- Araştırma tasarımının oluşturulması ve veri toplama yöntemlerinin belirlenmesi.
4- Verilerin toplanması ve analiz edilmesi.
5- Sonuçların yorumlanması, rapor edilmesi ve bilimsel bir makale veya raporun hazırlanması.
Bu basamaklar, bir bilimsel araştırma sürecinin temel adımlarını yansıtmaktadır. Başka aşamalar da olabilir, ancak genellikle bu temel adımlar takip edilir.
BOŞLUKLARI DOLDURUNUZ
1-Sümerlerde devletin başında kral bulunurdu.Kral aynı zamanda rahipti.Bu durum Sümerlerde ………………..devlet anlayışının olmadığını gösterir.
2-Türk Tarih Kurumunun ve Dil Kurumunun kurulması Atatürk’ün …………………………………önem verdiğini gösterir.
3-Dünyayı iki eşit parçaya ayıran hayali çizgiye …………………………………..denir.
4-Yazının bulunmasından önceki döneme …………………………………..denir.
5-Anadolu’ya ticaret yapmak için gelip yazıyı Anadolu’ya öğretenler …………………………………..
1- Sümerlerde merkezi devlet anlayışının olmadığını gösterir.
2- Türk Tarih Kurumunun ve Dil Kurumunun kurulması Atatürk'ün kültürel reformlara önem verdiğini gösterir.
3- Dünyayı iki eşit parçaya ayıran hayali çizgiye Ekvator denir.
4- Yazının bulunmasından önceki döneme Taş Devri denir.
5- Anadolu'ya ticaret yapmak için gelip yazıyı Anadolu'ya öğretenler Fenikelilerdir.
Kıtaların isimlerini yazınız.
Dünya üzerindeki kıtaların isimleri şunlardır: 1. Asya 2. Avrupa 3. Afrika 4. Kuzey Amerika 5. Güney Amerika 6. Avustralya 7. Antarktika Bu yedi kıta, Dünya'nın yüzeyini oluşturan ana kara kütlesidir.
Açıklama:Türk Dil Kurumu’nun görevlerini yazın.
Karasal iklimin özelliklerini yazın.( Yazı ve kışı, bitki örtüsü,ülkemizde nerelerde görülür)
Karasal iklim, genellikle kıtalara iç kesimlerinde ve denizden uzak bölgelerde bulunan bir iklim tipidir. Karasal iklimin temel özellikleri şunlardır: 1. **Sert Kışlar ve Sıcak Yazlar:** Karasal iklimde kışlar çok soğuk ve sert geçer. Düşük sıcaklık değerleri, sık don olayları ve yoğun kar yağışları tipiktir. Yazlar ise sıcak ve kuru olur. 2. **Büyük Sıcaklık Farkları:** Karasal iklim bölgelerinde mevsimler arasındaki sıcaklık farkları büyüktür. Bu bölgelerde sıcaklık, kışın çok düşük, yazın ise yüksek olabilir. 3. **Az Yağış:** Karasal iklimde genellikle az yağış alınır. Bu, kuraklık riskini artırabilir. 4. **Bitki Örtüsü:** Karasal iklim bölgelerinde ormanlar yaygın olarak bulunur, ancak bitki örtüsü, genellikle karasal iklimin sert kışlarına ve az yağışlarına uyum sağlamış türlerden oluşur. 5. **Ülkemizdeki Görülme Yerleri:** Türkiye'nin iç Anadolu Bölgesi ve Doğu Anadolu Bölgesi, ülkemizde karasal iklimin görüldüğü bölgelerdir. Özellikle Konya, Kayseri, Sivas, Erzurum gibi iller karasal iklimin tipik özelliklerini taşır. Kışın soğuk ve karlı, yazın sıcak ve kuru bir iklim bu bölgelerde hakimdir.
Açıklama:Sümerler hakkında bilgi veriniz.
Sümerler, tarih öncesi dönemin sonlarına doğru Mezopotamya bölgesinde yaşamış olan ve tarih öncesi dönemin sonlarına doğru ilk büyük uygarlıklardan birini kurmuş olan antik bir halktır. İşte Sümerler hakkında bazı temel bilgiler: 1. **Yerleşimleri ve Zaman Çerçevesi:** Sümerler, Mezopotamya'nın güneyinde, bugünkü Irak'ın güneyi ve Kuveyt'in bazı bölgelerini içine alan topraklarda yaşadılar. M.Ö. 4. ve 3. bin yıllar arasında bu bölgede varlıklarını sürdürdüler. 2. **Şehir Devletleri:** Sümerler, şehir devletleri şeklinde örgütlenmişlerdir. Bu şehir devletlerinin her biri kendi tanrılarına, kralına ve yönetimine sahipti. En bilinen Sümer şehir devletleri arasında Ur, Uruk, Nippur, Lagash, ve Eridu bulunmaktadır. 3. **Mevcut En Eski Yazılı Dil:** Sümerler, ilk yazılı dilin kullanıcıları olarak kabul edilir. M.Ö. 4. bin yılda geliştirdikleri çivi yazısı (cuneiform) ile taş, kil tabletler ve çeşitli yazıtlar oluşturdular. Bu yazı sistemini özellikle ticaret, hukuk ve dini metinler için kullandılar. 4. **Zigguratlar:** Sümerler, tapınak olarak kullanılan büyük merdivenli piramit şeklindeki yapılar olan zigguratları inşa ettiler. Bu zigguratlar, tanrılarının yaşadığı yer olarak kabul ediliyordu. 5. **Tarım ve Sulama:** Sümerler, Mezopotamya'nın verimli toprakları üzerinde tarım yapmayı geliştirdiler. Buğday, arpa ve sebzeler gibi ürünleri yetiştirdiler. Buğdayın ilk kez burada ekildiği düşünülmektedir. Sulama kanalları ve sulama teknikleri geliştirerek verimli tarım yapmayı sağladılar. 6. **Din ve Tanrılar:** Sümerler çok tanrılı bir inanç sistemine sahipti. Tanrı ve tanrıça figürleri, tapınaklar ve zigguratlar üzerinde sıkça betimlenirdi. En ünlü Sümer tanrısı Anu, Enlil ve Enki'dir. 7. **Kil Tabletler ve Eğitim:** Sümerler, eğitim sistemini geliştirdiler ve öğrencilere kil tabletler üzerinde yazılı metinleri okuma ve yazma öğrettiler. Bu sayede yazılı kültürün gelişmesine katkıda bulundular. Sümerler, insanlık tarihinin önemli bir dönemecini temsil ederler. Mezopotamya'da uygarlığın temellerini atmışlar ve birçok ilke imza atmışlardır. Sümerler, tarih öncesi dönemden yazılı tarihe geçişin önemli figürlerindendir.
Açıklama:Tam olmayan sorular var
Bu soru, kişilerin birbirlerinin haklarına saygı göstermesi gerektiğini anlama yeteneğini ölçer.
Bu soru, yardımseverlik ve toplumsal duyarlılık kavramlarını anlama yeteneğini ölçer.
Bu soru, öğrencilerin okuldaki sorumluluklarını anlama yeteneğini ölçer.
Bu soru, temel insan haklarını anlama yeteneğini ölçer.
Bu soru, toplumsal dayanışma ve birlik duygularını anlama yeteneğini ölçer.
Metinde yer alan bilgilere dayanarak, bireylerin rollerinin kişisel isteklere ve toplumsal beklentilere göre değişebileceğini ve zaman içinde evrilebileceğini anlamış oluruz.
Metindeki mesaj aracılığıyla millî kimlik, millî benlik ve millî ekonomi kavramlarını anlamış oluruz.
Toplumsal dayanışma ve yardımlaşma değerlerini anlamış oluruz.
Sosyal yardım ve dayanışma kurumlarının toplumda dezavantajlı gruplara yardım etme amacını anlamış oluruz.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 6.Sınıf Sosyal Bilgiler dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.