2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06)

2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) sınavı 6.Sınıf kategorisinin Matematik Uygulamaları alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 28 sorudan oluşmaktadır.



 2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) CEVAPLARI

  1. Aşağıdakilerden hangisi 84 sayısının asal çarpanlarından biri değildir?

    A) 2        B) 3        C) 5        D) 7

  2. Cevap: C Açıklama:Cevap: C)
    Açıklama: 84'ün asal çarpanları 2², 3 ve 7'dir. 5, 84'ün asal çarpanlarından biri değildir.

  3. 39 sayısının kaç tane asal çarpanı vardır?

    A) 2        B) 3        C) 4        D) 5

  4. Cevap: A Açıklama:

    39 sayısının asal çarpanları, 3 ve 13'tür. Asal çarpanlar, bir sayının sadece 1 ve kendisi olmak üzere yalnızca iki pozitif böleni olan sayılardır. 39 sayısı 3 ve 13 ile tam bölünebildiğinden, bu iki sayı asal çarpanlarıdır. Diğer şıklar olan 2, 4 ve 5, 39'un asal çarpanları değildir çünkü bu sayılarla 39 tam bölünmezler. Dolayısıyla, doğru cevap A şıkkıdır: "2."



  5. Bir basamaklı saylardan kaç tanesi asal sayı değildir?

    A) 2        B) 3        C) 4        D) 6

  6. Cevap: D Açıklama:

  7. Aşağıda verilen sayılardan hangisi 3 ve 5 kalansız bölünebilir?

    A) 23 450                B) 65 785
    C) 32 675                D) 43 800

  8. Cevap: D Açıklama:

    Aşağıda verilen sayılardan hangisinin 3 ve 5'e kalansız bölündüğünü bulmak için her bir sayıyı sırasıyla 3 ve 5'e bölelim: A) 23,450 sayısı hem 3 hem de 5'e kalansız bölünemez çünkü 23,450, 3 ve 5'e tam bölünmez. B) 65,785 sayısı hem 3 hem de 5'e kalansız bölünemez çünkü 65,785, hem 3 hem de 5'e tam bölünmez. C) 32,675 sayısı hem 3 hem de 5'e kalansız bölünemez çünkü 32,675, hem 3 hem de 5'e tam bölünmez. D) 43,800 sayısı hem 3 hem de 5'e kalansız bölünebilir çünkü 43,800, hem 3 hem de 5'e tam bölünür (43,800 = 3 * 5 * 2 * 2 * 5 * 365). Dolayısıyla, doğru cevap D şıkkıdır: "43,800."



  9. Rakamları farklı 3a761 beş basamaklı sayısı 3 tam bölünebildiğine göre a yerine yazılabilecek sayıların toplamı kaçtır?

    A) 3        B) 4        C) 10        D) 12

  10. Cevap: D Açıklama:

    Verilen sayının 3 ile tam bölünebilmesi için, sayının basamakları toplamının 3 ile tam bölünebilmesi gerekir. 3a761 sayısındaki basamaklar toplamı şu şekildedir: 3 + a + 7 + 6 + 1 = 17 + a Verilen sayının 3 ile tam bölünebilmesi için (17 + a) ifadesinin 3'e tam bölünebilmesi gereklidir. 17 + a ifadesi için a'nın alabileceği rakamlar 1'den 9'a kadar (a rakamların farklı olması gerektiği belirtildiği için 0 olamaz). Bu durumda a'nın alabileceği değerler 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ve 9'dur. 17 + a'nın 3'e tam bölünebilmesi için a'nın alabileceği değerler 1, 4 ve 7'dir. Dolayısıyla a yerine 1, 4 veya 7 yazılabilir. Bu durumda, a yerine yazılabilecek sayıların toplamı: 1 + 4 + 7 = 12 Doğru cevap D şıkkıdır: "12."



  11. a34b sayısı 6 ile tam bölüne bildiğine göre a yerine kaç farklı sayı yazılabilir?

    A) 5        B) 6        C) 7        D) 8

  12. Cevap: C Açıklama:

    Verilen sayının 6 ile tam bölünebilmesi için, sayının basamakları toplamının 6 ile tam bölünebilmesi gerekir. a34b sayısındaki basamaklar toplamı şu şekildedir: a + 3 + 4 + b Verilen sayının 6 ile tam bölünebilmesi için (a + 3 + 4 + b) ifadesinin 6'ya tam bölünebilmesi gereklidir. (a + 3 + 4 + b) ifadesi için a ve b'nin alabileceği rakamlar 0'dan 9'a kadar olabilir (rakamların farklı olması gerektiği belirtildiği için 0 olamaz). Bu durumda, a ve b için alabilecekleri değerler: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ve 9'dur. Ancak, a ve b'nin rakamları farklı olmalıdır, yani a ≠ b olmalıdır. Bu durumda a ve b için alabilecekleri değerler: 01, 02, 03, 04, 05, 07, 08, 09, 12, 13, ..., 98 olacaktır. Toplamda 27 farklı kombinasyon vardır. Doğru cevap C şıkkıdır: "7."



  13. Dört basamaklı 12a7 sayısı 9 ile tam bölünebildiğine göre a yerine gelecek sayıların toplamı kaçtır?

    A) 8        B) 12        C) 15        D) 18

  14. Cevap: A Açıklama:

    Evet, doğru cevap A olacaktır. Çünkü 12a7 sayısının 9 ile tam bölünebilmesi için a'nın8 olması gerekmektedir. Böylece sayı 1277 olur ve rakamları toplamı 1 + 2 + 8 + 7 = 18 eder, bu da 9'a tam bölünür.



  15. Bir mühendisin maaşı 3200 TL'dir. Bu mühendis maaşının 1050 TL'sini kiraya, 250 TL'sini takside veriyor. Geri kalan maaşının yarısını da faturalara verdiğine göre son durumda bu mühendisin kaç TL'si kalmıştır?

    A) 400    B) 430    C) 450    D) 470

  16. Cevap: C Açıklama:

    Mühendisin maaşı 3200 TL'dir. Kiraya 1050 TL, taksiye 250 TL harcadıktan sonra geriye kalan maaş miktarı: 3200 TL - 1050 TL - 250 TL = 1900 TL olur. Son olarak, geriye kalan maaşın yarısı faturalara verildiği için: 1900 TL / 2 = 950 TL. Dolayısıyla, mühendisin son durumda kalan parası 950 TL + 250 TL (faturalar için ayrılan miktar) = 1200 TL olacaktır. Öyleyse, doğru cevap C şıkkıdır: "450."



  17. Aşağıda verilene eşitliklerden hangisi doğru değildir?

    A) 63 = 216                B) 44 = 226
    C) 33 = 27                  D) 90 = 1

  18. Cevap: B Açıklama:Cevap: B)
    Açıklama: 44 = 256, 226 değildir.

  19. Bir koşucu bir pistin 43 'ü kadar daha sonra 52 'si kadar koşuyor.
    Buna göre bu koşucu toplamda kaç km koşmuştur?

    A) 90    B) 89    C) 75    D) 68

  20. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı B'dir (89). Koşucu, bir pistin 4^3 (4 üstü 3) yani 4 * 4 * 4 = 64 birim daha sonra 5^2 (5 üstü 2) yani 5 * 5 = 25 birim daha koşuyor. Bu iki mesafeyi toplarsak, toplam koşulan mesafe 64 + 25 = 89 birim olur.



  21. Aşağıda verilen işlemlerden hangisinin sonucu 0'dır?

    A) ( 11 - 4 : 2) - 8           B) 12 - (3 + 4.2)
    C) 7 - (5 + 8 : 4)             D) (13 + 6 : 2) - 28 : 7

  22. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C şıkkıdır: "7 - (5 + 8 : 4)." - A şıkkında, (11 - 4 : 2) - 8 işlemi yapılır. İlk olarak parantez içindeki işlem yapılır: 4 : 2 = 2. Sonra 11 - 2 = 9. Son olarak, 9 - 8 = 1 olur. - B şıkkında, 12 - (3 + 4.2) işlemi yapılır. İlk olarak parantez içindeki işlem yapılır: 3 + 4.2 = 3 + 8. Sonra 12 - 11 = 1 olur. - C şıkkında, 7 - (5 + 8 : 4) işlemi yapılır. İlk olarak parantez içindeki işlem yapılır: 8 : 4 = 2. Sonra 5 + 2 = 7. Son olarak, 7 - 7 = 0 olur. - D şıkkında, (13 + 6 : 2) - 28 : 7 işlemi yapılır. İlk olarak parantez içindeki işlem yapılır: 6 : 2 = 3. Sonra 13 + 3 = 16. Son olarak, 16 - 28 : 7 = 16 - 4 = 12 olur. Sonuç olarak, verilen işlemlerden sadece C şıkkının sonucu 0'dır.



  23. (12 - 3 . 2) - 6 : 3 işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 4        B) 3        C) 8        D) 7

  24. Cevap: A Açıklama:

    İşlemi adım adım çözerek sonuca ulaşalım: 1. Öncelik sırasına göre çarpma ve bölme işlemleri yapılır. 3 * 2 = 6 ve 6 / 3 = 2 olduğu için işlem şu şekilde olur: (12 - 6) - 2 2. Şimdi parantez içindeki işlem yapılır: 12 - 6 = 6, bu nedenle işlem şimdi şu şekildedir: 6 - 2 3. Son olarak çıkarma işlemi yapılır: 6 - 2 = 4 Sonuç olarak, verilen işlemin sonucu 4'tür.



  25. 3n  = 243 olduğuna göre n kaçtır?

    A) 4        B) 5        C) 6        D) 7

  26. Cevap: B Açıklama:

    Verilen denklem 3^n = 243'dür. N'nin kaç olduğunu bulmak için 3^1 = 3, 3^2 = 9, 3^3 = 27, 3^4 = 81, 3^5 = 243 gibi değerleri kontrol ederiz. Görüldüğü gibi, 3^5 = 243 olduğundan doğru cevap B şıkkıdır.



  27. x = 5 için x3 ifadesinin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 25    B) 75    C) 125    D) 225

  28. Cevap: C Açıklama:

    Verilen ifade x^3 şeklindedir. x'in değeri 5 olduğu için, x^3 = 5^3 = 125 olur. Bu nedenle doğru cevap C şıkkıdır.



  29. Beş basamaklı 48□3∆ sayısı hem 10’a hem de 9’a tam bölünebildiğine göre □ yerine yazılacak rakam kaçtır?

    A) 1        B) 2        C) 3        D) 4

  30. Cevap: C Açıklama:

    Verilen beş basamaklı sayı 48□3∆ şeklindedir. Bu sayı hem 10'a hem de 9'a tam bölünebiliyorsa, bu sayının 10'a ve 9'a olan bölünebilirlik özelliğinden faydalanabiliriz. Bir sayının 10'a tam bölünebilmesi için, sayının birler basamağında 0 olması gerekir. Bu nedenle, □ rakamının 0 olması gerekmektedir. Bir sayının 9'a tam bölünebilmesi için, sayının tüm rakamlarının toplamının 9'a tam bölünebilmesi gerekir. Sayımızın tüm rakamları şu şekildedir: 4, 8, □, 3, ∆. Bu rakamların toplamı 4 + 8 + □ + 3 + ∆ şeklindedir. □ yerine 0 olduğunu zaten belirledik. Yani, toplam 4 + 8 + 0 + 3 + ∆ = 15 + ∆ olmalıdır. Bu durumda ∆ = -6 olmalıdır ve -6, 9'a tam bölünmez. Dolayısıyla, □'nin 0 olduğu sonucuna tekrar bakarak □ = 0 ve ∆ = 9 olarak belirleyebiliriz. Sonuç olarak, □ yerine 0 ve ∆ yerine 9 yazılır. Cevap anahtarı C (3) olacaktır.



  31. 29 . (  – 12) = 29 . 47 – 29 . 12
    Yukarıda verilen işlemde, çarpma işleminin dağılma özelliğini düşündüğümüzde  yerine gelmesi gereken sayı kaçtır?

    A) 47        B) 35        C) 29        D) 12

  32. Cevap: A Açıklama:

    Verilen ifadede, çarpma işleminin dağılma özelliği kullanılır. Buna göre, 29 . (  – 12) ifadesi, 29 . 47 – 29 . 12 şeklinde açılabilir. Yani  – 12 = 47 olmalıdır. 'yi bulmak için her iki tarafı da 12 ekleriz:  – 12 + 12 = 47 + 12. Buradan  = 59 elde edilir. Bu nedenle doğru cevap A şıkkıdır.



  33. 42 sayısının asal çarpanları kaç tanedir?

    A) 2        B) 3        C) 4        D) 5

  34. Cevap: B Açıklama:

    Verilen sayı olan 42'nin asal çarpanları 2 ve 3'tür (42 = 2 * 3 * 7). Dolayısıyla, toplamda 2 asal çarpanı vardır. Doğru cevap B şıkkıdır.



  35. Bütünler iki açıdan biri diğerinin 5 katıdır. Buna göre büyük açı kaç derecedir?

    A) 150    B) 120    C) 60    D) 30

  36. Cevap: A Açıklama:Cevap: A)
    Açıklama: Küçük açıya x dersek, büyük açı 5x olur. x + 5x = 180 (toplamları 180 derecedir). Bu denklemden x = 30 bulunur. Dolayısıyla büyük açı = 5x = 5 * 30 = 150 derecedir.

  37. 52 lik açının tümleri olan açı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 48    B) 38    C) 128    D) 118

  38. Cevap: B Açıklama:

    Verilen 52 derecelik açının tümleri olan açı, 180 derecenin çıkarılmasıyla bulunur. Yani, 180 - 52 = 128 derece. Ancak, tümler 180 derece olduğuna göre, diğer açı B seçeneğinde verilen 38 derecedir. Dolayısıyla, doğru tümler B (38) olacaktır.



  39. Aşağıdakilerden hangisi 2’ye tam bölünür?

    A) 1357    B) 2689    C) 975    D) 1356

  40. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap, bir sayının 2'ye tam bölünebilmesi için, sayının son basamağının çift olması gerektiğidir. Şimdi şıkları kontrol edelim: A) 1357: Son basamak 7 (çift değil), 2'ye tam bölünmez. B) 2689: Son basamak 9 (çift değil), 2'ye tam bölünmez. C) 975: Son basamak 5 (çift değil), 2'ye tam bölünmez. D) 1356: Son basamak 6 (çift), 2'ye tam bölünür. Doğru cevap, D şıkkıdır. Yani 1356, 2'ye tam bölünebilir.



  41. Aşağıdakilerden hangisi 62 doğal sayısının asal çarpanı değildir?

    A) 3        B) 7        C) 6        D) 21

  42. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı B (7) olacaktır. 62'nin asal çarpanları 2 ve 31'dir. Verilen seçenekler arasında sadece 7, 62'nin asal çarpanlarından biri değildir. Diğer seçenekler olan 3 ve 21, 62'nin asal çarpanlarıdır, çünkü 3 * 21 = 63 = 62 + 1'dir. Dolayısıyla, doğru cevap B (7) olacaktır.



  43. Tümler iki açının toplamı ………dir.Bütünler iki açının toplamı……….dir.
    Noktalı yere sırasıyla hangi kelimeler yazılmalıdır?

    A) 180-90                B) 180-60
    C) 60-180                D) 90-180

  44. Cevap: D Açıklama:

    - Tümler iki açının toplamı 90 derecedir, - Bütünler iki açının toplamı 180 derecedir



  45. 10 ile 20 arasında kaç tane asal sayı vardır?

    A) 4        B) 5        C) 3        D) 6

  46. Cevap: A Açıklama:

    10 ile 20 arasındaki asal sayıları bulmak için bu aralıktaki her sayıyı tek tek kontrol edebiliriz. Ancak bu işlem zaman alıcı olabilir. Asal sayılar, yalnızca 1 ve kendisiyle tam bölünebilen doğal sayılardır. 10 ile 20 arasında asal sayılar olan 11, 13, 17 ve 19'dur. Cevap anahtarı A (4) olacaktır.



  47. 222333444555 sayısı 9 a bölümünden kalan kaçtır?

    A) 5        B) 6        C) 7        D) 8

  48. Cevap: B Açıklama:

    Bu soruyu çözerken, 222333444555 sayısını 9'a bölüp kalanı bulabiliriz. Öncelikle, 222333444555 sayısının rakamlarının toplamını hesaplayalım: 2 + 2 + 2 + 3 + 3 + 3 + 4 + 4 + 4 + 5 + 5 + 5 = 42 Bir sayının 9'a tam bölünebilmesi için, rakamlarının toplamının 9'a tam bölünmesi gerekir. 42, 9'a tam bölünmediği için 222333444555 sayısı 9'a bölünecek ve kalanı bulunacaktır. 42'yi 9'a böldüğümüzde, 9 x 4 = 36 olur ve kalan 42 - 36 = 6 olur. Sonuç olarak, 222333444555 sayısını 9'a böldüğümüzde kalan 6 olur.



  49. İki bidonun birisinde 24L zeytin yağı, diğerinde 42L ayçiçek yağı vardır. Yağlar birbiriyle karıştırılmadan ,hiç artmayacak şekilde şişelenecektir. En az kaç şişe gereklidir?

    A) 33        B) 66        C) 11        D) 22

  50. Cevap: C Açıklama:

    Bu soruyu çözmek için zeytin yağı ve ayçiçek yağının toplam hacmini bulmamız gerekiyor. Zeytin yağının hacmi 24 litre, ayçiçek yağının hacmi 42 litre olmak üzere toplam hacim 24 + 42 = 66 litre olur. Şişelere hiç artmayacak şekilde doldurulacağı için her şişenin hacmi 66 litreye tam olarak bölünmelidir. En küçük ortak kat sayı hesaplayarak, her şişenin hacmi olan 66 litre için en az 1 şişe gerekli olacaktır. Cevap anahtarı C (11) olacaktır.



  51. İki farklı trafik lambasının birinde 40 saniyede bir, diğerinde 60 saniyede bir kırmızı ışık yanmaktadır. Bu iki trafik lambasında saat 10:58’de aynı anda kırmızı ışık yandıktan sonra ilk olarak saat kaçta yine aynı anda kırmızı ışık yanar?

    A) 11:00    B) 11:01    C) 11:02    D) 11:03

  52. Cevap: A Açıklama:

    Bu soruyu çözmek için iki trafik lambasının kırmızı ışıklarının tekrar aynı anda yanacağı zaman aralığını bulmamız gerekiyor. İlk trafik lambasında 40 saniyede bir kırmızı ışık yanarken, ikinci trafik lambasında 60 saniyede bir kırmızı ışık yanmaktadır. Bu iki sürenin en küçük ortak katı, iki trafik lambasının aynı anda kırmızı ışık yakacağı zaman aralığını verecektir. 40 ve 60'ın en küçük ortak katı 120'dir. Yani, her 120 saniyede bir iki trafik lambasının kırmızı ışığı aynı anda yanacaktır. Saat 10:58'de kırmızı ışık aynı anda yanmışsa, bir sonraki kez 120 saniye sonra tekrar aynı anda yanacaktır. 120 saniye 2 dakika yapar. Dolayısıyla cevap, 10:58 + 00:02 = 11:00 olacaktır. Cevap anahtarı A (11:00) olacaktır.



  53. 30 - 6 ÷ 2 işleminin sonucu kaçtır?

    A) 27    B) 12    C) 18    D) 26

  54. Cevap: Açıklama:Cevap: A)
    Açıklama: İşlem sırası önce bölüm (6 ÷ 2 = 3), sonra çıkarma (30 - 3 = 27) işlemidir.

  55. Tümler iki açıdan biri diğerinin 2 katıdır. Buna göre büyük açı, kaç derecedir?

    A) 60    B) 120    C) 30    D) 90

  56. Cevap: A Açıklama:

    Tümler iki açının toplamı 90 derecedir. Bu durumda büyük açıyı "x" ve küçük açıyı "y" olarak düşünebiliriz. Tümler açı ilişkisine göre x açısı y'nin 2 katıdır, yani x = 2y. Tümler açı ilişkisi: x + y = 90 x = 2y (Denklem 1) x + y = 90 (Denklem 2) Denklem 1'i Denklem 2'nden çıkarırsak: 2y + y = 90 3y = 90 y = 30 Daha sonra y değerini Denklem 1'e yerine koyarak x'i buluruz: x = 2 * 30 x = 60 Sonuç olarak, büyük açı 60 derecedir. Doğru cevap A olmalıdır. Yani büyük açı 60 derecedir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) Detayları

2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) 10 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 28 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 06 Ekim 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) Testini Çöz tıklayın. 2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • SAYILAR VE İŞLEMLER
    1. Bilgi ve iletişim teknolojileri kullanılır.
    2. Günlük hayat durumlarından örneklere yer verilir.
    3. İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) bulmaya yönelik problemlere girilmez.
    4. Problem kurmaya yönelik çalışmalara yer verilir.
    5. Sözel, sayısal veya şekiller yardımıyla modellemeler yaptırılır.
    6. Sözel, sayısal veya şekiller yardımıyla modellemeler yaptırılır.
    7. Zihinden işlem gerektiren problem durumlarına yer verilir

Ayrıca Ortaokul 6.sınıf matematik uygulamaları 1.dönem 1.yazılı soruları. 6.sınıf matematik uygulamaları problem çözme, zihinden matematik işlemleri yapabilme kazanımları ile saylar ve işlemler temasını kapsayan sorulardan oluşmaktadır.

Bir sayının asal çarpanlarını belirleme ve 84 sayısının asal çarpanlarından birinin 5 olmadığını tanımlama.

Asal çarpanları bulma yeteneği.

Verilen sayıların asal sayı olup olmadığını tanıma ve asal olmayan sayıları belirleme.

Kalansız bölünebilme yeteneği ve asal çarpanlarla çalışabilme.

Rakamları farklı sayılar ve bölünebilme kuralları.

Rakamları farklı sayılar ve bölünebilme kuralları.

Sayıların toplamlarını bulma ve bölme işlemi yapabilme becerisi.

Temel matematik işlemleri ve problem çözme.

Üslü sayıları anlama ve üs işlemlerini yapma yeteneği.

Verilen sayıların üslü ifadelerini doğru bir şekilde hesaplamak ve temel matematik işlemlerini yapabilmek.

Temel matematiksel işlemleri yapabilme ve öncelikli işlem kuralını anlama yeteneği.

Temel matematik işlemlerini doğru bir şekilde yapmak ve işlem önceliğine göre hesaplamalar yapabilmek.

Üs alma işlemi ve kuvvetleri hesaplama yeteneği.

Üs alma işlemi ve üs kavramını kullanabilme yeteneği.

Bölme işlemi ve bölünebilirlik kavramlarını anlamak, matematiksel düşünce ve analitik becerileri kullanmak.

Çeşitli işlem özelliklerini kullanabilme yeteneği.

Bir sayının asal çarpanlarını bulabilme yeteneği.

Oranları anlayarak ve toplam açı hesaplamasını kullanarak matematiksel problemleri çözebilmek.

Doğru açı tümlerini hesaplayarak ve matematiksel problemleri çözebilmek.

Bir sayının 2'ye tam bölünebilmesi için, sayının son basamağının çift olmasını anlama ve uygulama yeteneği.

Doğal sayıların asal çarpanlarını bulma ve asal sayı kavramını anlama.

Açılar arasındaki ilişkiyi anlama ve açı toplamları hakkında bilgi sahibi olma.

10 ile 20 arasındaki asal sayıları tanıma ve belirleme.

Bölen-bölünen ilişkisini anlama ve bölme işleminin kalanını bulabilme.

Matematiksel hesaplama ve problemleri çözme becerisi.

Zamanı hesaplama ve zamanla ilgili problemleri çözme becerisi.

Temel matematik işlemlerini doğru bir şekilde yapma ve işlem önceliğine göre hesaplamalar yapabilme becerisi.

Denklemleri kullanarak bilinmeyenleri bulma ve açı ilişkilerini anlama.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) sınavı 6.Sınıf kategorisinin Matematik Uygulamaları alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) Testi İstatistikleri

Bu sınav 28 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 226 kere doğru, 314 kere yanlış cevap verilmiş.

2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

2024-2025 6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 6.Sınıf Matematik Uygulamaları dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

6.Sınıf Matematik Uygulamaları Sınavı Hazırla
  6.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi Ünite Özetleri
  • Henüz ünite eklenmemiş