6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test)

6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) sınavı 6.Sınıf kategorisinin Bilim Uygulamaları alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.



 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) CEVAPLARI

  1. Ömer ile Halis tenefüste öğretmen masasını kendi aralarında çekmektedirler. Ömer masayı 70 N kuvvet ile kendine çekerken Halis masayı 90 N kuvvet ile kendine çekmektedir.
    Buna göre masa nasıl bir tepki verir?

    A) Masa hareket etmez
    B) Masa Ömer'e doğru yol alır
    C) Masa Halis'e doğru yol alır
    D) Masa önce Ömer'e doğru sonra Halis'e doğru yol alır.

  2. Cevap: C Açıklama:

    Ömer ve Halis'in masayı kendilerine çekmek için uyguladıkları kuvvetler farklıdır. Ömer, masayı 70 N kuvvetle kendine çekmeye çalışırken, Halis daha güçlü bir kuvvet olan 90 N kuvvetle masayı kendine çekmektedir. Bu durumda masanın hareket yönü, uygulanan en büyük kuvvete doğru olacaktır. Verilen şıklara baktığımızda, "C) Masa Halis'e doğru yol alır" doğru cevaptır. Çünkü Halis'in uyguladığı kuvvet daha büyük olduğu için masa, Halis'e doğru hareket edecektir.



  3. Şehirler arası otobüsler ortalama 1 saatte 90 kilometre yol almaktadır.
    Buna göre bu otobüslerin hızı birim olarak aşağıdakilerden hangisi alınması daha uygun olur?

    A) m/s        B) km/s        C) cm/s        D) cm/d

  4. Cevap: B Açıklama:Cevap: B)
    Açıklama: Hız, kat edilen yolun zamana bölümü olarak tanımlanır ve birimi kilometre/saate (km/s) eşittir. Bu nedenle, bu otobüslerin hızını ifade etmek için en uygun birim km/s'dir.

  5. Ali manavdan aldığı domatesleri eve getirdikten sonra, domatesleri hemen tüketmemiş ve dolaba da koymamıştır. Bir süre sonra baktığında ise domatesler çürümüş olduğunu görüp çöpe atmıştır.
    Buna göre domateslerde yaşanan değişim aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Kimyasal değişim        B) Fiziksel değişim
    C) Potansiyel değişim      D) Kinetiksel değişim

  6. Cevap: A Açıklama:

    Domateslerin çürümesi kimyasal bir değişimi temsil eder. Kimyasal değişim, maddenin kimyasal yapısının değiştiği bir süreçtir. Domateslerin çürümesi sırasında içlerindeki kimyasal bileşenler değişir, yeni maddeler oluşur ve bu nedenle domateslerin rengi, dokusu ve kokusu değişir. Bu durum fiziksel değişimden farklıdır, çünkü fiziksel değişimde maddenin kimyasal yapısı değişmez, sadece fiziksel özellikleri (örneğin şekil, boyut, faz) değişebilir.



  7. Maddelerin şeklini, hızını veya ivmesini değiştiren etkiye ne denir?

    A) Tepki    B) Kuvvet    C) İtme    D) Dinomometre

  8. Cevap: B Açıklama:

    Kuvvet, bir cismi ya da maddenin hareketini veya şeklini değiştiren etkidir. Maddelerin hızını, ivmesini veya şeklini değiştirmek için uygulanan etkiler kuvvet olarak adlandırılır. Kuvvet, cisimlerin durma halindeyken harekete geçmesini, hareket halindeyken hızını veya yönünü değiştirmesini sağlar.



  9. Maddenin hallerinden olan katı hali ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

    A) Tanecikler arası mesafe kısadır
    B) Sıkıştırılamazlar
    C) Tanecikler arası titreşim yaparlar
    D) Akışkandırlar

  10. Cevap: D Açıklama:

    Verilen şıklar arasında, "D) Akışkandırlar" ifadesi yanlıştır. Katı haldeki tanecikler sıkıca düzenli bir yapı içinde yer alır ve sabit bir şekle sahiptirler. Bu nedenle katılar akışkan değildirler; yani sıvıların aksine belirgin bir akışkanlık göstermezler.



  11. Tanecikler arasındaki boşluk maddenin hallerinden hangisinde daha çoktur?

    A) Katı    B) Gaz    C) Sıvı    D) Yapışkan

  12. Cevap: B Açıklama:

    Gaz halindeki maddelerde tanecikler oldukça hızlı hareket ederler ve aralarındaki çekim zayıftır. Bu nedenle gaz halindeki maddelerde tanecikler arasındaki boşluk daha fazladır. Katı ve sıvı hallerde ise tanecikler daha düzenli bir yapıda bulunur ve bir arada tutunarak daha az boşluğa sahiptirler.



  13. Aşağıda fiziksel ve kimyasal değişme eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?

    A) Suyun buharlaşması -- Fiziksel
    B) Suyun donması -- Kimyasal
    C) Odunun yanması --- Kimyasal
    D) Buzun parçalanması -- Fiziksel

  14. Cevap: B Açıklama:

    Verilen eşleştirmeler arasında "B) Suyun donması -- Kimyasal" ifadesi yanlıştır. Suyun donması fiziksel bir değişimi temsil eder. Fiziksel değişim, maddenin kimyasal yapısının değişmediği, ancak fiziksel özelliklerinin (örneğin hal değişiklikleri) değiştiği bir süreçtir. Suyun donması, sıvı suyun katı buz haline geçmesiyle gerçekleşir ve kimyasal bileşenleri değişmez.



  15. Buz - Su burada gerçekleşen hal değişim olayı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Donma    B) Erime    C) Buharlaşma    D) Yoğuşma

  16. Cevap: B Açıklama:

    Erime, katı hâlde bulunan maddenin sıcaklık arttıkça sıvı hâle geçmesi olayıdır. Buzun suya dönüşmesi de erime olarak adlandırılır.



  17. Alyuvar - Akyuvar- Kan pulcukları Kan hücrelerinin görevleri aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

    A) Oksijen taşıma - Vücut savunması - Kanın pıhtılaşması
    B) Kanın pıhtılaşması -Vücut savunması - Gaz taşınması
    C) Oksijen taşıma- Kanın pıhtılaşması-Vücut savunması
    D) Vücut Savunması - Gaz taşınması - Kanın pıhtılaşması

  18. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap: A) Oksijen taşıma - Vücut savunması - Kanın pıhtılaşması - Alyuvarlar (Kırmızı Kan Hücreleri): Oksijen taşıma görevini üstlenirler. Akciğerlerden alınan oksijeni vücudun diğer dokularına taşırlar. - Akyuvarlar (Beyaz Kan Hücreleri): Vücut savunmasında rol alırlar. Enfeksiyonlarla mücadele ederler ve bağışıklık sistemini desteklerler. - Kan Pulcukları (Trombositler): Kanın pıhtılaşmasını sağlarlar. Yaralanmalarda kanamayı durdurmak için pıhtı oluşumuna katkı sağlarlar.



  19. Aşağıdakilerden hangisi destek ve hareket sisteminin görevi değildir?

    A) Vücuda şeklini verir         B) Kan üretir
    C) Oksijen taşır                      D) Mineral depolar.

  20. Cevap: C Açıklama:

    Destek ve hareket sistemi, vücuda şekil verme, hareket sağlama, iç organları koruma gibi görevlere sahiptir. Oksijen taşıma görevi ise solunum sistemi tarafından gerçekleştirilir.



  21. I-İsteğimiz ile çalışır
    II-Hızlı kasılır, çabuk yorulur.
    III-İskelet sistemimizde bulunur
    Yukarıdaki ifadeler hangisi için doğrudur?

    A) Çizgili kas                   B) Düz kas
    C) Kalp kası                    D) Mide kası

  22. Cevap: Açıklama:Cevap: A)
    Açıklama: Verilen ifadeler çizgili kas dokusu için doğrudur:
    - İsteğimiz ile çalışır.
    - Hızlı kasılır ve çabuk yorulur.
    - İskelet sistemimizde bulunur.

  23. I. Bronş
    II. Alveol
    III. Bronşçuk
    IV. Soluk Borusu
    Yukarıda verilen solunum sistemi organları doğru sıralanırsa hangisi en sonuncu olur?

    A) Bronş   B) Alveol   C) Bronşçuk   D) Soluk borusu

  24. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap: C) Bronşçuk Solunum sistemi organlarının doğru sıralanması şu şekildedir: 1. Soluk Borusu (Trakea) 2. Bronşlar 3. Bronşçuklar 4. Alveoller (Hava kesecikleri) Bronşçuklar, bronşların daha ince dallarıdır ve alveollere (hava kesecikleri) ulaşırlar. Bu nedenle, yukarıdaki solunum sistemi organları doğru sıralandığında Bronşçuk en sonuncu olur.



  25. Sadece bitki hücresinde bulunurum
    Karbondioksiti kullanır oksijen üretirim
    Bitkiye yeşil rengini veririm
    Bil bakalım ben kimim?
    Yukarıdaki bilmecenin cevabı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Hücre duvarı                    B) Sentrozom
    C) Kloroplast                         D) Koful

  26. Cevap: C Açıklama:

    Cevap Anahtarı: Cevap C seçeneğidir. Bilmecenin cevabı kloroplasttır, çünkü sadece bitki hücresinde bulunur, karbondioksiti kullanarak oksijen üretir ve bitkiye yeşil rengini verir. Bilmecede verilen ipuçlarına göre, sadece bitki hücresinde bulunan, fotosentez reaksiyonlarını gerçekleştirerek karbondioksiti oksijene dönüştüren ve bitkilere yeşil renk veren organel kloroplasttır.



  27. Mustafa okul bahçesinde yarışan arkadaşlarının süratlerini hesaplamak istiyor.
    Bunun için ;
    1- metre
    2- dinamometre
    3- kronometre
    4-termometre
    Araçlardan hangilerini kullanması yeterlidir?

    A) 1 ve 2    B) 1 ve 3    C) 2 ve 3    D) 3 ve 4

  28. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B) 1 ve 3 olmalıdır. 1 numaralı seçenek "metre" uzunluk ölçümü yaparken, 3 numaralı seçenek "kronometre" zaman ölçümü yapar. Diğer araçlar sürat hesaplaması için gerekli değillerdir.



  29. Dengeleyici kuvvet ile ilgili; 
    I. Büyüklüğü bileşke kuvvetin büyüklüğüne eşittir. 
    II. Bileşke kuvvet ile aynı doğrultudadır. 
    III. Bileşke kuvvet ile zıt yönlüdür. 
    Yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur? 

    A) I ve II     B) I ve III     C) II ve III     D) I, II ve III

  30. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D seçeneğidir. Doğru ifade I, II ve III numaralı ifadelerdir. Tüm ifadeler doğrudur çünkü dengeleyici kuvvetin büyüklüğü bileşke kuvvetin büyüklüğüne eşittir, yönü ile aynıdır ve zıt yönlü değildir.



  31. Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

    A) Mitokondri - enerji üretir
    B) Golgi cisimciği - salgı üretir
    C) Endoplazmik retikulum - şeker üretir
    D) Ribozom - protein sentezi yapar.

  32. Cevap: C Açıklama:Cevap: C)
    Açıklama: Endoplazmik retikulum şeker üretmez, protein üretir.

Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:



   TürkCat
04 Ocak 2024

ME İS BANANA CAT ROBLOX İSMİM epoy5531 istek atmak isteyen atabilir en sevdiğim oyun ve oynadığım oyun blox fruittir.


6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) Detayları

6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) 8 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 12 Aralık 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) Testini Çöz tıklayın. 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Bilim Uygulanmaları
    1. . Bilimsel ve matematiksel modelleme yapar.
    2. Araştırma sorusuna/problemine uygun yöntem belirler. SBU.2.4. Araştırmasını (bazen işbirliği içinde, bazen de bireysel) planlar ve planı uygular.
    3. Aynı veriler kullanılarak farklı çıkarımlar yapılabileceğinin farkına varır
    4. Bilimsel bilginin elde edilmesinde deneysel, matematiksel veya mantıksal çıkarımların rolünü açıklar
    5. Bilimsel bilginin elde edilmesinde deneysel, matematiksel veya mantıksal çıkarımların rolünü açıklar.
    6. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır.
    7. Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır.
    8. Bilimsel bilginin öznel bir yapıya sahip olduğu çıkarımını yapar.
    9. Bilişimsel düşünmeyi kullanır.
    10. Gözlem ve çıkarım arasındaki farkı açıklar. SBU.1.7. Veriye/delile dayalı argüman oluşturarak argümanlarını savunur.
    11. Kültürel, çevresel ve sosyoekonomik bağlamın, bilimsel bilginin gelişim veya pratiğe dönüştürülmesine olan etkisini tartışır.
    12. Mühendislikte ve teknolojinin geliştirilmesinde hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır
    13. Verileri analiz eder ve yorumlar. SBU.2.8. Bilişimsel düşünmeyi kullanır

Ayrıca 6.sınıf bilim uygulamaları 1.dönem 2.yazılı soruları; mebsinavlari.com tarafından tamamı test ve cevap anahtarlı olarak hazırlanmıştır

Bu soruyla, kuvvetlerin etkileşimlerini ve farklı kuvvetlerin etkisinin nasıl hesaplanacağını anlama yeteneğinizi geliştirirsiniz.

Bu soru, öğrencilerin hız kavramını anlayarak farklı birimleri doğru bir şekilde kullanabilme yeteneklerini ölçmeyi amaçlar.

Bu soruyla, kimyasal değişim ve fiziksel değişim kavramlarını ayırt etme yeteneğinizi geliştirirsiniz.

Bu soru, öğrencilerin fizikteki temel kavramları anlama yeteneklerini ölçmeyi amaçlar.

Bu soruyla, maddenin farklı hallerinin özelliklerini anlama yeteneğinizi geliştirirsiniz.

Bu soru, öğrencilerin maddenin farklı hallerinin özelliklerini anlama yeteneklerini ölçmeyi amaçlar.

Bu soruyla, fiziksel ve kimyasal değişim kavramlarını ayırt etme yeteneğinizi geliştirirsiniz.

Bu soru, öğrencilerin maddenin farklı hal değişimlerini anlama ve ayırt etme yeteneklerini ölçmeyi amaçlar.

Biyolojik yapıları ve fonksiyonlarını anlayarak kan hücrelerinin görevlerini doğru bir şekilde ayırt edebilme yeteneğinizi geliştirirsiniz.

Bu soru, öğrencilerin destek ve hareket sistemi ile ilgili temel görevleri anlayıp ayırt etme yeteneklerini ölçmeyi amaçlar.

İnsan vücudundaki farklı kas tiplerini tanımlayarak kasların özelliklerini ve işlevlerini anlayabilme yeteneğinizi geliştirirsiniz.

Solunum sistemi organlarını sıralayarak ve bu organların işlevlerini anlayarak insan vücudunun solunum sisteminin nasıl çalıştığını anlayabilirsiniz.

Bu soru, öğrencilerin hücre organellerini ve bu organellerin görevlerini anlamalarını sağlayarak öğrencilerin biyolojik yapıları tanıma yeteneklerini ölçmeyi amaçlar.

Farklı fiziksel niceliklerin ölçülmesi için uygun araçları seçmek ve kullanmak gerektiğini anlayabilirsiniz.

Bu soru, öğrencilerin kuvvet ve denge kavramlarını anlamalarını ve kuvvetlerin bileşkesini değerlendirmelerini sağlayarak fen ve fizik konularındaki temel kavramları anlama becerilerini ölçmeyi amaçlar.

Hücresel organellerin işlevlerini anlama ve eşleştirme becerilerini değerlendirmeyi amaçlar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) sınavı 6.Sınıf kategorisinin Bilim Uygulamaları alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) Testi İstatistikleri

Bu sınav 68 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 440 kere doğru, 376 kere yanlış cevap verilmiş.

6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

6.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Sınav (Test) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 6.Sınıf Bilim Uygulamaları dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.