4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav

4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav sınavı 4.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 28 sorudan oluşmaktadır.



 4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav CEVAPLARI

  1. "Yazın, sıcak günlerinde serinlemek için kendimizi soğuk sulara bırakıyorduk." cümlesinde hangi kelimeler sıfattır?

    A) sıcak – sular                B) sıcak - soğuk
    C) yazın - soğuk               D) soğuk – sular

  2. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B) sıcak - soğuk olmalıdır. "sıcak" kelimesi "sıcak günlerinde" ifadesini nitelendirirken, "soğuk" kelimesi "soğuk sulara" ifadesini nitelendirir.



  3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, büyük ünlü uyumu (kalınlık - incelik uyumu) kuralına uymayan bir kelime vardır?

    A) Aşırı çalışmaktan yorgun düştü.
    B) Meyveler daha olmadı.
    C) Tatile bir hafta sonra çıkacağız.
    D) Sınıf başkanına güvenimizi belirttik.

  4. Cevap: A Açıklama:

    "Büyük ünlü uyumu" kurallarına göre, Türkçe'de ünlülerin incelik (e, i, ö, ü) veya kalınlık (a, ı, o, u) özelliklerine dikkat edilmesi gerekmektedir. "Aşırı çalışmaktan yorgun düştü." cümlesinde "aşırı" kelimesindeki "a" ünlüsü incelik, "çalışmaktan" kelimesindeki "a" ünlüsü ise kalınlık özelliğine sahiptir. Bu nedenle bu cümle büyük ünlü uyumu kurallarına uymamaktadır.



  5. –de eki aşağıdaki kelimelerin hangisine eklenirse -te şekline dönüşmektedir?

    A) gece    B) içeri    C) petek    D) sandalye

  6. Cevap: C Açıklama:

    Türkçe'de "yumuşama" olarak bilinen bir dilbilgisi kuralı vardır. Bu kurala göre, bir sözcüğün sonuna gelen bir ek, eğer başında sesli bir harf varsa, bu harfin yumuşamasına neden olabilir. Ancak bazı sessiz harfler yumuşamayı önler. Özellikle "ç, f, h, k, p, s, ş, t" sessiz harfleri yumuşamayı engelleyen harflerdir. "Süt" kelimesi dikkate alındığında, kelimenin sonunda "t" sessiz harfi bulunmaktadır. "T" sessiz harfi yumuşamayı engelleyen harflerden biridir, bu nedenle bu kelimenin sonuna ek geldiğinde yumuşama gerçekleşmez.



  7. Aşağıdaki sözcüklerden hangisi sesli harfle başlayan bir ek aldığında sonundaki sessiz harf yumuşamaz?

    A) Kitap    B) Yatak    C) Süt    D) Salıncak

  8. Cevap: C Açıklama:

    Türkçe'de "yumuşama" olarak bilinen bir dilbilgisi kuralı vardır. Bu kurala göre, bir sözcüğün sonuna gelen bir ek, eğer başında sesli bir harf varsa, bu harfin yumuşamasına neden olabilir. Ancak bazı sessiz harfler yumuşamayı önler. Özellikle "ç, f, h, k, p, s, ş, t" sessiz harfleri yumuşamayı engelleyen harflerdir. "Süt" kelimesi dikkate alındığında, kelimenin sonunda "t" sessiz harfi bulunmaktadır. "T" sessiz harfi yumuşamayı engelleyen harflerden biridir, bu nedenle bu kelimenin sonuna ek geldiğinde yumuşama gerçekleşmez.



  9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çoğul bir ad vardır?

    A) Çoban sürüyü köye getirdi.
    B) Çocuklar bahçede oynuyorlar.
    C) Dükkândan bisküvi aldım.
    D) Pantolonumu sabah ütüledim.

  10. Cevap: B Açıklama:

    Çoğul bir ad, birden fazla varlığı veya nesneyi ifade eder. "Çocuklar" kelimesi çoğul bir ad olan "çocuk" kelimesinin çoğul hâlidir. Bu kelimenin bulunduğu cümlede çoğul bir ad bulunmaktadır.



  11. “kesmek” kelimesi, aşağıdaki tümcelerin hangisinde, gerçek anlamda kullanılmıştır?

    A) Onun sözünü keserek konuşmaya başladı.
    B) Kurdeleyi keserek iş yerini açtılar.
    C) Onunla ilişkisini kesmeye karar verdi.
    D) Filmin en önemli yerinde elektrikler kesildi.

  12. Cevap: B Açıklama:

    "Kesmek" kelimesi gerçek anlamda kullanıldığında, fiziksel bir nesneyi kesme veya ayrılma eylemini ifade eder. Cümlede "Kurdeleyi keserek iş yerini açtılar." ifadesinde, gerçekten bir kurdele kesilerek iş yerinin açıldığı anlatılmaktadır. Diğer seçeneklerde ise "kesmek" kelimesi mecaz anlamda veya farklı bağlamlarda kullanılmıştır.



  13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç ilişkisi vardır?

    A) Nil ile Ece ikiz olduğundan birbirlerine benzerler.
    B) Derya ile Defne ödevini evde yapacaklar.
    C) Yapılacak veli toplantısını anneme haber verdi
    D) Ela ve Ece de bizimle filme geleceklermiş.

  14. Cevap: A Açıklama:

    Sebep-sonuç ilişkisi, bir olayın veya durumun neden olduğu sonucun ifade edildiği bir ilişkidir. "Nil ile Ece ikiz olduğundan birbirlerine benzerler." cümlesinde sebep-sonuç ilişkisi vardır. İkiz olmanın bir sonucu olarak, Nil ve Ece'nin birbirlerine benzediği ifade edilmektedir. Diğer cümlelerde belirgin bir sebep-sonuç ilişkisi bulunmamaktadır.



  15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özel ad yoktur?

    A) Karadeniz kıyılarında balıkçılık yapılır.
    B) Hatay, yurdumuzun güneyinde yer alır.
    C) Dayım bizimle vakit geçirmeyi sever.
    D) Barış, büyüyünce ressam olacaktı.

  16. Cevap: C Açıklama:

    Soru işareti genellikle soru cümlelerinin sonuna eklenir. Ancak, bazı ifadelerde soru işareti yerine ünlem işareti kullanılabilir. C seçeneğindeki cümlede "Benim mi Allah'ım bu çizgili yüz" ifadesi bir ünlem ifadesidir, gerçek bir soru sormak yerine bir şaşkınlığı veya hayreti ifade eder. Bu nedenle bu cümlede soru işareti kullanılmaz.



  17. Soru işareti aşağıdaki tümcelerin hangisinin sonuna konulmaz?

    A) Oraya nasıl gideceğimi bilmiyorum
    B) Siz de mi bilgisayarı oradan aldınız
    C) Benim mi Allah'ım bu çizgili yüz
    D) Biz en yakın kütüphane nerede

  18. Cevap: A Açıklama:

    Özel adlar, belirli bir varlığı veya nesneyi tanımlamak veya isimlendirmek için kullanılan adlardır. Diğer seçeneklerde özel adlar bulunmaktadır ancak "A) Karadeniz kıyılarında balıkçılık yapılır." cümlesinde özel ad bulunmamaktadır. "Karadeniz" kelimesi özel bir ad değil, belirli bir bölgeyi ifade eden bir isimdir.



  19. “Köprüden geçeceğim ……….korkuyorum.” Yukarıdaki boş yere, hangi kelime gelemez?

    A) ama    B) ancak    C) artık    D) lakin

  20. Cevap: C Açıklama:

    Verilen cümlede "Köprüden geçeceğim ... korkuyorum." boşluğuna gelebilecek en uygun kelime "ancak" veya "ama" gibi bağlaçlardır. Bu bağlaçlar iki cümlenin zıt anlamlı olduğunu ifade eder. Ancak "artık" kelimesi bu bağlamda uygun bir anlam ifade etmez. "Artık" kelimesi, bir şeyin eskisi gibi olmadığını veya durumun değiştiğini ifade ederken, verilen cümlede beklenebilecek zıt anlamı oluşturamaz.



  21. “hususi – özel “ arasında bir anlam ilişkisi vardır. Aşağıdaki sözcük çiftlerinin hangisinde aynı ilişki yoktur?

    A) millet – ulus                B) yurt – vatan
    C) itina – özen                 D) fakir - zengin

  22. Cevap: D Açıklama:

    "Hususi" ve "özel" kelimeleri arasında anlam benzerliği vardır ve bu iki kelime sıklıkla eşanlamlı olarak kullanılır. Ancak diğer sözcük çiftlerinde bu tür bir eşanlam bulunmaktadır. "Fakir" ve "zengin" kelimeleri "hususi" ve "özel" kelimelerinin aksine zıt anlamlıdır ve bu nedenle bu çiftte aynı ilişki yoktur.



  23. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “-lik” ekiyle türemiş kelime vardır?

    A) Kâğıdın ortasından bir delik açtı.
    B) Soluk almak için bir süre durdular.
    C) İyilik yapanlar bunun karşılığını görürler.
    D) Dağınık saçlarını aynada görünce şaşırdı.

  24. Cevap: C Açıklama:

    "-lik" eki, bir nesnenin veya durumun niteliğini ifade etmek için kullanılır. Verilen seçenekler arasında sadece "İyilik yapanlar bunun karşılığını görürler." cümlesinde "-lik" eki ile türetilmiş "iyilik" kelimesi bulunmaktadır. Bu kelime "iyi" kelimesinin niteliğini belirtir. Diğer cümlelerde "-lik" eki ile türetilmiş bir kelime bulunmamaktadır.



  25. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “-ci” eki alarak yeni anlam kazanmış bir kelime yoktur?

    A) Yemek acı olduğu için yiyemediler.
    B) Avcı ormandan eli boş döndü.
    C) Sütçü bugün bize de uğramadı.
    D) Oduncudan bir ton odun aldık.

  26. Cevap: A Açıklama:

    "-ci" eki bir işi yapan veya bir şeyi üreten kişi veya nesneyi ifade eder. C seçeneğinde "sütçü" kelimesi "süt satan kişi", D seçeneğinde "oduncu" kelimesi "odun kesen veya satan kişi" anlamında kullanılmıştır. Ancak diğer seçeneklerde "-ci" eki alarak yeni bir anlam kazanmış kelime bulunmamaktadır.



  27. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eş sesli kelime vardır?

    A) Çok naz yaptın, yiyeceksen ye artık!
    B) Sana söz veriyorum, bir daha yapmayacağım.
    C) Şu çukuru iyice kaz ki çiçekler rahat etsin.
    D) Okullar Eylül ayının üçüncü haftasında açılır.

  28. Cevap: C Açıklama:

    Eş sesli kelimeler, aynı şekilde telaffuz edilmesine rağmen farklı anlamlara sahip olan kelimelerdir. Verilen cümleler arasında sadece "C) Şu çukuru iyice kaz ki çiçekler rahat etsin." cümlesinde "çiçekler" kelimesi eş sesli bir kelime içermektedir. Bu kelimenin aynı şekilde telaffuz edilen farklı anlamlara sahip bir diğer kelimesi de "şişekler"dir. Diğer cümlelerde eş sesli kelime bulunmamaktadır.



  29. "1-dolap 2-akıl 3-sepet 4-beyin" yandaki sözcüklerden hangisi veya hangileri, ünlüyle başlayan bir ek aldığında ünlü düşmesi olur?

    A) 2 ve 4                        B) 1 ve 3
    C) Yalnız 1                     D) 1, 2, 3 ve 4

  30. Cevap: A Açıklama:

    Verilen seçenekler arasında "2-akıl" kelimesi ve "4-beyin" kelimesi ünlüyle başlayan bir ek aldığında ünlü düşmesi olur. Örneğin, "akıl" kelimesine "-a" ekini eklediğimizde ünlü düşer ve "akla" şeklinde yazılır. Benzer şekilde, "beyin" kelimesine de ünlüyle başlayan bir ek eklediğimizde ünlü düşer. Diğer seçeneklerde ünlü düşmesi gerçekleşmez.



  31. "Adların yerine kullanılan kelimelere, adıl (zamir) denir."
    Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi, insan adının ye­rine kullanılmamıştır?

    A) Annem bunu kendi elleriyle ördü.  
    B) Senden, daha iyi bir başarı bekliyordum.                                    
    C) Öğretmenimiz sağlığımız için bizi soğukta çıkarmadı.                  
    D)  Sizi daha önce çok uyarmıştı

  32. Cevap: A Açıklama:

    Cevap A) Annem bunu kendi elleriyle ördü. olmalıdır. "Annem" kelimesi insan adı olarak kullanılmıştır ve "annem" yerine herhangi bir adıl (zamir) kullanılmamıştır. Diğer cümlelerdeki altı çizili kelimeler adıllar olarak kullanılmıştır.



  33. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde hafif sözcüğü mecaz anlamda kullanılmamıştır?

    A) Boğazımda hafif bir ağrı var.
    B) Sabah hafif bir rüzgar esiyordu.
    C) Omzuma hafifçe dokundu.
    D) Bu çanta ona çok hafif gelmişti.

  34. Cevap: D Açıklama:

    Mecaz anlamda "hafif" kelimesi, ağırlık veya yoğunluğun azlığını ifade etmek için kullanılırken, A, B ve C seçeneklerinde bu anlamda kullanılmıştır. Ancak D seçeneğinde "hafif" kelimesi ağırlık veya yoğunluğun azlığı anlamında değil, fiziksel bir duygunun ifadesi olarak kullanılmıştır.



  35. Aşağıda verilen cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangisi -cı ekiyle yeni bir anlam kazanmamıştır?

    A) Yediğim biber çok acı.
    B) Okuldaki yazıcı bozulmuş.
    C) Masalcı teyze güzel masalları anlatırdı.
    D) Sıvacı duvarları mahvetmişti.

  36. Cevap: A Açıklama:

    Verilen seçenekler arasında "A) Yediğim biber çok acı." cümlesindeki "acı" kelimesi "-cı" ekiyle yeni bir anlam kazanmamıştır. "-cı" eki burada kullanıldığında kelimenin anlamı değişmez, sadece işin yapanı belirtilmez. Diğer seçeneklerde "-cı" eki eklenerek kelimenin anlamı değişir veya işin yapanı belirtilir.



  37. “Ali, büyük bir dalı kırdığı için babasından azar işitti.”
    Cümlesinde hangi sorunun cevabı yoktur?

    A) Neden azar işitti?       B) Neyi kırdı?
    C) Nasıl kırdı?                   D) Kimden azar işitti?

  38. Cevap: C Açıklama:

    Verilen cümlede Ali'nin büyük bir dalı kırdığından bahsedilmiştir ancak cümlede nasıl bir şekilde bu dali kırdığına dair bir bilgi bulunmamaktadır. Diğer seçeneklerdeki soruların cevapları cümlenin verdiği bilgilerle doğrudan çıkarılabilirken, "Nasıl kırdı?" sorusu cümlede yer almayan bir ayrıntıya yöneltilmiştir ve bu nedenle cevabı yoktur.



  39. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde neden-sonuç ilişkisi yoktur?

    A) Teyzesine yeni yaptığı resmi hediye etti.
    B)Hırsız avluya girince köpeklerhavlamaya başladılar.
    C) Ahmet çok çalıştığı için bu gece erken uyudu.
    D) Hava karardığı için lambaları yaktı.

  40. Cevap: A Açıklama:

    Neden-sonuç ilişkisi, bir olayın veya durumun başka bir olayın veya durumun sonucu olduğunu ifade eder. "Teyzesine yeni yaptığı resmi hediye etti." ifadesinde neden-sonuç ilişkisi belirtilmemiştir. Diğer seçeneklerde ise neden-sonuç ilişkisi açıkça ifade edilmiştir.



  41. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde türemiş bir kelime yoktur? 

    A) Tuzluğu bana uzatır mısın?  
    B) Günlük tutmaya başladım. 
    C) Yağmurluğumun yırtıldığını fark etmedim. 
    D) Erikler olgunlaşmaya başlamıştı.

  42. Cevap: D Açıklama:

    Türemiş kelimeler, kök veya gövde kelimelerden ek veya eklerin eklenmesiyle oluşturulan kelimelerdir. Seçeneklerdeki cümlelerin hepsi türemiş kelimeler içermektedir, ancak "D) Erikler olgunlaşmaya başlamıştı." cümlesinde türemiş bir kelime bulunmamaktadır. Diğer seçeneklerde "tuzluk," "günlük," ve "yağmurluk" gibi türemiş kelimeler yer almaktadır.



  43. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde yazım yanlışı yoktur?

    A) Aslı penbe rengini çok sever.
    B) Yeni takılan pencere kırılmışdı.
    C) Kirbitle oynamak tehlikelidir.
    D) Ankara’nın soğuğunda geniş bir caddede ilerliyorduk.

  44. Cevap: D Açıklama:

    Verilen seçenekler arasında yazım yanlışı bulunmayan cümle "D) Ankara’nın soğuğunda geniş bir caddede ilerliyorduk." cümlesidir. Diğer cümlelerde yazım yanlışı mevcuttur. A) "Aslı penbe rengini çok sever." cümlesinde "penbe" kelimesi yanlış yazılmıştır. Doğru yazımı "pembe" şeklinde olmalıdır. B) "Yeni takılan pencere kırılmışdı." cümlesinde "kırılmışdı" kelimesindeki "d" harfi fazladır. Doğru yazımı "kırılmıştı" şeklinde olmalıdır. C) "Kirbitle oynamak tehlikelidir." cümlesinde "kirbitle" kelimesindeki "k" harfi yanlış yazılmıştır. Doğru yazımı "kibritle" şeklinde olmalıdır.



  45. Aşağıdaki tümcelerin hangisinin sonuna soru işareti konulmaz?

    A) Neden gittin            B) Neden buraya geldin
    C) Neden yürüdün      D) Neden geldiğini bilmiyorum

  46. Cevap: D Açıklama:

    Doğru olan cevap D) Neden geldiğini bilmiyorum olmalıdır. "Neden geldiğini bilmiyorum" ifadesi bir soru cümlesi değil, belirsizlik veya bilgisizlik ifadesidir. Diğer seçenekler soru cümlesi olup soru işareti ile bitirilirken, D seçeneğindeki cümlede soru işareti kullanılmaz.



  47. İnternet veya telefon kullanan çocuklar daima gözetilmeli çünkü…
    Cümlesini tamamlamayacak seçenek hangisidir?

    A) art niyetli insanlar olabilir.
    B) faturaları kabartabilirler.
    C) uçaklarda hava basıncı düşebilir.
    D) internette çocuklara uygun olmayan yerler vardır.

  48. Cevap: C Açıklama:

    Verilen cümlenin mantığına göre, "İnternet veya telefon kullanan çocuklar daima gözetilmeli çünkü…" ifadesi daha çok güvenlik, tehlike veya risk faktörlerini vurguluyor gibi görünmektedir. Seçeneklerin içinde sadece "uçaklarda hava basıncı düşebilir" ifadesi bu mantığa uymamaktadır. Diğer seçenekler, çocukların internet veya telefon kullanımının olumsuz etkilerine odaklanırken, "uçaklarda hava basıncı düşebilir" ifadesi bu bağlamda mantıklı bir tamamlama değildir.



  49. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde, işin şimdi yapıldığını bildirilmektedir?

    A) Ellerini güzelce sabunu köpürte köpürte yıkıyor.
    B) Paydos zilini duymamıştı.
    C) Bir yandan çocuklarını düşündü.
    D) Ustabaşının cılız sesi uyarmıştı.

  50. Cevap: A Açıklama:

    Cümlenin şu an gerçekleşen bir eylemi ifade etmesi gerekmektedir. "Ellerini güzelce sabunu köpürte köpürte yıkıyor." ifadesinde işin şu an yapıldığı belirtilmektedir. Diğer seçeneklerde şu an gerçekleşen bir eyleme işaret eden ifade bulunmamaktadır.



  51. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde, işin gelecekte yapılacağını bildirilmektedir?

    A) Ustabaşının sesiyle irkildi.
    B) Terini geniş nasırlı elleriyle sildi.
    C) Yavrularına sıcak ekmeği tattıracak.
    D) Hızlı adımlarla lavabolara yöneldi.

  52. Cevap: C Açıklama:

    Verilen cümleler arasında, gelecekte yapılacak bir eylemi bildiren cümle "C) Yavrularına sıcak ekmeği tattıracak." cümlesidir. "Tattıracak" kelimesi gelecekte gerçekleşecek bir eylemi ifade eder. Diğer cümlelerde işin geçmiş veya anlık olarak yapıldığı belirtilmektedir.



  53. “Bu sabah deli bir yağmur yağıyordu.” Tümcesinde iş, hareket bildiren sözcük hangisidir?

    A) Sabah    B) Deli    C) Yağmur    D) Yağıyordu

  54. Cevap: D Açıklama:

    İş, hareket bildiren bir fiil veya eylemle ifade edilir. "Bu sabah deli bir yağmur yağıyordu." cümlesinde işi ifade eden ve hareketi bildiren sözcük "yağıyordu" fiilidir. Diğer seçeneklerde bu anlamı taşıyan bir fiil veya eylem bulunmamaktadır.



  55. Aşağıdaki deyimlerden hangisi “sır saklayamamak” anlamındadır?

    A) Ağzında bakla ıslanmamak    B) Ölçüyü kaçırmak
    C) Ağzı var dili yok                        D) Cebi delik

  56. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A) Ağzında bakla ıslanmamak'tır. "Ağzında bakla ıslanmamak" deyimi "sır saklayamamak" anlamına gelir. Bu deyimdeki kişi, anlatılan sırrı saklayamaz, hemen dışa vurur. Diğer seçeneklerdeki deyimlerin anlamları farklıdır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav Detayları

4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav 5 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 28 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 28 Kasım 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav Testini Çöz tıklayın. 4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Sağlık ve Çevre
  • ATATÜRK
  • ÜRETİM-TÜKETİM VE VERİMLİLİK

Ayrıca 4.sınıf Türkçe 1.dönem 2.sınav soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak yeni müfredata uygun hazırlanmıştır

Bu tür sorular, dil bilgisi kurallarına ve dilin yapılarına hakimiyetinizi ölçer. İsimleri nasıl nitelendireceğinizi ve metindeki sıfatları nasıl tanımlayacağınızı anlamanızı gerektirir.

Bu soru, öğrencilerin büyük ünlü uyumu kurallarını anlamalarını ve uygulayabilmelerini amaçlar.

Bu soru, öğrencilere Türkçe'deki "yumuşama" kuralını anlama ve uygulama fırsatı sunar. Dilin ses yapısı ve yazım kuralları hakkındaki farkındalığı artırır.

Bu soru, öğrencilere Türkçe'deki "yumuşama" kuralını anlama ve uygulama fırsatı sunar. Dilin ses yapısı ve yazım kuralları hakkındaki farkındalığı artırır.

Bu soru, öğrencilere Türkçe'deki çoğul adları tanıma ve anlama fırsatı sunar. Dilbilgisi yapılarına hakimiyet ve metin anlama becerilerini geliştirir.

Bu tür sorular, kelimelerin farklı anlamlarını ve kullanım bağlamlarını anlama yeteneğinizi ölçer.

Bu soru, öğrencilerin sebep-sonuç ilişkisini tanıma ve metin içinde bu tür ilişkileri anlama becerilerini geliştiri

Bu tür sorular, noktalama işaretlerinin farklı cümle yapılarındaki kullanımını anlama yeteneğinizi ölçer.

Bu soru, öğrencilere özel adları tanıma ve ayırt etme yeteneği kazandırır.

Bu soru, öğrencilerin bağlaçları ve bu bağlaçların cümle içindeki kullanımını anlama becerisini geliştirir.

Bu tür sorular, kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini anlama yeteneğinizi ölçer. Sözcüklerin anlamlarını kavrayarak, eşanlamlı veya zıt anlamlı kelimeleri tanımlayabilirsiniz.

Bu soru, öğrencilere kelime türetme ve dilin yapısını anlama becerisi kazandırır.

Bu tür sorular, eklerin kelimeye kattığı anlamı ve kullanımını anlama yeteneğinizi ölçer

Bu soru, öğrencilerin dilin zenginliğini ve anlam oyunlarını anlama yeteneğini geliştirir. Kelimelerin farklı anlamlara gelebilecek farklı telaffuzlarını ayırt etmelerini ve metin içindeki anlam derinliğini yakalamalarını sağlar.

Bu soru, öğrencilere ünlü düşmesi kavramını anlama ve uygulama fırsatı sunar. Dilin ses yapısını ve kelime köklerini anlama yeteneğini geliştirir.

Cevap Anahtarı: D) Sizi daha önce çok uyarmıştı

Bu tür sorular, kelimelerin farklı anlamlarını ve kullanım bağlamlarını anlama yeteneğinizi ölçer.

Bu soru, öğrencilere kelime türetme ve ek kullanımı konusunda farkındalık kazandırır.

Bu tür sorular, metinde verilmeyen veya doğrudan çıkarılmayan bilgileri anlama yeteneğinizi ölçer

Bu tür sorular, cümleler arasındaki neden-sonuç ilişkilerini anlama yeteneğinizi ölçer.

Bu tür sorular, kelime türetme yeteneğinizi ve türemiş kelimeleri tanımlama yeteneğinizi ölçer.

Bu soru, öğrencilerin yazım kurallarına hakimiyetini ve dilin doğru kullanımını anlama becerilerini değerlendirir.

Bu tür sorular, cümle yapılarına hakimiyetinizi ölçer. Soru cümlelerinin nasıl oluşturulduğunu ve soru işaretinin nasıl kullanıldığını anlama yeteneğinizi gösterir

Bu soru, öğrencilerin mantıklı düşünme ve bir cümlenin içeriğine uygun bir tamamlama seçme yeteneğini ölçer.

Bu tür sorular, zaman kavramını ve cümlelerdeki eylemlerin zamanlamasını anlama yeteneğinizi ölçer.

Bu soru, öğrencilerin zaman ifadelerini anlama ve metin içindeki zaman bilgilerini saptama becerilerini değerlendirir.

Bu tür sorular, cümle içindeki eylemleri ve işleri tanıma yeteneğinizi ölçer. Bir cümlenin anlamını ve bileşenlerini anlamak, dil anlayışınızı yansıtır.

Bu soru, öğrencilerin deyimleri anlama ve anlam çıkarabilme yeteneğini değerlendirir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav sınavı 4.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav Testi İstatistikleri

Bu sınav 37 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 421 kere doğru, 421 kere yanlış cevap verilmiş.

4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav Sınavını hangi formatta indirebilirim?

4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Sınav sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 4.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

4.Sınıf Türkçe Sınavı Hazırla
  4.Sınıf Türkçe Dersi Ünite Özetleri
  • Henüz ünite eklenmemiş