4.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Sınav (Klasik)

4.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Sınav (Klasik) sınavı 4.Sınıf kategorisinin Matematik alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 19 sorudan oluşmaktadır.



 4.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Sınav (Klasik) CEVAPLARI

  1. Toplamları doğru açıya eşit olan iki açıdan birinin ölçüsü 75° dir.
    Buna göre diğer açının ölçüsü kaç derecedir?

    A) 95°    B) 105°    C) 115°    D) 125°

  2. Cevap: B Açıklama:

    Doğru açının ölçüsü 180 derecedir. İki açının toplamı doğru açıya eşit olduğuna göre, diğer açının ölçüsü şu şekilde hesaplanabilir: 180° - 75° = 105° Dolayısıyla, diğer açının ölçüsü 105°'dir.



  3. Aşağıdakilerden hangisi bir üçgen çeşidi değildir?

    A) Tam açılı üçgen
    B) Dik açılı üçgen
    C) Dar açılı üçgen
    D) Geniş açılı üçgen

  4. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı olarak A seçeneği olan "Tam açılı üçgen" ifadesi, bir üçgen çeşidi değildir. - Dik açılı üçgen, bir açısı tam olarak 90 derece olan üçgendir. - Dar açılı üçgen, üç iç açısı da 90 dereceden küçük olan üçgendir. - Geniş açılı üçgen, en az bir iç açısı 90 dereceden büyük olan üçgendir. - Tam açılı üçgen ise, üç iç açısı da tam olarak 90 derecedir. Bu durumda bir üçgen oluşmaz, çünkü üçgenin iç açılarının toplamı 180 derece olmalıdır ve bu koşulu sağlamaz.



  5. Toplamları bir doğru açı olan iki açıdan birisinin ölçüsü 78°’dir.
    Buna göre diğer açı kaç derecedir?

    A) 12    B) 102    C) 92    D) 112

  6. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı olarak B seçeneği olan "102" derece, diğer açının ölçüsüdür. - İki açının toplamı, bir doğru açısına eşittir, yani 180 derecedir. - Bize verilen açılardan birinin ölçüsü 78 derece olarak verilmiştir. - Diğer açının ölçüsünü bulmak için, 180 dereceden 78 dereceyi çıkarırız: 180° - 78° = 102° - Böylece, diğer açının ölçüsü 102 derecedir.



  7. DEF üçgeninde s(D) = 40˚, s(E) = 50˚ olduğuna göre bu üçgene ne ad verilir?

    A) Dik açılı üçgen        B) Geniş açılı üçgen
    C) Dar açılı üçgen       D) Tam açılı üçgen

  8. Cevap: A Açıklama:

    Verilen bilgilere göre, üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir. Aynı zamanda verilen açı değerleri de şu şekildedir: s(D) = 40˚, s(E) = 50˚. Bu üçgenin iç açıları toplamı 180 derece olduğu için, üçgenin üçüncü açısını s(F) şeklinde ifade edebiliriz: s(F) = 180˚ - s(D) - s(E) s(F) = 180˚ - 40˚ - 50˚ s(F) = 90˚ Bu durumda, üçgenin açılarına göre s(F) açısının ölçüsü 90 derecedir. Bu da üçgenin bir dik açılı üçgen olduğunu gösterir.



  9. Bir üçgenin açıları s(P) = 60˚, s(R)= 60˚ ve s(S)= 60˚ olduğuna göre bu üçgen kenar özellikleri bakımından nasıl adlandırılır?

    A) Çeşitkenar üçgen      B) İkizkenar üçgen
    C) Dik üçgen                    D) Eşkenar üçgen

  10. Cevap: D Açıklama:

    Verilen açı değerlerine göre, üçgenin tüm iç açıları eşit ve 60 derecedir (s(P) = 60˚, s(R) = 60˚, s(S) = 60˚). Bu durumda, üçgenin tüm kenar uzunlukları da eşit olmalıdır, çünkü eşkenar üçgenlerin tüm iç açıları ve kenar uzunlukları eşittir. Cevap: D) Eşkenar üçgen.



  11. Aşağıdaki sayı dizisini hangi sayı takip etmelidir?
    3 - 11 - 9 - 17 - 15 - ?

    A) 18        B) 22        C) 23        D) 25

  12. Cevap: C Açıklama:

    Verilen sayı dizisindeki farkları incelediğimizde -2 ve +8 deseni görülmektedir. Bu desene göre sonraki sayı, 15 - 2 = 13 olacaktır.



  13. Aşağıdaki ifadelerden hangisi kare ve dikdörtgenin ortak özelliği değildir?

    A) Her ikisinin de tüm açıları 90 derecedir.
    B) Her ikiside de 4 tane doğru parçasından oluşur.
    C) Her ikisinin de 2 tane köşegeni vardır.
    D) Her ikisinin de tüm kenarları eşittir.

  14. Cevap: D Açıklama:Cevap: D)
    Açıklama: Karede tüm kenarları eşittir. Ancak, dikdörtgende sadece karşı kenarları eşittir.

  15. “80 512” sayısının çözümlenmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 8 yüz binlik + 5 yüzlük + 1onluk + 2 birlik
    B) 8 on binlik + 5yüzlük + 1 onluk + 2 birlik
    C) 8 yüz binlik + 5on binlik + 1yüzlük + 2 birlik
    D) 8 on binlik + 5 yüzlük + 2 onluk + 2 birlik

  16. Cevap: B Açıklama:

    Verilen sayı 80,512 rakamlarını çözümlerken, sayının basamak değerleri sırasıyla on binlik, yüzlük, onluk ve birlik olarak ayrılır. Dolayısıyla, doğru çözümlenmiş biçim B seçeneği olan "8 on binlik + 5 yüzlük + 1 onluk + 2 birlik"tir.



  17. 43733 sayısındaki 3 rakamlarının basamak değerleri toplamı kaçtır?

    A) 3033    B) 3333    C) 333    D) 9

  18. Cevap: A Açıklama:

    Verilen sayı 43,733'te yer alan 3 rakamları üç farklı basamakta bulunmaktadır: on binler, binler ve birler basamağı. Her bir 3 rakamının basamak değeri 10,000, 1,000 ve 3'tür. Bu değerlerin toplamı 10,000 + 1,000 + 3 = 11,003'tür.



  19. ‘’ 2, 5, 0, 8 ‘’ rakamlarını birer kez kullanılarak dört basamaklı en büyük ve en küçük sayıyı yazınız.

    En büyük sayı : …………………
    En küçük sayı : …………………

  20. Cevap:

    Cevap Yok



  21. Aşağıda verilen sayıları en yakın yüzlüğe yuvarlayınız.

    5 876       :……………………..
    42 318     :……….…………
    375 250   :…………….
    285 645   :………………….
    4 234       :………….………

  22. Cevap:

    Cevap Yok



  23. Aşağıda verilen doğal sayıları rakamlarla yazınız.

    İki yüz bin seksen üç:
    ............... .............
    Kırk dokuz bin yetmiş yedi:
    ............... .............
    Üç yüz elli üç bin yüz otuz dokuz:
    ............... .............

  24. Cevap:

    Cevap Yok



  25. Aşağıdaki tümcelerden doğru olanın başına (D) yanlış olanın başına (Y) koyunuz.

    [....] Üçgenin iç açılarının ölçüleri toplamı 180 ̊dir.
    [....] Üç açısı da geniş açı olan üçgenlere geniş açılı üçgen denir.
    [....] Üçgen sembolle gösterilir, kare ve dikdörtgen sembolle gösterilmez
    [....] Doğru açının ölçüsü 180 derecedir.
    [....] İkiz kenar üçgenin üç kenarının uzunluğu birbirine eşittir

  26. Cevap:

    Cevap Yok



  27. Aşağıdaki tümceleri uygun sözcüklerle tamamlayınız.

    a. Sayıları yazmak için kullandığımız rakamlar …………….. tanedir.
    b. Bir basamaklı tek doğal sayılar …………………… ’dur.
    c. Bir basamaklı çift doğal sayılar ……………………….………… ’dir.
    d. Uzunluk ölçüsü temel birimi …………………….  ‘dir.
    e. Açısı 90 dereceden küçük açılara …………  açılar denir.

  28. Cevap:

    Cevap Yok



  29. Aşağıdaki boşlukları dolduralım.
    iki – 140° – iletki – 90° – dar – 179°-ikizkenar – dik açılı – dar açılı

    A. Açıları ölçmek için…….…kullanırız.
    B. Bir dik açıya 50° eklediğimizde…….° olur.
    C. Ölçüsü ……küçük olan açılara dar açı denir.
    Ç. En büyük geniş açı………..derecedir.
    D. Ölçüsü 0o ile 90 o arasındaki açılara …………açı denir.
    E. Bir dikdörtgenin ……..tane köşegeni vardır.
    F.Bütün açıları dar açı olan üçgenlere ……………üçgen denir.
    G. İki kenarının uzunluğu birbirine eşit olan üçgenlere …………..üçgen denir.
    Ğ. Bir açısının ölçüsü 900 olan üçgenlere ………………üçgen denir.

  30. Cevap:

    Cevap Yok



  31. Aşağıya kısa kenarı 2 cm, uzun kenarı 5 cm olan bir dikdörtgen çiziniz.




  32. Cevap:

    Cevap Yok



  33. Aşağıdaki sayıları en yakın yüzlüğe yuvarlayınız.

    710096 : ............. ...........
    8888     : ............. ...........
    29960   : ............. ...........
    800146 : ............. ...........
    152002 : ............. ...........

  34. Cevap:

    Cevap Yok



  35. Aşağıdaki örüntüleri tamamlayınız.

    a. 8 – 17 – 35 – ….… - 143- .……
    b. 2 – 5 – 4 – 7 – ……. -- ………
    c. 9 – 18 – 15 – 30 – 27 – ……... -- ………
    d. 2 – 7 – 17 – 37 – 77 – …..… -- ……..
    e. 7 – 28 – 14 – 56 – 28 – ……. -- …….

  36. Cevap:

    Cevap Yok



  37. Aşağıdaki sayıların okunuşlarının yanındaki noktalı yerlere uygun harfi yazarak eşleştiriniz.
    a.42065     -     b.5505    -    c.40004    -    d.205225    -    e.6096

    [.....] Altı bin doksan altı
    [.....] Kırk iki bin altmış beş
    [.....] İki yüz beş bin iki yüz yirmi beş
    [.....] Beş bin beş yüz beş 
    [.....] Kırk bin dört

  38. Cevap:

    E-A-D-B-C



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




4.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Sınav (Klasik) Detayları

4.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Sınav (Klasik) 2 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 19 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 03 Kasım 2022 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 4.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Sınav (Klasik) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

4.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Sınav (Klasik) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Boşluk Doldurma
  • Klasik
  • Eşleştirme


4.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Sınav (Klasik) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • GEOMETRİYE YOLCULUK
    1. Açıları standart olmayan birimlerle ölçerek standart açı ölçü biriminin gerekliliğini açıklar.
    2. Açıların ölçülerini tahmin eder ve tahminini açıyı ölçerek kontrol eder.
    3. Açıölçer, gönye veya cetvel kullanarak dik üçgen, kare ve dikdörtgeni çizer.
    4. Çevremizdeki Geometri
    5. Düzlemsel şekillerdeki simetri doğrularını belirler ve çizer.
    6. Üçgen - Kare - Dikdörtgen
    7. Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar.

Ayrıca 4.sınıf matematik dersi 1.dönem 1.sınav soruları; klasik türde yeni müfredata uygun hazırlanmıştır

Açıların ölçüsünü anlama ve açılar arasındaki ilişkiyi kurabilme yeteneği.

Üçgen türlerini ayırt edebilme, dik açılı üçgen, dar açılı üçgen ve geniş açılı üçgenin tanımlarını yapabilme.

Açıların toplamını kullanarak iki açıdan birinin ölçüsünü bulabilme ve açılar arasındaki ilişkiyi anlayabilme.

Üçgenlerde açı toplamının 180 derece olduğunu anlama ve üçgen türlerini tanımlayabilme yeteneği.

Eşkenar üçgenin tanımını yapabilme ve eşkenar üçgenin iç açıları ve kenar uzunluklarının özelliklerini anlama yeteneği.

Sayı dizilerindeki artış veya azalış desenlerini analiz edebilme.

Geometrik şekillerin özelliklerini karşılaştırabilme ve farklılıklarını belirleyebilme.

Bu sorunun çözümüyle, sayıların basamak değerlerini anlama ve sayıları çözümleme yeteneği geliştirilir, matematiksel mantık kullanımı teşvik edilir.

Bu sorunun çözümüyle, sayıların basamak değerlerini anlama ve rakamların yerine göre etkisini anlama yeteneği geliştirilir, matematiksel mantık kullanımı teşvik

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

4.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Sınav (Klasik) sınavı 4.Sınıf kategorisinin Matematik alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

4.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Sınav (Klasik) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

4.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Sınav (Klasik) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 4.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Sınav (Klasik) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

4.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Sınav (Klasik) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 4.Sınıf Matematik dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

4.Sınıf Matematik Sınavı Hazırla
  4.Sınıf Matematik Dersi Ünite Özetleri