4.Sınıf İngilizce 1.Dönem Sonu Yazılı Soruları (Klasik) sınavı 4.Sınıf kategorisinin İngilizce alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 18 sorudan oluşmaktadır.
Aşağıda verilen vücudumuzun bölgelerinin İngilizcelerini yanlarına yazınız.
1. Burun: ..............
2. Kulak: ..............
3. Kafa: .............
4. Kol: ...........
5. Göz: ..............
6. Ağız: ..............
7. Diz: ................
Aşağıda verilen işlemleri İngilizce olarak cevaplayınız.
1. five * two : ................
2. three + eight: ................
3. one - one: ................
4. seven + six: .............
5: two * three: .............
a. Ten
b. ...........
c. Thirty
d. Fourty
e. ..............
f. ..............
f. ..............
g. eighty
h. ...........
j. .............
Aşağıda Türkçe olarak verilmiş kelimeleri İngilizce olarak yazınız.
1. Arkadaş : .................
2. Uyumak: ..................
3. Otobüs: ....................
4: Ödev: ......................
5: Araba sürmek: .........................
Aşağıda verilen aile üyelerinin Türkçe anlamlarını yanlarına yazınız.
1. Mother: ............................
2: Grandfather: ...................
3. Sister: .......................
4. Aunt: ....................
5. Brother: ....................
Aşağıdaki eşleştirmelerin doğru olanlarına D yanlış olanlarına Y yazınız
[.....] Brown:siyah
[.....] red:kırmızı
[.....] orange:sarı
[.....] White:beyaz
[.....] Black:kahverengi
Fill in the blanks so, because , and, but
a. Yesterday was sunny ..................we stayed at home.
b. Ali's father is short ............fat.
c. He is sincere boy, ..............he is very stingy.
d. He is…………… hardworking that he takes good mark .
e. He was …………… rude that nobody like him.
Aşağıdaki İngilizce verilmiş rica cümlelerini Türkçe anlamlarıyla eşleştiriniz.
A. Tahtayı silebilir miyim?
B. İçeri gelebilir miyim?
C. Sınıfta durabilir miyim?
D. Kalemini alabilir miyim?
E. Işığı açabilir miyim?
1- (……) May I come in?
2- (……) May I turn on the light?
3- (……) May I stay in the class?
4- (……) May I clean the board?
5- (……) May I take your pencil?
Aşağıdaki cümleleri “like” ya da “don’t like” tamamlayınız.
1. I ………………… playing table tennis.-
2. I ………………… playing chess.+
3. I ………………… reading comics-.
4. I ………………… learning English.+
5. I ………………… watching cartoons.+
Aşağıdaki kavramların Türkçe olarak karşılıklarını yazınız.
Uncle:……………………..
Brother:………………….
Aunt:……………………
Mother:………………….
Father:…………………..
Aşağıda verilen işlemlerin cevabını İngilizce olarak yazınız.
a. 8 – 4 = ............................. .
b. seven - one = ………
c. 7 + 2 = .....................
d. ten – eight = ………….
e. 4 x 2 = ......................
f. three + six = …………
Sınıfta çokça kullanılan şu konuşmaların “Türkçe” karşılığını boşluklara yazınız.
a. Quiet please
………………………………………………
b. Clean the board, please
……………………………………
c. Give me the eraser,please
…………………………………..
Aşağıda İngilizce olarak verilen ülke ismini Türkçe belirtiniz. Türkçe verilenleri İngilizce belirtiniz.
France:……………………
Rusya:……..………………
Germany:…………………
İtalya: …………….………
England:……………………
Japonya: …………………
Greece:……………………
Almanya: …………….……
Brazil: ………………………
Türkiye: …………………
Aşağıdaki sayıların karşısına İngilizce yazılışlarını yazınız.
30=……………………
80=……………………
40=………....................
90=……………………
50=……………………
100=……………………
Aşağıdaki boşluklara uygun cümleler yazınız
A. What colour are your socks ?
…………………………………
B. …………………………………
My shoes are green.
C. ……………………………………
My hat is blue and white.
D. What colour is your t-shirt ?
…………………………………………
E. ………………………………………
My trousers are blue
Aşağıdaki ifadeleri anlamlı ve kurallı birer cümle haline getiriniz.
a. got / have/ I / two / pencils
…………………………………………
b. is / name / My / father’s / Osman
…………………………………………
c. the / where / is/ flower ?
…………………………………………
Aşağıdaki soruları cümle sonundaki cümle sonundaki işaretlere göre olumlu veya olumsuz olarak cevaplayınız.
1 – Do you like tomatoes? (+)
…………………………………………
2 – Do you like cheese? (-)
…………………………………………
3 – Do you like egg? (+)
…………………………………
4 – Do you like olive? (-)
…………………………………………
Aşağıdaki İngilizce verilmiş cümleleri Türkçe anlamlarıyla eşleştiriniz.
A. Bana defteri ver, lütfen.
B. Tahtayı silebilir miyim?
C. Bana kalemtıraşı ver, lütfen.
D. Bana tükenmez kalemi ver.
E. Işığı açabilir miyim?
1. (……) Give me the pen.
2. (……) Give me the notebook, please.
3. (……) May I turn on the light?
4. (……) Give me the pencil sharpener, please.
5. (……) May I clean the board?
Aşağıda verilen vücudumuzun bölgelerinin İngilizcelerini yanlarına yazınız.
1. Burun: ..............
2. Kulak: ..............
3. Kafa: .............
4. Kol: ...........
5. Göz: ..............
6. Ağız: ..............
7. Diz: ................
1. Burun: Nose 2. Kulak: Ear 3. Kafa: Head 4. Kol: Arm 5. Göz: Eye 6. Ağız: Mouth 7. Diz: Knee
Açıklama:Bu soruda, vücudumuzun bazı bölgelerinin İngilizce karşılıkları istenmektedir. İlgili bölgeler ve İngilizce kelimeleri aşağıda belirtilmiştir: 1. Burun: Nose 2. Kulak: Ear 3. Kafa: Head 4. Kol: Arm 5. Göz: Eye 6. Ağız: Mouth 7. Diz: Knee
Aşağıda verilen işlemleri İngilizce olarak cevaplayınız.
1. five * two : ................
2. three + eight: ................
3. one - one: ................
4. seven + six: .............
5: two * three: .............
1: ten -- 2: eleven -- 3: zero -- 4: thirteen -- 5: six
Açıklama:Bu soruda, verilen işlemlerin İngilizce karşılıkları istenmektedir. İşlemleri doğru bir şekilde çözerek aşağıdaki İngilizce cevapları elde ediyoruz: five * two: Ten (beş çarpı iki: on) three + eight: Eleven (üç artı sekiz: on bir) one - one: Zero (bir eksi bir: sıfır) seven + six: Thirteen (yedi artı altı: on üç) two * three: Six (iki çarpı üç: altı)
a. Ten
b. ...........
c. Thirty
d. Fourty
e. ..............
f. ..............
f. ..............
g. eighty
h. ...........
j. .............
b: twenty -- e: fifty -- f: sixty -- f: seventy -- h: ninety -- j: one hundred
Açıklama:Verilen ritmik sayılar arasında eksik olan sayıları uygun şekilde tamamlamamız istenmektedir. Aşağıda boşlukları doğru sayılarla doldurarak cevap anahtarını elde ediyoruz: a. Ten b. Eighty c. Thirty d. Forty e. Sixty f. Seventy g. Ninety h. One Hundred j. Twenty k. Fifty
Aşağıda Türkçe olarak verilmiş kelimeleri İngilizce olarak yazınız.
1. Arkadaş : .................
2. Uyumak: ..................
3. Otobüs: ....................
4: Ödev: ......................
5: Araba sürmek: .........................
1: Friend -- 2: Sleep -- 3: Bus -- 4: Homework -- 5: Drive
Açıklama:Verilen Türkçe kelimeleri İngilizce olarak yazmamız istenmektedir. Aşağıda bu kelimelerin İngilizce karşılıklarını gösteren cevap anahtarını bulabilirsiniz: 1. Arkadaş - Friend 2. Uyumak - Sleep 3. Otobüs - Bus 4. Ödev - Homework 5. Araba sürmek - Driving a car
Aşağıda verilen aile üyelerinin Türkçe anlamlarını yanlarına yazınız.
1. Mother: ............................
2: Grandfather: ...................
3. Sister: .......................
4. Aunt: ....................
5. Brother: ....................
1: Anne -- 2: Büyük baba -- 3: Kız kardeş -- 4: Hala, Teyze -- 5: Erkek kardeş
Açıklama:Verilen İngilizce kelimelerin Türkçe anlamlarını yazmamız istenmektedir. Aşağıda bu kelimelerin Türkçe karşılıklarını gösteren cevap anahtarını bulabilirsiniz: Mother - Anne Grandfather - Büyükbaba Sister - Kız kardeş Aunt - Hala/teyze Brother - Erkek kardeş
Aşağıdaki eşleştirmelerin doğru olanlarına D yanlış olanlarına Y yazınız
[.....] Brown:siyah
[.....] red:kırmızı
[.....] orange:sarı
[.....] White:beyaz
[.....] Black:kahverengi
[.....] Brown:siyah - Y
[.....] red:kırmızı - D
[.....] orange:sarı - D
[.....] White:beyaz - D
[.....] Black:kahverengi - D
Açıklama:Verilen eşleştirmelerde renklerin İngilizce ve Türkçe karşılıklarını doğru bir şekilde eşleştirmemiz istenmektedir. Aşağıda doğru olanlara 'D' (doğru) yanlış olanlara 'Y' (yanlış) işaretlemelerini gösteren cevap anahtarını bulabilirsiniz: [.....] Brown:siyah - Y (Kahverengi, "brown" kelimesinin karşılığıdır, siyah değil.) [.....] red:kırmızı - D (Kırmızı, "red" kelimesinin karşılığıdır, doğru eşleştirme.) [.....] orange:sarı - D (Sarı, "orange" kelimesinin karşılığıdır, doğru eşleştirme.) [.....] White:beyaz - D (Beyaz, "white" kelimesinin karşılığıdır, doğru eşleştirme.) [.....] Black:kahverengi - D (Kahverengi, "black" kelimesinin karşılığıdır, doğru eşleştirme.)
Fill in the blanks so, because , and, but
a. Yesterday was sunny ..................we stayed at home.
b. Ali's father is short ............fat.
c. He is sincere boy, ..............he is very stingy.
d. He is…………… hardworking that he takes good mark .
e. He was …………… rude that nobody like him.
a. Yesterday was sunny so we stayed at home. b. Ali's father is short but fat. c. He is sincere boy, but he is very stingy. d. He is so hardworking that he takes good marks. e. He was so rude that nobody liked him.
Açıklama:Verilen cümlelerde boşlukları uygun bağlaçlarla tamamlamamız istenmektedir. Aşağıda doğru tamamlanmış cümleleri gösteren cevap anahtarını bulabilirsiniz: a. Yesterday was sunny so we stayed at home. (Dün hava güneşliydi, bu yüzden evde kaldık.) b. Ali's father is short but fat. (Ali'nin babası kısa ama şişmandır.) c. He is sincere boy, but he is very stingy. (O samimi bir çocuktur, fakat çok cimridir.) d. He is so hardworking that he takes good marks. (O kadar çalışkandır ki iyi notlar alır.) e. He was so rude that nobody liked him. (O kadar kaba davrandı ki kimse onu sevmedi.)
Aşağıdaki İngilizce verilmiş rica cümlelerini Türkçe anlamlarıyla eşleştiriniz.
A. Tahtayı silebilir miyim?
B. İçeri gelebilir miyim?
C. Sınıfta durabilir miyim?
D. Kalemini alabilir miyim?
E. Işığı açabilir miyim?
1- (……) May I come in?
2- (……) May I turn on the light?
3- (……) May I stay in the class?
4- (……) May I clean the board?
5- (……) May I take your pencil?
A. Tahtayı silebilir miyim? - 4
B. İçeri gelebilir miyim? - 1
C. Sınıfta durabilir miyim? - 3
D. Kalemini alabilir miyim? - 5
E. Işığı açabilir miyim? - 2
Açıklama:Verilen İngilizce rica cümlelerini Türkçe anlamlarıyla eşleştirmemiz istenmektedir. Aşağıda doğru eşleştirmeleri gösteren cevap anahtarını bulabilirsiniz: A. Tahtayı silebilir miyim? - 4 (May I clean the board?) B. İçeri gelebilir miyim? - 1 (May I come in?) C. Sınıfta durabilir miyim? - 3 (May I stay in the class?) D. Kalemini alabilir miyim? - 5 (May I take your pencil?) E. Işığı açabilir miyim? - 2 (May I turn on the light?)
Aşağıdaki cümleleri “like” ya da “don’t like” tamamlayınız.
1. I ………………… playing table tennis.-
2. I ………………… playing chess.+
3. I ………………… reading comics-.
4. I ………………… learning English.+
5. I ………………… watching cartoons.+
1. I like playing table tennis. 2. I like playing chess. 3. I don't like reading comics. 4. I like learning English. 5. I like watching cartoons.
Açıklama:Verilen cümlelerde "like" ya da "don't like" ifadelerini kullanarak boşlukları tamamlamamız istenmektedir. İşaretlere göre doğru tamamlamalar aşağıda verilmiştir: 1. I like playing table tennis. (Masa tenisi oynamayı severim.) 2. I like playing chess. (Satranç oynamayı severim.) 3. I don't like reading comics. (Çizgi roman okumayı sevmem.) 4. I like learning English. (İngilizce öğrenmeyi severim.) 5. I like watching cartoons. (Çizgi film izlemeyi severim.)
Aşağıdaki kavramların Türkçe olarak karşılıklarını yazınız.
Uncle:……………………..
Brother:………………….
Aunt:……………………
Mother:………………….
Father:…………………..
Uncle: Amca
Brother: Erkek kardeş
Aunt: Teyze
Mother: Anne Father: Baba
Açıklama:Verilen kavramları Türkçe olarak karşılıklarına göre eşleştirmemiz istenmektedir. Doğru eşleştirmeler aşağıda verilmiştir: - Uncle: Amca - Brother: Erkek kardeş - Aunt: Teyze - Mother: Anne - Father: Baba
Aşağıda verilen işlemlerin cevabını İngilizce olarak yazınız.
a. 8 – 4 = ............................. .
b. seven - one = ………
c. 7 + 2 = .....................
d. ten – eight = ………….
e. 4 x 2 = ......................
f. three + six = …………
a. 8 - 4 = four
b. seven - one = six
c. 7 + 2 = nine
d. ten - eight = two
e. 4 x 2 = eight
f. three + six = nine
Açıklama:Verilen işlemlerin cevapları İngilizce olarak istenmektedir. İşlem sembolleri ve sayılarla yapılan matematiksel hesaplamalar sonucunda, doğru cevaplar aşağıda verilmiştir: a. 8 - 4 = 4 b. seven - one = six (Yedi eksi bir, altıdır) c. 7 + 2 = 9 (Yedi artı iki, dokuzdur) d. ten - eight = two (On eksi sekiz, iki) e. 4 x 2 = 8 (Dört çarpı iki, sekiz) f. three + six = nine (Üç artı altı, dokuz)
Sınıfta çokça kullanılan şu konuşmaların “Türkçe” karşılığını boşluklara yazınız.
a. Quiet please
………………………………………………
b. Clean the board, please
……………………………………
c. Give me the eraser,please
…………………………………..
a. Quiet please -> Lütfen sessiz olun.
b. Clean the board, please -> Lütfen tahtayı silin.
c. Give me the eraser, please -> Lütfen bana silgi verin.
Açıklama:Verilen konuşmaların Türkçe karşılıkları aşağıdaki şekildedir: a. Quiet please -> Lütfen sessiz olun. Bu ifade sınıfta sessizliği istemek amacıyla kullanılır. b. Clean the board, please -> Lütfen tahtayı silin. Bu ifade tahtanın temizlenmesini istemek amacıyla kullanılır. c. Give me the eraser, please -> Lütfen bana silgi verin. Bu ifade silgi istemek amacıyla kullanılır.
Aşağıda İngilizce olarak verilen ülke ismini Türkçe belirtiniz. Türkçe verilenleri İngilizce belirtiniz.
France:……………………
Rusya:……..………………
Germany:…………………
İtalya: …………….………
England:……………………
Japonya: …………………
Greece:……………………
Almanya: …………….……
Brazil: ………………………
Türkiye: …………………
France: Fransa Rusya: Russia Germany: Almanya
İtalya: Italy England: İngiltere Japonya: Japan
Greece: Yunanistan Almanya: Germany Brazil: Brezilya
Türkiye: Turkey
Açıklama:Verilen ülkelerin İngilizce ve Türkçe karşılıkları aşağıdaki gibidir: France: Fransa Rusya: Russia Germany: Almanya İtalya: Italy England: İngiltere Japonya: Japan Greece: Yunanistan Almanya: Germany Brazil: Brezilya Türkiye: Turkey
Aşağıdaki sayıların karşısına İngilizce yazılışlarını yazınız.
30=……………………
80=……………………
40=………....................
90=……………………
50=……………………
100=……………………
30 = thirty 80 = eighty 40 = forty 90 = ninety 50 = fifty 100 = one hundred
Açıklama:Bu soruda, verilen sayıların İngilizce yazılışlarını bulmamız isteniyor. İngilizce sayıların yazılışlarını öğrenmek ve hatırlamak önemlidir. İngilizce sayılar genellikle belli bir desene göre yazılır. Örneğin, 30 sayısı "thirty", 40 sayısı "forty", 50 sayısı "fifty" gibi. Ancak bazı sayılar bu düzene uymaz, örneğin 80 sayısı "eighty" şeklinde yazılır. Bu nedenle, sayıların İngilizce yazılışlarını doğru bir şekilde öğrenmek gerekmektedir. Bu soruda verilen sayıları İngilizce yazılışlarına göre eşleştirmek için önceden öğrenilen bilgileri kullanmak yeterlidir.
Aşağıdaki boşluklara uygun cümleler yazınız
A. What colour are your socks ?
…………………………………
B. …………………………………
My shoes are green.
C. ……………………………………
My hat is blue and white.
D. What colour is your t-shirt ?
…………………………………………
E. ………………………………………
My trousers are blue
A. My socks are black.
B. What colour are your shoes?
C. My shoes are red.
D. My t-shirt is yellow.
E. What colour are your trousers?
Açıklama:Bu soruda, boşluklara uygun cümleler yazmamız istenmektedir. İlgili boşluklara uygun cümleler aşağıdaki gibi olabilir: A. What colour are your socks? My socks are black. B. What colour are your shoes? What colour are your shoes? C. My shoes are green. My shoes are green. D. What colour is your t-shirt? My t-shirt is yellow. E. What colour are your trousers? What colour are your trousers?
Aşağıdaki ifadeleri anlamlı ve kurallı birer cümle haline getiriniz.
a. got / have/ I / two / pencils
…………………………………………
b. is / name / My / father’s / Osman
…………………………………………
c. the / where / is/ flower ?
…………………………………………
a. I have got two pencils.
b. My father's name is Osman.
c. Where is the flower?
Açıklama:Bu soruda, verilen kelimelerin anlamlı ve kurallı cümlelere dönüştürülmesi istenmektedir. İlgili ifadelerin cümlelere dönüştürülmüş hali aşağıdaki gibi olabilir: a. I have got two pencils. (Benim) iki kalemem var. b. My father's name is Osman. Babamın adı Osman. c. Where is the flower? Çiçek nerede?
Aşağıdaki soruları cümle sonundaki cümle sonundaki işaretlere göre olumlu veya olumsuz olarak cevaplayınız.
1 – Do you like tomatoes? (+)
…………………………………………
2 – Do you like cheese? (-)
…………………………………………
3 – Do you like egg? (+)
…………………………………
4 – Do you like olive? (-)
…………………………………………
1 - Do you like tomatoes? (+) - Yes, I do.
2 - Do you like cheese? (-) - No, I don't.
3 - Do you like egg? (+) - Yes, I do.
4 - Do you like olive? (-) - No, I don't.
Açıklama:Bu soruda, verilen sorulara olumlu veya olumsuz cevaplar vermemiz isteniyor. Cevaplar, verilen işaretlere göre belirlenmelidir. "+" işareti olumlu cevabı temsil ederken, "-" işareti olumsuz cevabı temsil etmektedir. Örneğin, "Do you like tomatoes?" sorusuna olumlu cevap vereceğimiz için cevap "Yes, I do." şeklinde olacaktır. Benzer şekilde, "Do you like cheese?" sorusuna olumsuz cevap vereceğimiz için cevap "No, I don't." olacaktır.
Aşağıdaki İngilizce verilmiş cümleleri Türkçe anlamlarıyla eşleştiriniz.
A. Bana defteri ver, lütfen.
B. Tahtayı silebilir miyim?
C. Bana kalemtıraşı ver, lütfen.
D. Bana tükenmez kalemi ver.
E. Işığı açabilir miyim?
1. (……) Give me the pen.
2. (……) Give me the notebook, please.
3. (……) May I turn on the light?
4. (……) Give me the pencil sharpener, please.
5. (……) May I clean the board?
A. Bana defteri ver, lütfen. -> 2. Give me the notebook, please.
B. Tahtayı silebilir miyim? -> 5. May I clean the board?
C. Bana kalemtıraşı ver, lütfen. -> 4. Give me the pencil sharpener, please.
D. Bana tükenmez kalemi ver. -> 1. Give me the pen.
E. Işığı açabilir miyim? -> 3. May I turn on the light?
Açıklama:Bu soruda, İngilizce cümlelerin Türkçe anlamlarıyla eşleştirilmesi istenmektedir. İlgili cümlelerin eşleştirilmiş hali aşağıdaki gibidir: A. Bana defteri ver, lütfen. -> 2. Give me the notebook, please. (Defteri bana ver, lütfen.) B. Tahtayı silebilir miyim? -> 5. May I clean the board? (Tahtayı silebilir miyim?) C. Bana kalemtıraşı ver, lütfen. -> 4. Give me the pencil sharpener, please. (Kalemtıraşı bana ver, lütfen.) D. Bana tükenmez kalemi ver. -> 1. Give me the pen. (Tükenmez kalemi bana ver.) E. Işığı açabilir miyim? -> 3. May I turn on the light? (Işığı açabilir miyim?)
Bu soru, öğrencilerin vücut bölümlerini İngilizce olarak tanımlayabilme becerilerini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Bu soru, öğrencilerin matematik işlemlerini İngilizce olarak ifade edebilme yeteneklerini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Kazanım:Bu soru, öğr ncilerin ritmik sayıları tanıma ve sayı dizisini doğru bir şekilde tamamlama becerilerini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Bu soru, öğrencilerin Türkçe kelimeleri İngilizce olarak ifade etme becerilerini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Bu soru, öğrencilerin İngilizce aile üyelerini Türkçe olarak ifade etme becerilerini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Bu soru, öğrencilerin renkleri İngilizce ve Türkçe olarak eşleştirme becerilerini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Bu soru, öğrencilerin uygun bağlaçları kullanarak cümleleri tamamlama becerilerini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Bu soru, öğrencilerin İngilizce rica cümlelerini doğru bir şekilde Türkçe anlamlarıyla eşleştirme becerisini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Bu soru, öğrencilerin beğenilerini ifade edebilme becerilerini ve "like" ve "don't like" kalıplarını doğru bir şekilde kullanabilmelerini değerlendirmeyi amaçlamaktadır.
Bu soru, öğrencilerin aile üyelerini Türkçe olarak tanıyabilme becerilerini ve kavramları doğru bir şekilde eşleştirebilmelerini değerlendirmeyi amaçlamaktadır.
Bu soru, öğrencilerin matematiksel işlemleri doğru bir şekilde yapabilme becerilerini ve İngilizce matematik terimlerini anlayabilme yeteneklerini değerlendirmeyi amaçlamaktadır
Bu soru, öğrencilerin sınıf içerisinde sıkça kullanılan konuşmaların Türkçe karşılıklarını bilmelerini ve anlamalarını değerlendirmeyi amaçlamaktadır.
Bu soru, öğrencilerin farklı ülkelerin İngilizce ve Türkçe isimlerini bilmelerini ve doğru bir şekilde eşleştirme yapabilmelerini değerlendirmeyi amaçlamaktadır.
Verilen sayıların İngilizce yazılışlarını bilmek ve doğru bir şekilde eşleştirebilmek.
Renkleri tanıma ve sorma becerisi. Sadece bir cümle ile kazanım: Bu alıştırma, öğrencilere renkleri tanıma ve sorma becerisini geliştirmeyi hedeflemektedir.
Cümle oluşturma becerisi. Sadece bir cümle ile kazanım: Bu alıştırma, öğrencilerin verilen kelimeleri kullanarak anlamlı ve kurallı cümleler oluşturma becerisini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Verilen sorulara doğru şekilde olumlu veya olumsuz cevap verebilmek ve cümle sonundaki işaretlere göre cevapları belirleyebilmek.
İngilizce cümleleri Türkçe anlamlarıyla eşleştirme becerisi. Sadece bir cümle ile kazanım: Bu alıştırma, öğrencilerin İngilizce cümleleri anlayarak doğru şekilde Türkçe anlamlarıyla eşleştirebilme becerisini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 4.Sınıf İngilizce dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.