3.Sınıf Türkçe 2.Dönem Başı Değerlendirme Soruları sınavı 3.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır.
I. üzüntü - sevinç
II. eğri - yamuk
III. büyük - küçük
Yukarıda kelime ve zıt anlamı eşleştirmelerinden hangisi doğrudur?
A) I ve II B) I ve III C) I, II ve III
Aşağıda verilen kelime ve eş anlamlısı eşleştirmelerden hangisi doğru değildir?
A) cümle - tümce B) çabuk - yavaş
C) cılız - sıska
Aşağıda verilen kelimelerden hangisi kanıt kelimesinin eş anlamlısıdır?
A) Delil B) Çabuk C) Yürek
I. acemi - toy
II. armağan - hediye
III. ayrıntı - detay
Yukarıda verilen kelime ve eş anlamlısı eşleştirmelerinden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) I ve II B) II ve III C) I,II ve III
I. Trendeki ablasına el sallarken gözleri yaşardı.
II. Kazandım, sonunda başardım!
III. Dedesi ölünce çok üzülmüştü.
Yukarıda ifadelerden verilenlerden hangisi veya hangilerinde duygusal anlam vardır?
A) I ve II B) II ve III C) I,II ve III
Aşağıda verilen cümlelerin hangisinde duygusal anlam vardır?
A) Salon kapısından dev gibi bir adam girdi.
B) Taşınan arkadaşını çok özlüyordu.
C) Sinemada gülmekten öldük.
Aşağıda verilen cümlelerin hangisinde abartılı anlam vardır?
A) O kadar çok yedim ki neredeyse patlayacağım.
B) Benim canım yavrum!
C) Harika bir hediye almışsın!
Aşağıda verilen cümlelerin hangisinde abartı yoktur?
A) Sevincinden ağzı bir karış açık kaldı.
B) Korkudan ödü patladı.
C) Seninle gurur duyuyorum
Aşağıdaki cümlelerde iş, oluş, hareket bildiren(eylem olan) kelimelerin altlarını çiziniz
Çok güzel oynadılar.
Derslerimize çok çalışmalıyız.
Aşçı yemek pişiriyor
Yemekten sonra ellerimizi yıkamalıyız.
Aşağıdaki ( ) ile gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini koyunuz.
* Benimle top oynar mısın ( )
* Ödevini bitirdi( ) bilgisayar oynadı ( )
* Okuldaki bilgi yarışmasında sınıfımız 1( ) oldu.
* TBMM 23 Nisan 1920 ( ) de açılmıştır.
* Eyvah ( ) yine geç kaldım ( )
Aşağıdaki cümlelerden abartılı olanların başına (A), duygusal olanların başına da (D) koyunuz
( ) Evimizin salonu futbol sahası kadar.
( ) Öyle acıktım ki dünyayı bile yerim.
( ) Annem hastalanınca çok üzüldüm.
( ) Şeyma yılan görünce çok korktu.
( ) Esnerken ağzını öyle açtı ki, beni yutacak zannettim.
Aşağıdaki cümlelerin noktalı yerlerini “ama ,fakat ,ancak, veya, ya da” ifadelerinden uygun olanlarıyla tamamlayınız.
Uzaktaki yakınlarımıza mektup yazarız………….. telefon ederiz.
Süt içmek için mutfağa gittim…………dolapta süt kalmamıştı.
Bizimle birlikte gelebilirsin………önce annenden izin almalısın.
Okula gitmek için otobüse…………minibüse biniyorum.
Sınava çok iyi hazırlanmıştım………… birkaç soruyu çözemedim.
Davut adında bir çocuk varmış. Öğretmeni cuma günü hafta sonu yapması için ödevler vermiş. Okuldan geldikten sonra bilgisayar oynamış , çizgi film seyretmiş. Cumartesi tatil diye ödevini yapmamış. Pazar günü okul tatil diye cumartesi günü de ödevini yapmamış. Pazar günü ise biraz rahatsızlanmış. Ödev yapma isteği yokmuş. Öğle, akşam derken yatma vakti de yaklaşmış. Fakat Davut’un ödevleri yine yapılmayı bekliyormuş. Davut ağlamaya başlamış. Ödevleri nasıl bitireceğini düşünmüş. İstemeye, istemeye ödevlerini tamamlamış. Bir daha ödevlerini zamanında yapacağına karar vermiş…
1)Ödevlerini yapmayan çocuk kimdir?
2) Ödevler hangi gün verilmiş?
3) Davut okuldan geldikten sonra ne yapmış?
4) Davut pazar günü niçin ağlamış?
Aşağıdaki sözcüklerin kendileri ve eşseslileri (SESTEŞ) ile birer cümle kurunuz
Yaş= ………………………
Yaş= ………………………
Aşağıda verilen cümlelerde (…) içine uygun noktalama işaretleri koyunuz.
Kantinden alış veriş yaparken sıraya geçtin mi (….)
Eyvah (….) Ödevimi yapmayı unuttum(….)
Futbol takımına Yaşar(.…) Eray(….) Hamza seçildi(.…)
Sincan(….)a nasıl gidilir(.…)
Aşağıda verilen adların “ÖZEL AD” veya “TÜR ADI” olduklarını karşılarına yazınız
ALMANYA:
İNSAN:
AĞAÇ:
BERNA:
Ben boş duramam. Her zaman yapılacak bir iş bulurum. Kitap okurum, tarlada çalışırım, şiir yazarım, şarkı söylerim, dostlarımın ziyaretine giderim.Oflayıp puflamayı sevmem.Canı sıkılan insanlara çok kızarım.Büyük işler peşinde koşarken küçük sevinçlerini yitiren insanlara acırım.
Yukarıdaki parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Basit şeylerle mutlu olabiliriz.
B) Hiçbir şey bizi mutlu edemez.
C) Mutlu olmak için büyük şeyler yapmak gerekir.
I. üzüntü - sevinç
II. eğri - yamuk
III. büyük - küçük
Yukarıda kelime ve zıt anlamı eşleştirmelerinden hangisi doğrudur?
A) I ve II B) I ve III C) I, II ve III
Aşağıda verilen kelime ve eş anlamlısı eşleştirmelerden hangisi doğru değildir?
A) cümle - tümce B) çabuk - yavaş
C) cılız - sıska
Aşağıda verilen kelimelerden hangisi kanıt kelimesinin eş anlamlısıdır?
A) Delil B) Çabuk C) Yürek
I. acemi - toy
II. armağan - hediye
III. ayrıntı - detay
Yukarıda verilen kelime ve eş anlamlısı eşleştirmelerinden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) I ve II B) II ve III C) I,II ve III
I. Trendeki ablasına el sallarken gözleri yaşardı.
II. Kazandım, sonunda başardım!
III. Dedesi ölünce çok üzülmüştü.
Yukarıda ifadelerden verilenlerden hangisi veya hangilerinde duygusal anlam vardır?
A) I ve II B) II ve III C) I,II ve III
Aşağıda verilen cümlelerin hangisinde duygusal anlam vardır?
A) Salon kapısından dev gibi bir adam girdi.
B) Taşınan arkadaşını çok özlüyordu.
C) Sinemada gülmekten öldük.
Aşağıda verilen cümlelerin hangisinde abartılı anlam vardır?
A) O kadar çok yedim ki neredeyse patlayacağım.
B) Benim canım yavrum!
C) Harika bir hediye almışsın!
Aşağıda verilen cümlelerin hangisinde abartı yoktur?
A) Sevincinden ağzı bir karış açık kaldı.
B) Korkudan ödü patladı.
C) Seninle gurur duyuyorum
Aşağıdaki cümlelerde iş, oluş, hareket bildiren(eylem olan) kelimelerin altlarını çiziniz
Çok güzel oynadılar.
Derslerimize çok çalışmalıyız.
Aşçı yemek pişiriyor
Yemekten sonra ellerimizi yıkamalıyız.
.
Açıklama:Aşağıdaki ( ) ile gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini koyunuz.
* Benimle top oynar mısın ( )
* Ödevini bitirdi( ) bilgisayar oynadı ( )
* Okuldaki bilgi yarışmasında sınıfımız 1( ) oldu.
* TBMM 23 Nisan 1920 ( ) de açılmıştır.
* Eyvah ( ) yine geç kaldım ( )
.
Açıklama:Aşağıdaki cümlelerden abartılı olanların başına (A), duygusal olanların başına da (D) koyunuz
( ) Evimizin salonu futbol sahası kadar.
( ) Öyle acıktım ki dünyayı bile yerim.
( ) Annem hastalanınca çok üzüldüm.
( ) Şeyma yılan görünce çok korktu.
( ) Esnerken ağzını öyle açtı ki, beni yutacak zannettim.
.
Açıklama:Aşağıdaki cümlelerin noktalı yerlerini “ama ,fakat ,ancak, veya, ya da” ifadelerinden uygun olanlarıyla tamamlayınız.
Uzaktaki yakınlarımıza mektup yazarız………….. telefon ederiz.
Süt içmek için mutfağa gittim…………dolapta süt kalmamıştı.
Bizimle birlikte gelebilirsin………önce annenden izin almalısın.
Okula gitmek için otobüse…………minibüse biniyorum.
Sınava çok iyi hazırlanmıştım………… birkaç soruyu çözemedim.
.
Açıklama:Davut adında bir çocuk varmış. Öğretmeni cuma günü hafta sonu yapması için ödevler vermiş. Okuldan geldikten sonra bilgisayar oynamış , çizgi film seyretmiş. Cumartesi tatil diye ödevini yapmamış. Pazar günü okul tatil diye cumartesi günü de ödevini yapmamış. Pazar günü ise biraz rahatsızlanmış. Ödev yapma isteği yokmuş. Öğle, akşam derken yatma vakti de yaklaşmış. Fakat Davut’un ödevleri yine yapılmayı bekliyormuş. Davut ağlamaya başlamış. Ödevleri nasıl bitireceğini düşünmüş. İstemeye, istemeye ödevlerini tamamlamış. Bir daha ödevlerini zamanında yapacağına karar vermiş…
1)Ödevlerini yapmayan çocuk kimdir?
2) Ödevler hangi gün verilmiş?
3) Davut okuldan geldikten sonra ne yapmış?
4) Davut pazar günü niçin ağlamış?
.
Açıklama:Aşağıdaki sözcüklerin kendileri ve eşseslileri (SESTEŞ) ile birer cümle kurunuz
Yaş= ………………………
Yaş= ………………………
.
Açıklama:Aşağıda verilen cümlelerde (…) içine uygun noktalama işaretleri koyunuz.
Kantinden alış veriş yaparken sıraya geçtin mi (….)
Eyvah (….) Ödevimi yapmayı unuttum(….)
Futbol takımına Yaşar(.…) Eray(….) Hamza seçildi(.…)
Sincan(….)a nasıl gidilir(.…)
.
Açıklama:Aşağıda verilen adların “ÖZEL AD” veya “TÜR ADI” olduklarını karşılarına yazınız
ALMANYA:
İNSAN:
AĞAÇ:
BERNA:
.
Açıklama: Ben boş duramam. Her zaman yapılacak bir iş bulurum. Kitap okurum, tarlada çalışırım, şiir yazarım, şarkı söylerim, dostlarımın ziyaretine giderim.Oflayıp puflamayı sevmem.Canı sıkılan insanlara çok kızarım.Büyük işler peşinde koşarken küçük sevinçlerini yitiren insanlara acırım.
Yukarıdaki parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Basit şeylerle mutlu olabiliriz.
B) Hiçbir şey bizi mutlu edemez.
C) Mutlu olmak için büyük şeyler yapmak gerekir.
Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 3.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.