2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları

2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları sınavı 2.Sınıf kategorisinin Hayat Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Toplamda 34 sorudan oluşmaktadır.



 2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları CEVAPLARI

  1. I. Düzenli olarak sinemaya gitmek.
    II. Günde iki defa dişleri fırçalamak.
    III. Elleri yemekten önce ve sonra yıkamak.
    Yukarıda verilenlerden hangisi ve ya hangileri kişisel bakım ile alakalıdır?

    A) I ve II        B) II ve III        C) I ve III

  2. Cevap: B Açıklama:

    Verilen seçenekler arasından II ve III numaralı seçenekler kişisel bakım ile alakalıdır. Günde iki defa dişleri fırçalamak (II) ve elleri yemekten önce ve sonra yıkamak (III) hijyen ve kişisel bakım alışkanlıklarıdır. Düzenli olarak sinemaya gitmek (I) ise kişisel bakım ile ilgili değildir, daha çok eğlence ve boş zaman etkinliği ile ilgilidir.



  3. Aşağıdakilerden hangisi kişisel bakım değildir?

    A) El ve ayak temizliğine özen göstermek.
    B) Saçları düzenli olarak yıkamak.
    C) Ödevlerini düzenli olarak yapmak.

  4. Cevap: C Açıklama:Cevap: C)
    Açıklama: Ödev yapmak kişisel bakım kategorisine girmez çünkü fiziksel görünüm veya hijyenle ilgili değildir. Kişisel bakım, el ve ayak temizliği, saç yıkama gibi fiziksel sağlığı ve görünümü iyileştirmeyi içeren uygulamalardan oluşur.

  5. Aşağıdakilerden hangisi ihtiyaçtır?

    A) Elbise    B) Bilgisayar    C) Cep telefonu

  6. Cevap: A Açıklama:

    İhtiyaçlar, insanların yaşamını sürdürebilmek ve yaşam kalitesini artırmak için gereksinim duyduğu şeylerdir. Elbise de temel bir ihtiyaçtır, çünkü insanlar vücutlarını dış etkenlerden korumak, rahat ve uygun koşullarda yaşamak için elbiselere ihtiyaç duyarlar. Bilgisayar ve cep telefonu ise daha çok iletişim, eğlence, çalışma gibi amaçlar için kullanılan araçlardır ancak temel ihtiyaçlar kategorisine girmemektedir.



  7. Aşağıdakilerden hangisi 2.sınıf öğrencisinin okuldaki sorumluluklarından biri değildir?

    A) Sırasını ve masasını temiz tutmak
    B) Öğretmenini dikkatlice dinlemek
    C) Okulun temizliğini yapmak

  8. Cevap: C Açıklama:

    Verilen seçenekler arasından okulun temizliğini yapmak (C) 2.sınıf öğrencisinin doğrudan sorumluluğu değildir. Öğrenciler genellikle sıralarını ve masalarını temiz tutmak (A) ve öğretmenlerini dikkatlice dinlemek (B) gibi sorumlulukları yerine getirirler. Okulun genel temizliği genellikle okul personeli tarafından yapılır.



  9. Aşağıdakilerden hangisi 2.sınıf öğrencisinin evdeki sorumluluklarından biri değildir?

    A) Odasını temizlemek
    B) Annesine ev işlerinde yardım etmek
    C) Babasına hafta sonları iş yerinde yardım etmek

  10. Cevap: C Açıklama:

    2. sınıf öğrencisi için odasını temizlemek ve annesine ev işlerinde yardımcı olmak gibi sorumluluklar daha uygun ve yaşına uygun iken, babasına hafta sonları iş yerinde yardımcı olmak daha fazla yetişkinlik ve fiziksel yetenek gerektiren bir sorumluluktur. Bu nedenle bu seçenek 2. sınıf öğrencisinin evdeki sorumlulukları arasında yer almaz.



  11. Sultan aşağıdakilerden hangisini yaparsa savurganlık etmiş olur?

    A) Odadan çıktığında ışıkları kapattığı zaman
    B) Lavaboda işi bittikten sonra musluğu kapattığında
    C) Kalemi bitmeden yeni kalem aldığında.

  12. Cevap: C Açıklama:

    Sultan, kalemi bitmeden yeni kalem aldığında (C) savurganlık etmiş olur. Savurganlık, gereksiz yere para veya kaynak harcamaktır. Işıkları kapatmak (A) ve musluğu kapatmak (B) gibi davranışlar tasarrufu teşvik ederken, gereksiz yere yeni kalem almak lüzumsuz bir harcamadır.



  13. Aşağıdakilerden hangisi planlı ve düzenli bir öğrenci için doğru değildir?

    A) Derslerinde başarılı olur.
    B) Sınıfında arkadaşları ve öğretmenleri tarafından sevilir.
    C) Sınavlardan düşük not alır.

  14. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap (C) seçeneğidir. Çünkü planlı ve düzenli bir öğrenci sınavlarda düşük not almaz, aksine derslerine düzenli çalışarak ve planlı bir şekilde hazırlanarak başarı elde etme eğilimindedir. Diğer seçeneklerde ise başarılı olmak (A) ve çevresiyle iyi ilişkiler kurmak (B) planlı ve düzenli bir öğrenci için olumlu ve doğru davranışlardır.



  15. Aşağıdakilerden hangisini arkadaşlarımıza karşı yaptığımızda yanlış bir davranış olur?

    A) Onlara yardım etmeliyiz.
    B) Onlara karşı hoşgörülü olmalıyız.
    C) Onlara karşı bencil davranmalıyız.

  16. Cevap: C Açıklama:

    Arkadaşlarımıza karşı bencil davranmak, sağlıklı ve olumlu bir arkadaşlık ilişkisi geliştirmeye engel olabilir. Arkadaşlar arasında yardımlaşma, hoşgörü ve paylaşım gibi değerler önemlidir. Bencil davranışlar ise ilişkileri olumsuz etkileyebilir ve arkadaşlar arasında anlaşmazlıklara neden olabilir. Bu nedenle arkadaşlarımıza karşı bencil davranmak yanlış bir davranıştır.



  17. Aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru değildir?

    A) İnsanların fiziksel özellikleri farklı olabilir.
    B) Tüm insanlar aynı şeylerden hoşlanırlar.
    C) İnsanlar arasında farklılıklar doğaldır.

  18. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap (B) seçeneğidir. Çünkü tüm insanların aynı şeylerden hoşlanması genel bir genelleme olarak doğru değildir. İnsanların hoşlandıkları şeyler, ilgi alanları ve tercihleri farklılık gösterebilir. Diğer seçeneklerde ise insanların fiziksel özelliklerinin farklı olabileceği (A) ve insanlar arasında farklılıkların doğal olduğu (C) ifadeleri genel olarak kabul edilen doğrulardır.



  19. Arkadaşlarımıza bir düşüncemizi anlatırken hangisini yapmamalıyız?

    A) Nazik bir şekilde anlatmalıyız.
    B) Bizi dinlemeleri için onları zorlamalıyız.
    C) Arkadaşımıza karşı hoşgörülü olmalıyız.

  20. Cevap: B Açıklama:

    Arkadaşlarımıza bir düşüncemizi anlatırken nazik ve saygılı bir şekilde ifade etmeliyiz. Ancak onları dinlemeleri için zorlamak yerine, onların istek ve zamanlarına saygı göstermeliyiz. İletişimde zorlama ve baskı yapmak, ilişkileri olumsuz etkileyebilir ve karşılıklı anlayışı zedeler. Bu nedenle arkadaşlarımıza düşüncelerimizi anlatırken onları zorlamaktan kaçınmalıyız.



  21. Aşağıda verilenlerden hangisi iyi bir davranış değildir?

    A) Sabırlı olmak   B) Öfkeli olmak   C) Kibar olmak

  22. Cevap: B Açıklama:Cevap: B)
    Açıklama: Öfkelenmek iyi bir davranış değildir.

  23. Aşağıdakilerden hangisi fiziksel özelliktir?

    A) Sevecen olmak
    B) Yardımsever olmak
    C) Esmer olmak

  24. Cevap: C Açıklama:

    Fiziksel özellikler, bir kişinin dış görünümüne ve vücut yapısına ilişkin nitelikleri ifade eder. "Esmer olmak" da bir kişinin deri rengiyle ilgili bir fiziksel özelliktir. Diğer seçeneklerde ise "sevecen olmak" ve "yardımsever olmak" gibi özellikler duygusal ve davranışsal nitelikleri ifade eder.



  25. Aşağıdakilerden hangisi duygusal özelliktir?

    A) Utangaç olmak
    B) Uzun boylu olmak
    C) Zayıf olmak

  26. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap (A) seçeneğidir. Utangaç olmak duygusal bir özelliktir. Utangaçlık, kişinin sosyal etkileşimlerde çekingenlik veya rahatsızlık hissetmesi anlamına gelir. Diğer seçenekler olan uzun boylu olmak (B) ve zayıf olmak (C) ise fiziksel özelliklerdir.



  27. Aşağıda verilen durumların  hangisinde başkalarından yardım alırız?

    A) Dişlerimizi fırçalarken
    B) Tırnaklarımızı keserken
    C) Okul kıyafetlerimizi yıkarken

  28. Cevap: C Açıklama:

    Başkalarından yardım almak, bazı aktiviteleri daha etkili veya doğru bir şekilde yapabilmek için başkalarının desteğini veya yardımını talep etmektir. Okul kıyafetlerimizi yıkarken, genellikle aile üyelerinden veya yetişkinlerden yardım alırız. Dişlerimizi fırçalamak veya tırnaklarımızı kesmek gibi günlük bakım aktivitelerini genellikle bireysel olarak gerçekleştiririz.



  29. Aşağıdakilerden hangisi duygularımızdan biridir?

    A) Korkmak  B) Mavi gözlü olmak   C) Esmer olmak

  30. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap (A) seçeneğidir. Korkmak, duygusal bir tepki olarak ortaya çıkar ve insanların çeşitli durumlar veya nesneler karşısında hissettiği bir duygudur. Diğer seçenekler olan mavi gözlü olmak (B) ve esmer olmak (C) ise fiziksel özelliklerdir.



  31. Aşağıdakilerden hangisi duygularımızdan biri değildir?

    A) Gülmek    B) Sarışın olmak    C) Şaşırmak

  32. Cevap: B Açıklama:

    Duygular, insanların iç dünyasını ifade etmelerine yardımcı olan duyusal deneyimlerdir. Gülmek ve şaşırmak gibi duygular hissedilirken, "sarışın olmak" fiziksel bir özellik olan saç rengiyle ilgilidir ve bir duygu değildir.



  33. Aşağıdakilerden hangisi ilkokul 2.sınıf öğrencisi Mert için yapılabilecek işlerden biri değildir?

    A) Dişlerini fırçalamak
    B) Elini yüzünü yıkamak
    C) Tıraş olmak

  34. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap (C) seçeneğidir. İlkokul 2. sınıf öğrencisi Mert için tıraş olmak gibi bir işlem gereksiz ve uygun olmayan bir davranıştır. İlkokul 2. sınıf öğrencileri genellikle tıraş olma yaşına gelmemişlerdir ve bu işlem onlar için gereksizdir. Diğer seçenekler olan dişlerini fırçalamak (A) ve elini yüzünü yıkamak (B) ise kişisel hijyen alışkanlıkları olarak öğrenci için uygundur.



  35. Aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?

    A) Yemekten sonra ellerimizi yıkamalıyız.
    B) Dişlerimizi her gün düzenli olarak fırçalamalıyız.
    C) Ağzımızda yemek varken konuşmalıyız.

  36. Cevap: C Açıklama:

    Bu ifade yanlıştır. Ağızda yemek olduğu zaman konuşmak sağlıksız ve hoş olmayan bir davranıştır. Besinlerin ağızda düzgün bir şekilde çiğnenmesi ve yutulması gerekmektedir. Ağızda yemekken konuşmak hem çiğneme işlemini zorlaştırabilir hem de karşı tarafa hoş olmayan bir görüntü ve ses verebilir.



  37. Aşağıdakilerden hangisi isteklerimizden biri değildir?

    A) Güneş gözlüğü    B) Bisiklet    C) Kalem

  38. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap (C) seçeneğidir. İsteklerimiz arasında güneş gözlüğü (A) ve bisiklet (B) gibi nesneler yer alırken, kalem (C) temel bir ihtiyaçtır ve genellikle isteklerimiz kapsamına girmeyebilir. İstekler genellikle kişisel tercihlerimize dayanırken, ihtiyaçlar temel yaşamsal gereksinimleri ifade eder.



  39. Aşağıdakilerden hangisi isteklerimizden biridir?

    A) Pantolon    B) Çorap    C) Bilgisayar

  40. Cevap: C Açıklama:

    İstekler, kişinin sahip olmayı istediği şeylerdir. Bu soruda verilen seçenekler arasında "Bilgisayar" isteğimizi ifade eden bir nesnedir. "Pantolon" ve "Çorap" ise giyim eşyalarıdır ancak genellikle isteklerden ziyade temel ihtiyaçları ifade ederler.



  41. Aşağıdakilerden hangisi ihtiyaçlarımızdan biridir?

    A) Ayakkabı        B) Bilgisayar    C) Televizyon

  42. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap (A) seçeneğidir. Ayakkabı, günlük yaşamda dolaşım için temel bir ihtiyaçtır. Bilgisayar (B) ve televizyon (C) ise daha çok eğlence, bilgi edinme veya iletişim amacıyla kullanılan araçlardır.



  43. Aşağıda verilen durumlardan hangisinde üzüntü hissederiz?

    A) Sınavdan yüksek not aldığımızda
    B) Arkadaşımıza yardım ettiğimizde
    C) Bir tanıdığımız hastalandığında

  44. Cevap: C Açıklama:

    Üzüntü, olumsuz bir durum veya olay karşısında hissedilen bir duygudur. Seçenekler arasında "Bir tanıdığımız hastalandığında" durumu olumsuz bir olayı ifade eder ve bu durumda üzüntü hissedebiliriz. Diğer seçeneklerde ise olumlu veya yardımseverlik hissi yaratıcı durumlar bulunmaktadır.



  45. Okullar açıldıktan sonra ikinci haftası hangi hafta olarak değerlendirilir?

    A) Kızılay haftası
    B) 15 Temmuz haftası
    C) İlk yardım haftası

  46. Cevap: B Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarını "B" olarak belirlemiştiniz.



  47. Aşağıdaki davranışlardan hangisi doğru değildir?

    A) Yemekten önce ve sonra ellerin yıkanması
    B) Yemekleri israf etmeden yenilmesi.
    C) Yemek masasında keyfe göre yemek yenilmesi.

  48. Cevap: C Açıklama:

    Doğru davranışlar genellikle sağlık, hijyen ve toplumsal uyum açısından önemlidir. Yemek masasında keyfe göre yemek yenilmesi, düzensiz ve sağlıksız bir davranışı ifade eder. Yemek zamanlarında uygun davranışlar, hijyen, israf etmemek gibi unsurlar dikkate alınmalıdır.



  49. Aşağıda verilenlerden hangisi isteklerimiz arasındadır?

    A) Uyumak   B) Bisiklet almak   C) Diş macunu almak

  50. Cevap: B Açıklama:

    İstekler, kişisel arzularımız ve taleplerimizdir. Bisiklet almak da bir isteği ifade eder, çünkü bisiklet sahibi olmak bir kişinin arzusunu gerçekleştirmek anlamına gelir.



  51. İhtiyaçlar yaşamımızı devam ettirebilmemiz için gerekli olan materyallerdir.
    Yukarıdaki bilgiye göre aşağıda verilenlerden hangisi ihtiyaçlarımız arasında değildir?

    A) Yemek yemek  B) Banyo yapmak  C) Bilgisayar almak

  52. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "C" olarak belirlenmiştir. İhtiyaçlarımız, yaşamımızı sürdürebilmek ve iyi bir yaşam kalitesi elde edebilmek için gereken şeylerdir. Yemek yemek ve banyo yapmak gibi temel fizyolojik ihtiyaçlar, yaşamımızın sürdürülebilmesi için gereklidir. Ancak bilgisayar almak bir ihtiyaç değil, bir istektir. İhtiyaçlar temel gereksinimleri ifade ederken, istekler kişisel tercihlere ve lükslere yönelik arzuları ifade eder. Bu nedenle "C" seçeneği olan "Bilgisayar almak" ihtiyaçlarımız arasında değildir.



  53. Aynı kültüre, dile sahip olan insanların bir araya gelerek oluşturdukları büyük topluluklara ne isim verilir?

    A) Aile        B) Devlet        C) İl

  54. Cevap: B Açıklama:

    Verilen cümlede aynı kültüre ve dile sahip olan insanların bir araya gelerek oluşturduğu büyük topluluklar soruluyor. Bu tanım devleti ifade eder, çünkü devlet, belirli bir coğrafi alanda yaşayan insanların ortak kurallar, dil, kültür ve yönetim altında bir araya gelerek oluşturduğu büyük bir topluluktur. Diğer seçenekler olan aile ve il ise daha küçük ölçekli toplulukları ifade ederler.



  55. insanlar var oluşundan beri sürekli topluluk halinde yaşamışlardır.
    Buna göre aşağıdakilerden hangisi en küçük topluluktur?

    A) Devletler        B) Aile        C) Okul

  56. Cevap: B Açıklama:

    Verilen cümlede insanların sürekli topluluk halinde yaşadığı belirtiliyor. En küçük topluluk ise ailedir, çünkü aile bireylerin en yakın ve ilk toplumsal birimi olarak kabul edilir. Diğer seçenekler olan devletler ve okul da topluluklar olsa da aileden daha büyük ölçeklidirler.



  57. Yetişkinlerin kendi hayatlarını devam ettirebilmeleri için yaptıkları işe .................. denir.
    Yukarıdaki boşluğa hangisi gelmelidir?

    A) Meslek        B) Alan        C) Dal

  58. Cevap: A Açıklama:

    Verilen cümlede yetişkinlerin kendi hayatlarını devam ettirebilmeleri için yaptıkları işin ne olduğu soruluyor. Bu kavramı ifade eden terim "meslek"tir. Meslek, kişinin belirli bir alanda edindiği bilgi ve becerileri kullanarak kazanç elde ettiği ve topluma hizmet verdiği faaliyetlerin genel adıdır. Diğer seçenekler olan "alan" ve "dal" ise daha spesifik anlamlara sahip terimlerdir.



  59. Kaynakların önemini bilen bir öğrenci hangisini yapmaz?

    A) Okulunda bozuk gördüğü musluğu öğretmenine haber verir.
    B) Eski kitap ve defterlerini çöpe atar.
    C) Gereksiz yere ışık kullanılmasına izin vermez.

  60. Cevap: B Açıklama:

    Verilen seçenekler arasında kaynakların önemini bilen bir öğrencinin yapmayacağı davranışı bulmamız isteniyor. Eski kitap ve defterlerin çöpe atılması, kaynakların atılması ve israf edilmesi anlamına gelir. Kaynakların önemini bilmek, geri dönüşümün ve kaynak tasarrufunun farkında olmak anlamına gelir. Diğer seçeneklerde öğrenci gerektiğinde sorunları bildiriyor veya enerji tasarrufu sağlamaya çalışıyor.



  61. Sınıf başkanı seçimleri hangi seçenekteki gibi yapılmalıdır?

    A) Sınıfta yapılacak demokratik bir seçimle.
    B) Öğretmenimizin uygun gördüğü arkadaşımızı seçmesiyle.
    C) En çalışkan öğrencinin seçilmesiyle.

  62. Cevap: A Açıklama:

    Sınıf başkanı seçimlerinin adil ve demokratik bir şekilde yapılması önemlidir. Bu nedenle öğrencilere eşit şans verilmeli ve her öğrencinin oy kullanma hakkı olmalıdır. Sınıf içindeki demokratik bir seçim, öğrencilerin katılımını teşvik eder ve liderlik özelliklerini değerlendirmek için daha iyi bir fırsat sunar. Diğer seçeneklerde seçimi öğretmenin veya sadece en çalışkan öğrencinin seçmesi, adil ve demokratik bir süreç olmadığını gösterir.



  63. “İnsanları diğer varlıklardan ayıran en önemli farklılığı” aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Beslenmesi   B) Nefes alması   C) Konuşabilmesi

  64. Cevap: C Açıklama:

    İnsanları diğer varlıklardan ayıran en önemli farklılık, konuşabilme yeteneğidir. Konuşma, insanların düşüncelerini, duygularını ve bilgiyi paylaşmalarını sağlar. Diğer canlılar da nefes alır ve beslenir, ancak insanlar gibi karmaşık düşünceleri ve duygusal ifadeleri konuşma yoluyla ifade edemezler.



  65. “Arkadaşınız, sizi yere düşürse ona…” aşağıdakilerden hangisini yapmanız doğru olur?

    A) Kötü sözler söylemeli
    B) Ona vurmalı
    C) ”Lütfen bir daha yapma,” demeli

  66. Cevap: C Açıklama:

    Doğru davranış, arkadaşınıza nazikçe yaklaşmak ve ona olumsuz bir tepki vermemektir. Bu tür durumlarda şiddet veya kötü sözler yerine, hoşgörülü bir şekilde "Lütfen bir daha yapma," demek daha uygun bir davranış olacaktır. İyi iletişim ve sorunları anlayışla çözmek, sağlıklı ilişkiler kurmanın temelidir.



  67. Aşağıdakilerden hangisi ders dinlerken yapılmamalıdır?

    A) Arkadaşımızla konuşmalıyız
    B) Öğretmene soru sorabiliriz
    C) Dersi dikkatli dinlemeliyiz

  68. Cevap: A Açıklama:

    Cevap Anahtarı: A) Arkadaşımızla konuşmalıyız. Soruda ders dinlerken yapılmaması gereken bir davranış sorulmaktadır. Şıklar incelendiğinde, B şıkkı öğretmene soru sorma ve C şıkkı dersi dikkatli dinleme ile ilgili olumlu davranışları ifade ederken, A şıkkı arkadaşla konuşma davranışı dikkatin dağılmasına neden olabilir ve ders dinlemeyi engelleyebilir. Bu nedenle, doğru cevap A şıkkıdır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları Detayları

2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları 4 kere indirildi. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 34 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 07 Kasım 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları Testini Çöz tıklayın. 2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • OKUL HEYECANIM
    1. Ders araç ve gereçlerini günlük ders programına göre hazırlar ve bunları uygun bir biçimde kullanır.
    2. Grup çalışmaları sırasında başka gruplarla dayanışma içine girerek kendi grubuna destek sağlar
    3. Kulüp ve diğer grup çalışmalarında yapılacak işler konusunda arkadaşlarını yönlendirir, onları cesaretlendirir ve gerektiğinde yardımda bulunur
    4. Kulüp veya grup çalışmalarıyla ilgili olarak geliştirilen bir proje üzerinde arkadaşlarıyla işbirliği yaparak çalışır.
    5. Kulüp veya grup çalışmalarıyla ilgili olarak geliştirilen bir proje üzerinde arkadaşlarıyla işbirliği yaparak çalışır.
    6. Neden dengeli ve düzenli beslenmesi gerektiğini araştırır ve anlatır.
    7. Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı insanlarla etkileşimde bulunurken nasıl davranması gerektiğini açıklar.
    8. Okula geliş ve gidişlerinde kendisinin ve başkalarının trafikteki davranışlarını gözlemleyerek, doğru ve yanlış davranışları ayırt eder
    9. Okulla ilgili, günlük işlerini öncelik sırasına koyarak her işi belirlenen zaman içinde yapar.
    10. Türk Bayrağı'na ve İstiklâl Marşı'na neden saygı gösterilmesi gerektiğini açıklar.

Ayrıca İlkokul 2.sınıf hayat bilgisi 1.dönem değerlendirme soruları isteklerimiz, ihtiyaçlarımız, duygularımız ve kişisel bakım kazanımlarını ölçmektedir

Kişisel bakım alışkanlıklarını ve hijyen kurallarını anlama ve tanımlama yeteneği.

Kişisel bakımın kapsamını anlama ve kişisel bakım ile ilgili aktiviteleri ayırt etme yeteneği.

Temel ihtiyaçları tanıma ve ihtiyaçlar ile istekleri ayırt etme yeteneği.

Okuldaki sorumlulukları anlama ve ayırt etme yeteneği.

Çocukların yaşlarına uygun ev sorumluluklarını anlama ve farkındalık geliştirme.

Tasarruf ve savurganlık kavramlarını anlama ve uygulama yeteneği.

Planlı ve düzenli çalışma alışkanlığının önemini anlama ve değerlendirme yeteneği.

Arkadaşlık ilişkilerinde sağlıklı iletişim ve olumlu davranışlar geliştirme.

Farklı insanların farklı ilgi alanları ve tercihlerine saygı gösterme yeteneği.

Nazik ve saygılı iletişim kurma becerisi, empati yapma ve karşılıklı anlayışı geliştirme.

Olumsuz duyguları yönetme ve olumlu davranışlar sergileme yeteneği.

Fiziksel özellikleri tanımlama becerisi.

Duygusal özellikleri tanımlama ve anlama yeteneği.

Yardım alma ve bağımsızlık kavramlarını anlama ve uygulama becerisi.

Duygusal ve fiziksel özellikleri ayırt etme yeteneği.

Farklı duyguları tanıma ve ifade etme yeteneği.

Uygun kişisel bakım alışkanlıklarını tanıma ve uygulama becerisi.

Sağlık ve hijyen kurallarına uygun davranma bilinci.

İhtiyaçları ve istekleri ayırt edebilme yeteneği.

İhtiyaçlar ve istekler arasındaki farkı anlama yetisi.

İhtiyaçları ve istekleri ayırt edebilme yeteneği.

Farklı duyguları tanıma ve anlama yetisi.

Takvimdeki özel günleri ve haftaları tanıma ve ayırt etme yeteneği.

Sağlıklı beslenme ve uygun davranışlar konusundaki bilinç.

Kişisel istekleri ve arzuları tanımlama yeteneği.

Temel ihtiyaçları ve istekleri ayırt edebilme yetisi.

Toplulukların farklı ölçeklerini tanımlama yeteneği.

Toplulukların farklı ölçeklerini tanımlama yeteneği.

Meslek ve çalışma kavramlarını anlama ve farklı iş alanlarını ayırt etme yeteneği.

Kaynak kullanımının önemini anlama ve kaynak tasarrufu yapma yeteneği.

Demokratik değerlere saygı gösterme ve adil liderlik seçimlerinin önemini anlama yeteneği.

İnsanları diğer varlıklardan ayıran özellikleri tanıma yeteneği.

Sorunları anlayışla çözebilme ve iletişim becerilerini geliştirme yeteneği.

Verilen ders sırasında odaklanmanın ve dikkati dağıtan davranışlardan kaçınmanın önemini anlamak.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları sınavı 2.Sınıf kategorisinin Hayat Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları Testi İstatistikleri

Bu sınav 16 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 347 kere doğru, 142 kere yanlış cevap verilmiş.

2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları Sınavını hangi formatta indirebilirim?

2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

2.Sınıf Hayat Bilgisi İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız Değerlendirme Soruları sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 2.Sınıf Hayat Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

2.Sınıf Hayat Bilgisi Sınavı Hazırla
  2.Sınıf Hayat Bilgisi Dersi Ünite Özetleri