2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test

2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test sınavı 5.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 20 sorudan oluşmaktadır.



 2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test CEVAPLARI

  1. Hz. Süleyman (a.s.) hangi peygamberlerin soyundandır?

    A) Hz. İbrahim ve Hz. Yakub (a.s.)    B) Hz. Musa ve Hz. İsa (a.s.)        
    C) Hz. Nuh ve Hz. Adem (a.s.)         D) Hz. Yusuf ve Hz. Eyyub (a.s.)     

  2. Cevap: A Açıklama:

    Hz. Süleyman (a.s.), Hz. İbrahim ve Hz. Yakub (a.s.)'ın soyundandır. Bu bilgi Kuran'da (Saffat Suresi, 37:113) belirtilmiştir. Bu soru, İslamiyet'in peygamberler ve soy ağaçları konusundaki bilgisini ölçmek için sorulmuştur



  3. Hz. Süleyman (a.s.) hangi yeteneğiyle ün salmıştır?

    A) Güçlü bir savaşçı olması
    B) Mucizevi bir şifa gücüne sahip olması
    C) Hayvanları anlayabilmesi ve yönetebilmesi
    D) Müthiş bir zeka ve hikmet sahibi olması

  4. Cevap: D Açıklama:

    Soru, "Hz. Süleyman (a.s.) hangi yeteneğiyle ün salmıştır?" şeklindedir. Hz. Süleyman (a.s.) mucizevi bir zeka ve hikmet sahibi olmasıyla ün salmıştır. Kuran-ı Kerim'de Hz. Süleyman (a.s.)'ın hikmetli ve bilge olduğu defalarca vurgulanmaktadır. Hz. Süleyman (a.s.) ayrıca hayvanları anlayabilmesi ve yönetebilmesiyle de bilinir.



  5. Hz. Süleyman (a.s.)'ın babası kimdir?

    A) Hz. Davud (a.s.)      B) Hz. Musa (a.s.)      
    C) Hz. İbrahim (a.s.)    D) Hz. Yusuf (a.s.)     

  6. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı: A) Hz. Davud (a.s.). Hz. Süleyman (a.s.), İsrailoğulları peygamberlerinden Hz. Davud'un oğludur. Hz. Davud, Tevrat'ta bahsi geçen bir peygamberdir ve İslam dininde de saygıyla anılan bir peygamberdir. Hz. Süleyman da babası gibi İsrailoğulları'nın lideri ve peygamberidir.



  7. Hz. Süleyman (a.s.)'ın hükümdarlığı döneminde hangi ünlü eserler yapılmıştır?

    A) Topkapı Sarayı ve Ayasofya
    B) Kubbetüs-Sahra ve Kudüs Mescidi
    C) Mescid-i Nebevi ve Mekke Kabe'si D) Babüs Selam ve Sultan Ahmed Camii

  8. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı B şıkkıdır: "Kubbetüs-Sahra ve Kudüs Mescidi." Hz. Süleyman (a.s.)'ın hükümdarlığı döneminde inşa edilen bu eserler, İslam ve Yahudilik gibi iki önemli din için kutsal kabul edilen Kudüs'te bulunmaktadır. Bu eserler, Hz. Süleyman'ın zenginliği ve gücünün bir göstergesi olarak kabul edilir.



  9. Örf ve âdetlerimizde yer alan dini unsurların amacı nedir?

    A) Sadece gösteriş yapmak               B) Dini inançlarımızı göstermek        
    C) Yabancı kültürlerden etkilenmemek    D) Geçmişteki yaşantımızı yansıtmak    

  10. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı B olan soruda, örf ve âdetlerimizde yer alan dini unsurların amacının dini inançlarımızı göstermek olduğu belirtilmektedir. Örf ve âdetlerimizde yer alan dini unsurlar, toplumda yaygın olan dini inançların bir yansımasıdır ve bu unsurların amacı dini inançları göstermek, toplumda birlik ve beraberliği sağlamak ve kültürel kimliğimizi korumaktır.



  11. Örf ve âdetlerimizdeki dini unsurların değişmesi neye bağlıdır?

    A) Yerleşik yaşam tarzımıza           B) Teknolojik gelişmelere            
    C) Yeni neslin taleplerine            D) Dini inançlarımızın değişmesine   

  12. Cevap: C Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı "C" dir. Örf ve âdetlerimizdeki dini unsurların değişmesi, genellikle yeni neslin taleplerine bağlıdır. Ancak, bazen yerleşik yaşam tarzımıza, teknolojik gelişmelere ve diğer faktörlere de bağlı olabilir.



  13. Örf ve âdetlerimizdeki dini unsurların yaşatılması için neler yapılabilir?

    A) Sadece büyüklerimizin yönlendirmesiyle
    B) Yeni neslin katılımıyla
    C) Sadece dini liderlerin inisiyatifiyle
    D) Yalnızca devlet desteğiyle

  14. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı: B) Yeni neslin katılımıyla. Örf ve adetlerimizdeki dini unsurların yaşatılması için sadece büyüklerimizin yönlendirmesi veya yalnızca dini liderlerin inisiyatifi yeterli olmayabilir. Bunun yanı sıra, yeni neslin katılımı ve fikirleri de göz önünde bulundurularak yapılacak etkinlikler ve çalışmalarla dini unsurların yaşatılması daha başarılı olabilir. Bu sayede kültürel mirasımızı koruyabilir ve gelecek nesillere aktarabiliriz.



  15. Örf ve âdetlerimizdeki dini unsurların yaşatılması neden önemlidir?

    A) Sadece estetik bir görüntü oluşturmak için
    B) Kültürel mirasımızı yaşatmak için
    C) Yabancı kültürlere benzerlik göstermek için
    D) Dini inançlarımızı göstermek için

  16. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı: B. Örf ve adetlerimizdeki dini unsurların yaşatılması, kültürel mirasımızı korumak ve gelecek nesillere aktarmak için önemlidir. Bu unsurlar, dinimizin temel değerleri ve inançlarına dair göstergelerdir ve toplumumuzun kimliğinin bir parçasını oluştururlar. Ayrıca, bu unsurların yaşatılması, toplumumuzun birlik ve beraberliğine katkı sağlayabilir.



  17. Türk edebiyatında en çok işlenen dini motifler hangileridir?

    A) İslamiyet, Hristiyanlık, Yahudilik
    B) İslamiyet, Budizm, Şintoizm
    C) İslamiyet, Zerdüştlük, Hinduizm
    D) İslamiyet, Musevilik, Hristiyanlık

  18. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "D) İslamiyet, Musevilik, Hristiyanlık" şeklindedir. Türk edebiyatında İslamiyet, Musevilik ve Hristiyanlık gibi üç semavi dinin dini motifleri en sık işlenen konulardandır. Bu motiflerin kullanımı, yazarların eserlerine derinlik ve anlam katmasına yardımcı olabilir.



  19. Mimarlıkta dinin izleri ne şekillerde görülebilir?

    A) Sadece cami ve mescitlerde    B) Sadece kiliselerde           
    C) Her türlü yapıda              D) Hiçbir yapıda                

  20. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı: C) Her türlü yapıda. Mimarlıkta dinin izleri çeşitli şekillerde görülebilir. Örneğin, cami ve mescitler gibi dinî yapıların mimarisinde, İslam sanatının karakteristik özellikleri olan kubbe, minare, mihrap gibi unsurlar kullanılır. Ancak dinin etkisi sadece dinî yapılarla sınırlı değildir. Dinî inançlar, toplumsal ve kültürel yapıyı etkilediği için, dinin izleri mimari yapıların farklı unsurlarında da görülebilir. Örneğin, kiliselerde ve sinagoglarda kullanılan tonozlar ve kemerler de dinin izlerini taşır.



  21. Osmanlı mimarisinde en çok hangi malzeme kullanılmıştır?

    A) Taş    B) Ahşap    C) Beton    D) Metal

  22. Cevap: A Açıklama:

    Cevap: A) Taş. Osmanlı mimarisinde en çok kullanılan malzeme taştır. Bu taşlar, yapıların temelinde, duvarlarında, kubbelerinde ve minarelerinde kullanılmıştır. Osmanlı mimarisi, taşın sağlamlığı ve dayanıklılığı nedeniyle tercih edilmiştir. Ayrıca taşın işlenmesi de sanatsal bir boyut kazanmış ve Osmanlı mimarisinin estetik değerlerine katkı sağlamıştır.



  23. "Ey yaralı güvercinler, sevgilimin kapısına konun" sözleri hangi türkünün sözleridir?

    A) Karacaoğlan             B) Yunus Emre
    C) Pir Sultan Abdal        D) Aşık Veysel

  24. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A) Karacaoğlan'dır. Karacaoğlan, Türk halk ozanıdır ve genellikle aşk, doğa, insanlar ve toplum gibi konuları işleyen şiirler yazmıştır. "Ey yaralı güvercinler, sevgilimin kapısına konun" sözleri de onun bir şiirinden alınmıştır.



  25. Mevlana Celaleddin-i Rumi, hangi dini tarikata mensuptu?

    A) Nakşibendi    B) Kadiri    C) Süleymaniye    D) Mevlevi

  26. Cevap: D Açıklama:

    Cevap anahtarı "D) Mevlevi" dir. Mevlana Celaleddin-i Rumi, 13. yüzyılda yaşamış ünlü bir düşünür, şair ve İslam alimi olup, Mevlevi tarikatının kurucusudur. Tarikatın temel felsefesi, aşk ve sevgi ile Allah'a yönelmeyi içermektedir. Mevlana'nın düşünceleri ve şiirleri, günümüzde de birçok insan tarafından okunmakta ve takdir edilmektedir.



  27. Mimarî yapılarımızda hangi öğeler dinin izlerini taşır?

    A) Sadece çatı                 B) Sadece duvarlar            
    C) Hem çatı hem de duvarlar    D) Hiçbiri                    

  28. Cevap: C Açıklama:

    Soruda mimari yapılarımızdaki hangi öğelerin dinin izlerini taşıdığı soruluyor. Cevap olarak hem çatı hem de duvarlar seçeneği doğrudur. Özellikle camilerde ve bazı dini yapılarımızda görülen kubbe, minare, mihrap gibi mimari unsurlar İslam dininin etkilerini taşırlar. B



  29. Camilerin avlusunda bulunan çeşmeler hangi amaçla kullanılır?

    A) Abdest almak için                  B) Sadece süs amaçlı                 
    C) Sıcak havalarda serinlemek için    D) Hiçbiri                           

  30. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı A) Abdest almak için olarak verilmiştir. Camilerin avlusunda bulunan çeşmeler, ibadet öncesinde abdest almak isteyen kişilerin kullanımı için tasarlanmıştır. Bu çeşmelerde akan su, abdest almak için gereken temizliği sağlar ve ibadetin daha temiz bir şekilde yerine getirilmesine yardımcı olur.



  31. Selçuklu mimarisinde kullanılan taş işçiliği, motifler ve süslemelerde hangi unsurlar öne çıkmaktadır?

    A) Bitkisel motifler     B) Hayvansal motifler   
    C) Geometrik motifler    D) Hiçbiri              

  32. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı: C) Geometrik motifler. Selçuklu mimarisinde, taş işçiliği, motifler ve süslemelerde geometrik motifler öne çıkmaktadır. Bu geometrik motifler, matematiksel hesaplamalar ve simetri ile işlenir ve yapıların estetik görünümüne katkı sağlarlar. Selçuklu mimarisinde sıklıkla kullanılan geometrik motifler arasında yıldız, çark, lale, sekizgen, beşik kemer, köşebent, çini ve mozaik desenleri yer almaktadır. Selçuklu mimarisinde geometrik motiflerin kullanımı, İslam sanatında da yaygın bir uygulamadır.



  33. Hz. Hasan ve Hz. Hüseyin kimdir?

    A) Peygamberimizin çocukları     B) Peygamberimizin torunları    
    C) Peygamberimizin amcaları      D) Peygamberimizin kardeşleri   

  34. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı B) Peygamberimizin torunlarıdır. Hz. Hasan ve Hz. Hüseyin, İslam peygamberi Muhammed'in torunlarıdır ve İslam'ın önemli figürleridir. Hz. Hasan, Muhammed'in kızı Fatıma ile Ali'nin oğludur ve ikinci şii imamı olarak kabul edilir. Hz. Hüseyin ise aynı anne-babanın diğer oğludur ve İslam'ın önemli figürlerinden biri olarak kabul edilir. Bu soru, İslam tarihi ve İslam peygamberi Muhammed'in ailesi hakkındaki temel bilgiyi test etmektedir.



  35. Hz. Hasan ve Hz. Hüseyin'in annesi kimdir?

    A) Hz. Fatıma (r.a.)    B) Hz. Aişe (r.a.)     
    C) Hz. Hafsa (r.a.)     D) Hz. Zeynep (r.a.)   

  36. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A seçeneği olan Hz. Fatıma (r.a.)'dır. Hz. Fatıma (r.a.), İslam peygamberi Hz. Muhammed (s.a.v.)'in kızı ve Hz. Ali (r.a.)'ın eşi idi. Hz. Hasan ve Hz. Hüseyin (r.a.)'in annesi olarak İslam tarihinde önemli bir yeri vardır.



  37. Hz. Muhammed'in ailesi, hangi konuda örnek davranışlar sergilemiştir?

    A) Güçlü olmak ve diğerlerini kontrol etmek
    B) Adaleti savunmak ve zayıflara yardım etmek
    C) Kibirli ve bencil davranmak
    D) Başkalarına zarar vermek ve haksızlık yapmak

  38. Cevap: B Açıklama:

    Hz. Muhammed'in ailesi, özellikle Hz. Muhammed'in hayatında gösterdiği örnek davranışlar ile bilinir. Adaleti savunmak, zayıflara yardım etmek, sabır, hoşgörü ve yardımseverlik gibi değerleri benimsemişlerdir.



  39. Hz. Muhammed'in ailesi, hangi olayda örnek davranışlar sergilemiştir?

    A) Hayvanlara kötü davranan bir adamı cezalandırmak
    B) Zayıf ve yoksullara yardım etmek
    C) Başkalarına zarar vermek için komplo kurmak
    D) Haksız yere birini suçlamak ve cezalandırmak

  40. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı B şıkkıdır. Hz. Muhammed'in ailesi, zayıf ve yoksullara yardım etmek gibi insanlık değerleri ve erdemlerini sergilemiştir. Bu davranışlar, İslam dininin temel öğretilerinden biri olan yardımseverlik ve merhamet kavramlarını yansıtmaktadır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test Detayları

2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test 7 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 20 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 05 Nisan 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test Testini Çöz tıklayın. 2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • SEVİNÇ VE ÜZÜNTÜLERİMİZİ PAYLAŞALIM
    1. Cuma gününün Müslümanlar için önemini kavrar.
    2. Dinî ve millî bayramlar ile kandil gecelerinin, sevgi ve paylaşma açısından önemini fark eder
    3. İnsanları iyilikle anmaya, zor durumda olanlara yardıma, hastaları ziyaret etmeye istekli olur
    4. Paylaşmanın insan için bir ihtiyaç ve erdem olduğunun farkında olur.
    5. Ramazan ayının sevinç ve heyecanla karşılandığını fark eder
    6. Sevinç ve üzüntülerin paylaşılmasında millî ve dinî bayramlarımızın önemini kavrar
    7. Tahiyyat duâsını ezbere okur ve anlamını söyler.
    8. Toplumdaki engellilerin sorunlarına çözüm önerileri geliştirir.
  • VATANIMIZI VE MİLLETİMİZİ SEVİYORUZ
    1. Askerlik yapmanın neden vatan borcu olduğunu açıklar.
    2. Atatürk’ün askerliğin kutsallığını ortaya koyan sözlerinden örnekler verir.
    3. Atatürk’ün “Yurtta barış, dünyada barış” sözünün ne anlama geldiğini açıklar.
    4. Bayrağa ve ulusal marşa saygı göstermenin nedenlerini açıklayarak Bayrağımıza ve İstiklâl Marşı’mıza saygı gösterir
    5. Gazilerimize saygı duyarak gereken değeri vermenin ve şehitlerimizi rahmet ve minnet duygusu ile anmanın bilincinde olur.
    6. Her insanın neden vatan ve milletini sevmesi gerektiğini açıklar.
    7. Vatan ve millet kavramlarını tanımlayarak bu vatanda yaşayan herkesin bir millet olduğunun bilincinde olur
    8. Vatan ve milletine karşı kendisine düşen görevi yerine getirir.

Ayrıca 2022-2023 5.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi dersi 2.dönem 2.sınav soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak hazırlanmıştır

İslamiyet'in temel kavramlarına ve peygamberlerin soy ağaçlarına aşina olduğunu gösterir.

Hz. Süleyman (a.s.)'ın hayatını ve üstün yeteneklerini öğrenmek ve bu bilgileri Kuran-ı Kerim'den doğru bir şekilde alabilmek.

Dinler tarihi veya İslam peygamberleri hakkında bilgi edinmek olabilir.

İslamiyet ve Yahudilik tarihi hakkında bilgi sahibi olmak ve Hz. Süleyman'ın hükümdarlığı döneminde yapılan önemli eserleri bilmektir.

Dini unsurların toplumsal ve kültürel işlevlerini anlamalarını ve kültürel kimliğin önemini kavramalarını sağlamayı amaçlamaktadır.

Kültürel farkındalık ve dinî anlayış kazanımını ölçmektedir.

Kültürel mirasımızı korumak için yeni neslin katılımını sağlayarak örf ve adetlerimizdeki dini unsurların yaşatılmasına katkı sağlayabilirim.

Kültürel mirasın önemi hakkında farkındalık kazanmak.

Türk edebiyatında dini motiflerin kullanımını ve bu motiflerin nasıl anlamlar kazandırdığını anlama kazanımına sahip olabilirler.

Dinin mimari üzerindeki etkisini anlamalarını sağlamayı hedeflemektedir.

Osmanlı mimarisinde kullanılan malzemeleri ve bu malzemelerin özelliklerini tanımlayabilirim.

Kültürel mirasımızın korunması ve halk edebiyatının öneminin anlaşılması kazanımına örnek teşkil eder.

İslam tarihi ve kültürü hakkında bilgi sahibi olmaları ve farklı dini tarikatların özellikleri hakkında bilgi edinmeleri hedeflenmektedir.

Mimari yapıların tarihi, kültürel ve dini özelliklerini anlama ve yorumlama becerisini ölçmeyi amaçlamaktadır.

Cami kültürü ve İslam dininde abdest alma ritüelinin önemini hatırlatır.

Selçuklu mimarisinde kullanılan taş işçiliği, motifler ve süslemelerdeki geometrik motifleri açıklayabilirim.

İslam tarihinde önemli figürler ve onların aile bağlantıları hakkında bilgi sahibi olmak.

İslam tarihine dair bilgilerini test etmektedir.

Müslüman toplumda örnek alınmışlardır. Tarihsel ve kültürel bilgiye erişme.

Tarih ve din bilgisi alanlarındaki bilgiyi ölçmektedir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test sınavı 5.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test Testi İstatistikleri

Bu sınav 19 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 116 kere doğru, 63 kere yanlış cevap verilmiş.

2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test Sınavını hangi formatta indirebilirim?

2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

2022-2023 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Sınav - Test sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ünite Özetleri