2022-2023 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı - Test

Cevap anahtarı "C) Yazılı, görsel ve işitsel medya için yapılan röportajlar." olarak verilmiştir. Röportajın farklı türleri arasında yer alan bu üç ana başlık, röportajın yayınlandığı medya türüne göre farklılık göstermektedir. Yazılı röportajlar, gazete veya dergi gibi basılı yayınlar için hazırlanırken, görsel röportajlar televizyon programları için, işitsel röportajlar ise radyo programları için hazırlanmaktadır.

Cevap anahtarı: A) Röportajlar, yeni bilgiler ve bakış açıları sunar. Röportajlar, belirli bir konuda uzman olan veya o konu hakkında bir tecrübe sahibi olan kişilerle yapılan görüşmelerdir. Bu nedenle, röportajlar yeni bilgiler ve bakış açıları sunarak okuyuculara farklı perspektifler sunar. Röportajlar aynı zamanda bir konunun daha derinlemesine anlaşılmasına da yardımcı olabilir. Röportajlar gazetecilik, edebiyat ve araştırma yazıları gibi farklı alanlarda kullanılabilir.

Cevap Anahtarı: D) Kendini iyi hazırlamak ve özgüvenli olmak. Mülakatta başarılı olmak için en önemli şeylerden biri, kendini iyi hazırlamak ve özgüvenli olmaktır. Mülakat öncesinde şirket hakkında araştırma yapmak, pozisyon hakkında bilgi sahibi olmak ve kendi deneyimlerini örneklerle desteklemek de başarı şansını artırabilir. Ayrıca sorulara kısa ve net cevaplar vermeye çalışmak ve doğru bilgi vermek de önemlidir.

Cevap: A) Sözlü ve yazılı mülakat. Sözlü mülakatlar, adayın yüz yüze ya da telefonla görüşüldüğü ve soruların cevaplandığı bir görüşmedir. Yazılı mülakatlar ise adayın belirli sorulara yazılı olarak cevap verdiği bir mülakat türüdür. Mülakatın türleri, işe alım sürecindeki farklı aşamalarda kullanılır ve adayların değerlendirilmesinde farklı kriterler dikkate alınır.

Cevap anahtarı A seçeneğidir, yani bir röportajın yapısı genellikle başlık, giriş, ana bölüm ve sonuç bölümlerinden oluşur. Röportajın başlığı konuyu özetlerken, giriş bölümü röportajın konusunu ve neden önemli olduğunu belirtir. Ana bölüm, röportajın detaylarını ve röportaj yapılan kişinin görüşlerini içerir. Sonuç bölümü ise röportajın özetini sunar ve son düşünceleri ifade eder. Röportajın amacı ise, bir konuda derinlemesine bilgi edinmek, farklı görüşleri duymak ve okuyucuya bir konu hakkında daha fazla bilgi vermek olarak özetlenebilir.

Cevap anahtarı B şıkkı olan eleştiri, bir yazarın eserini yargılama sürecini ifade eder. Eleştiri, yapılan yargıların gerekçelendirilmesini ve değerlendirmenin objektif olmasını gerektirir. Eleştiri yapmak, okuyuculara eserin güçlü ve zayıf yönlerini göstererek onların eser hakkındaki düşüncelerini şekillendirmelerine yardımcı olur.

Cevap anahtarı E seçeneğidir. Bir eleştiri yazısı yazarken, eserin güçlü ve zayıf yönleri hakkında yargılarınızı açıklamanız önemlidir. Ayrıca eleştiride yazarın kişisel özelliklerinden ziyade eserin kendisine odaklanmalısınız ve yeterli bilgi vererek karakterlerin ve diğer önemli unsurların analizine yer vermelisiniz. Edebi dil kullanımı eleştirisi yapabilirsiniz ancak bu, eserin diğer unsurlarını eleştiri yapmaktan daha az önemli değildir.

Cevap Anahtarı: C) Eleştirinin objektif ve açık seçik olması. Eleştiri yazarken, eleştirinin objektif ve açık seçik olması önemlidir. Eleştiride yazarın diğer eserleri hakkında yorum yapmak, eserin konusundan bahsetmemek veya yazarın dil kullanımından bahsetmemek gibi unsurlar eleştirinin kalitesini düşürebilir. Eleştiri yazarken eleştirinin objektif bir şekilde yazılması, eleştirinin okuyuculara daha anlaşılır ve faydalı olmasını sağlar.

Bu sorunun cevap anahtarı "D) Kırmızı araba, önemli bir yarışta birinci oldu." cümlesidir. Bu cümlede özne olan "kırmızı araba" ve yüklem olan "birinci oldu" arasında bir nesne yoktur, yani cümle eksik bir şekildedir. Diğer seçeneklerde ise herhangi bir anlatım bozukluğu yoktur.

Cevap anahtarı D şıkkıdır. Türk edebiyatında eleştiri yapmak için kullanılan yöntemler içerik eleştirisi, biçimsel eleştiri ve sosyal eleştiri olarak sıralanabilir. İçerik eleştirisi eserlerin anlatmak istedikleri mesajları, fikirleri ve düşünceleri eleştirmeye odaklanırken, biçimsel eleştiri dil, üslup, ritim ve biçim gibi teknik unsurları eleştirmeyi hedefler. Sosyal eleştiri ise eserlerin toplumsal, siyasal ve kültürel açıdan eleştirilmesini ifade eder.

Cevap anahtarı E) Anlatım bozukluğu hepsini içerir şeklindedir. Bu soruda seçenekler arasında anlatım bozukluğu dahil olmak üzere farklı hatalar yer almaktadır. Ancak diğer seçeneklerin aksine, E seçeneği tüm hataları içerdiğinden doğru cevaptır. Anlatım bozukluğu, dilbilgisi ve yazım kurallarına uygun olmayan veya anlaşılır olmayan cümleler, kelimeler veya ifadelerdir.

Cevap anahtarı C olan soruda, "Kitap, filmden daha çok etkilendim" cümlesi anlam bütünlüğü sağlamayan bir cümledir. Bu cümlede özne "kitap", yüklem ise "etkilendim"dir, ancak "filmden daha çok" ifadesi anlam bakımından yetersizdir ve hangi konuda etkilendiğimiz belirtilmemiştir. Bu nedenle cümle anlam bütünlüğü sağlamamaktadır.

Cevap anahtarı A) İnceleme, tenkit, yorum, eleştiri yazısı, makale şeklindedir. İnceleme, edebiyat eserlerini detaylı bir şekilde ele alarak inceleyen, çözümleyen bir eleştiri türüdür. Tenkit, bir eserin eksik ve yanlış yönlerini eleştirel bir bakış açısıyla ele alan türdür. Yorum ise eseri okuyanın kendi düşüncelerini, yargılarını esere yansıtmasıdır. Bu eleştiri türleri genellikle yazılı olarak ifade edilir ve edebiyat eleştirisi alanında sıkça kullanılır.

Cevap anahtarı D'dir. Eleştiri yazılarında kullanılan yöntemler arasında açıklama, örnekleme, karşılaştırma ve değerlendirme yer almaktadır. Açıklama, eleştirinin temel öğelerinden biridir ve eleştirinin ana fikirlerini ve argümanlarını açıklamaya yardımcı olur. Örnekleme, eleştiri yazısında kullanılan kanıtların bir türüdür ve eleştirinin iddialarını ve yargılarını desteklemek için örnekler kullanır. Karşılaştırma, eleştirinin farklı yönlerini karşılaştırmaya yardımcı olan bir yöntemdir. Son olarak, değerlendirme, eleştiri yazısında kullanılan bir diğer önemli yöntemdir ve eserin güçlü ve zayıf yönlerini belirlemeye yardımcı olur.

Cevap anahtarı A) Tanzimat ve Servet-i Fünun dönemlerinde şeklindedir. Tanzimat dönemi, Osmanlı İmparatorluğu'nda yapılan modernleşme hareketlerinin bir sonucu olarak ortaya çıkmış ve edebiyatta yeniliklerin başladığı bir dönemdir. Bu dönemde eleştiri yazıları, edebi eserlerin değerlendirilmesi ve yazarların eleştirisi gibi konularda yaygınlaşmıştır. Servet-i Fünun dönemi ise Tanzimat'ın ardından gelen bir dönemdir ve edebiyatta Batı tarzında bir yapılanma dönemi olarak görülür. Bu dönemde de eleştiri yazıları önem kazanmıştır.

Cevap anahtarı "C) Evde oturup, kitap okudu." olarak verilmiştir. Bu cümle özne-yüklem uyumsuzluğu içermektedir çünkü özne "evde oturup" cümlede fiilimsi olarak kullanılmış, asıl özne ise "kitap" kelimesidir. Bu sebeple cümle şu şekilde düzeltilmelidir: "Evde oturup kitap okudum."

Cevap anahtarı B olan bu soruda, "Beni her gördüğünde, seni soruyor." cümlesi anlam bozukluğu içermektedir. Muhtemelen doğru olan cümle "Beni her gördüğünde, seni soruyor mu?" şeklindedir. Çünkü "seni soruyor" ifadesi doğru kullanılmamıştır ve gerçekte ne anlatılmak istendiği tam olarak anlaşılmamaktadır.